致老師的一封信件
致老師的一封信件
書信在人類的交流與溝通的歷史上占有重要地位。那么，致老師的一封信要怎么寫呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了致老師的一封信范文，供您參閱!
致老師的一封信范文一
敬愛(ài)的老師：
您好!
在這寒風(fēng)凜冽的季節(jié)里，送一段美美的祝福是最溫暖不過(guò)的了。老師，在這里學(xué)生我祝您快樂(lè)過(guò)新年，天天好心情，事事都如意。
在這個(gè)喜慶的日子里，我不想說(shuō)什么，但有句話我必須要說(shuō)，在您的心目中，我一定不如那些赫赫有名的尖子生，總是那個(gè)扶不起的劉阿斗，天天讓你操心吧。
那一天，您拖著疲憊的身子來(lái)給我們上課，一開(kāi)始，我們還沒(méi)有查覺(jué)，當(dāng)你發(fā)出第一個(gè)字音的時(shí)候，那嘶啞的聲音讓我覺(jué)得十分對(duì)不起你，因?yàn)楫吘故俏覀兒δ韲祮〉摹?/p>
老師，您為了我們，吃了多少苦，受了多少累。在黑夜里，我們都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，而您卻在那里不停地工作。是您，用知識(shí)甘霖，澆開(kāi)我們理想的花朵;是您，用心靈清泉，孕育我們情操的美果;是您，用智慧瀑布，打開(kāi)我們才華的殿堂。老師啊!如果不是您燃燒身體，怎么換來(lái)一點(diǎn)一點(diǎn)的光明?如果不是您傳遞知識(shí)，怎么換來(lái)一片一片的燦爛?您雖然只教了我兩年，但我卻十分感激你。有一句話我一直沒(méi)敢說(shuō)，總是在說(shuō)出來(lái)的時(shí)候又咽了回去，現(xiàn)在以這篇文章讓我來(lái)跟你說(shuō)一句話：“老師，您辛苦了，祝您在新的一年里，萬(wàn)事如意，身體健康”。
悄悄地，這六年的學(xué)習(xí)生涯也快結(jié)束了，最后感謝您這兩年對(duì)我的諄諄教誨，哺育我這朵祖國(guó)的花朵。
祝您身體健康，萬(wàn)事如意!
XXX
20XX年XX月XX日
致老師的一封信范文二
敬愛(ài)的老師：
您好!
謝謝您兩年來(lái)對(duì)我們的照顧。班級(jí)就像一個(gè)大家庭，您就像一位慈祥的媽媽，教導(dǎo)我們，關(guān)愛(ài)我們。
有時(shí)，您是和藹可親的，有時(shí)，您也是冷若冰霜的。記得我們剛從一個(gè)什么都不會(huì)的幼兒園小朋友入學(xué)了，不適應(yīng)學(xué)校的生活，不懂學(xué)校的規(guī)章制度，文明禮儀，您就不厭其煩地一遍遍告訴我們;下課了，我們?cè)跉g快地玩耍時(shí)，您就變成了我們身邊的大朋友，加入到我們的行列，和我們一起玩耍;當(dāng)有同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講時(shí)，您就換了一副面孔，板著臉，把調(diào)皮搗蛋的同學(xué)叫起來(lái)，批評(píng)他(她)。
夜深了，星星困得眨眼，老師，可您為了批改好同學(xué)們的作業(yè)，又下了床，打開(kāi)臺(tái)燈，仔細(xì)地批改起來(lái)。不一會(huì)兒，您的臉上露出了疲倦的睡意，可您還是堅(jiān)持把它改完。
還記得一年級(jí)的時(shí)候，一天我吃完午飯，在沙灘邊和同學(xué)們追逐打鬧。一不小心，我在凹凸不平大的水泥路上摔倒了，可疼了!我剛想叫同學(xué)把我扶起來(lái)，抬頭一看，同學(xué)們都一溜煙似的跑回了教室。這時(shí)，您從食堂匆匆走來(lái)，把我扶了起來(lái)，親切地問(wèn)：“疼嗎?”“不疼。”我拍拍身上的泥土回答道。接著，您又把我扶進(jìn)了教室。
謝謝您!老師，教給了我那么多的知識(shí)，傳授給我無(wú)數(shù)的智慧。
在此祝您身體健康、萬(wàn)事如意!
您的學(xué)生
20XX年XX月XX日
致老師的一封信范文三
敬愛(ài)的班主任老師：
您好!
我是您班上的一名普通學(xué)生，也許，看起來(lái)您肯定到現(xiàn)在還不知我們的名字，我這個(gè)人，不過(guò)，我并不在意，因?yàn)槲冶緛?lái)就想這個(gè)默默無(wú)聞的地下工作者，準(zhǔn)備在這一年中，悄悄的來(lái)，悄悄的去，不引起什么注意，今天，我向您寫這封信，并不是訴什么苦，而是想——罵你!
兩個(gè)月的相處，我大概已經(jīng)知道你的為人：你，懦弱，善良過(guò)度，你忽喜忽悲，對(duì)身體不好，你太沒(méi)威信，這些缺點(diǎn)，我感覺(jué)都或多或少的影響了班級(jí)，你的善良造就了差班，你的造遷就，過(guò)分的放任了某些學(xué)生……這一切都是因?yàn)槟娜蚀?，雖然，我知道您期望的是我們班級(jí)集體能要嚴(yán)師的約束下，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，但表面上那些成績(jī)的假象又說(shuō)明了什么，它只說(shuō)明了學(xué)生成績(jī)的好壞，并沒(méi)有指出那些學(xué)得好的人，就是做人做得好的，可是您卻演繹了明為平等，暗為等級(jí)的老毛病，在同一個(gè)錯(cuò)誤面前，即使對(duì)待優(yōu)生和差生的懲罰相同，態(tài)度呢?我想，作為老師及班主任的您應(yīng)該反思一下。
對(duì)于上述對(duì)你的罵話，你大可不必放在心上，只要你不是個(gè)好老師。好啦，老師也不是什么完人，也有不好的時(shí)候，只是提醒一下老師，望老師看一下，我仍認(rèn)為你不是個(gè)好老師，你是個(gè)非常好的老師。
此致
敬禮!
您的一個(gè)普通學(xué)生
20XX年XX月XX日
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