關(guān)于寫(xiě)給哥哥的一封信500字
時(shí)間過(guò)的好快哦，轉(zhuǎn)眼間我們又都長(zhǎng)大了一歲可你還是像個(gè)孩子讓我為你擔(dān)心，你總是孩子氣，我這個(gè)妹妹給人感覺(jué)到更像是個(gè)姐姐，什么事都要我?guī)湍悖旅媸切【帪榇蠹揖恼淼奈恼?，希望能夠幫助到你們?/p>
給哥哥的一封信
親愛(ài)的哥哥：
您好!
等到千辛萬(wàn)苦，我們終于放假了!哥哥，我在你們那邊上學(xué)，你們都知道我的學(xué)習(xí)情況，可是，不久后，我又轉(zhuǎn)到這邊來(lái)了，想必哥哥您一定擔(dān)心我的學(xué)習(xí)情況。我想對(duì)您說(shuō)：“哥哥，您不用擔(dān)心我的學(xué)習(xí)，我向您匯報(bào)匯報(bào)我的學(xué)習(xí)吧!”
親愛(ài)的哥哥，這次我期末考試，語(yǔ)文考了89.5分，數(shù)學(xué)考了86.5分，可能，您覺(jué)得我這個(gè)分?jǐn)?shù)考的不是很好，沒(méi)能達(dá)到90分以上吧!對(duì)不起哥哥，我讓您失望了，不過(guò)下學(xué)期(六年級(jí))我一定會(huì)努力的!
不過(guò)，我也有好的地方，老師在成績(jī)單上表?yè)P(yáng)了我!老師說(shuō)：“我學(xué)習(xí)上進(jìn)，專心聽(tīng)講，能按時(shí)完成作業(yè)，還能戰(zhàn)勝自己，能主動(dòng)舉手發(fā)言!”嘻嘻，想到這里，我心里還是偷偷高興了一下~不過(guò)，人沒(méi)有十全十美的，我還是有做的不好的地方，老師說(shuō)我錯(cuò)別字多。您放心，我一定會(huì)改的!
哥哥，這個(gè)學(xué)期，我收獲了很多知識(shí)，但讓我印象最深的就是第22課《自己的花是讓別人看的》因?yàn)?，里面的一句話給我印象最深，就是“人人為我，我為人人”我從中學(xué)懂了：互相分享(是最美麗的快樂(lè))。
親愛(ài)的哥哥，這下你不必?fù)?dān)心我的學(xué)習(xí)了吧!您放心，下學(xué)期我一定好好學(xué)習(xí)!
祝哥哥身體健康!
您親愛(ài)的妹妹：
給哥哥的一封信
敬愛(ài)的哥哥：
我已經(jīng)收到了您的家書(shū)，家中一切都好，也感謝您告訴我們的讀書(shū)方法.
您在信中說(shuō)“讀書(shū)以過(guò)目成誦為能，最是不濟(jì)事：，我也是這樣認(rèn)為的。”過(guò)目成誦“也只不過(guò)是把書(shū)中的全部都背下來(lái)，卻不知選擇其中精華。那些人也不會(huì)去探究書(shū)中的內(nèi)涵。在以前，我也是那種人，不管什么都會(huì)記?？稍谑盏侥募視?shū)之后，我試著改變自己，學(xué)會(huì)了取其精華，去其糟粕的讀書(shū)方法，也會(huì)在那些精華部分，，反復(fù)閱讀，深入研究。
我會(huì)按照您的方法努力勤奮讀書(shū)，此外，我也有一些讀書(shū)方法要與你分享。
在平時(shí)看書(shū)時(shí)，我會(huì)累積下其中的好詞好句，然后運(yùn)用到寫(xiě)作中。如果看到好的文章，我會(huì)試著運(yùn)用它的結(jié)構(gòu)，進(jìn)行仿寫(xiě)，從而提高自己的寫(xiě)作水平。像孔子蘇軾哪樣的大文學(xué)家都沒(méi)有停止學(xué)習(xí)的步伐，那我們也更加應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)。
感謝您與我分享讀書(shū)方法，我也會(huì)把這種讀書(shū)方法告訴更多的人，讓他們受益。通過(guò)您的這一封家書(shū)，我明白了讀書(shū)的方法：選擇精華，反復(fù)閱讀深入研究。最后，也要謝謝您在百忙之中抽空寫(xiě)信給我!
妹妹
年月日
給哥哥的一封信
親愛(ài)的哥哥：
你好!
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間你離開(kāi)家又已經(jīng)好幾個(gè)月了，在加拿大還習(xí)慣嗎?爸、媽說(shuō)讓你留在加拿大，過(guò)幾年我上大學(xué)也過(guò)去，我們一起學(xué)習(xí)，但是我從心底不愿意，因?yàn)槲視?huì)想家，想咱爸咱媽的。你在家時(shí)，我總是與你鬧，可是你走后我又很想念你，因?yàn)樵诩覜](méi)有人與我玩兒了，所以我不但不贊成你留在加拿大，還希望你早點(diǎn)回來(lái)呢!老師常說(shuō)，好男兒志在四方，你說(shuō)我是不是有點(diǎn)沒(méi)出息啊!嘻嘻嘻嘻!
哥哥，告訴你，這學(xué)期我們的老師全換了：語(yǔ)文換成了王老師，數(shù)學(xué)換成了劉老師，英語(yǔ)是孫老師了。一開(kāi)始我們都不能接受，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)不認(rèn)真寫(xiě)，把老師氣壞了。但是過(guò)了兩天，王老師笑容滿面地走進(jìn)教室，和顏悅色地說(shuō)：“有個(gè)人到超市買東西，東西選好了，到收銀臺(tái)付了款就走了，東西一件也沒(méi)帶。你們說(shuō)這個(gè)人怎么樣?”我們異口同聲地說(shuō)：“傻!”接著老師跟我們一起笑起來(lái)。笑完了老師接著說(shuō)：“知道這人是誰(shuí)嗎?”我們壞笑，以為是她自己一時(shí)糊涂辦了傻事呢，結(jié)果她說(shuō)這種傻人竟然是我們。哥，你想，像我這么精明的人會(huì)犯這種錯(cuò)誤?我們班的同學(xué)一個(gè)個(gè)比猴還精明，也不會(huì)辦這種傻事，所以都驚奇地看著她。她用很輕巧的語(yǔ)氣說(shuō)：“你看你們，教那么學(xué)費(fèi)，在學(xué)校卻學(xué)不到知識(shí)，那不等于去超市買東西，只交錢不拿東西嘛?”啊?我們恍然大悟，都有吃虧的感覺(jué)。老師接著說(shuō)：“我是領(lǐng)著你們搶知識(shí)的強(qiáng)盜，讓你們花同樣的錢，學(xué)到更多的知識(shí)，愿意嗎?”我們一聽(tīng)有便宜賺，立刻大呼“愿意”。從此，我們與她成了“老鐵”，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的勁頭更足了。
我們的班主任劉老師三十多歲，中等個(gè)頭。別看他是個(gè)男老師，但是細(xì)心起來(lái)，比媽媽有過(guò)之而無(wú)不及。有誰(shuí)咳嗽了，有誰(shuí)發(fā)燒腦熱了，有誰(shuí)喝水少嘴干了，都逃不過(guò)他的火眼金睛。前幾天我的手又蛻皮了，干得很難受，寫(xiě)字時(shí)被劉老師發(fā)現(xiàn)了，他立刻告訴媽媽，讓媽媽和我去看。
說(shuō)起孫老師，我們都感覺(jué)她是我們的最愛(ài)。我們喜歡她，不僅因?yàn)樗?，更因?yàn)樗愿窕顫婇_(kāi)朗，課上經(jīng)常與我們做游戲，還常常給我們買好吃的，什么鍋巴啦、薯片啦、花生糖啦……
你看，我們的老師多好啊，如果再學(xué)習(xí)不好，不光對(duì)不起咱爸咱媽，更對(duì)不起我們的老師啊!時(shí)間關(guān)系，就寫(xiě)這么多吧!
想念你的弟弟
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