寫給宋濂老師的一封信
寫給宋濂老師的一封信
宋濂是個(gè)很了不起的人，由于他的清正廉明，在他治下的刁民犯法都跑到其他縣。宋濂是官員的楷模。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了寫給宋濂老師的一封信，歡迎閱讀。
寫給宋濂老師的一封信篇一
宋濂老師：
您好!您不可能知道我是誰，因?yàn)槟荒芩蓝鴱?fù)生，我生活在二十一世紀(jì);而我卻知道您，因?yàn)槟鷮懙谩端蜄|陽馬生序》深深的震撼了我年輕的靈魂。
讀了您的文章，我感慨頗深：
硯臺上的冰那么堅(jiān)硬，您的手指幾乎不能屈伸，您還抄書不止，可見您多么愛好學(xué)習(xí)。想想我，冬天里教室溫暖如春，可我卻冬眠不覺課已下，我的手指靈巧敏捷的可以轉(zhuǎn)筆轉(zhuǎn)書如飛如舞，卻對作業(yè)一百個(gè)不愿意，一千個(gè)不熱心;仿佛那是刀山火海，仿佛那是洪水猛獸。原來小學(xué)成績不錯(cuò)經(jīng)常洋洋自得笑傲班級的我，現(xiàn)在是“懶”樹前頭萬木春了。我羞愧得面紅耳赤呀。我的學(xué)習(xí)和您相比天差地別。
寒風(fēng)吹得您四肢僵硬，每天只能吃兩頓飯，您還堅(jiān)持求學(xué)。而我呢，衣服冬暖夏涼時(shí)髦前衛(wèi)，文具花樣翻新層出不窮，零食五花八門，正餐四菜一湯，我卻還懶得上課時(shí)候看黑板瞧書本，懶得回家后寫作業(yè)習(xí)題。心里老想著稀奇古怪專誤中國子弟的日本漫畫，浪漫如夢其實(shí)如白日夢的韓國小說。結(jié)果一到考試后，人家是“我們老百姓呀，今個(gè)真高興，”我呢考試卷上大紅燈籠高高掛，一張臉兒沒處擱，最終只能憑網(wǎng)游長精神了。我的學(xué)習(xí)精神和您相比真是相差十萬八千里。
老師給我講過知識可以改變命運(yùn)的道理。例如牛漢的知識就改變了牛漢的命運(yùn)。我也想改變我的命運(yùn)，我的毫不在乎將來，只不過是自欺欺人的假裝。我也想以后上高中大學(xué)，有個(gè)風(fēng)風(fēng)光光的前途，如詩如畫的人生，想從現(xiàn)在的丑小鴨，變成將來的白天鵝。所以現(xiàn)在，我要痛改前非，要重視學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)您的艱苦和勤奮。讓艱苦和勤奮成為我人生飛翔的兩只如鋼似鐵的翅膀。
您的身影雖然走進(jìn)了行史云煙深處，而您的精神都留在了我渴望美好埋怨的心里。
讓您的精神成為我心靈夜空中的一顆永遠(yuǎn)燦爛的明星吧。
此致
劉馨遠(yuǎn)
3.1
寫給宋濂老師的一封信篇二
敬愛的宋濂老師：
你好!
我是一名中學(xué)生，來自四川宜賓。讀了你的贈序《送東陽馬生序》后，我思潮澎湃，久久不能平靜，原因是你的經(jīng)歷深深震撼了我。你從很小的時(shí)候就已經(jīng)十分喜歡學(xué)習(xí)了;這讓我感到自愧不如，小時(shí)候都玩去了，荒廢了美好而寶貴的光陰。你是不能"致書以觀",而我是有書也不去看。你不怕那風(fēng)霜雨雪都要借書、錄書，而且遵守期限，這點(diǎn)也讓我感到自愧不如。曾幾何時(shí)，我也好像有過像你那樣的對知識的渴望和向往，但我沒能堅(jiān)持下來，因?yàn)樘哿?，我只得放棄。我原來想嘗試一個(gè)暑假讀40本書，但有些書又有點(diǎn)深奧，也就只能囫圇吞棗了，回想起你的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我也就只能望塵莫及了，但你教會了我做任何事都要堅(jiān)持，才可能成功，而且要不怕自身的破碎。
我想我是不能回到那種"俯身傾耳以請"和"足膚皸裂而不知"的時(shí)代了。而現(xiàn)在呢?卻是老師硬管著學(xué)，家長呵護(hù)著學(xué)，我想學(xué)習(xí)本就是自己的事，無需什么人強(qiáng)求和緊逼的。我十分地佩服你那種熱愛學(xué)習(xí)的精神，持之以恒，堅(jiān)持不懈，于書中，于知識的海洋中暢游。"于苦中作樂"應(yīng)是我向你學(xué)習(xí)的品質(zhì)。一想到我一遇到什么事便畏縮不前，這是多么的可笑!我想你在遇到學(xué)習(xí)上的困難時(shí)一定也會為難吧，但你卻沒有退縮，英勇向前，大步如初。你是勇者，是生活的勇者，前方有一道坎，你垮了過去;前方有無數(shù)座山，你爬了過去，經(jīng)過這些之后前面又會有什么呢?無論是有什么東西，但總會讓人舒服些的。
我想，無論有什么困難在前，我們都能夠渡涉而過，又何懼來得早與晚?生活中的暴風(fēng)雨總是有的，我們怎能躲過?如果當(dāng)風(fēng)雨來時(shí)，那就好吧，我只當(dāng)它是一曲奏調(diào)，是給我增加精彩的。
謝謝您!宋濂，你讓我明白了這么多。有你在，燈亮著，我放心了。
祝
身體健康，萬事如意
一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生
3月26日
寫給老師的一封信篇三
親愛的王老師：
一年級，我是一個(gè)什么都不懂的孩子，對于人世間的親情，友情，愛情懵懵懂懂，對于考試，我也是考完就行。
二年級，我在您的溫柔指導(dǎo)下，我開始把學(xué)習(xí)看重。
三年級，我看著增多的作業(yè)，心中埋怨，甚至罵出了口，您卻不出聲，連句教育之話都沒有，但幽深的眼神讓我恍然大悟，從此作業(yè)再多，我也咬牙堅(jiān)持。
四年級，我學(xué)習(xí)成績猛地下降，如滑滑梯般，讓我身邊的人措手不及。您卻默默地給我補(bǔ)習(xí)。
五年級，我的成績已經(jīng)直升前三，您終于露出欣慰的笑容。
六年級，我第一次作弊，被別人發(fā)現(xiàn)并舉報(bào)，您像三年級那次那樣看著我，我垂頭，心中懊悔。
這六年，您默默付出，腿傷堅(jiān)持上課，感冒堅(jiān)持上課，您幾乎從未缺課。我們班也在您的帶領(lǐng)下，平均成績直沖全校第一，運(yùn)動會勇往直前，同樣得第一。
您仁慈，您善良，您幽默，您寬容。您是我們的王老師。
祝您身體永遠(yuǎn)健康。
此致
敬禮
您的學(xué)生
初一:吳佳雯
XXXX.X.X
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