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給任課老師寫一封信

時(shí)間: 秀珍870 分享

給任課老師寫一封信

  是誰(shuí)像蠟燭一般,燃燒了自己,照亮了他人?是老師;是誰(shuí)像園丁一般辛勤地培育祖國(guó)的花朵,卻不求一點(diǎn)回報(bào)?是老師!下面學(xué)習(xí)啦小編整理了給任課老師寫一封信,供你參考。

  給任課老師寫一封信篇一

  尊敬的老師:

  您好!

  本周是第七周,若您根據(jù)課程教學(xué)需要,準(zhǔn)備組織期中考試,請(qǐng)您在第十周隨堂組織考試。若需印制試卷,請(qǐng)?jiān)诘?、9周向教務(wù)部提供試卷并在考試前到教務(wù)部領(lǐng)取試卷。

  為更好地為師生服務(wù),提高教學(xué)質(zhì)量,請(qǐng)您對(duì)學(xué)院教學(xué)管理工作多提意見(jiàn)和建議。您可到學(xué)院網(wǎng)站教務(wù)管理下載中心下載“教評(píng)學(xué)”表,提好意見(jiàn)后可發(fā)到教務(wù)郵箱。

  謝謝您對(duì)學(xué)院教學(xué)管理工作的支持。

  順祝您身體健康!工作愉快!

  職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)部

  十月十五日

  給任課老師寫一封信篇二

  最親愛(ài)的X老師:

  您好!

  是誰(shuí)像蠟燭一般,燃燒了自己,照亮了他人?是老師;是誰(shuí)像園丁一般辛勤地培育祖國(guó)的花朵,卻不求一點(diǎn)回報(bào)?是老師;是誰(shuí)像船夫一般,送走了一批又一批的渡者,自己卻永久地留在了河邊?仍然是老師!老師!您像慈母一般地教育我們,教我們知識(shí),培養(yǎng)我們的能力,告訴我們?nèi)绾巫鋈?。在這個(gè)充滿豐收的季節(jié)里,我們感恩于您!

  老師,您是幽默的。

  記得那一次上課,您對(duì)我們班的同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià),您把我們分成了三類,一類是不用老師帶,自己會(huì)走的。一類是要老師帶著走的,一類是不論老師怎么帶,就是不走的。您幽默的話語(yǔ),讓我們捧腹大笑,同時(shí),同學(xué)們也深刻地意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,第一、二類努力做到更完美,第三類慢慢地改正缺點(diǎn)。老師,我感恩于您,因?yàn)?,您讓我們知道了:批評(píng)也可以是甜的!

  老師,您是善良的。

  記得那一次,我在課堂上違反了紀(jì)律,您并沒(méi)有當(dāng)著同學(xué)的面說(shuō)我,而是等到放學(xué)后,把我叫住,和我講我在課堂上的不對(duì)之處,以及這樣下去,貽害的只會(huì)是我自己的道理?;丶业穆飞?,我頭腦里一直在細(xì)細(xì)地回味著您的話,雖然我以后還犯過(guò)同樣的錯(cuò)誤,可您并沒(méi)有對(duì)我失望。老師,我要感恩于您,因?yàn)椋耗H艘粋€(gè)孩子的自尊心;您心中裝著對(duì)每一個(gè)不論好壞的同學(xué)的希望。

  老師,您是專注的。

  老師,當(dāng)您講每一個(gè)難題,幫助我們攻克每一堵困難之墻時(shí),您總是會(huì)毫不保留地把心中的想法說(shuō)給我們聽(tīng),總是正確地指引著我們一步步走向正確的答案。仿佛解答這道難題的人是您而不是我們。老師我要感恩于您。因?yàn)椋耗俏覀冊(cè)谥R(shí)的海洋里航行時(shí)的引路人,您總是會(huì)把我們成功地送到海的彼岸。

  老師,您是神奇的。

  當(dāng)您讀每一篇課文,為我們分析課文意思時(shí),您的神情總是那么專心致志,您動(dòng)聽(tīng)的聲音,您抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)以及您讀出來(lái)的情感,使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動(dòng)畫片。您的種種,都令我們深深地折服。老師,我感恩于您,因?yàn)?,您讓我們明白了:課文,其實(shí)可以變成有聲有色的動(dòng)畫片。

  老師,您曾對(duì)我們說(shuō)過(guò),您辛勞,但您為能教育祖國(guó)的花朵而自豪快樂(lè),您說(shuō)您喜歡這個(gè)職業(yè),雖然它要付出汗水,要付出心血,但它很高尚。老師,我感恩于您,因?yàn)槟⒉粸檫@個(gè)職業(yè)而感到為難,相反的,您很喜愛(ài)這項(xiàng)工作。我為我們有這樣的好老師而感到驕傲!

  老師,我敬佩您,所以,我更要感恩于您!感恩您的無(wú)私、您的辛勤和您的善良!愿您在這個(gè)喜慶的季節(jié)里,收獲到同學(xué)們寄于您的每一份祝福!

  此致

  敬禮

  您的學(xué)生:XX

  給任課老師寫一封信篇三

  敬愛(ài)的于老師:

  您好!

  金秋之際,丹桂飄香。跨入九月,教師節(jié)來(lái)了。讓我就借著今天的機(jī)會(huì)提前對(duì)您說(shuō)聲:于老師,教師節(jié)快樂(lè)!

  也許這只是平平凡凡的8個(gè)字,既不華麗也不是多么的深情感人。但我覺(jué)得著幾個(gè)普普通通的字最能包含這一年來(lái)我對(duì)您的感激。

  謝謝您讓我抽離了小學(xué),迎接了新的(學(xué)習(xí))生活。在小學(xué),雖然身為班干部,卻也不用忙著打理班級(jí)里里外外的東西,都有老師管著,而這個(gè)班干部也是子虛烏有,名存實(shí)亡。坐著卻也感到內(nèi)空。而當(dāng)我進(jìn)入了中學(xué),您設(shè)置了值日班長(zhǎng),我們每個(gè)人都有了機(jī)會(huì)體驗(yàn)做班長(zhǎng)的滋味。真的,太感謝您。讓我有了真正的管理班級(jí)的體驗(yàn),就好像那天的班級(jí)就是屬于我的,我要用全部的精力去管理好它,維護(hù)它,充實(shí)它。也讓我感到要做好一個(gè)班干部也的確很不容易,班級(jí)需要每個(gè)人去愛(ài)護(hù)和維護(hù)好它!

  謝謝您讓我更好地認(rèn)識(shí)自己。于老師,還記得您說(shuō)過(guò)我跟SJ兩人給你們?nèi)握n老師留下的印象很深嗎?是因?yàn)槲覀儧](méi)有一種被挫敗感,“你們很強(qiáng),但我們也不弱”。這是您說(shuō)過(guò)的,還記得?記得那時(shí)我正處于萎靡狀態(tài),由于當(dāng)時(shí)的成績(jī)一直沒(méi)有發(fā)揮正常水平,所以我自己都很郁悶。也許正是因?yàn)槟倪@句話,卻成就了我的自信與勇氣,使我在期末考核中取得了理想的成績(jī)。正如您所說(shuō),我似乎沒(méi)有一種被挫敗感,前面的壓力越大,我越敢去試著挑戰(zhàn),我相信沒(méi)有什么東西打不敗。也讓我更清楚地認(rèn)識(shí)了自己。

  謝謝您讓我與父母之間有了更好的交流與溝通。上學(xué)期末,您讓我們大家給自己爸爸媽媽寫一封信,爸爸媽媽也給兒女寫一封信。我們這個(gè)家庭是不怎么擅長(zhǎng)把想說(shuō)的話用書(shū)信的格式來(lái)表達(dá),但出乎我意料的是,爸爸媽媽卻用這么一個(gè)方塊兒字拼湊成了對(duì)我成長(zhǎng)的記錄,讓我更清楚了他們的內(nèi)心深處,以及對(duì)我的期待。我也用文字表達(dá)出了我心里的想法與感受。就這樣,書(shū)信成了架通我們之間的橋梁,而托起這座橋梁的就是您,于老師。

  ……

  要感謝您的實(shí)在太多太多,于老師。此時(shí)我已經(jīng)無(wú)法用文字來(lái)形容我內(nèi)心的感受。我不會(huì)用太華麗的言辭來(lái)修飾您,在我心里,你已經(jīng)超越了那些詞語(yǔ)能夠修飾的范圍,您永遠(yuǎn)是我最最尊敬的于老師!

  祝

  于老師節(jié)日快樂(lè),身體健康!

  您的學(xué)生:張曉蘭

  9月10日

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