家長寫給幼兒園老師的信
家長寫給幼兒園老師的信
孩子進入幼兒園學習與生活,家長都希望老師合理安排課程,組織各種活動,用心的教育孩子,讓孩子健康快樂成長。下面學習啦小編整理了家長寫給幼兒園老師的信,供你參考。
家長寫給幼兒園老師的信篇一
兩位老師:
承蒙您們對于**的關照,非常感謝!
轉(zhuǎn)眼,**已經(jīng)入園整整兩個月了,本來對于他的入托初衷,作為父母的我們就是想讓他脫離家庭這個小環(huán)境,到幼兒園這個大集體中鍛煉鍛煉,但是我們還是有點擔心的??闪钊烁吲d的是,我們現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)**身上的變化越來越大,用他自己的話講就是“我已經(jīng)是大孩子了”,我們呢,也越來越來放心了。
**從小是外婆帶大的,做任何事情都會對外婆有所依賴,但就現(xiàn)在而言,他已經(jīng)慢慢地在學自己事情自己做。在家里的時候,自己吃飯、自己脫鞋、自己穿鞋的頻率越來越高,雖然有點時候還會偷偷懶。
而且,**經(jīng)這兩個月來集體生活,他的表達能力也越來越強了,在家時可以和爸爸媽媽講幼兒園的事情,偶爾還會自己編點小故事講講,會用“如果”、“估計”、“但是”、“開始”、“然后”等等的詞語,這些都是他點滴成長的標志。
我們非常高興聽到老師們夸獎**愛學習,**從小酷酷的樣子,象是在耍小個性,其實就是有點內(nèi)向。但是他對于很多事情都是很好奇,好象總是皺著眉頭在思考,愛研究,家里很多東西都被他拆了,總是愛問“為什么”,而且是一個“為什么”再加一個“為什么”,問到最后我們也不知道為什么了。但是我們還是很喜歡他問為什么,有的時候他主動告訴我們?yōu)槭裁础?赡芫褪且驗樗倪@個性格,在他有所進步的時候,很愛別人表揚他,他覺得那是對他的肯定。
所以我們也希望兩位老師多多鼓勵他,在您們的教導下讓他得到更大的進步。
**爸爸媽媽
X.X
家長寫給幼兒園老師的信篇二
貝勒一班的老師您好,作為家長,特別希望讓老師全方面的了解我的孩子,以便于幫助孩子盡快融入這個集體,所以在這里簡單的和您介紹一下孩子的基本情況,希望老師能夠了解和更好的幫助她。
1、飲食方面:孩子不吃辣,但是有點挑食,喜歡吃瘦肉和魚類,不喜歡吃菜,主食米飯和面條能吃小孩碗的上半碗。基本上會自已吃飯,但有個不好的習慣就是邊吃邊玩;
2、生活習慣方面:中午沒有睡覺的習慣,并且睡覺的時候比較獨立,自已躺床上就睡著了,不需要抱著。下午有的時候3點多想睡,一睡能睡兩三個小時,但這個時候請不要讓她去睡了。
大小便自已會說“我想尿尿,我想拉便便”。大便不會自已擦屁股,還需老師幫忙教教她。有時小便不小心尿濕褲子,這個時候放學我去接的時候直接把衣服給我洗就好了,不要當著其它小朋友的面指責她或者笑話她;
3、性格方面:孩子比較犟,屬于“吃軟不吃硬”的那種,如果有不愉快的事情發(fā)生,如果硬性的讓她到一邊哭,她會一直哭,嗓子啞了也繼續(xù)哭喊,這個時候請老師耐心問問她什么原因,然后稍微一哄就好了;
4、其它方面:如果她實在哭得厲害,可以給我打電話,有時在電話里她聽到媽媽的聲音也會停止哭鬧,或者是不是可以考慮中午走讀,慢慢培養(yǎng)她的獨立;
5、孩子從小到現(xiàn)在沒打過點滴,發(fā)燒吃過藥,感冒基本沒吃過藥,身體素質(zhì)屬于比較好的那種,如果有其它情況的時候,請老師盡快通知我,非常感謝!希望有機會能與您多多溝通多多交流,我也會努力在家庭教育時配合您的工作,讓孩子良好的生活習慣和行為習慣。向您表達最深深的敬意及謝意!
蟲蟲子的媽媽
6月29日
家長寫給幼兒園老師的信篇三
親愛的*老師,*老師、*老師:
您們好!
第一次作為孩子家長給老師寫信,心里很激動。
首先感謝老師們對孩子的培養(yǎng),剛剛過去的親子班里,老師合理安排課程,組織各種活動,很用心的教育孩子,非常辛苦。孩子漸漸長大了,到了小班,接下來的三年里,老師們將面對更多的挑戰(zhàn),從狀況頻發(fā)的鬧寶寶階段到畢業(yè)時候非常懂事的準小學生們,期間,三個老師要陪伴近四十個孩子,照顧他們飲食起居、學習活動,其中的辛勞是可想而知的。作為孩子家長的我們,唯有感謝、感恩與配合。
為了讓老師們能夠多了解一些我家孩子,下面我就把我的兒子子暢的相關情況簡單的說一下。
子暢是2011年**月**日出生的,近四歲了。他的爸爸經(jīng)常在外地工作,平時家里有我、他爺爺奶奶與他一起生活。從小到大,只要我有空,我都會盡心陪伴他。
他是個樂天派。我自懷著他就一直保持好的心情,而兒子出生后,我也是盡可能的逗他樂。兒子從小就很愛笑,甚至長大之后,不再傻笑之后,也依然天天快快樂樂生活。
他膽子比較大。一段時間,夜里,他聽到樓上的下水管道流水的聲音就說害怕,我對他說,媽媽變變變,變出一顆勇氣的種子放到他肚子上。他還說有點害怕,那我又變一顆膽量的種子給他種上?,F(xiàn)在,兒子一般摔倒了都自己站起來,還對摔倒哭的哥哥說,“有什么好哭的,你看我都不哭”。甚至還略有點逞能,能很熟練的爬上小卡車的后斗,再爬下來。呵呵,看得出,這些種子都發(fā)芽長大了。
他有主見,能夠獨立思考。以前,我對他說,“媽媽不希望你一定聽話,但希望你能懂事”,所以,只要不違反原則的事情,我都不干預、限制他去做。于是,他能盡量的遇到事情去試試,能夠?qū)e人說的事情親自求證,有時會很萌的拖長音問“你以為XXXX啊,怎么可能啊”。
他性子比較直。一次,爸爸問他,“鞋柜是你收拾的吧,晚上給你做好吃的”。兒子回答“媽媽給我收拾的,我沒收拾“。真是一個直腸子,喜怒哀樂也一并寫到臉上,喜歡就開心的上蹦下跳,不喜歡就大聲的說出來。人長大后有多少能保持著這種初心呢!
他很愛動手,2歲多點的時候能拼60塊的拼圖,前兩天來了快遞,是奶奶用的電磁燈,他也能很快的照圖安裝好。他天天拿著螺絲刀晃啊晃,家里的小汽車也一輛接一輛的被他拆裝,電話機也沒躲過拆裝的命運。看來家里的維修的事情以后就可以不用太操心了。
他喜歡看書,也愛問問題。昨天問我,“如果我把洗衣液喝到了肚子里,那該去什么科呢”,這是他對幼兒畫報中的一個健康主題的延伸。能認識較多的字,也喜歡問這是什么字,那是什么字。不過從小我倒沒有刻意的教過她認字或算數(shù),只求自然的增長知識。
他在小區(qū)里一起玩的小朋友中算大些的,于是經(jīng)常的帶著弟弟妹妹們東奔西跑,出些小主意跟大家一起玩。能夠用語言表達自己的想法,友好的與小朋友相處,不主動攻擊其他小朋友。
有一定的自控力。一次,爸爸給他買了一些玩具,我與他約定,一個月的時間不再買新的玩具了,他再到了商場賣玩具的地方,主動的說,“媽媽,我們光看一下,我們不買”。對于那些不利于健康的食品等,他也能控制,或者跟我談判協(xié)商只買一個。
他的自理能力也還可以,能自己用練習筷吃飯,有些挑食,喜歡喝水但有時需要提醒。能自己穿衣穿鞋,自己大小便,除了尿起來會噴出小扇子的形狀可能會噴灑到外面。很久沒有尿床尿衣服了,但有時玩高興了還需要提醒。有好的衛(wèi)生習慣,知道飯前便后要去洗手。
我相信幼兒園才是真正讓他快樂的地方,也是最適合他成長的地方,我也能很放心的讓他上幼兒園。不過,他也有一些成長中的小缺點,希望老師能夠包容并幫助改正。
關于午睡,子暢有午睡習慣,但睡的有些晚,中午1點多鐘才睡,一般2點半他叫醒后,他就會精神到晚上十點,早上7點半再起床??赡芩壳暗淖飨⒘晳T還是有問題,我們會注意調(diào)整。
關于小任性和自由主義。以前在親子班的時候,我發(fā)現(xiàn)他對于自己喜歡的事情,會很積極主動,對于不喜歡做的事情,比如手指操,他配合的就較差。甚至有的時候還會躺下。上次大家一起排火車跑步的時候,他也是跑去玩自己喜歡的滑梯。在組織紀律性和秩序感方面還需要加強。希望老師們在他適應幼兒園生活后對他多加管束,能通過講道理、鼓勵、增加一定的挑戰(zhàn)性等方式讓他能更好的服從組織和積極參與各種活動。
關于小脾氣與情緒波動。他有時候特別喜歡別人按照他的想法做事情,有時別人不理解或者不聽他的,他會耍一些小脾氣,那個時候,請老師們讓他自己平靜一下,他很快就會好的。
關于”護東西”。現(xiàn)在,他自己的東西他會看的緊緊的,不太喜歡其他小朋友動,最多會讓其他小朋友玩一小會兒。還不太樂于分享,特別是不樂于分享他珍惜的東西,有時分享與否還看心情。他想玩其他小朋友東西的時候會用語言表達,但有時候,別人不借給他他還很不高興,還是有較強的占有欲。在這方面,他可能會與小朋友有些沖突。希望老師們能給他講一講道理,我們也會積極引導他,希望他能隨著成長而變得大氣。
兒子的這些問題可能由于本性使然,也許是成長的某個階段,也許是家庭教育的問題,也許是家庭成員中不良行為習慣及心理情緒的影響。作為家庭,我們會不斷的反思并改善自己,爭取各方面樹立榜樣。對于幼兒園的各種教學也會好好配合,希望他能在幼兒園這個重要的階段養(yǎng)成良好的習慣,如衛(wèi)生習慣、讀書習慣、好思善問習慣、遵守并珍惜時間的習慣、遵守秩序的習慣等;并培養(yǎng)好的情商,能尊老愛幼,友好的與老師、小朋友相處,能正確的面對困難與挫折,能制定目標且能為了目標積極努力等。
曾聽一個朋友說她對她的孩子很滿意。我以前不解,她的孩子也并不是非常棒,學習也并不出色?,F(xiàn)在想來多數(shù)時候,我也是對我的孩子滿意的,不是因為他多么優(yōu)秀出色,而是感恩對他成長的伴隨,無條件的給予孩子信心和支持,以及對遇到未來更棒的我們的期待。
孩子馬上就要步入小班階段了,相信兒子能開心的度過,并得到很多收獲。而從小沒有上過幼兒園的我和他父親也能彌補遺憾,在陪讀幼兒園的過程中豐富成長自己。
再次謝謝老師!并祝教師節(jié)快樂!
XXX
X.X
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