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家長(zhǎng)寫給老師的建議信

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  老師的進(jìn)步離不開家長(zhǎng)對(duì)老師工作的支持。家長(zhǎng)可以向老師提出一些可行性建議。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的家長(zhǎng)寫給老師的建議信,希望大家喜歡。

  家長(zhǎng)寫給老師的建議信篇(一)

尊敬的的老師:

  您是我心目中最敬重的好老師,您雖然十分嚴(yán)厲,但是您把一顆心撲在我們的小孩身上。您起早貪黑,琢磨著更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣,讓我感到前途無限的光明,卻燃燒了自己。很感謝上天讓我的小孩遇見了像您這樣的好老師!對(duì)于您的教學(xué)方法,我是很放心的,但仍希望老師您能精益求精,所以,下面提出我從各位家長(zhǎng)收集起來的幾點(diǎn)小小的建議。

  1、學(xué)生有錯(cuò)不能不罰,您可以罰也罰得高興比如讓他跳舞、唱歌,這不是一舉兩得嗎?

  2、您可以與學(xué)生稱兄道弟,也許您會(huì)覺得好笑!哪有老師和學(xué)生稱兄道弟的,沒大沒小的但這也可以讓您多一分快樂,少一些煩惱有煩惱時(shí)您可以找他們聊天什么的,學(xué)生也就更愿意與你打交道了

  3、老師,您也別生氣了,您這樣氣下去,會(huì)對(duì)身體有危害的有一句諺語說得好:“笑一笑,十年少;愁一愁,白了頭”這句話告訴我們,要珍惜自己的身體,不要老是板著面孔,您有什么氣就講出來,讓我們與您一同分擔(dān)痛苦

  4、剛開始的時(shí)候您選那個(gè)陽×當(dāng)班長(zhǎng),我們?nèi)喽纪饬四鞘且驗(yàn)楫?dāng)初我們不知道他的為人,而現(xiàn)在全班都知道他不是個(gè)好班長(zhǎng)他不但不管好班集體,而且還帶頭起哄這樣的班長(zhǎng)怎能幫您管好班級(jí)呢

  5、我們生物老師的脾氣很糟有一次,我們?nèi)喽荚谡J(rèn)認(rèn)真真地背書,他卻說:“我們班的王×很亂,給我蹲到講桌下面去!”為師,終生為父”,那就要盡自己的義務(wù)教好啊再說,捅到父母那里畢竟不是什么好事啊

  6、希望老師在編座位時(shí),可以男女同學(xué)混合編位子這樣一來,既可以避免同學(xué)之間講私話或者玩耍之類的違紀(jì)情況屢屢發(fā)生;也可以讓男女同學(xué)之間相互比一比,看看誰更行一般說來,誰愿意自己在異性同學(xué)面前丟面子呢?

  7、我是一個(gè)不太守紀(jì)的學(xué)生,隔三差五地要進(jìn)一趟保衛(wèi)科,別的倒沒什么,只是希望保衛(wèi)科的老師不要手里拿著讓人見了就害怕的木棍或竹棒,一逮進(jìn)去就要來一個(gè)下馬威,真讓我提心吊膽你也許會(huì)說,你就不要違反學(xué)校規(guī)章制度嘛,可我管不住自己,你說是不是這就該打呢?

  8、主任不要太不注意自己的身體,很多事情可以交給我們班上的班干部處理嘛,您什么事情都一個(gè)人來處理,您怎么能忙得過來呢?

  9、我們班主任在開班會(huì)的時(shí)候,有時(shí)會(huì)說,你再不聽管教,我就不再管了總覺得不能說這樣的話,你這樣說那些調(diào)皮鬼們,那他們正巴不得呢再說對(duì)自己的學(xué)生放棄也不是好辦法,他們來學(xué)校也正是需要管教的

  10、時(shí)候班主任在學(xué)校扣了班上的分后,會(huì)在班上暴跳如雷,捶桌子丟東西,弄得我們?nèi)嗖恢?,往往是某個(gè)或某幾個(gè)學(xué)生造成的,可是老是對(duì)著全班發(fā)威,請(qǐng)老師以后發(fā)大火時(shí)不要不問青紅皂白就訓(xùn)斥全班,全班同學(xué)往往是為少數(shù)幾個(gè)學(xué)生背黑鍋啊

  二、有關(guān)課堂教學(xué)方面:

  1、老師,我覺得您講課的時(shí)候,有些地方?jīng)]講清楚,因?yàn)槟鷮?shí)在是講得太快了,以至于講了后我還是迷迷糊糊的

  2、這半年,您上課就只知道講課本知識(shí),不是抄就是讀,一本正經(jīng)對(duì)于您的教學(xué)方法,同學(xué)們很反對(duì),如果不理解,不聯(lián)系生活實(shí)際,到了復(fù)習(xí)階段,就只知道背,同學(xué)們也厭煩,再說,難道背就能解決問題嗎?您還要用活方法來教我們,講些方法讓我們自己靈活地加以運(yùn)用,多給我們一些自由支配的時(shí)間,讓我們自己去練一練

  3、現(xiàn)在有很多老師上課我們都不太喜歡,他們上課就是要我們坐在座位上不許講話,坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)的,要是回答問題沒有答出來,就會(huì)挨罵,整個(gè)課堂氣氛是那么死氣沉沉的,我們都提不起精神

  4、我們的英語老師上課真沒勁,可鄰班的同學(xué)講他們的英語課很有味我希望英語老師多去聽聽課,學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)別的老師是怎樣教學(xué)的

  5、老師,請(qǐng)你上課時(shí)要想方設(shè)法讓學(xué)生覺得很舒服,很快樂!怎么快樂?您可以讓他們一節(jié)課笑個(gè)不停,當(dāng)然,不是命令他們強(qiáng)迫他們笑,而是讓他們自然地笑您可以講課的時(shí)候帶點(diǎn)小笑話小故事什么的,讓他們覺得好笑,覺得高興那我們上課的印象就會(huì)總也忘不了比方說,老師在教學(xué)時(shí),可以邊教邊嘗試著琢磨一下同學(xué)們喜愛的教學(xué)類型,有些同學(xué),如果你正兒八經(jīng)地教他,他們聽也不聽,設(shè)若你上課不離主題地有說有笑,他們倒反聽得清清楚楚

  6、學(xué)習(xí)知識(shí)不是讓同學(xué)們坐在教室里苦讀書,如果靈活地習(xí),該學(xué)習(xí)的時(shí)候就認(rèn)認(rèn)真真地學(xué),該玩的時(shí)候就玩最好是不僅可以去學(xué)習(xí)課內(nèi)知識(shí),也可以學(xué)習(xí)課外知識(shí)比如說去郊游,去觀賞公園,去采訪農(nóng)民,向農(nóng)民討教各方面的知識(shí)或者是同學(xué)們組織小組,自己走出去,看誰到外面學(xué)到的東西最多,回來后進(jìn)行小組交流比賽

  7、我希望學(xué)校的電腦室要對(duì)學(xué)生開放,讓學(xué)生在電腦室學(xué)點(diǎn)電腦方面的知識(shí),或者各學(xué)科的知識(shí)也可以在電腦中學(xué)習(xí)啊可不知我們學(xué)校的電腦室為什么不開放?

  8、我在教室里安裝了七個(gè)按鈕,它們各代表一門學(xué)科,按扭分別用七種顏色代替五顏六色的電鈕真是美極了,你如果有哪門學(xué)科在聽課時(shí)沒有聽懂,那么就在某個(gè)按鈕上一按,熒屏上就顯示了這門學(xué)科有關(guān)的所有知識(shí),它就是一個(gè)課外義務(wù)輔導(dǎo)員

  9、老師應(yīng)多與學(xué)生交往,有一點(diǎn)我也感覺到了,好像老師是貓,學(xué)生是老鼠,很怕老師,如果老師多與學(xué)生交往,多到操場(chǎng)上、班級(jí)中與學(xué)生一起玩,使同學(xué)們覺得您不再是一個(gè)老師,而是一個(gè)與自己一樣的“小孩”,那么,差生不懂的問題也就敢大膽地問,而且有助于師生感情的融合老師也應(yīng)有耐心,不要看見學(xué)生問的問題十分簡(jiǎn)單而說他幾句就走,這樣也會(huì)達(dá)不到預(yù)期效果

  10、這學(xué)校的老師真奇怪,總喜歡說他們自己的方言,不知道老師在講些什么我們是山里客家人,老師講慣了他們這里的本家方言,當(dāng)?shù)乇炯曳窖晕覀兟牪皇裁炊?,所以,我求您們講講普通話,我們可能更能聽懂

  11、老師,我的好老師,為什么不去買一個(gè)批改機(jī)呢?這樣你們就不用這么勞累了

  12、有的老師非常偏心,對(duì)成績(jī)好的百依百順對(duì)成績(jī)差的人不理不睬可未必成績(jī)差的人就不能得到老師的關(guān)愛啊!老師的無情讓成績(jī)差的學(xué)生放棄了希望成績(jī)好的人則讓老師依成了目中無人

  13、我們班的英語有不少同學(xué)很差,可以讓班上成績(jī)好的學(xué)生聯(lián)合起來組成一個(gè)英語興趣小組,然后去幫助成績(jī)差的同學(xué),久而久之,那些成績(jī)差的同學(xué)也會(huì)被這些熱心同學(xué)所帶動(dòng),同時(shí)英語也就不覺中會(huì)有所提高

  14、有些同學(xué)看似在聽課,事實(shí)上根本就沒在聽課,甚至有時(shí)在強(qiáng)打精神,可眼皮就是不聽話,這時(shí)老師該怎么辦?我認(rèn)為老師在這時(shí)候,就該用一種滑稽的神態(tài),故意讓同學(xué)們注意而發(fā)笑一笑過后,就可以使自己所有的雜念睡意都忘得一干二凈我以為這樣會(huì)更有利于提高聽課的效果

  15、在一個(gè)晚上,我們上語文晚自習(xí)課時(shí),班上很吵,因?yàn)槲覀兊恼Z文老師太善良了!有時(shí)候不妨可以狠一點(diǎn)!

  16、我們每個(gè)同學(xué)座位上都放著一臺(tái)電腦,老師就用一臺(tái)放在講臺(tái)上如果老師要我們做作業(yè),我們就可以在電腦上做作業(yè)

  17、老師教學(xué),應(yīng)當(dāng)態(tài)度和善,不應(yīng)該動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火,那樣的話,學(xué)生就會(huì)怕你,一上你的課,學(xué)生就會(huì)心驚膽戰(zhàn),哪里還有心思上課呢?只一心想到不挨你批評(píng)就燒香拜佛了

  18、有些老師上課老是會(huì)因?qū)W生的吵鬧而生氣其實(shí)您千萬別生氣,您生氣他呢高興巴不得您生氣有些老師十分兇,還會(huì)罵學(xué)生豬、狗、畜牲,甚至連豬狗都不如您說這樣的老師誰會(huì)喜歡呢?您不懂得尊重學(xué)生,他們又怎么會(huì)尊重您呢?我們跟對(duì)方換位子來看,如果你是老師,你的學(xué)生上課這樣吵鬧,你會(huì)怎樣呢?如果您是學(xué)生,你的老師這樣罵您,您又作何感想呢?

  19、政治老師一點(diǎn)也不喜歡上我們班的課,我們也不喜歡他,他上課的時(shí)候,我們班一有上點(diǎn)兒吵就大發(fā)雷霆,弄得我們想聽課的人興趣也全沒了老師,讓我真心地告訴你吧!我們班的同學(xué)上課不喜歡被人當(dāng)作出氣筒,整天挨罵我們正處于充滿活力的青少年期,不喜歡拘束,在活躍的課堂里我們一定認(rèn)真學(xué)習(xí)

  20、假如我要是一位老師,就應(yīng)該和同學(xué)們打成一片,讓他們把我當(dāng)作一位朋友這樣,他們對(duì)我教的學(xué)科就會(huì)更加喜歡,在學(xué)習(xí)上他們就不會(huì)過于緊張和害怕了在課余時(shí)間還應(yīng)該去看看他們,如有不懂之處,他們便可以向我求教,而不像有些老師,一下課就不見了蹤影

  21、老師,您在我們班不是一直都說我班成績(jī)?cè)絹碓较陆盗藛?我承認(rèn)我們班的成績(jī)是不如他們班,我們班比以前也確實(shí)下降了不少您想知道是什么原因嗎?據(jù)我了解,有以下一個(gè)重要原因——您對(duì)我們班越來越?jīng)]信心了,同學(xué)們也就越來越?jīng)]信心學(xué)習(xí)了

  22、在課堂上,老師叫來叫去,總是那么幾個(gè)學(xué)生舉手老師非常生氣地說:“還有那么多的人都在干什么去了?怎么都死氣沉沉的,一點(diǎn)精神都沒有你要知道,我們不喜歡發(fā)言,都是因?yàn)榕抡f錯(cuò),而不敢發(fā)言,只要你不總這樣說我們,多說點(diǎn)好話鼓勵(lì)我們,甚至說錯(cuò)了也不要說什么,而且還安慰一下,也許我們的膽子會(huì)大起來的

  上課時(shí),有許多同學(xué)不敢大膽發(fā)言,總是老師一個(gè)人在說單口相聲,沒有一點(diǎn)兒趣味那么您就可以將每個(gè)組的同學(xué)來個(gè)大比拼,由某個(gè)組的同學(xué)提問,由那位同學(xué)點(diǎn)將回答,如果被點(diǎn)到的那們同學(xué)沒有答出來,那么提問者加10分,被問方則減10分如果回答出來了,那么提問者減10分,被問者則加10分如果總是解決不了,那就老師同學(xué)共同解答這樣,既使課堂氣氛更加活躍同學(xué)們干勁一高,學(xué)習(xí)效率也就高了

  23、常常有許多老師不喜歡在上課的時(shí)候“吵吵嚷嚷”,甚至不喜歡同學(xué)們發(fā)言,這樣的方法很不好,會(huì)對(duì)你教的這門學(xué)科慢慢地冷漠,會(huì)對(duì)同學(xué)們有種非常重的壓力

  24、現(xiàn)在,很多老師上課沒一點(diǎn)意思同學(xué)們希望老師能像“快樂大本營(yíng)”里的主持人一樣,上課要放開點(diǎn),上課的時(shí)候可以分組搶答評(píng)分,好像在比賽一樣,這樣的話,同學(xué)們就會(huì)積極參與,盡最大努力表現(xiàn)自己這樣,上課就好玩了

  25、同學(xué)們不會(huì)寫作文,可以在班上把擅長(zhǎng)寫作文的同班同學(xué)的好作文貼在后面墻上,讓全班同學(xué)學(xué)習(xí)他們的好方法,欣賞他們的好作文,我以為比看作文選上的作文興趣更大

  26、班上有學(xué)習(xí)好的,有學(xué)習(xí)差的讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)每天教差的同學(xué)一個(gè)小時(shí)如果差的同學(xué)成績(jī)有進(jìn)步,那么師傅徒弟同時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)

  27、如果一個(gè)人不能夠自己主動(dòng)地學(xué)習(xí),要?jiǎng)e人來逼著學(xué)習(xí),就是老師在這里守著你,你也會(huì)走神的,要是老師沒有來,我可以打包票,學(xué)習(xí)的事情早就拋到九霄云外去了老師可以給他制定一個(gè)單元或一個(gè)學(xué)期的考試分?jǐn)?shù)奮斗目標(biāo)如果你沒有達(dá)到目標(biāo),老師可以抓到他的弱點(diǎn)讓他努力學(xué)習(xí),讓他被這個(gè)弱點(diǎn)制服,讓他自己主動(dòng)地去背,去思考問題,去學(xué)習(xí)

  28、老師在上課的時(shí)候不要總繃著臉,讓人見了就害怕,可以多給同學(xué)們一個(gè)笑臉,跟他們講點(diǎn)開心的事,開點(diǎn)玩笑,這樣,自己的心情好多了,同學(xué)們的壓力也小了,這豈不是兩全其美嗎?

  29、有些老師對(duì)一些成績(jī)不好的同學(xué)便愛理不理的,對(duì)成績(jī)好的同學(xué)則關(guān)愛有加還罵成績(jī)差的同學(xué)是豬腦子這樣的做法使一些差生很自卑,學(xué)習(xí)的熱情也消失了致使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹碓讲顚?duì)于學(xué)生,即使是差的學(xué)生,也要多給他們一些鼓勵(lì),一些關(guān)懷,那樣他們的學(xué)習(xí)熱情也隨之高漲,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)有很大的提高您認(rèn)為我的方法好嗎?如果您覺得不行的話,我就再加一條:您要放下老師的架子,和同學(xué)們多交流,多聽聽同學(xué)們的建議

  30、我們班的同學(xué)很多都不喜歡自己的老師,這其實(shí)不能怪學(xué)生,只能怪老師與學(xué)生之間的交流太少

  31、家長(zhǎng)把兒女們送到學(xué)校,目的就是為了讓兒女們學(xué)到知識(shí)只要有知識(shí),才能擺脫貧困那么,老師首先要給同學(xué)們上一堂別開生面的學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì),讓同學(xué)們充分地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)才是學(xué)生的根本任務(wù)

  32、老師可以在班上來個(gè)“眾說紛紜”,讓全班的同學(xué)把平時(shí)對(duì)老師的看法或建議寫在紙上,交到老師那里一一過目老師可以從中發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和不足,在以后上課時(shí)就可以取長(zhǎng)補(bǔ)短了

  33、我的妙計(jì)是要學(xué)校給每個(gè)學(xué)生配備一臺(tái)電腦這關(guān)系到經(jīng)濟(jì)條件問題,不過還是請(qǐng)讓我寫完吧因?yàn)閷W(xué)生有了電腦,可以在電腦上查找知識(shí),有時(shí)心情不好的時(shí)候又可以打打游戲

  34、代數(shù)老師,你也太死板了,不是我不尊重你,而是你太那樣了……人家講一句話,你就沒說上兩句就要他跪在地上中國(guó)有句古話說得好:“士可殺而不可辱!”難道你沒有聽說過嗎?

  35、上課的時(shí)候,給我們20分鐘的自主預(yù)習(xí)時(shí)間在這20分鐘內(nèi),同學(xué)們可以將不懂的問題寫在練習(xí)本上,并分為幾個(gè)小組合作討論解決,最后大家與老師一塊完成這些疑難問題。

  以上是我收集起來的各位家長(zhǎng)的建議,如有可采納之處,希望您能采納!

  祝您事業(yè)順利!

  此致

敬禮!

  XXX

  XXXX年XX月XX日

  家長(zhǎng)寫給老師的建議信篇(二)

老師:

  你好。

  感謝學(xué)校對(duì)孩子的教育與培養(yǎng),老師們辛苦了!

  我的孩子在這里讀書我很放心,孩子如果不聽話請(qǐng)一定嚴(yán)加管教,我們家長(zhǎng)一定大力支持!由于孩子大部分時(shí)間都呆在學(xué)校里,我們對(duì)他在學(xué)校里的表現(xiàn)不是很了解,我希望老師能多和家長(zhǎng)聯(lián)系,多反映孩子的情況,以便我們共同把孩子教育好。

  由于現(xiàn)在很多孩子都比較懶惰,我希望老師能多安排一些義務(wù)勞動(dòng)讓他們做,幫他們養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。在不影響正常的教學(xué)任務(wù)的條件下,我希望學(xué)校能多組織一些有益的課外或校外活動(dòng),培養(yǎng)孩子多方面的能力,以適應(yīng)未來的社會(huì)生活。(還可結(jié)合自身實(shí)際需要以委婉的語氣提出其他建議。切記:不可提不能解決的問題,或者敏感話題如收費(fèi)等,以免給老師留下不好的映像)

  建議學(xué)校多組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐(當(dāng)然,這只適用用于高年級(jí)),學(xué)校還可以多組織藝術(shù)節(jié)或讀書節(jié)之類的,豐富學(xué)生的課外生活。為了培養(yǎng)學(xué)生的口才,還可以舉行演講比賽。當(dāng)然,運(yùn)動(dòng)會(huì)也可以。平時(shí)可以進(jìn)行小測(cè)試。

  社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)應(yīng)更切和學(xué)生的實(shí)際能力,否則變成家長(zhǎng)作業(yè); 只帶耳朵來聽的家長(zhǎng)會(huì)就不開為好;恢復(fù)雙休日培訓(xùn)班。

  此致

敬禮!

  XXX

  XXXX年XX月XX日

  家長(zhǎng)寫給老師的建議信篇(三)

老師:

  你好。

  感謝學(xué)校對(duì)孩子的教育與培養(yǎng),感謝你們辛勞付出了!

  作為學(xué)生家長(zhǎng),我想向校方提一些建議。這些建議也是我們?cè)S多學(xué)生家長(zhǎng)的心愿。

  1 、希望學(xué)校為學(xué)生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺(tái),讓學(xué)生在學(xué)校的生活豐富一些,激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動(dòng)力。

  2、建立所有老師和家長(zhǎng)及學(xué)校的聯(lián)系方式簿,便于學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的聯(lián)系。

  3、 在嚴(yán)格管理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下,針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)因材施教,每個(gè)老師都多用多媒體上課,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  4、對(duì)成績(jī)不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個(gè)輔導(dǎo)班,利用課余時(shí)間把這些孩子組織起來進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo)。

  5、多組織軍訓(xùn)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力。

  6、讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的知識(shí)。

  7、號(hào)召學(xué)生用英語交談提高口語能力。

  以上是我的建議,希望采納!

  此致

敬禮!

  XXX

  XXXX年XX月XX日


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