老師對(duì)學(xué)生的一封信
老師對(duì)學(xué)生的一封信
學(xué)生們，父母給你的名字，自己打造品牌，老師給你鋪路，愿你走出自己的道路。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了老師對(duì)學(xué)生的一封信，供你參考。
老師對(duì)學(xué)生的一封信篇一
親愛(ài)的同學(xué)們：
白駒過(guò)隙，光陰似箭，大家即將與相處三年的初中生涯分別了。換句話說(shuō)，你們也即將和**老師告別了。三年的時(shí)間，雖然和你們相處的時(shí)間不長(zhǎng)，但是這段時(shí)間讓我感到了你們的熱情與友好，是你們讓我快樂(lè)地生活著，學(xué)習(xí)著，工作著。為此，我覺(jué)得在你們畢業(yè)之前，應(yīng)該對(duì)我可愛(ài)的學(xué)生們說(shuō)些什么!
首先，我很珍惜我們這段緣分。也許我不是你們理想中的老師，我沒(méi)有演員的容貌，沒(méi)有雄辯家的談吐和口才，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員的體能和身材，沒(méi)有教育家的風(fēng)度和智慧，我只是一個(gè)普普通通但卻真誠(chéng)的老師。這三年，我盡力想做你們的朋友，但我知道，我很難真正的實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。希望你們用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去感受，我所做的一切也許會(huì)損害你眼前的“利益”，但我絕不會(huì)損害你的將來(lái)。體育中考的結(jié)束，意味著我們的離別，離開(kāi)你們，我真的很不舍，很希望時(shí)間在這一刻停留，讓我們一起再次重新歡快。但是這又不現(xiàn)實(shí)，你們是我的學(xué)生，也是我最好的朋友，因?yàn)榫壏质鼓銈兂蔀槲疑胁豢扇鄙俚囊徊糠?，能和你們一起學(xué)習(xí)、生活是我最大的財(cái)富，我會(huì)永遠(yuǎn)記得，記得我們?cè)谝黄鸬拿恳粋€(gè)時(shí)刻，每個(gè)瞬間，**老師對(duì)你們的愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)改變!
其次，非常感謝同學(xué)們?cè)谶@幾年里對(duì)我工作的支持和配合，因?yàn)橛辛四銈兊闹С趾团浜?，我的工作才得以順利完成，可以說(shuō)你們是我工作和生活上的良師益友，雖然在你們面前我是老師，但在某些方面你們比我優(yōu)秀，值得我借鑒和學(xué)習(xí)。希望以后你們能充分發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)，改正并彌補(bǔ)自己的不足。
第三，希望同學(xué)們要有一顆感恩的心，對(duì)自己的親朋好友、老師、父母要心存感激，培養(yǎng)自己良好的品格。同時(shí)，要養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，遵守校紀(jì)校規(guī)，永記父母和老師的教誨。習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)，萬(wàn)望同學(xué)們牢記!
第四，同學(xué)們要注重培養(yǎng)自己的多重性格，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。要積極參加體育鍛煉，強(qiáng)身健體，磨練心智。生命在于運(yùn)動(dòng)，希望同學(xué)們能明白這句話的內(nèi)涵。同時(shí)，希望大家在以后的生活中多參與學(xué)校各類(lèi)文體活動(dòng)和公益活動(dòng)，這對(duì)你將來(lái)發(fā)展百益而無(wú)一害。
第五，我要說(shuō)，平時(shí)**老師對(duì)同學(xué)們比較嚴(yán)厲，在你們的心中，也許**老師是魔鬼，是惡人，同學(xué)們記恨與否**老師無(wú)權(quán)干涉。雖然**老師的話不是名言警句，但是我希望你們能明白**老師的良苦用心，我說(shuō)的一些話你們現(xiàn)在也許不太懂，但我相信，在多少年后，你們一定會(huì)明白我所說(shuō)的每一句話。
第六，最近一段時(shí)間，我們部分學(xué)生在思想上有所懈怠，紀(jì)律上也不能?chē)?yán)格要求自己，
更為嚴(yán)重的是學(xué)習(xí)上也抱有僥幸心理，得過(guò)且過(guò)，所以很多同學(xué)的成績(jī)也像過(guò)山車(chē)一樣忽上忽下。老師們看在眼里，急在心里。想著各種辦法幫你們度過(guò)這個(gè)特殊的時(shí)期，可是效果卻微乎其微。有些同學(xué)還認(rèn)為是老師故意在找茬，故意在刁難，所以處處和老師打馬虎眼，更有甚者和老師頂著干。其實(shí)，老師也很無(wú)奈，教育不是萬(wàn)能的，不可能把每個(gè)同學(xué)都培養(yǎng)成愛(ài)因斯坦，也許更多的只能像蕓蕓眾生一樣的普通人。但是老師想在有限的時(shí)間內(nèi)，把自己有限的知識(shí)傳授給大家，希望大家都能夠成為一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)生活的真正的人，而不是渾渾噩噩的虛度這一生，這也是老師對(duì)你們最美好的期望。
最后，體育中考已經(jīng)結(jié)束，過(guò)去的已經(jīng)成為歷史，現(xiàn)在你們能做的就是把握現(xiàn)在，放眼未來(lái)，靜下心來(lái)全力備考，在未來(lái)的一個(gè)多月里，**老師愿做你們學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)員，生活上的勤務(wù)員和心理上的輔導(dǎo)員，有什么事兒，有什么壓力，不妨說(shuō)出來(lái)，也許我可以開(kāi)導(dǎo)開(kāi)導(dǎo)你。在這里送給同學(xué)們五句話，也許同學(xué)們現(xiàn)在不理解，但以后會(huì)發(fā)現(xiàn)這些話將會(huì)被你的生活一一印證，請(qǐng)同學(xué)們牢記：①方向比努力更重要;②能力比知識(shí)更重要;③健康比成績(jī)更重要;④生活比文憑更重要;⑤情商比智商更重要!
祝同學(xué)們：身體健康、生活愉快、學(xué)業(yè)有成!
XXX
X.X
老師對(duì)學(xué)生的一封信篇二
X學(xué)生：
首先要謝謝你這么信任沈老師，能向我坦誠(chéng)表達(dá)你的觀點(diǎn)，我會(huì)珍惜這份信任的。
對(duì)于你所說(shuō)的那件事，我并不了解具體情況，但我想S老師的主要目的是想以此提醒那些愛(ài)抄作業(yè)的同學(xué)。其他同學(xué)未必真的會(huì)去監(jiān)督，但有抄襲他人作業(yè)習(xí)慣的同學(xué)會(huì)認(rèn)為有其他人在監(jiān)督而對(duì)其抄襲行為有所收斂。換言之，S老師“獎(jiǎng)勵(lì)舉報(bào)人“之類(lèi)的話是說(shuō)給愛(ài)抄作業(yè)的同學(xué)聽(tīng)的，讓他們認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)自己的不良行為。再者說(shuō)，把自己所見(jiàn)到的不好的事和人光明正大地告訴老師，不是壞事啊?不是讓你們“告密”，又怎么談得上“出賣(mài)朋友”呢?
我不知道你對(duì)“朋友”這一概念是如何理解的。如果真的是你的朋友犯了這種錯(cuò)，你首先要做的應(yīng)該是提醒他，幫他改正錯(cuò)誤。如果他一而再，再而三地犯類(lèi)似的錯(cuò)誤，不聽(tīng)你的勸告，那么你認(rèn)為他還可以成為你的朋友嗎?只能是同窗共讀的“同學(xué)”，而不是“朋友”。這時(shí)你可以告訴老師，讓老師教育他，你也可以不去告訴老師，任其不良行為發(fā)展下去。說(shuō)與不說(shuō)是你的自由，任何人都不能干涉這種自由。在沈老師看來(lái)，X Xx是一個(gè)優(yōu)秀的孩子，那么她的朋友也應(yīng)該是優(yōu)秀的。記住，同學(xué)和朋友是有區(qū)別的。
匆匆忙忙寫(xiě)完這封信，我想可能我的觀點(diǎn)你也未必完全贊同，所以就算是我們之間的一次談心和交流吧。做一個(gè)精神獨(dú)立，思想自由的人，這是我的追求，雖然在現(xiàn)實(shí)環(huán)境中很難做到，但我還是希望我的學(xué)生能做到。如果以后再有什么問(wèn)題，歡迎你能和我交流。對(duì)你的信任，沈老師再次說(shuō)聲謝謝。
衷心祝愿你學(xué)習(xí)進(jìn)步，開(kāi)心度過(guò)每一天。
XXX
X.X
老師對(duì)學(xué)生的一封信篇三
學(xué)生們：
還記得三年前你們背著嶄新的書(shū)包歡蹦亂跳地跨進(jìn)二中大門(mén)的身影，仿佛還能體會(huì)著你們當(dāng)初的那份喜悅激動(dòng)與憧憬，在家長(zhǎng)的叮嚀中，在老師的呵護(hù)下，你們一天天成長(zhǎng)，個(gè)子高了，男孩帥了，女孩靚了，會(huì)思考了，能自理了，懂禮貌了，有修養(yǎng)了，知識(shí)多了，水平深了，„„這一切的一切都成就了父母和老師無(wú)比的欣喜與滿心的希冀。
如今，還有十多天，你們即將處于人生的一次道口，迎接生命的一次莊嚴(yán)挑戰(zhàn)，作為老師，多么希望你們能充滿自信地迎接挑戰(zhàn)，作出你英明的抉擇，步入你們?nèi)松x煌的殿堂啊，可是總讓老師們放心不下的是在你們中間還有一些同學(xué)至今尚未清醒的認(rèn)識(shí)自己，對(duì)未來(lái)還懵懵懂懂，沉睡在空想與無(wú)所事事之中，尚不知道分分秒秒對(duì)于距離中考倒計(jì)時(shí)的份量，還不懂得珍惜這最后與老師相處求知，與同學(xué)友愛(ài)共進(jìn)的僅有的幾十個(gè)日日夜夜，甚至把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)。人生如一列行駛的火車(chē)，窗外的風(fēng)景很美，可尚未到達(dá)生命的站點(diǎn)，你又有什么理由不去相信前方的景色會(huì)美不勝收?
作為老師，我想對(duì)每一位初三的同學(xué)說(shuō)，人生會(huì)有幾回搏?此時(shí)不搏何時(shí)搏?中考帶給我們每一個(gè)人的都是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的機(jī)會(huì)，給自己一點(diǎn)壓力，它會(huì)回報(bào)你十倍的動(dòng)力，給自己一點(diǎn)信心，它會(huì)回報(bào)你十倍的微笑，給自己一點(diǎn)追求，它會(huì)回報(bào)你十倍的欣喜，學(xué)習(xí)，是學(xué)生的天職也是我們生活不可缺失的內(nèi)容，學(xué)習(xí)光榮，不學(xué)習(xí)可恥，學(xué)習(xí)進(jìn)步，不學(xué)習(xí)落后，學(xué)習(xí)成才，不學(xué)習(xí)無(wú)能這應(yīng)當(dāng)是我們信守的不是格言的格言，同學(xué)們，從今天起靜下心來(lái)，沉入書(shū)本，理一理老師發(fā)的講義，做一做塵封的練習(xí)，每天向老師請(qǐng)教，老師會(huì)讓你享受十倍的自信。“魚(yú)我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。”把無(wú)益于學(xué)習(xí)的事丟開(kāi)，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚，掌握技能，應(yīng)對(duì)中考，提高水平，考出理想的成績(jī)，是我們每個(gè)初三學(xué)生的當(dāng)務(wù)之急，明智之舉!
作為老師，我還想對(duì)每一位同學(xué)說(shuō)，你們每個(gè)人都是老師的作品，如果你的分?jǐn)?shù)還不理想，那只是暫時(shí)的，我們最關(guān)心的最重要的不僅僅是你的分?jǐn)?shù)，還有你這一輩子能不能誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事。能不能做一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人，能不能做一個(gè)受大家歡迎的人，做一個(gè)讓母校和老師永遠(yuǎn)為你欣慰為你高興甚至為你驕傲的人!
三年了，母校給予你們的饋贈(zèng)太多了，然而最珍貴還應(yīng)該是母校賦予你們的一種樂(lè)觀的心態(tài)，一種積極的精神，一種美好的情感，一種良好的習(xí)慣，一種健康的個(gè)性，一種真正的人格，一句話那就是一種做人的基礎(chǔ)。
同學(xué)們：
“尋找一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，尋找一個(gè)學(xué)習(xí)幫手”，“讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂(lè)趣”，“好馬不用鞭子抽，響鼓不用重錘敲”。
“三更燈火五更雞，正是男兒立志時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。 “少年易學(xué)志難成，一寸光陰不可輕，未覺(jué)池塘春草綠，階前梧葉已秋聲”。
“父母給你的名字，自己打造品牌”“不是錘的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美”“走進(jìn)來(lái)你是二中的希望，走出去你是二中的自豪”老師謹(jǐn)把這些珍藏已久的話語(yǔ)作為臨別贈(zèng)言送給你們----我們?cè)?jīng)為之付出并欣賞著的學(xué)生們!正在為中考為未來(lái)打拼著的每一顆希望之星!祝你們一路走好，一生幸福。
XXX
X.X
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