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寫給手拉手小朋友的信

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  我們沒有見過遠方的他們,手拉手活動把我們連接在一起,成為彼此的好朋友。下面學習啦小編整理了給手拉手小朋友的信,歡迎閱讀。

  給手拉手小朋友的信篇一

  我未見面的手拉手同學:

  你好!

  我是來自河南省濮陽市油田一小四年級一班的一位同學,叫王鈺凱,我的性格十分開朗,我的愛好有:打籃球、踢足球、跑步、跳遠、爬樹、打羽毛球……但是我的特長是跑步和打籃球。在我的家庭里,有我最辛苦的媽媽,也有勤奮讀書的爸爸。媽媽主要管我的學習和生活,爸爸就管帶我出去玩。四年級的我已經(jīng)近視了,所以我現(xiàn)在在治眼睛,由于不能看電視、玩電腦,媽媽就給我下載了三國演義的評書聽,我現(xiàn)在越聽越上癮了。而且我逐漸養(yǎng)成了讀書的好習慣。

  通過老師的講述,我了解到你們的生活。原來你們除了要好好學習外,還要幫家里干活兒。有些家境差的,可能連學也上不了,但是在這樣的環(huán)境下,你們依然熱愛學習和讀書?,F(xiàn)在我很想認識你,你的生活怎么樣?你在哪一個學校?有什么愛好和特長嗎?性格是怎樣的?你的爸爸和媽媽還好吧,生活辛苦嗎?我家的書不計其數(shù),假如有機會的話,我邀請你來我家玩,我可以送你很多書。

  未見面的同學以后我們要互通書信,互相了解對方學校和家里發(fā)生的有意思的事情,如果你被欺負了,你來書信我?guī)湍阆朕k法。以后你來我家,我給你做好吃的,感受一下我這里的生活,我再去你家,記得給我做好吃的,讓我感受一下村莊的生活。

  祝你:

  天天向上

  天天開心

  XXX

  XXXX.X.X

  給手拉手小朋友的信篇二

  未見過面的小朋友:

  你好!

  我們雖然沒有見過面,但孔子說過:“有朋自遠方來,不亦樂乎。”朋友是人生中必不可少的一部分,人與人之間感情的交流離不開朋友。愿這封載著款款深情的書信,能架起你我的友誼橋梁。

  我叫劉艾瑋,今年10歲,來自油田一小四年級一班,我性格文靜,愛好廣泛,如:舞蹈、繪畫、唱歌……其中我最拿手的就是舞蹈??删毼璧傅倪^程那真是一把“辛酸淚”呀!我體會過在扳腿時的摔跤,在下腰時的頭落地。在生活中,我是豐衣足食,無憂無慮,爸爸媽媽對我可以用一句話來形容:含在嘴里怕化了,捧在手里怕掉了。

  請問你多大了,在哪里上學?你的生活是怎樣的?你有什么樣的興趣愛好?你們在艱苦的條件下依然快樂?你們那里那么艱苦,可是你們還是熱愛學習,愛讀書,我很欽佩你們。我原來讀書都是浮光掠影,走馬觀花,觀其大略。聽說你們想讀一本書是很不容易的,我決定以后讀書也要逐字逐句、含英咀華地讀。和你們相比,我們有寬敞明亮的教室,有優(yōu)越的家庭環(huán)境,卻不如你們努力學習,我對此也很慚愧。

  我們以后一定要互通書信,互幫互助,排憂解難。如果缺少學習用品,你一定要告訴我。

  祝你

  學習進步!

  天天開心!

  劉艾瑋

  5.11

  給手拉手小朋友的信篇三

  遠方的朋友:

  你好!突然收到一封來自遠方的信,你一定感到很驚訝吧!心里肯定會想:這個地方?jīng)]有我認識的朋友,也沒有我家的親戚?這是誰給我寫的信呢?

  不要著急,下面由我來幫你解開心中的不解之謎吧!

  我叫董雨欣,是山西省運城市逸夫小學五二班的一名女生,今年十一歲,性格活潑開朗,興趣十分廣泛,喜歡書法、美術(shù)、游泳……

  看到這兒,你心中恐怕還有疑問:我和你素不相識,你為什么要給我寫信?你又是怎樣知道我的呢?說來很巧,前段時間,我買了一本作文書,看到了你寫的一篇作文,篇幅雖然簡短,但是思路新穎,手法獨特,讓我感觸很深,于是默默地記下了你的名字和地址,心想要是能跟你交個朋友該多好啊!

  沒想到機會很快就來了,當我們學習了語文書上的第一單元后,老師讓我們開展“手拉手”活動,我不由自主地就想起了你,于是鼓起勇氣,給你寫了這封信,希望你收到信后,速給我回信,幫我實現(xiàn)這個和你做朋友的美好愿望,好嗎?

  祝學習進步 ,身體健康!

  董雨欣

  2月19日

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