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給全體教師的一封信3篇

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  學(xué)為人師,行為世范。教師們言傳身教,用心血和汗水培育莘莘學(xué)子。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了給全體教師的一封信范文,歡迎閱讀!

  給全體教師的一封信篇一

  尊敬的各位老師:

  大家好!

  時(shí)至今日,我們已共同度過(guò)了三個(gè)春秋。三年當(dāng)中,大家的辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)、和睦相處、互學(xué)互助,讓我備受感動(dòng)、深受鼓舞,更讓我受益匪淺。謝橋中心校也因?yàn)橛懈魑坏膱F(tuán)結(jié)協(xié)作,才得以走過(guò)了這不平凡的三年。“中考升學(xué)全縣農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)之首”、市級(jí)“先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào),充分肯定了大家的成績(jī),也理應(yīng)歸功于每一位老師的不懈努力,在這里,我代表謝橋中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體在校學(xué)生以及他們的家長(zhǎng)衷心地謝謝大家,謝謝!

  最近一個(gè)階段,我始終在思考一個(gè)問(wèn)題——如何讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)生安心,留住現(xiàn)有的學(xué)生?以前,我們也談這個(gè)問(wèn)題,但主要是完成九年義務(wù)教育的普及率,是上級(jí)要求,是工作需要。如今,我們談這個(gè)問(wèn)題,則有了本質(zhì)的不同:它是學(xué)校生存的需要,涉及我們每一個(gè)人的去留,也可以說(shuō)是前途問(wèn)題。通過(guò)家訪了解和深入反思,我認(rèn)為以下三個(gè)方面的問(wèn)題是制約我鎮(zhèn)發(fā)展的主要因素:

  一、基礎(chǔ)設(shè)施不完善,宿舍、餐廳等不配套,無(wú)法滿足部分家長(zhǎng)托管孩子的需求。

  二、學(xué)校管理不夠嚴(yán)格,課堂上教師有接打手機(jī)和中途離開(kāi)現(xiàn)象,部分班級(jí)存在教師體罰和驅(qū)趕學(xué)生的現(xiàn)象。

  三、個(gè)別教師主人翁意識(shí)不強(qiáng),教研教改力度不夠。“靜下心來(lái)教書(shū)、潛下心來(lái)育人,努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿意的教師。”是胡錦濤對(duì)廣大教師的殷切希望和淳淳教誨。我鎮(zhèn)絕大部分教師能夠愛(ài)崗敬業(yè),默默耕耘,展示了新時(shí)期人民教師的良好形象。但也有個(gè)別教師,教書(shū)育人的責(zé)任意識(shí)不強(qiáng),不重視自己的專業(yè)化成長(zhǎng),職業(yè)倦怠現(xiàn)象明顯,不能全身心地投入教育教學(xué)工作中去。

  針對(duì)以上問(wèn)題,我們都已采取了措施,當(dāng)然短時(shí)間內(nèi),基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)問(wèn)題可能一下子不能全部解決,但是“留住學(xué)生”這一問(wèn)題迫在眉睫,必須立即行動(dòng),逐步解決。我談一下自己的想法,希望得到大家的幫助和指正。

  核心是:強(qiáng)化職業(yè)道德修養(yǎng),牢固樹(shù)立終身從教的專業(yè)思想,嚴(yán)格管理,努力提升教學(xué)質(zhì)量,讓家長(zhǎng)放心;平等看待、傾注愛(ài)心,幫助學(xué)生進(jìn)步,讓學(xué)生安心。

  教學(xué)質(zhì)量是各級(jí)政府關(guān)注的焦點(diǎn),是各個(gè)學(xué)校主抓的工作重心,也是我們廣大教師的辛勤付出能否得到社會(huì)認(rèn)可的關(guān)鍵。這三年當(dāng)中,大家參加過(guò)多次各級(jí)各類的培訓(xùn),堅(jiān)持集體備課,輪流上公開(kāi)課,依托遠(yuǎn)教資源、網(wǎng)絡(luò)信息,制作了許多高質(zhì)量的課件,在各級(jí)評(píng)比中,也曾有多人獲獎(jiǎng)。進(jìn)步和成績(jī)是有目共睹的,是不可磨滅的。但是,在多次的常規(guī)檢查中,也確實(shí)暴露出了一些問(wèn)題,主要表現(xiàn)在以下方面:

  1、備課過(guò)簡(jiǎn),流于形式。

  2、環(huán)節(jié)不全,有效性不高。

  3、依賴于教參、學(xué)案,自己的東西不多。

  深入剖析以上問(wèn)題之后,我想與大家商討三個(gè)問(wèn)題:

  1、你所教的課程,旨在培養(yǎng)學(xué)生的什么能力?

  走出教材,建立大的學(xué)科觀,從細(xì)處著眼,從細(xì)出著手,站得高,方可看得遠(yuǎn)。

  2、一單元或一節(jié)課中,課程標(biāo)準(zhǔn)的要求是什么你如何去分步落實(shí)? 學(xué)習(xí)課標(biāo),整合教材,成為自己的東西,有了自己的計(jì)劃,方可得心應(yīng)手。

  3、一節(jié)課中或一節(jié)課后,你的計(jì)劃落實(shí)的如何?或?qū)W生學(xué)會(huì)了哪些?

  無(wú)論課前準(zhǔn)備的多充分,也無(wú)論課堂上進(jìn)行的多順利,最終檢測(cè)課堂教學(xué)效果的關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)會(huì)了多少。學(xué)會(huì)了知識(shí),就能取得優(yōu)異成績(jī);懂得了道理,他才會(huì)明白如何去尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母、關(guān)愛(ài)他人。 人們常把我們的教學(xué)工作與學(xué)生的成績(jī)比做播種和收獲。種了多少無(wú)人關(guān)注,收了多少才受人評(píng)論。在這里我想把教學(xué)工作與成績(jī)好壞,比做下雨與降雨量的測(cè)量。我們就備課、上課、批改、檢測(cè)等工作就好比是雨的形成過(guò)程,復(fù)雜而深?yuàn)W,學(xué)生好比是降雨量測(cè)量器,有多少雨滴落到了測(cè)量器里,才能告訴人們降了多少厘米的雨水。我不知道這個(gè)比喻是否恰當(dāng),但是,我想說(shuō)明一個(gè)道理,那就是我們要想方設(shè)法把盡量多的雨滴落在測(cè)量器里,否則會(huì)事倍功半或勞而無(wú)功。

  XXX

  20XX年XX月XX日

  給全體教師的一封信篇二

  老師們:

  新學(xué)期伊始,在第32個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,我們代表學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子,向在學(xué)院各崗位上默默耕耘的各位教師和曾經(jīng)為學(xué)院建設(shè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的各位退休教師,致以節(jié)日的祝福和誠(chéng)摯的問(wèn)候!

  中華民族向來(lái)有尊師重教的優(yōu)秀傳統(tǒng),中國(guó)的教師也一直傳承“為人師表”“傳道授業(yè)解惑”的美德。一直以來(lái),學(xué)院廣大教師以立德樹(shù)人為根本目標(biāo),甘于教書(shū)育人,勤于科學(xué)研究,樂(lè)于服務(wù)社會(huì),教育、感染、影響了一代又一代北青學(xué)子,為學(xué)院事業(yè)發(fā)展和國(guó)家、首都經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)作出了貢獻(xiàn),是學(xué)院發(fā)展的創(chuàng)造者和見(jiàn)證者!

  近年來(lái),學(xué)院各項(xiàng)工作成效顯著,整體辦學(xué)實(shí)力、行業(yè)影響和社會(huì)聲譽(yù)逐步提升。一年來(lái),學(xué)院獲得北京市市級(jí)先進(jìn)集體表彰11項(xiàng),37人次獲得北京市市級(jí)先進(jìn)個(gè)人表彰和榮譽(yù)稱號(hào),一批優(yōu)秀教學(xué)科研成果涌現(xiàn)出來(lái),還有19位教師獲得學(xué)院“師德先進(jìn)個(gè)人”及提名表彰。這些成績(jī)的取得,離不開(kāi)廣大教師的團(tuán)結(jié)進(jìn)取、無(wú)私奉獻(xiàn)、勤奮實(shí)干!

  全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵在教師。當(dāng)前,學(xué)院正在大力實(shí)施“制度立校、文化興校、隊(duì)伍強(qiáng)校”戰(zhàn)略,牢固樹(shù)立以師生為中心的理念,進(jìn)一步精簡(jiǎn)程序、優(yōu)化環(huán)境,搭建平臺(tái)、創(chuàng)造條件,服務(wù)廣大教師的成長(zhǎng)成才。今后,學(xué)院將進(jìn)一步解放思想、改革創(chuàng)新,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,切實(shí)關(guān)注廣大教師的工作和生活訴求,努力為想干事、能干事的教師搭建更好、更多、更大的平臺(tái)!

  20XX年是學(xué)院建院30周年暨北京市團(tuán)校成立60周年,也是學(xué)院“十三五”規(guī)劃的開(kāi)局之年。站在新的歷史起點(diǎn)上,學(xué)院全體教師更需要繼承和發(fā)揚(yáng)青院光榮傳統(tǒng),銳意進(jìn)取、奮發(fā)有為、不忘初心、繼續(xù)努力,爭(zhēng)做“四有”教師,為學(xué)院事業(yè)發(fā)展,為國(guó)家和社會(huì)進(jìn)步,做出更大貢獻(xiàn)!

  祝愿全體教師節(jié)日快樂(lè),工作順利!

  XXX

  20XX年XX月XX日

  給全體教師的一封信篇三

  尊敬的老師:

  您好!

  又是一年秋高氣爽,又是一年桃李芬芳。

  在新中國(guó)成立60周年之際,我們迎來(lái)了第25個(gè)教師節(jié)。長(zhǎng)期以來(lái),教育與祖國(guó)共命運(yùn),與人民同呼吸,取得了舉世矚目的輝煌成就,實(shí)現(xiàn)了歷史性的跨越,我們敬愛(ài)的東師教師在推動(dòng)教育發(fā)展、知識(shí)創(chuàng)新和社會(huì)服務(wù)等各個(gè)領(lǐng)域做出了突出貢獻(xiàn)。在教師節(jié)翩然來(lái)臨之際,我們謹(jǐn)代表東北師范大學(xué)全體學(xué)子,向您致以最誠(chéng)摯的祝福和問(wèn)候!請(qǐng)讓我們發(fā)自肺腑地道一聲:老師,您辛苦了!

  長(zhǎng)白紓靈脈,松水育英才。白山黑水間,您用心血和汗水培育莘莘學(xué)子;三尺講臺(tái)上,您用學(xué)識(shí)和靈魂詮釋師德光輝!自從走上講臺(tái),您就開(kāi)始了畢生的默默耕耘和無(wú)私奉獻(xiàn)。您傾盡所學(xué)傳授知識(shí),帶領(lǐng)我們探求真理;您挑燈夜戰(zhàn)備課溫書(shū),只為讓我們接受更好的教育;您制定科學(xué)合理的培養(yǎng)方案,為我們的未來(lái)插上飛的翅膀……春華而秋實(shí),粉筆染白了您的青絲,歲月壓彎了您的腰板,而您依然精神奮發(fā)、英姿勃勃。您默默奉獻(xiàn)著青春和熱血,用盡此生澆鑄“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”這座不朽的豐碑!校友馮志遠(yuǎn)、郭力華、馬憲華等優(yōu)秀教師正是這樣精神的寫(xiě)照,讓我們時(shí)刻感受著典范的力量!

  “學(xué)為人師,行為世范。”親愛(ài)的老師,您用您的言行為我們樹(shù)立做人和治學(xué)的榜樣。師大,大師!您的紅燭精神處處激勵(lì)我們要甘為人梯;您的諄諄教誨時(shí)時(shí)鞭策我們不斷前進(jìn)!您讓我們懂得了什么是博學(xué)篤志,什么是滋蘭樹(shù)蕙,什么是大愛(ài)無(wú)言!桃李不言,下自成蹊。您潛移默化的影響不僅是我們大學(xué)階段的寶貴財(cái)富,也必將指引著我們的一生!

  萬(wàn)里青云展開(kāi)路,待鯤鵬奮搏,氣概高揚(yáng)愛(ài)國(guó)情,25年化雨催春,看桃李芬芳,弦歌普奏尊師曲。長(zhǎng)大后,我們也將成為您!親愛(ài)的老師,請(qǐng)?jiān)俅谓邮芪覀儷I(xiàn)上的真誠(chéng)祝福和無(wú)限感激!

  敬祝您:身體健康,節(jié)日愉快,萬(wàn)事順意!

  XXX

  20XX年XX月XX日


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