梁?jiǎn)⒊o兒子的一封信
我們都知道，梁?jiǎn)⒊侵袊?guó)近現(xiàn)代一位了不起的人，在家庭教育方面，他培養(yǎng)了好幾位大師級(jí)的子女，他的家庭是現(xiàn)代屈指可數(shù)的“學(xué)術(shù)世家”之一。梁?jiǎn)⒊侨绾谓逃⒆觽兊哪?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了梁?jiǎn)⒊o兒子的一封信范文，供您參閱!
梁?jiǎn)⒊o兒子的一封信范文一
孩子：
我認(rèn)為凡人必常常生活于趣味之中，生活才有價(jià)值。若哭喪著臉挨過(guò)幾十年，那么生命便成了沙漠，要來(lái)何用?我覺(jué)得天下萬(wàn)事萬(wàn)物都有趣味，我只嫌二十四點(diǎn)鐘不能擴(kuò)充到四十八點(diǎn)鐘，不夠我享用。我一年到頭不肯歇息，問(wèn)我忙什么，忙的是我的趣味，我以為這便是人生最合理的生活。
我怕你因所學(xué)太專門之故，把生活也弄成過(guò)于單調(diào)。若你的學(xué)問(wèn)興味太過(guò)單調(diào)，將來(lái)也會(huì)和我相對(duì)詞竭，不能領(lǐng)著我的教訓(xùn)，你全生活中本來(lái)應(yīng)享的樂(lè)趣，也削減了不少。我是學(xué)問(wèn)趣味方面極多的人，我之所以不能專職有成皆在此，然而我的生活內(nèi)容異常豐富，能夠永久保持不厭不倦的精神，亦未始不在此。我每歷若干時(shí)候，趣味轉(zhuǎn)過(guò)新方面，便覺(jué)得像換個(gè)新生命，如朝旭升天，如新荷出水，我自覺(jué)這種生活是極可愛(ài)的，極有價(jià)值的。
爹爹
年XX月XX日
梁?jiǎn)⒊o兒子的一封信范文二
孩子：
“生當(dāng)亂世，要吃得苦，才能站得住(其實(shí)何止亂世為然)，一個(gè)人在物質(zhì)上的享用，只要能維持著生命便夠了。至于快樂(lè)與否，全不是物質(zhì)上可以支配。能在困苦中求出快活，才真是會(huì)打算盤哩。”
“我說(shuō)你‘別耍孩子氣’，這是叫你對(duì)于正事----如做功課，與及料理自己本身各事等----自己要拿主意，不要依賴人。至于做人帶幾分孩子氣，原是好的。你看爹爹有時(shí)還‘有童心’呢。”
“至于未能立進(jìn)大學(xué)，這有什么要緊，‘求學(xué)問(wèn)不是求文憑’，總要把墻基越筑越厚好。你若看見(jiàn)別的同學(xué)都入大學(xué)，便自己著急，那便是‘孩子氣’了。”
“思莊英文不及格，絕不要緊，萬(wàn)不可以此自餒。學(xué)問(wèn)求其在我而已。汝等都會(huì)自己用功，我所深信。將來(lái)計(jì)算總成績(jī)不在區(qū)區(qū)一時(shí)一事也。”
“我從前希望他學(xué)都市設(shè)計(jì)，只怕緩不濟(jì)急。他畢業(yè)后轉(zhuǎn)學(xué)建筑工程何如?我對(duì)專業(yè)學(xué)科情形不熟，思成可細(xì)細(xì)審度，回我一信。”
“令我白高興幾天，其實(shí)難怪，本來(lái)第一封信原是我一廂情愿的話，完全沒(méi)有把實(shí)際情形研究清楚，你前后幾天工夫連接我三封信，前頭所講的話立即取消，你們諒也覺(jué)得好笑。不過(guò)，這也算是我替你們學(xué)問(wèn)前途打算的一段歷史!我前幾天的熱心計(jì)劃和奔走，我希望在你將來(lái)學(xué)問(wèn)的生涯中也得有相當(dāng)?shù)暮糜∠蟆?rdquo;
“關(guān)于思成學(xué)業(yè)，我有點(diǎn)意見(jiàn)。思成所學(xué)太專門了，我愿意你趁畢業(yè)后一兩年，分出點(diǎn)光陰多學(xué)些常識(shí)，尤其是文學(xué)或人文科學(xué)中之某部門，稍為多用點(diǎn)工夫。我怕你因?qū)W太專門之故，把生活也弄成近于單調(diào)，太單調(diào)的生活，容易厭倦，厭倦即為苦惱，乃至墮落之根源。再者，一個(gè)人想要交友取益，或讀書取益，也要方面稍多，才有接談交換，或開卷引進(jìn)的機(jī)會(huì)。”
“你常常頭痛，也是令我不能放心的一件事，你生來(lái)體氣不如弟妹們強(qiáng)壯，自己便當(dāng)自己格外撙節(jié)補(bǔ)救，若用力過(guò)猛，把將來(lái)一身健康的幸福消減去，這是何等不上算的事呀。前所在學(xué)校功課太重，也是無(wú)法，今年轉(zhuǎn)校之后，務(wù)須稍變態(tài)度。我國(guó)古來(lái)先哲教人做學(xué)問(wèn)方法，最重優(yōu)游涵飲，使自得之。這句話以我?guī)资曛?jīng)驗(yàn)結(jié)果，越看越覺(jué)得這話親切有味。凡做學(xué)問(wèn)總要‘猛火熬’和‘慢火燉’兩種工作循環(huán)交互著用去。在慢火燉的時(shí)候才能令所熬得起消化作用融洽而實(shí)有諸己。”
“專門科學(xué)之外，還要選一兩樣關(guān)于自己娛樂(lè)的學(xué)問(wèn)，如音樂(lè)、文學(xué)、美術(shù)等。據(jù)你三哥說(shuō)，你近來(lái)看文學(xué)書不少，甚好甚好。你本來(lái)就有些音樂(lè)天才，能夠用點(diǎn)功，叫它發(fā)榮滋長(zhǎng)最好。姊姊來(lái)信說(shuō)你因用功太過(guò)，不時(shí)有些病。你身子還好，我倒不十分擔(dān)心，但做學(xué)問(wèn)原不必太求猛進(jìn)。我方才教訓(xùn)你二哥，說(shuō)那‘優(yōu)游涵飲，使自得之’，那兩句話，你還要記著受用才好。”
“每日要拿出幾點(diǎn)鐘來(lái)，沒(méi)禮拜天拿出天把來(lái)玩玩，因?yàn)樽鰧W(xué)問(wèn)，有點(diǎn)休息，從容點(diǎn)，所得還會(huì)深點(diǎn)，所以你不要只埋頭埋腦做去。”
爹爹
年XX月XX日
梁?jiǎn)⒊o兒子的一封信范文三
孩子們：
思成和思永同走一條路，將來(lái)互得聯(lián)絡(luò)觀摩之益，真是最好沒(méi)有了。思成來(lái)信問(wèn)有用無(wú)用之別，這個(gè)問(wèn)題很容易解答，試問(wèn)開元天寶間李白、杜甫與姚崇、宋璟比較，其貢獻(xiàn)于國(guó)家者孰多?為中國(guó)文化史及全人類文化史起見(jiàn)，姚、宋之有無(wú)，算不得什么事;若沒(méi)有了李、杜，試問(wèn)歷史減色多少呢?
我也并不是要人人都做李、杜，不做姚、宋，要之，要各人自審其性之所近何如，人人發(fā)揮其個(gè)性之特長(zhǎng)，以靖獻(xiàn)于社會(huì)，人才經(jīng)濟(jì)莫過(guò)于此。思成所當(dāng)自策厲者，懼不能為我國(guó)美術(shù)界作李、杜耳。如其能之，則開元、天寶間時(shí)局之小小安危，算什么呢?你還是保持這兩三年來(lái)的態(tài)度，埋頭埋腦去做便對(duì)了。
你覺(jué)得自己天才不能負(fù)你的理想，又覺(jué)得這幾年專做呆板工夫，生怕會(huì)變成畫匠。你有這種感覺(jué)，便是你的學(xué)問(wèn)在這時(shí)期內(nèi)將發(fā)生進(jìn)步的特征，我聽見(jiàn)倒喜歡極了。孟子說(shuō)：“能與人規(guī)矩，不能使人巧。”凡學(xué)校所教與所學(xué)總不外規(guī)矩方圓的事，若巧則要離了學(xué)校方能發(fā)見(jiàn)。規(guī)矩不過(guò)求巧的一種工具，然而終不能不以此為教、以此為學(xué)者，正以能巧之人，習(xí)熟規(guī)矩之后，乃愈益其巧耳。不能巧者，依著規(guī)矩可以無(wú)大過(guò)。
你的天才到底怎么樣，我想你自己現(xiàn)在也未能測(cè)定，因?yàn)榻K日在師長(zhǎng)指定的范圍與條件內(nèi)用功，還沒(méi)有自由發(fā)掘自己性靈的余地。況且凡一位大文學(xué)家、大美術(shù)家之成就，常常還要許多環(huán)境與其附帶學(xué)問(wèn)的幫助。中國(guó)先輩說(shuō)要“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”。你兩三年來(lái)蟄居于一個(gè)學(xué)校的圖案室之小天地中，許多潛伏的機(jī)能如何便會(huì)發(fā)育出來(lái)，即如此次你到波士頓一趟，便發(fā)生許多刺激，區(qū)區(qū)波士頓算得什么，比起歐洲來(lái)真是“河伯”之與“海若”，若和自然界的崇高偉麗之美相比，那更不及萬(wàn)分之一了。然而令你觸發(fā)者已經(jīng)如此，將來(lái)你學(xué)成之后，常常找機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)變自己的環(huán)境，擴(kuò)大自己的眼界和胸懷，到那時(shí)候或者天才會(huì)爆發(fā)出來(lái)，今尚非其時(shí)也。
今在學(xué)校中只有把應(yīng)學(xué)的規(guī)矩，盡量學(xué)足，不唯如此，將來(lái)到歐洲回中國(guó)，所有未學(xué)的規(guī)矩也還須補(bǔ)學(xué)，這種工作乃為一生歷程所必須經(jīng)過(guò)的，而且有天才的人絕不會(huì)因此而阻抑他的天才，你千萬(wàn)別要對(duì)此而生厭倦，一厭倦即退步矣。至于將來(lái)能否大成，大成到怎么程度，當(dāng)然還是以天才為之分限。
我生平最服膺曾文正兩句話：“莫問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘。”將來(lái)成就如何，現(xiàn)在想他則甚?著急他則甚?一面不可驕盈自慢，一面又不可怯弱自餒，盡自己能力做去，做到哪里是哪里，如此則可以無(wú)入而不自得，而于社會(huì)亦總有多少貢獻(xiàn)。我一生學(xué)問(wèn)得力專在此一點(diǎn)，我盼望你們都能應(yīng)用我這點(diǎn)精神。
爹爹
年XX月XX日
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