輔導員寫給新生的一封信
高中和大學有很大的區(qū)別，作為大學新生，應(yīng)該調(diào)整自己的心態(tài)，學會自我管理，盡快適應(yīng)大學生活。下面學習啦小編整理了輔導員寫給新生的一封信，歡迎大家閱讀。
輔導員寫給新生的一封信篇一
大一的同學們：
你們好，歡迎你們步入大學進行學習，希望你們在今后的學習生活中不斷取得進步!大學生時代對于我們來講是一個嶄新生活的開始，也是我們?yōu)橐院笕松蚧A(chǔ)的時代，如何充分利用好我們的每一分每一秒，對與我們大家來講都是非常重要的。
我們每個人都是從啼哭的嬰兒逐漸通過學習成長才有我們今日步入大學殿堂的成績。今日的結(jié)果是我們通過日復一日、年復一年不斷學習才取得的，知識是靠不斷的積累而成的。
沒有人說：我只上了小學一年級后，我就可以學習大學課程了!大學生活對于小學生是很遙遠的事情，而對我們來講博士、博士后的學習經(jīng)歷又是很遙遠的事情，當我們通過不斷的學習，才得知只要不斷地學習，知識殿堂的大門永遠對我們打開的!
我問你們一個問題：作為一個大學畢業(yè)生你們就可以以后自己獨立生存了嗎?以后就可以有一個很好的職業(yè)了嘛?人生就可以一帆風順、永遠坦途了嗎?
其實不然，有多少大學生畢業(yè)之后沒有適合自己工作崗位?又有多少大學生畢業(yè)之后沒有從事自己所學的專業(yè)?又有多少大學生畢業(yè)之后，又得重新給自己做個定位、從新選擇自己所學的專業(yè)及改變自己的發(fā)展方向哪?
我國通過改革開放以來，已經(jīng)大力改變教育體制，讓每一名兒童都能得到良好的知識教育，全民知識教育水平逐年在提高?？墒?，我們卻發(fā)現(xiàn)一種怪現(xiàn)象——大學生像勞務(wù)輸出人員一樣，面臨著嚴重的就業(yè)難現(xiàn)象，這是為什么那?
一、 我們大部分接受的是應(yīng)試教育
從上世紀七八十年代開始，我們的中小學生還有考試不合格的學生就要留級、復讀的現(xiàn)象，可是近幾年來，我們在初一時，就要為我們以后的大學生活做好準備。日復一日的題海，日復一日的補課，我們沒有時間去了解我們生存的生活及世界。
(一)生存技能缺失
“媽媽：我今天穿什么衣服?”這是在南方著名大學學習的兒子通過打電話來詢問母親的。“你穿什么衣服我那知道!衣服都給你拿去了，你那邊的氣溫我也不知道!你看同學穿什么你就穿什么衣服唄!”—這是一段真實的故事。
又有很多同學在家里衣來伸手，飯來張口，在家里沒有做過飯菜、沒有洗過衣服(連內(nèi)衣都很少洗)、沒有縫補過被罩及衣服，這是我們大學生生存技能的嚴重缺失。
(二)理論知識非常強，實操能力非常差
學習生活中，有許多的實驗課程，但還是只存在于教室之中，接觸到大自然，感受到寓教于樂中學習知識。
有哪位同學在學習物理學杠桿知識時，接觸過老式的陀稱;又有哪位同學在寂靜的田野里仰望星空，感受到地理學中宇宙的奧妙!
我們的大學生不了解生活，我了解我們生存地的人文地理，連自己家鄉(xiāng)有什么風景名勝都不知道!沒有時間去了解這個城市、這個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，只知道學校、家、父母單位、直系親屬的家、補課班的地方和主要的廣場、購物中心、公園等等，如果將其投放到都市某一個角落，其就會茫然!
(三)不了解自己，沒有明確的人生目標
我們每位大學新生，你們在選擇自己所學的專業(yè)時，你了解以后具體的工作環(huán)境及個人職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展嗎?
我們最多的只是了解父母的工作崗位及工作環(huán)境，其次只是了解一些親朋的工作崗位及環(huán)境，并沒有過多地全面地了解大學所涉及的各個學科在現(xiàn)實工作、學習與實踐中對以后所能產(chǎn)的社會價值與個人能力與技能、愛好傾向是否吻合?是否有明確的職業(yè)發(fā)展目標?并沒有通過性格分析來剖析自己;沒有通過職業(yè)發(fā)展傾向來測試自己的職業(yè)發(fā)展;沒有利用大學的“SWOT”分析方法來分析自身目前所面臨機遇與挑戰(zhàn)，自身如何應(yīng)對非常茫然!
一表志愿考不上，還有二表哪!這些都是為了能考上大學，所學專業(yè)是否明細以后的工作職責及職業(yè)發(fā)展，每個人有都臉露茫然!
《物流專業(yè)》畢業(yè)后，連配貨站的工作都不相干;《電子商務(wù)》就是網(wǎng)上營銷唄!《會計》就是統(tǒng)計員、核算員、庫管員、收銀員吧!原來“工程內(nèi)頁”還得接觸工地，多有灰塵、多埋汰啊!
《畢業(yè)那天我們失業(yè)了!》這書標題就闡述了我們大學生只是以學為主的應(yīng)試教育產(chǎn)物!
二、 個人道德素質(zhì)培養(yǎng)環(huán)境差
眾所周知，我國是古文明的發(fā)源地，自古就是禮儀之邦，各民族的禮儀文化在淡漠，古代優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)沒有傳承下來，以至于我們步入21世紀了，再提倡“八榮八恥”!不如從小就教育《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《二十四孝》等國學精粹。
有家企業(yè)在員工入職之初就讓員工背會《弟子規(guī)》，背會者獎勵1000元錢;而逢年過節(jié)時，員工必須給家里打電話，無論時間長短，都是公司給支付話費的。這家企業(yè)在彌補我們國學教育的缺失問題。時下學校中經(jīng)常會舉辦《老人倒地后，我們應(yīng)不應(yīng)該去扶?》、《媳婦和媽同時落水，我先救哪個?》、《高學歷人士救自殺者溺水而亡，值嗎?》等等涉及我們道德良心底線的問題。
當今是計劃生育政策后，獨生子女成家立業(yè)的時代，眾多的中青年人要面臨“124”家庭組合(一對夫婦一個孩，雙方四位老人的家庭模式)。獨生子女的嬌寵及溺愛，造成個人沒有生存技能、各自獨大，加之道德禮數(shù)的淪喪(未婚同居—試婚，未婚先育—沖動的懲罰，校園婚姻—不白活一回)，不知道換位思考(我們存在代溝)等等現(xiàn)象，給社會帶來了例如：青少年單親家庭增多，蝸居老人居多，流動人口增多等等社會現(xiàn)象。多年前一首《常回家看看》是否喚起我們心靈的震顫?我們也會為人妻、為人父的，到那時，我們有怎么能言傳身教哪?
三、 大學生活是人生的重要轉(zhuǎn)折點
(一)理想要變成現(xiàn)實
兒時的我們有很多的理想，可是隨著時間的推移及知識的豐富和對社會的認知而改變著，大學生活是在為個人即將面臨的社會生活奠定知識和技能的基礎(chǔ)，是非常重要的!
古人對“擇”做了很多的闡述：
“擇言”—語由心生，做人要為自身所說的話負責;
“擇行”—所做的事情必然會有相應(yīng)的結(jié)果;
“擇境”—無論是你學習的環(huán)境、居住的環(huán)境(城市、小區(qū)、夫妻對方的家庭環(huán)境……)、工作環(huán)境(工作從事的行業(yè)、企業(yè)的平臺、企業(yè)內(nèi)部的人員素質(zhì)……)等都會給你帶來較大的影響的。這也是古代“孟母三遷”的主要原因，近朱者赤、近墨者黑的緣故。
“擇人”—要選擇好你跟的人，無論是老師、領(lǐng)導、朋友還是你的愛人。老師、領(lǐng)導會像頭雁一樣帶領(lǐng)的我們?nèi)デ靶校玫呐笥褧o你知識及幫助的，就像夜空的星星一樣——當你光芒四射時，他(她)會黯然隱退，當你四目茫然時，她(她)會指引你、幫助你。好的愛人不僅是對你生活及工作有幫助，也會對子女的教育有幫助的。女子嫁錯男人悔一輩子，男人娶錯妻子毀你三代人。
(二)大學生活的忠告
1、 終身學習助我成長
物理學中我們獲知：白色是由七種顏色組成的，然而，七種顏色根據(jù)色彩的比例任意組合，又會有很多種顏色產(chǎn)生的，所以給我們生活增添了許多色彩。一個人的知識架構(gòu)中各種知識種類及比例不同，就會處使你是獨一無二的人才。
例如：專業(yè)是《市場營銷》，個人學習一些《會計學》，那這個人就會做成本核算，再學習一些《人力資源》方面的知識，這個人就會做一個很成型的《市場營銷計劃》出來，這樣的話，個人的競爭力就體現(xiàn)出來了!
我們每個人天天都在學習中，古語言——三人行必有我?guī)?，我現(xiàn)在說：我們現(xiàn)在人彼此之間都可以互相學習，隨著人員打破地域限制，對方的生活、家庭環(huán)境、地域環(huán)境、人文地理等都是我們已進行交流及學習的。如今網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達，大學以及更高深的知識，我們通過網(wǎng)絡(luò)以及購買書籍一些知識我們都能學習得到。我們要秉承終身學習的態(tài)度，知識是我們生命中的血液、氧氣。
2、 真愛知識、真愛書籍
我看到畢業(yè)時，七八個女學生用手推車推著一車嶄新的書籍到廢品收購站去，將書籍當廢紙賣掉，我會無比的心痛!一本書無論是觀點論述、還是系統(tǒng)課程、還是專業(yè)詞典都是作者或編輯等有知識、觀點、時間來匯總出來的，我個人觀點是“當你閱讀一本書后，你就會踩在作者的肩膀上向前、向上前進了一步。”
3、 充分利用好時間
大學的學習時間必初中和高中時要寬裕很多，我們可以充分利用參加一些社團或進行廣大的社會實踐，不斷地鍛煉自己、提升自己。校內(nèi)的圖書館是你知識的海洋任你遨游，為你將要面臨的社會工作夯實你的知識架構(gòu)，豐富你的知識頭腦。
廣泛的社會實踐也會讓你更好地了解社會、了解父母的艱辛，我們沒有將我們自上小學時，就將涉及到個人的資金投入進行匯總或統(tǒng)計，你是否明確每日、每周、每月、每年自己的費用支出都是用在哪些方面?共計花費了多少錢?那些錢是必須支出的?在自身上的所有投入，工作后會產(chǎn)生多少個人價值出來!這恐怕大多數(shù)大學生都答不上來!
4、 有目標地學習
一只蝸牛如果過公路，會被車輛碾壓的;你要做一只蝸牛嗎?個人的知識才能決定著你人生的結(jié)果，一個人是不會看見目前風景后面的景色;如果你是一只雄鷹，你就會看見你離目標所走的路徑。
一個人的目標不怕大，就怕不會分解。
兒時對大學時多么地憧憬啊!上大學多難啊!當你逐級將知識基礎(chǔ)夯實后，就會感到目標并不是目標并不是那么遙遠!
有時我問大學生：你們學過《運籌學》嗎?回答大多數(shù)是沒有學過;我問道：你們在現(xiàn)實生活中已經(jīng)涉及并運用了《運籌學》的知識了!大多數(shù)人會回答：不太可能!我解釋說：你們會做飯嗎?有的會說：會!
其實，做飯就涉及到運籌學的知識體系，首先要有目標，再把目標進行分解并完成，目標就可以實現(xiàn)了!
我們要注意到知識的關(guān)聯(lián)性。
一只手通過彩繪，可以勾勒出：老鷹、老虎、豹、大象、鳥、蛇等等，你個人想把自己塑造成什么形象，就可以像這個目標前進;一方山水，通過大自然可以勾勒出：春的生機、夏的多彩、秋的豐碩、冬的凄涼。人也是如此!
要想成為那個目標上的人，個人就要通過知識來勾勒自己的線條，塑造自己的個人形象吧!
5、 不要談情說愛
一步入大學，人可是從繁重的題海中逃生，沒有父母雙目的緊盯，就會任由個人性情的發(fā)揮，但我們不要忘記大學時期是你個人綜合素質(zhì)培養(yǎng)的最好時候，我們逐漸形成了自己的世界觀和價值觀，青春期的萌動處使我們想進入彼此的情感世界，但大家要記?。耗銈冞€沒有夯實好步入婚姻殿堂的基礎(chǔ)，你們還沒有得到社會的認可，個人的生存能力以及個人價值還沒有體現(xiàn)出來!空談感情是在現(xiàn)實生活中立不住腳的，有時還會耽誤彼此的學業(yè)，悔其一生的!
人生就是一場戲，我們每個人都是主角，只是你演的就是你自己!當暮年，暮然回首，人生的一幅幅、一場場的畫面在眼前縈繞時，才會覺得路在腳下，只是個人的抉擇不同而已!不要為虛度大學時光而后悔，人生能有幾個三至五年，不要讓你寶貴的時間和父母的血汗投入付之東流!
不要怪父母有沒有對你的給予，最起碼給予你生命;你也會為人父母，你又能給予兒女留下啥!!!
僅以此片文語，先給剛剛步入大學知識殿堂的求知者;也獻給即將步入大學生活的中學生以及廣大父母們，真誠希望早日將大學生塑造成國之棟梁!
XXX
XXXX.X.X
輔導員寫給新生的一封信篇二
同學們：
來到學校已經(jīng)一個多月了，你們過得好嗎?
我知道你們非常討厭一個空洞的說教者。所以，我在等待，等待你們自己去體會生活，等待你們來自生活的感覺，等待你們自己對生活態(tài)度的反思。這些東西只是一個時間的問題，我相信經(jīng)過一個多月的大學生活，你們應(yīng)該有了和我共同的某種感受，思想應(yīng)該可以達到一種深度。
新東方創(chuàng)始人俞洪敏先生在講大學生活感觸時說了一句話：“大學里出兩種人：一種是人才，一種是人渣。”那么在大學里度過了一段時間的你們，我想問：你是人才還是人渣? 如果我沒有猜錯的話，你肯定會回答：我既不是人才也不是人渣，我界于這兩者之間。如果是這樣，我覺得：你正在向人渣墮落。你是不是覺得很極端?在這個問題上，我們就需要把它想得極端一點。在已經(jīng)度過的學期當中，你是不是有許多時間都不知所措，有許多時間都在宿舍床上度過，有許多時間都用在QQ上的閑聊，有許多時間都在網(wǎng)絡(luò)游戲里廝殺。又一學期過去了，突然發(fā)現(xiàn)自己沒有認真聽過幾節(jié)課，雖然給你們上課的都是講師以上級別的;突然發(fā)現(xiàn)自己沒有認真讀過幾本書，雖然你們大學圖書館里有很多藏書;突然發(fā)現(xiàn)自己沒有學到東西，雖然大學里有很多可以學習的東西。不要說上課聽不懂，不要說教師不關(guān)心，不要說對專業(yè)不感興趣，不要說學校太爛，墮落不需要理由，只需要借口。
就對教育的投入而言，我們每年的學費是3000-5000元，再加上我們的生活費以及其它費用，大多數(shù)可以達到一兩萬以上，你們現(xiàn)在是在大學里求學，是在接受一種高額費用的教育，可是我們父母高額的投入，在你們的身上得到了多少產(chǎn)出???
我們大多數(shù)都來自農(nóng)村，或者是小生意家庭，沒有多少人家里有萬貫家財，我們現(xiàn)在用的每一分錢都是父母掙來的血汗錢，甚至是到處借來的錢，其間蘊含著無比的艱辛與對你們的愛。在他們被歲月留下創(chuàng)痕的老臉上，還有一雙對我們充滿希望的眼睛，那一雙渾濁甚至有一點模糊的眼睛。希望可以變成失望，失望可以變成絕望，但是誰又是這一變化的決定者?任，并不是別人給你的，而是自己成熟的思想內(nèi)定的。你們都說自己長大了，都說自己成熟了，但我覺得，20歲的你們只是一種表向的成熟。你對自己父母具有永遠都無法推卸的責任，但是你們卻在無為與墮落當中放棄了承擔的使命。
“十一”假期回家時、一學期結(jié)束后、回到家里過年時，你的父母仍然對你寵愛有加，仍然對你充滿希望，仍舊對你叮嚀囑咐，但是你卻沒有絲毫的歉意，根本不談你的學習、成績，不告訴他們你在校的學習狀態(tài)，他們不是不想知道，而是因為他們對你的愛，他們不想讓你不高興，怕你用那種別人不能夠忍受的話語向他們“咆哮”。
在大學中，許多同學都反映到了這樣一個問題：不知道自己一天到底要做什么，或是做什么都不起勁。這是一個非常普遍的現(xiàn)象，因為你們喪失了目標。其原因如下：
第一：你們考上了大學。完成了你們在小學、初中、高中顯性的終極目標。對于許多同學而言，大學是你們最后的求學階段。讀完大學就要找工作，可是這對于已經(jīng)做了十二年學生的你們而言仍然顯得那么遙不可及。第二：大學里的教學方式與其它時期的教學方式完全不同。在大學里面沒有任何一個教師會圍繞你們轉(zhuǎn)，生怕你們沒有學到東西，學不學完全是自己的事，你們已經(jīng)是成年人了。沒有了以前的反復講解，沒有了以前做不完的作業(yè), 你們覺得上課對自己空蕩蕩的，學了又怎么樣，不學又怎么樣?與其讓自己學得這樣辛苦，還不如讓自己過得灑脫一點。第三：大學里面有太多屬于自己的時間。從以前的早自習到晚自習，都有老師把你們要完成的任務(wù)布置的妥妥當當，到現(xiàn)在的沒有任何人給你講你應(yīng)該去做什么，讓你們覺得茫然不知所措。你們大多數(shù)人缺乏精神的獨立與良好的自控，你們根本無法去把握這些顯得過多的自由。第四：大學里的輔導員與以前的班主任完全不同。以前的班主任什么都要管，就像一個苛刻的保姆，因為他們把你看成沒有長大的孩子;現(xiàn)在的輔導員具體的事情管的少，因為他們把你當成成年人。這一過程中，有一個非常巨大的脫節(jié)，你們在心理與智力上根本無法完成這種轉(zhuǎn)型。第五：你們大多數(shù)人缺乏清晰、明確的人生目標。到底要做怎樣的人，到底要干什么樣的事業(yè)，這些對于你們而言毫無概念。從小學時代“我的理想”，到初中時代“我的將來”，到高中時代“我的大學”，到大學時代“我的迷茫”，你們在這一過程中完成了人生目標的蛻變，最后剩下的是死掉的蟲皮。我認為正是這五點的綜合作用讓你們喪失了目標。但是，沒有方向的船，什么風都不是順風。
你們應(yīng)該找到自己的目標，不是說立刻，而是在盡量短的時間內(nèi)。在這里我給你們一些建議，希望能幫助你們找到目標。
第一步：拋開所有阻礙，從專業(yè)出發(fā)，想想自己以后到底要做怎樣的工作，或是怎樣的事業(yè)。找一張白紙，把自己最終的決定記錄下來，請不要猶豫不決。接本?考研?考公務(wù)員?教師?技術(shù)員?醫(yī)師?其他?
第二步：按書錄的先后給自己分配學習時間。當然，你能分配的大多數(shù)時間應(yīng)該是自己的課余時間。并且將它落實到每一學期當中，讓自己每學期都有一個學習計劃，每個星期，甚至每天都有學習計劃!
第三步：按照學習計劃，腳踏實地去學習，并且利用一切可能利用的條件去實踐。
我相信，如果每一個同學都有一個目標，你們會過得很充實，會過得很忙碌，并且會得到很多。所以，請每一個同學都給自己定下一個目標吧。
生活就像巧克力盒，你永遠都不知道下一顆會是什么滋味!其實在上面四步中，一、二、三步都是非常容易實現(xiàn)的，最難的是第四步，要做到確實不容易。
也許有人會問：為什么別人可以瀟灑地生活，而我卻要痛苦的拼搏。我把它換成另外一個問題：讀大學到底是享受生活還是塑造自我。
有許多同學在剛進大學的時候都去嘗試過競選學生會、各種社團的干事與干部。事后，有許多同學都發(fā)出了這樣的感嘆：不公平，做什么都要憑關(guān)系。我倒想請問，學校尚且如此，社會又怎樣呢?社會上對權(quán)術(shù)、關(guān)系、金錢不是玩得更徹底嗎?以后你到底憑什么在社會上立足?要權(quán)力沒權(quán)力，要關(guān)系沒關(guān)系，要鈔票沒鈔票，那到底還有什么呢?大學畢業(yè)初期，你們要么從事管理工作，要么從事技術(shù)工作。但是你沒有權(quán)力，沒有關(guān)系，沒有鈔票，要想從事多么好的管理工作，要想得到四位數(shù)以上的月薪，難道不是南柯一夢嗎?你最好的選擇是從事技術(shù)工作，但是這需要真材實料，大可不憑誰權(quán)力大，關(guān)系硬，鈔票多。
當你們大學畢業(yè)以后，突然發(fā)現(xiàn)自己除了拿到一個大學畢業(yè)證之外，除了能說一點好像很深奧的話題之外，并沒有學到真正過硬的本領(lǐng)，你們做的工作會比別人好多少?也許只是名稱好聽點而已，也許只是任何人都可以做的而已。到那時你們是不是還要怨天尤人?
我們每一個人都想過上高質(zhì)量的生活，都想讓自己的至親過上無憂的生活，都想在世上留下自己價值的痕跡，但這些不是在享受中就可以實現(xiàn)的。上天給了我們每個人一雙手和一個大腦，就是要讓我們?nèi)?chuàng)造與思考。大學這段時間是你們最佳的學習時間，所以請你們放棄享受，努力地重塑自我，為以后的騰飛積聚力量。
XXX
XXXX.X.X
輔導員寫給新生的一封信篇三
同學們：
我忐忑的想了很久，到底應(yīng)該怎么稱呼你，大學新生?大學新鮮人?弟弟或者妹妹?還是即將褪去青澀的孩子?想了想，我決定還是稱呼你，為你。
合肥工業(yè)大學已經(jīng)歷經(jīng)了七十一年的春秋，靜靜敞開著大門，終于等到你。所有的你都會陸陸續(xù)續(xù)的來，有的你會在父母親人的前呼后擁下，自信滿滿神采飛揚的來;有的你會自己咬牙背著大包小包的行李，帶著倔強的眼神來;有的你也許還在翻山越嶺的火車上，描繪著關(guān)于新生活的種種。而我們，早已準備好，在這里等你。
你是誰?
也許你會告訴我你的名字，但那是長輩對你賦予的厚望和祝福，并不是你;也許你會告訴我你的身份，但那是你的角色，并不是你。也許你會描摹你的特征，但那是你的外相，也不是你。這個問題的答案很復雜，現(xiàn)在的你，也許是最不知道自己是誰的時候，也是最必須把過去，現(xiàn)在和將來的你整合的關(guān)鍵時期。
你是把報到的一切交給父母親人，插著口袋站在床下玩游戲?還是自己仔仔細細掖好被角，鋪好草席;你是軍訓的時候吵嚷著天氣太熱，訓練太苦，還是任由汗水一滴滴流過眼角，滴進泥里;你是面臨每天需要早起的早操，一窩蜂的抱怨起哄，還是定好鬧鐘，每天精神煥發(fā)地鍛煉自己?
你從哪里來?
你會說我最愛的父母親人是我的牽掛，我從那里來;你會說承載我從小到大的回憶的每個朋友，每個物件都是過往，我從那里來;你也會說，我看過的書。學到的知識組成了現(xiàn)在的我，我從一位一位大師的思想中來。其實，無論從哪里來，我們總歸已與它告別，我們已經(jīng)離開了依賴，離開了庇護，也離開了曾經(jīng)的自己。我們來到大學校園，是一個清零又出發(fā)的過程，昨天的你是什么樣的你，已經(jīng)不再那么重要，從今天開始，你將會成為什么樣的你，才是最最重要的問題。
你要去哪里?
講個小故事：從前，有兩個小和尚十分愛斗嘴，一天上午一個小和尚去買菜，另一個小和尚就問：
“你到哪里去?”
“腳到哪里，我到哪里!”
問的小和尚敗下陣來，回去求助師傅，師傅叮囑他明天說，“如果沒有腳，你到哪里去?”結(jié)果第二天另一個小和尚卻回答：
“風到哪里，我到哪里!”
問的小和尚又一次敗下陣來?；厝煾岛莺莸匕琢怂谎郏?ldquo;下一次無論他再隨便編個名目，比如水啊，風啊，泥啊，樹啊，那你就問他，如果沒有這個東西，你到哪里去?他一定答不出了!”聽了師傅的話，小和尚高興極了。結(jié)果第三天小和尚急不可耐地沖上前去問：
“你到哪里去?”
“我到菜市場去。”去買菜的小和尚不慌不忙地回答到。
問話的小和尚終于消停了。也許你會像答話的小和尚一樣，先論從腳下走出的職業(yè)規(guī)劃，再論飄在空中像風一樣的宏圖大志，但要讓問你問題的人無法質(zhì)疑，歸根到底，還是質(zhì)樸地回答，把大學四年的生活過的踏踏實實吧，先學會扎一個穩(wěn)穩(wěn)的馬步，日后才能去學那些武林絕技。
以后你會遇到很多很多的選擇，多到讓你誤以為自己居然擁有這么多資源，誤以為自己也許會有著非常五光十色的未來。五光十色的不一定是美好的未來，也有可能是一戳就破的肥皂泡。剛進大學急匆匆地趕到各種社團去面試，陪著各類社團主席侃侃大山，期末考試掛科的結(jié)局可不光會把你做的夢戳醒，還要連累你的錢包和暑假?？粗菰锏哪切r光，老老實實上早操，晚自習，好好預習和復習，繼續(xù)磨練自己的一技之長，才能夠?qū)⒆约寒斪鲆粔K漂亮的底石，好好雕出一幅清明上河圖。
作為今年入職的輔導員，我其實也剛剛從學校中走出，邁入人生的新階段。雖然與你們不盡相同，但我有期待，也有擔憂：期待著將要與我見面的你們，期待著我們要共同經(jīng)歷的與過往完全不同的新鮮生活;但我也擔憂自己不足以肩負起對你們的責任。
然而不管我們是否做好了準備，開學的日子都一天天臨近。我鼓勵自己能夠做好你們的輔導員，希望可以獲得你們的喜愛，希望可以陪你們邁入更加美好的人生，希望可以帶你們走向充滿機遇與挑戰(zhàn)的未來。最最基礎(chǔ)的，我希望看到你們每天都過得快樂而充實。而現(xiàn)在，我也想以一個過來人的身份，給作為新人的你們一些建議:
你們需要明白，樹立集體意識，培養(yǎng)家國情懷，并不是一句空話：
也許有的同學覺得學院的事，學校的事，甚至國家的事都與自己毫無關(guān)系?？墒牵髮W的四年，你們會越來越深刻的體會到個人的榮譽和成功是建立在集體榮譽和成功的基礎(chǔ)之上的，而個人的成長發(fā)展必然是建立在國家的穩(wěn)定和富強的基礎(chǔ)之上。當你聽到別人用充滿羨慕與崇拜的語氣提起你的班級、學院、學校與國家所獲得的榮譽時，特別是當這份榮譽中有你的一份力量時，那種油然而生的自豪感與滿足感，是別的任何東西都無法代替的。
高中和大學有很大的區(qū)別，你們應(yīng)該調(diào)整自己的心態(tài)，學會自我管理：
你們在高中的時候一定都很優(yōu)秀，也許是全校中的佼佼者。然而在大學不會再有像高中時那么多人的關(guān)注，你們需要習慣這種落差，調(diào)整自己的心態(tài)，不要自怨自艾或者自我懷疑，要盡快地融入集體，和周圍廣大的同學一起努力，團結(jié)協(xié)作，共同成長。要對自己的學習和生活負責，成為自己人生的主人，清楚哪些事情是必須做的，哪些事情是自己想要做的，而哪些事情是絕對不能做的。
關(guān)心他人，無論是家人、同學、還是朋友，學會換位思考：
對家人，無論你們在學校過得如何不亦樂乎都要堅持定期和他們聯(lián)系，想想他們收不到你音訊時的擔憂，想想他們接到你電話時的欣喜;對同學和朋友，不要為了一些瑣事爭吵，學會理解，寬容，站在他人的角度思考;對萍水相逢的人，要有禮貌，要懂得體諒，這體現(xiàn)的是你自己的修養(yǎng)和品德。
清楚自己要什么，但不要太早就輕易決定：
我有兩個同學，一個初進校門，就執(zhí)著于未來的工作方向，開始時只是在課余實習，后來發(fā)展到翹課實習，最后畢業(yè)論文都差點沒過;另一個恰恰相反，一直準備考研，所有的時間都在準備考研課程，當心儀的教授沒有收她的時候，對未來的方向一時不知所措。我們不評價對與錯，但我覺得她們并沒有真正的明確目標，而只是盲從，忽略了其他的可能性，也失去了大學生活中原本應(yīng)當收獲的知識、經(jīng)驗及快樂。你們需要有自己的目標，不可無所事事、虛度光陰;但也需要均衡發(fā)展，直到你們打牢了基礎(chǔ)，且確信找到適合自己的那條路。
多看各種方面的書籍，培養(yǎng)自己的人文素養(yǎng)：
如果你大學四年沒有去過圖書館，如果你大學四年只看和專業(yè)相關(guān)的書籍，那么你真的是浪費了良好的資源。你讀過的書，會極大的開拓你的視野，深刻的影響你的氣質(zhì)，最終提升你的人生境界。試想一個最實用的場景，當你遇到了一個心儀的姑娘或男孩，卻只能與她或他聊專業(yè)知識的時候，你們的內(nèi)心該有多么的崩潰。
XXX
XXXX.X.X
輔導員寫給新生的一封信相關(guān)文章：
3.給輔導員的一封信
5.大一給輔導員的信
輔導員寫給新生的一封信
