寫給宋濂先生的一封信
寫給宋濂先生的一封信
宋濂求學(xué)不易，并且在如此艱難的環(huán)境下還堅持學(xué)習(xí)。宋濂這樣刻苦學(xué)習(xí)的精神值得所有人學(xué)習(xí)。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了給宋濂先生的一封信，歡迎閱讀。
給宋濂先生的一封信篇一
宋濂先生：
您好!
您不可能知道我是誰，因?yàn)槟荒芩蓝鴱?fù)生，我生活在二十一世紀(jì);而我卻知道您，因?yàn)槟鷮懙摹端蜄|陽馬生序》深深的震撼了我年輕的靈魂。
讀了您的文章，我感慨頗深：
硯臺上的冰那么堅硬，您的手指幾乎不能屈伸，您還抄書不止，可見您多么愛好學(xué)習(xí)。想想我，冬天里教室溫暖如春，可我卻冬眠不覺課已下，我的手指靈巧敏捷得可以轉(zhuǎn)筆轉(zhuǎn)書如飛如舞，卻對寫作業(yè)一百個不愿意，一千個不熱心，仿佛那是刀山火海，仿佛那是洪水猛獸。原來小學(xué)成績不錯經(jīng)常洋洋自得笑傲班級的我，現(xiàn)在是“懶”樹前頭萬木春了。我羞愧得面紅耳赤呀。我的學(xué)習(xí)精神和您相比天差地別。
寒風(fēng)吹得您四肢僵硬，每天只能吃兩頓飯，您還堅持求學(xué)。而我呢，衣服冬暖夏涼時髦前衛(wèi)，文具花樣翻新層出不窮，零食五花八門，正餐四菜一湯，我卻還懶得上課時候看黑板瞧書本，懶得回家后寫作業(yè)做習(xí)題。心里老想著稀奇古怪專誤中國子弟的日本漫畫，浪漫如夢其實(shí)是如白日夢的韓國小說，和怎樣把頭發(fā)整得驚世駭俗好贏得居高不下的回頭率，哪怕是回頭翻的白眼率也行。結(jié)果一到考試后，人家是“我們老百姓呀，今個真高興”，我呢考試卷上大紅燈籠高高掛，一張臉兒沒處擱，最終只能暫憑網(wǎng)游長精神了。我的學(xué)習(xí)精神和您相比真是相差十萬八千里。
老師給我講過知識可以改變命運(yùn)的道理。例如牛漢的知識就改變了牛漢的命運(yùn)。我也想改變我的命運(yùn)，我的毫不在乎將來，只不過是自欺欺人的假裝。我也想以后上高中上大學(xué)，有個風(fēng)風(fēng)光光的前途，如詩如畫的人生，想從現(xiàn)在的丑小鴨，變成將來的白天鵝。所以現(xiàn)在，我要痛改前非，要重視知識重視學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)您的艱苦和勤奮。讓艱苦和勤奮成為我人生飛翔的兩只如鋼似鐵的翅膀。
以后，我要痛改如下的前非：
首先是懶惰。以前鬧鐘的鈴聲都能成為我的催眠曲。我以后要晨興理“荒穢”，也就是說早晨起來要書聲朗朗，堅決以實(shí)際行動做宋濂第二。
其次是畏難情緒。您是遇難而上，在人生路上披荊斬棘，風(fēng)雨兼程，一往無前。我卻是遇難退縮，在人生路上甘當(dāng)懦夫躺倒不干，當(dāng)一天學(xué)生混三餐肚飽。我以后要改變自己的死腦筋，振奮自己的精氣神，堅強(qiáng)的面對各種知識的困難。困難是磨刀石，是煉鋼爐。我要把自己磨成求知路上披荊斬棘的利劍寶刀，我要把自己鍛煉成祖國大廈的優(yōu)質(zhì)鋼材，實(shí)現(xiàn)父母望我成龍的夢想，用我的成功的春風(fēng)吹開他們嘴角的微笑。
第三是攀比心理。和人家比吃比穿，比玩比酷，比潑辣比野蠻，比裝傻充愣比在課堂上看誰會興風(fēng)作浪，這都是幼稚的虛榮，都是無知的表現(xiàn)，這些都是心理不健康的樹上長出的尖刺結(jié)出的惡果。如果長大之后，回想回想，我會后悔十分百分千分萬分的，于是乎滿世界踏破鐵鞋求爺爺告奶奶買后悔藥想重新活一次，踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)生，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)本領(lǐng)，可是我就是買不著推倒重來再活一次的靈丹妙藥。
宋濂先生，我不會忘記窮冬烈風(fēng)里您的負(fù)篋曳屣，那是最堅強(qiáng)的畫面。我不會忘記皆被綺繡的同舍生里您的樸實(shí)無華，那是最動人的身影。
您的身影雖然走進(jìn)了歷史云煙的深處，而您的精神卻留在了我渴望美好理想的心里。
讓您的精神成為我心靈夜空中的一顆永遠(yuǎn)燦爛的明星吧。
此致
敬禮
新馬生
XXXX.X.X
給宋濂先生的一封信篇二
尊敬的大人：
您好!
收到大人您情意深切、言辭真摯的信，我受益匪淺，決定再提筆回一封信寥表感謝之意。
大人一句“勤且艱”總結(jié)了自身的學(xué)習(xí)生涯，君則對您佩服之至。當(dāng)今天下，有幾人能做到大人的“勤”?又有幾人能做到如此的“苦”?我學(xué)到了很多。
心凈·求書
心凈是意識的洗禮。
是什么讓家貧的您堅持讀書?是什么在天寒風(fēng)刺骨時卻毫不懈怠抄書?是什么讓抄書的您不敢稍逾約……
是意識，愛讀書的意識。
是心凈，如蓮葉一般的心，是您好誠實(shí)、守信、高潔。
心靜·求教
心靜是思想的鑄造。
是什么使加冠的您捧書至百里外拜教?是什么使在小村的您徒步如此之遠(yuǎn)?是什么使自尊的您放下架子虛心求教?又是什么使您忍受老師的不善之色?
是思想，君子般的思想。
是心靜，如荷葉一般的心，使您寬容豁達(dá)、高尚。
心境·求學(xué)
心境，是靈魂的成熟。
是什么使您有不慕榮華的性?讓您有不曾攀比的心?是什么讓您不覺足膚皸裂的痛?是什么讓您不顧身邊的環(huán)境，一心只讀圣賢書?
是靈魂，文道的魂。
是心境，如竹葉一般的心，堅忍挺拔、有毅力。
我自謂學(xué)習(xí)“甚勞”但與大人一比，只是泛泛而談了，讓大人見笑了。
君則自會向大人學(xué)那心凈、心靜、心境。君則自知無李斯那一手小篆讓荀夫子三月不知肉味，亦無大人這般飛揚(yáng)的文采，被人賞識的很難。但勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)。
君則在此，謝宋大人賜教贊賞。
祝大人福如東海、壽比南山!
晚輩：馬君則
XXXX.X.X
給宋濂先生的一封信篇三
尊敬的宋濂：
您好!
我是一名中學(xué)生，仰慕您大名已久，我知道，您是一位知識淵博，刻苦鉆研的人，自幼勤奮好學(xué)，所以我想和您交朋友，向您學(xué)習(xí)刻苦求學(xué)的精神。
在本學(xué)期，我學(xué)過您寫的《送東陽馬生序》。寥寥幾百字，卻能把您求學(xué)路上的艱辛全部表達(dá)出來，其中的勸勉之意不言而喻。而您那句："以中有足樂者，不知口體之奉不若人也"更是成為我們信仰的旗幟。學(xué)完之后，我的心潮澎湃，久久難以平靜，一生中能有您這樣的朋友，是多么大的收獲啊!
我回到了您艱難求學(xué)的那段日子。您在加冠以后，對學(xué)習(xí)知識愈加渴望，所以您不辭艱辛，開始了困難的求學(xué)路。您"負(fù)篋曳屣行深山巨谷中"的畫面仿佛呈現(xiàn)在我眼前，而"足夫皸裂而不知，四肢僵勁不能動"的情景已深深印在我的腦海。"同舍生皆被綺繡"，而您卻"缊袍敝衣處其間"，絲毫沒有艷羨的意思，依舊怡然自樂，這種精神是多么值得讓人學(xué)習(xí)啊，一生中能有您這樣的朋友，是多么大的幸福啊!
學(xué)完本文之后，我被您的精神所感染。您那種精神，正是我所缺乏的。和您在一起，我懂得了許多哲理，您真是我求學(xué)路上的指明燈，一生中能有您這樣的朋友，是多么大的歡樂啊!
今后，我一定會以您為榜樣，像您那樣遇到困難永不退縮，像您那樣遇到挫折百折不撓，把自己的意志鍛煉的像鋼鐵一般堅強(qiáng)。
此致
敬禮!
XXX
XXXX.X.X
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