寫給農(nóng)村小朋友的一封信
寫給農(nóng)村小朋友的一封信
農(nóng)村的小朋友與我們生活在同一片天空之下，讓我們給他們寫信，和他們成為朋友，架起友誼的橋梁，互相交流，體會;互相進步，成長。下面學習啦小編整理了給農(nóng)村小朋友的一封信，歡迎大家閱讀。
給農(nóng)村小朋友的一封信篇一
親愛的農(nóng)村小朋友：
你們好!
我是陜西省綏德縣江德小學五年級四班的一名活潑開朗的小女孩，你我雖然素不相識，但是我們在同一片藍天下?！ ∫f我們綏德嘛，也不錯!在教室里有先進的多媒體，輕輕松松就能看電影。還有著名的千獅橋，扶蘇墓，子州圖書館，山上的博物館······噢! 對對對!還有四條大道：學子大道、神龍大道、永樂大道、濱河大道。很多吧?綏德自古以來就被稱為“天下名州”。
那一次，我們班展開了“手拉手”活動，就是給你們寫信，我知道，你們的生活條件也不好，我在電腦上看到你們?yōu)榱藢W習、生活，手都被凍破了，衣服也是舊的，補了又補，雖然這么艱苦，但學習非常好，整墻的獎狀，我應該向你們學習。
我有這樣一個美好的遐想：如果上帝可以讓我們成為朋友，讓你們的生活富裕起來，就可以經(jīng)常通信、交流學習趣事、煩惱、理想······總之一個詞：暢所欲言。我真誠的希望可以成為你們的朋友，如果你們愿意，就給我回信吧!
讓我們在“手拉手”的活動中，架起友誼的橋梁，共同進步，共同成長! 祝:你學習進步，心想事成!
來自遠方的朋友：劉欣艾
5月16日
給農(nóng)村小朋友的一封信篇二
遠在鄉(xiāng)村的小朋友們：
你們好!相信你們一定讀過許多童話故事，今天，我向大家推薦一本好書，那就是世界文學名著《安徒生童話》,它讓我百讀不厭,也讓我愛不釋手。它可以提出來高閱讀能力，培養(yǎng)語文素質(zhì)，陶冶情操，促進終身終身學習和終身可持續(xù)發(fā)展，對于文學素質(zhì)具有極大的意義。其中的《大克勞斯和小克勞斯》、《野天鵝》是我最喜歡的兩篇童話，我簡要地為同學們講解一下吧!
《大克勞斯和小克勞斯》主要內(nèi)容講的是在一個村子住著兩個克勞斯，有四匹馬的叫大克勞斯，有一匹馬的叫小克勞斯，大克勞斯他很愚蠢，小克勞斯他很聰明狡猾。小克勞斯利用自已的聰明賺了很多錢，可是大克勞斯也想賺這么多錢，可是他為了賺錢連他自已的馬和祖母都殺了，最后他自已沒有賺到錢，掉到了河里死掉了。
這篇童話把小克勞斯的機靈可愛和大克勞斯的愚昧無知刻畫得淋漓盡致，入木三分，這個故事告訴了我們一個道理：人不要貪得無厭，這樣到最后什么都得不到，反而失去自已最寶貴的，甚至連自已的生命都失去了。
另一篇我也很喜歡的童話故事《野天鵝》講述的是一場善與惡的斗爭，艾麗莎是個柔弱的女子，但她卻戰(zhàn)勝了比她強大得多、有權有勢的王后和主教，救出了被王后的魔法變成天鵝的11位哥哥。她可以成功靠的是她的勇氣、決心和毅力。面對蕁麻的刺痛和一年不能說話的痛苦，這需要多大的勇氣去面對啊。面對主教對她的誣陷和把她燒死的懲罰，她也沒有放棄，一直堅持到了最后一分鐘，終于完成了她的工作。這篇童話讓我懂得了：只要有勇氣和毅力，一定能成為最后的勝利者。
童話是一種比較適合兒童閱讀的文學題材，它按照兒童的心理特點和需要，通過豐富的幻想，想象和夸張來塑造鮮明的形象，用曲折動人的故事情節(jié)和淺顯易懂的語言文字反映現(xiàn)實生活……當我讀完這本書，我一陶醉在童話的世界里，我認為《安徒生童話》是一本好書，因為它是世界各國和生活的結晶，是高度藝術化的精神產(chǎn)品，是我們了解世界和社會的窗口。
小朋友們，看了我的介紹，你們是不是也很想看這本非常值得一讀的好書呢?那就趕緊行動起來，找到它，然后進入美妙的童話世界吧!
銅盤小學四年一班
丁蘊靈
XXXX.X.X
給農(nóng)村小朋友的一封信篇三
親愛的小朋友們：
你們好!
看到你們，我仿佛回到了自己的童年：那個花貓似的小臉，鼻涕邋遢，一對羊角辮翹上天，身穿小花棉襖，兩袖上黑油發(fā)亮，一條粗布棉褲，一雙布鞋前面時而會出現(xiàn)兩個小洞，大拇指悠閑地探望著外面的世界，他多么想出去看一看呀……雖然大山的綠色顯示著自然的美麗，小河的水流唱出山澗的寂靜，可是城市的喧嘩，文化的先進，物資的豐厚，視野的開闊，就連同齡人的衣著打扮，那都是一個山村孩子只能在夢中的向往!所以我也只是做做夢而已!
我是一個土生土長的農(nóng)村孩子，從小就隨同父母下地干活——種玉米、掰玉米、種小麥、割小麥、割大豆、掐谷穗、挖土豆、紅薯……只要是農(nóng)活，幾乎都做過。除了做農(nóng)活，還要幫大人去放牛，放羊。為了充實家里的經(jīng)濟，放假時經(jīng)常要上山挖藥材……火紅的太陽底下，山村孩子的影子最長，最久!于是我有大山的本色——黝黑的皮膚。
生活造就了我一身的膽量，一股不服輸?shù)木髣牛环N吃苦耐勞的精神，于是在求知的時光里，我對未來充滿信心，并為之而努力奮斗——老師要求讀的我能背過，老師要求寫的我能準確無誤的寫出來，別人休息時我在學習，別人吃飯時我在學習，別人聊天時我在學習，別人學習時我也在學習……于是我考上了學校，成了當時我們公社的第一個“狀元”!父母高興，兄弟姐妹，我高興，父老鄉(xiāng)親高興!
從此我的生活改變了，我進入了一個企業(yè)學校當了一位受人崇敬的老師，我有了自己的工作，有了自己的家庭，有了自己的孩子，也過上了幸福的城市化生活!慢慢地我把父母接了過來，讓他們在條件比較好的環(huán)境里享晚年的天倫之樂!
回頭想來：一個地地道道的農(nóng)村娃，連上師范時還沒有見過鋼琴而誤認為是媽媽的縫紉機的我，上班時第一次見到玻璃黑板而驚奇得不知道是什么的我，能從山溝里走出來，真的很不容易!這里面的付出太多了!但是最終改變命運的根本就是——知識，所以同學們，我們的出生地無法改變，但是生活地可以改變，把握現(xiàn)在，珍惜時間，努力學習，你們一定可以走出大山，走出貧困，進入理想之地!
記住“與你結伴”—— 一個老師在山西運城為你們加油，不要悲觀，不要氣嘆，奮起拼搏，你們一定行!我等著你們的好消息傳到耳際!
一個與孩子打交道的小學老師
XXXX.X.X
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