老師寫一封信給學(xué)生
老師應(yīng)該做一名細(xì)心地觀察者，對(duì)學(xué)生的上心，將每個(gè)學(xué)生記在心中。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了老師寫一封信給學(xué)生，歡迎閱讀。
老師寫一封信給學(xué)生篇一
jx：
你好!
盡管你的成績(jī)一直在班級(jí)倒數(shù)，但這學(xué)期你的努力是老師和同學(xué)們有目共睹的。甚至有幾次數(shù)學(xué)考試時(shí)，你都及格了。這對(duì)于別人也許沒(méi)有什么或者是太差了，但是對(duì)于你來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一個(gè)飛躍。我知道你在記憶方面比較弱，但是你能做到不放棄，這一點(diǎn)很難能可貴。
如果不以分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，你是一位名副其實(shí)的好學(xué)生。你為人寬厚、待人熱誠(chéng)。你從無(wú)怨言地為班級(jí)為同學(xué)服務(wù)，經(jīng)常累得滿頭大汗地為大家搬運(yùn)純水。除做題之外，其他時(shí)候你總是面帶微笑的。你從沒(méi)和任何人發(fā)生沖突，確實(shí)，你在老師的心中也是豁達(dá)大度，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的。
上學(xué)期的你上課經(jīng)常走神，所以你沒(méi)少挨老師的批評(píng)。這學(xué)期，你終于漸漸克服了這個(gè)毛病，上課你能認(rèn)真聽(tīng)講。我突然把你叫起來(lái)回答問(wèn)題，你也能答對(duì)了。你的數(shù)學(xué)進(jìn)步最大，基本上不再掉隊(duì)，保持在及格線上。對(duì)你來(lái)說(shuō)，這是“一件多么不容易的事啊!”說(shuō)良心話，如果是老師處于你這個(gè)境況，可能就會(huì)自暴自棄，而你卻在一步一個(gè)腳印地追趕，老師應(yīng)該向你學(xué)習(xí)!老師感謝你對(duì)(4)班的熱愛(ài)，你不離開(kāi)溫暖活潑的(4)班，那么(4)班也不會(huì)輕易放棄你，衷心地希望你在集體的懷抱里更上一層樓!
這學(xué)期，你的作文寫得很有特色。上學(xué)期作文寫得很短的你，這學(xué)期寫得長(zhǎng)了，有文采了。你的毅力和決心讓老師敬佩，也值得同學(xué)向你學(xué)習(xí)。你發(fā)到老師博客上的文章，老師都認(rèn)真地讀了，從書寫到內(nèi)容，老師都可以看出你是用心去寫的。付出一定有回報(bào)，你成績(jī)的提高與你的態(tài)度的端正和辛勤的勞作是分不開(kāi)的。
從你寫的文中可以看出你很善良。你為自己在小學(xué)里受到的不公平委屈，你感謝初中的老師，感謝初中的同學(xué)，字里行間透露真情，你讓老師感動(dòng)。
懂得感激的孩子一定會(huì)得到生活的饋贈(zèng)，只要你一如既往地主動(dòng)地努力下去，奇跡一定會(huì)在你身上發(fā)生!
忘了提醒你：告別電子游戲，必須做到!
你的班主任：于潔
XXXX.X.X
老師寫一封信給學(xué)生篇二
sf：
你好!
其實(shí)老師對(duì)你很偏愛(ài)，盡管你的文化成績(jī)總是起起伏伏，盡管你有時(shí)一直有點(diǎn)沒(méi)有規(guī)矩。但是老師知道你的心腸特好，在我看來(lái)，這比什么都重要，所以老師喜歡你。所以只要你上課一舉手，我就特別喜歡叫你起來(lái)發(fā)言。
你很單純、天真。你對(duì)朋友一門心思的好，不使任何心眼，所以一旦別人誤會(huì)你時(shí)，你就會(huì)感到非常地傷心難過(guò)。記住老師的話：提升自己的個(gè)人修養(yǎng)，你一定會(huì)做到的。
為了讓你們宿舍幾個(gè)愛(ài)說(shuō)話的同學(xué)能有良好的睡眠，老師沒(méi)花心思，沒(méi)少費(fèi)口舌。你也能聽(tīng)老師的話，只是過(guò)不久又要有點(diǎn)反復(fù)，老師希望你能多為自己多為大家考慮，共同營(yíng)造一個(gè)良好的睡眠環(huán)境。好嗎?
你有一位很嚴(yán)格的媽媽，她不止嚴(yán)格，也對(duì)你非常關(guān)愛(ài)，無(wú)論是你的學(xué)習(xí)還是身體，她都特別用心。你也很懂得珍惜這份幸福，對(duì)嗎?雖然你讓家長(zhǎng)傷過(guò)心發(fā)過(guò)愁，但是你心里是很愛(ài)他們的，對(duì)嗎?因?yàn)槟阕约阂仓?，學(xué)習(xí)成績(jī)好是必須的，你當(dāng)然不能沒(méi)有責(zé)任心。
老師還發(fā)現(xiàn)你身上有一種與生俱來(lái)的優(yōu)秀品質(zhì)，那就是默默奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，遇事能考慮到大局，以集體為重。事實(shí)證明老師沒(méi)有錯(cuò)看你，在籃球賽上，我看到你沖鋒陷陣，竭盡全力，為我班立下了汗馬功勞。
老師知道你的成績(jī)起伏不定，這是你的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好造成的。你上課聽(tīng)講不夠認(rèn)真，容易走神，有懶惰思想，做作業(yè)喜歡和人交流，有時(shí)動(dòng)作慢，拖拉。其實(shí)你的理解能力很強(qiáng)，記憶特別好。如果能克服缺點(diǎn)，你的成績(jī)一定會(huì)變得頂呱呱的。
這學(xué)期你進(jìn)步較大，尤其是語(yǔ)文。數(shù)學(xué)也能保持優(yōu)勢(shì)。你的英語(yǔ)有點(diǎn)退步，我想這是你的懶惰造成的，不肯背，不肯讀，自然就會(huì)退步了。給自己定個(gè)目標(biāo)，初二時(shí)成績(jī)要成為前10名，怎么樣?我想只要你努力，是不成問(wèn)題的!
我想關(guān)照你一句話：熟悉你的老師知道你的習(xí)慣，你比較好動(dòng)，上課好講話，好交流，但是你在學(xué)習(xí)上是不放松的，是要強(qiáng)的。但是不熟悉你的老師很容易對(duì)你有誤解，覺(jué)得你不守規(guī)矩，廢話很多，不認(rèn)真聽(tīng)講。這樣你就容易被老師批評(píng)，弄得大家心情都不愉快。對(duì)嗎?所以你在這方面要注意一些，好嗎?
加油!!
你的班主任：于潔
XXXX.X.X
老師寫一封信給學(xué)生篇三
jh：
你好!
你在老師的印象里是懂事的，乖巧的，在品德上從不讓老師操心的?；仡櫼荒陙?lái)，老師發(fā)覺(jué)與你的交往是很少。記憶里你幾乎沒(méi)有從沒(méi)有向老師反映過(guò)什么事情，除了英語(yǔ)，老師好像也沒(méi)有找你談過(guò)什么事情。這一點(diǎn)，老師覺(jué)得對(duì)不起你。師愛(ài)原來(lái)也是有限的，總是被那些頑皮、惹事或者開(kāi)朗活潑的孩子分享了，對(duì)你這樣乖巧、聽(tīng)話的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是否是有點(diǎn)不公平呢!
在腦海里捕捉你留在我印象里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。最早的是你考出來(lái)的英語(yǔ)成績(jī)讓我比較訝異。一直到現(xiàn)在，我心里一直有一個(gè)定勢(shì)：你的數(shù)學(xué)強(qiáng)，你的文科軟。本來(lái)在你報(bào)到時(shí)曹老師就向我介紹過(guò)你，說(shuō)你的文科不如數(shù)學(xué)優(yōu)秀。不過(guò)老師一直堅(jiān)信：如此靈秀的zjh，只要努力，文科一定不會(huì)差的!
果然，你后半學(xué)期的語(yǔ)文進(jìn)步了，幾次大量詞語(yǔ)的默寫你都特別好，真是讓人欣喜。很可惜的是你的英語(yǔ)還是不如人意，讓曹老師苦惱不已。
最難忘的就是上學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)。你在100米和200米項(xiàng)目中的出色表現(xiàn)一直銘刻在老師和同學(xué)們的腦海里，于是你給老師和同學(xué)們留下了堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的拼搏形象。我想，要是你的英語(yǔ)學(xué)習(xí)上也這樣該有多好啊。
這學(xué)期以來(lái)，你的表現(xiàn)不太突出，有一段時(shí)間，你的數(shù)學(xué)甚至也出現(xiàn)了滑坡。無(wú)論是學(xué)習(xí)，還是精神狀態(tài)，為此，你媽媽也找老師談過(guò)。但因?yàn)槟憧偸遣宦暡豁懀膊辉概c父母老師談心，所以我們的許多疑團(tuán)也一直沒(méi)有解開(kāi)，只能旁敲側(cè)擊地對(duì)你提出一些忠告。
聰明的你果然不一般。經(jīng)過(guò)幾次點(diǎn)撥，你的狀態(tài)開(kāi)始好轉(zhuǎn)，成績(jī)也有所回升。但是，老師仍然希望你能夠經(jīng)常與他人交流，尤其是父母和老師。他們會(huì)及時(shí)解決你思想上或其他方面的問(wèn)題，有利于你的全面發(fā)展，也使你少走彎路。
其實(shí)你的觀察能力很強(qiáng)，你的文字表達(dá)能力也不賴。老師讀了你的文章之后，仿佛看到一個(gè)細(xì)心敏銳的你就站在老師的面前。
你有時(shí)也會(huì)表現(xiàn)出你懶惰的一面，我總是想英語(yǔ)的不進(jìn)步一定與你的懶惰有關(guān)系，畢竟多讀多背是學(xué)英語(yǔ)最好的方法。你說(shuō)呢?
我們之間交往較少，有可能老師對(duì)你的了解還不夠全面。希望在以后的相處中能多與老師交流(老師也會(huì)努力)，愿我們之間的友誼能逐日加深!!
你的班主任：于潔
XXXX.X.X
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