編者按：高中時(shí)光是很寶貴的。想要高考干出一番好成績(jī)，就要勇敢挖掘你的內(nèi)心，傾聽(tīng)你的內(nèi)心，想一想自己究竟為何要學(xué)習(xí)。

　　認(rèn)識(shí)明理同學(xué)也有大半年了，雖說(shuō)年齡早他兩歲，但明理的身高反過(guò)來(lái)高我兩米，站在一起，反生出淡淡的惆悵感，只能姑且自慰，長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代高。

　　尚記得第一次見(jiàn)明理同學(xué)，他來(lái)工大自習(xí)，中午吃飯向我尋個(gè)飯卡。之前回六中看老閆的時(shí)候，恍惚記得見(jiàn)過(guò)，但終歸沒(méi)有一對(duì)一的嘮嗑，有印象的見(jiàn)面不過(guò)一次罷了。但朋友之交，大抵是不在意相聚次數(shù)的，常說(shuō)君子之交淡如水，確是有些道理。有時(shí)候想，古時(shí)候其實(shí)和現(xiàn)代都市沒(méi)什么大的區(qū)別，朋友間聚少離多，如花美眷青絲化了白發(fā)，幾千年來(lái)，人的本質(zhì)沒(méi)什么改變。

　　與古時(shí)候好些的是，網(wǎng)絡(luò)連接了異地的朋友，朋友圈也可以看看朋友最近在干嘛，于朋友圈偶爾點(diǎn)個(gè)贊，心里掛念一下也是好的。

　　今天看到明理同學(xué)以我作為主題的周記，固然是逃避老閆作業(yè)的擋箭牌，但心中多少也是有些欣喜，周記把我夸了很多，不足的地方一筆帶過(guò)，這欣喜之余，多少也有些不好意思。

　　恍惚畢業(yè)一年多了，蔣個(gè)也是從高二升到了高三。高中時(shí)光很是寶貴，一分一毫都足以讓今天的我加以留念，老閆快畢業(yè)的時(shí)候跟我們說(shuō)過(guò)：“以后無(wú)論如何，你們是沒(méi)有機(jī)會(huì)聽(tīng)我講課了。”雖說(shuō)有些話很老套，但過(guò)來(lái)人確實(shí)感觸很深，珍惜擁有的一切。

　　來(lái)談?wù)剬W(xué)習(xí)吧，現(xiàn)在的教育制度推崇著成績(jī)至上，總是搞些排名，到了高三后期，兩周一次大考、一次排名。“未經(jīng)歷過(guò)高三的人，不足以談人生。”多少是在說(shuō)這種承受著一些巨大的心理壓力，為提高成績(jī)拼盡全力，嚴(yán)重點(diǎn)甚至說(shuō)，事關(guān)命運(yùn)的走向，我怎可輕言放棄。

　　固然，這些成績(jī)與排名很是重要，乃至高考成績(jī)很是重要，但要緊的依舊是勿忘初心，成績(jī)與排名、大學(xué)的平臺(tái)，終歸只是達(dá)成目標(biāo)的手段，斷不可被之枷鎖。黑塞在《德米安》里探討過(guò)類似的問(wèn)題，“成為自己是艱難的。”

　　我們究竟為什么而活?

　　在臨高三的時(shí)候，談這些可能會(huì)干擾你的復(fù)習(xí)狀態(tài)，轉(zhuǎn)而去思考一些無(wú)用的人生觀，但我覺(jué)得花費(fèi)些時(shí)間在這上面，即便犧牲一下短期成績(jī)，仍是有益的，因?yàn)檫@種思考，終歸會(huì)讓個(gè)體的奮斗不再那么空洞，而變得飽滿。

　　我恍惚記得當(dāng)時(shí)高三的思考是，為了中國(guó)傳統(tǒng)儒家文化的復(fù)興，我需要更高的平臺(tái)，對(duì)于一個(gè)成年人而言，的確是有些可笑的，但至少那是一個(gè)少年人所引以支撐度過(guò)艱難高三的動(dòng)力，即便現(xiàn)在看來(lái)這熱血與中二的背后是一個(gè)與現(xiàn)世脫離的小孩幻想。

　　我們?yōu)槭裁炊?這個(gè)問(wèn)題旁人是給不出答案的。

　　大學(xué)之后，也許是個(gè)人棱角的漸漸磨平，也許是所謂的成長(zhǎng)的代價(jià)。我在處心積慮的想著如何提高學(xué)分績(jī)，計(jì)算著出國(guó)讀書需要的雅思托福成績(jī)，在勸導(dǎo)明理不要被外界的環(huán)境奴役時(shí)，自己不可避免的也在個(gè)人的內(nèi)心篤信與外界的環(huán)境中掙扎，試圖尋找一個(gè)新的平衡點(diǎn)。但內(nèi)心深處對(duì)個(gè)人自由的渴望確實(shí)從未熄滅，即便有一天我被世界冷冷拍倒，現(xiàn)在的我也堅(jiān)信，這將熄未熄的渴望仍舊留存火種。

　　但終歸大學(xué)之后，沒(méi)有了當(dāng)初高中時(shí)的感動(dòng)。明理，我的感受是，高中的時(shí)候仍是在全封閉的象牙塔里，大學(xué)雖然號(hào)稱著象牙塔，但當(dāng)今中國(guó)大學(xué)，到底只是社會(huì)的預(yù)備役，唯有高中那段純真的歲月，那會(huì)的愿景，雖然看起來(lái)可能不切實(shí)際，卻會(huì)持久溫潤(rùn)的溫暖著我們的心田。所以，大膽的想吧，想一下自己要成為什么樣的人，想一下自己的夢(mèng)想，想一下自己的未來(lái)，想一下自己身上的使命，想一下你內(nèi)心深處的渴望，究竟是什么?

　　無(wú)論如何要答應(yīng)我的是，它絕不會(huì)是金錢、肉欲、權(quán)力與地位，它可以是對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)貧窮的痛心，對(duì)傳統(tǒng)的繼承，對(duì)科技的執(zhí)迷，對(duì)生命的熱愛(ài)，等等一切有關(guān)善良、愛(ài)、美好的事情。

　　無(wú)論如何，勇敢的挖掘你的內(nèi)心，傾聽(tīng)你的內(nèi)心，每每夜深人靜的時(shí)候，思考一下，你想要什么?你為什么要?

　　這個(gè)問(wèn)題，是值得一生去思考的，而現(xiàn)在的思考，大概會(huì)使我們的一生，得以有別于庸碌的一生的開(kāi)端。

　　1:10，慢慢一小時(shí)。

　　閆譽(yù)騰 哈爾濱和興路

作者：閆譽(yù)騰
公眾號(hào)：老閆語(yǔ)文

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