期末老師致學(xué)生一封信
期末老師致學(xué)生一封信
期末，老師對學(xué)生一學(xué)期的表現(xiàn)有許多話未說，寫封信給學(xué)生們吧!下面學(xué)習(xí)啦小編整理了期末老師致學(xué)生一封信，供你參考。
期末老師致學(xué)生一封信篇一
親愛的同學(xué)們：
你們好!
歲月崢嶸，時不待我。新的一學(xué)期又開始咯，老師有很多心理話想給你們談?wù)劇?/p>
首先老師很榮幸做你們的班主任，我一直鼓勵自己當(dāng)好你們的班主任，當(dāng)好你們的老師，也希望自己能夠把你們帶好，更希望自己能夠陪你們走到最后，看到你們的希望與夢想那張微笑的面容掛在你們的臉上，看到你們父母親的開心時的那個表情，看到你們自己未來的那種滿足。
這一學(xué)期也是很重要的一期，希望就在這一學(xué)期，不努力那么你的路就很難走到盡頭，我不希望你們后悔，我的豪言壯語也許你們會毫無感覺，但我還是說服自己把這些說給你們聽，對你們負責(zé)。你們還沒有那么足夠的認識，所以我給你們提出一些建議：
1. 學(xué)校名字有多響亮并不重要，大樓有好高有好漂亮更不重要，無論在哪個學(xué)校你照樣能學(xué)到很多知識。學(xué)校的名氣不是你上學(xué)的初衷與動力，教學(xué)樓的高度不是你人生的高度，也不是你理想的位置的襯托，你的未來也不是只有那個高度，只要你能夠?qū)W到東西那就是好學(xué)校，但是是學(xué)到好的東西，這樣對你負責(zé)也是對你的整個家庭負責(zé)，對整個社會負責(zé)。
2. 請珍惜時間——年輕就是資本，但年輕是學(xué)習(xí)知識和打拼事業(yè)的資本，而不是放縱自己和庸碌生活的理由，一天來混日子等著時間過歲月，這種讀書的生活，對不起正在流著血汗的父母，也是欺騙你們父母對你的寄托，如果你想回頭那么還有機會與時間，記住感恩父母，回報社會是在你有能力的時候，不是連自己都不能照顧的時候。有本事你才有能力照顧自己的父母。
3. 年輕人犯錯誤，上帝都可以原諒——但是你將生活在現(xiàn)實而復(fù)雜的社會，而不是學(xué)校和天堂。在學(xué)校實在不能夠?qū)W到課本上的東西，我說的是實在學(xué)不走，當(dāng)然老師不想放棄任何學(xué)生，那么在學(xué)校改正一些壞習(xí)慣，比如說練得一手好字也是一種收獲。出去過后沒有那么多的機會給你從頭再來，也不會拿給你時間來完善自己，每一天都在直播，沒有從頭再來的機會 ，社會就是那么現(xiàn)實。
4. 無知者無畏并不可怕，真正可怕的是無知者還無所謂。路是一步的走，飯是一口口的吃，樓是一層層的修，我笨鳥先飛，自己都放棄自己，誰都不能救你，記住努力不一定成功，但放棄就等于失敗，你的人生經(jīng)不起這種敗局的考驗。
5. 我還要跟你們說，你們要懷著一顆感恩的心對待身邊的人。每人來到這個世界都是多么不容易，能健康地活著更是值得珍惜!你們的每一天都凝聚著祖父母、父母、老師和一些也許你都不認識的人的心血。想到他們?yōu)槲覀兏冻瞿敲炊啵覀冇惺裁蠢碛蓪λ麄儫o理甚至抱怨呢?擁有一顆感恩的心，你就會為別人給自己做的任何一件小事而感動，而快樂，而幸福，這樣你的生活會天天都有驚喜，有感謝……
寫了很久，也寫了很多，希望你們能用心體會，讀后有所感，有所思，也希望大家可以以同樣的方式或其他方式跟我談?wù)撃愕南敕?、你的困惑，我愿做你忠實的聽眾、誠摯的朋友。
最后祝你們
健康成長，學(xué)業(yè)進步，天天開心!
你們的班主任朋友：
2月17日
期末老師致學(xué)生一封信篇二
致全體高二(五)班全體同學(xué)們：
請允許我代表全體科任教師在這忙碌而充實的高一時光就快要劃上句號時，向你們說說我們的心里話。
一、回望高一，這一年是我們和大家共同成長的一年。
在高一的運動場上我們團結(jié)拼搏，青春飛揚，齊心協(xié)力，有過歡笑，有過淚水;在生活上我們克服一切冬天的寒冷，板房的酷熱，大家忍讓謙遜，有過埋怨和矛盾，但也理解包容;在體育課上我們激情滿懷，揮灑汗水，有過跌倒，也有過收獲;在寢室里，我們相親相愛，關(guān)心體貼，有過短暫的嬉戲和打鬧，但是更能按時作息，修身養(yǎng)性;在班里我們中午靜靜悄悄，有的正安靜的休息，還有的同學(xué)艱苦作戰(zhàn)，用投入的精力表明我們正昂揚的斗志;在月考場上我們奮筆疾書，在別人睡覺或者漫不經(jīng)心的時候，我們拼盡全力，沉著冷靜，仔細答題;我們的同學(xué)在月考中多次進入全年級的前十名，前五名，第兩名。這一切，和你們，和班委，和我們的科任教師是分不開的。在月考后我們的心有過鼓勵，也有過挫折，但是我們又很快振著起來，投入到心的戰(zhàn)斗。
靜下心來想想，雖然在同一個班，但是同一個大家的習(xí)慣差異很大，大家的學(xué)習(xí)方法和效果差距也很大，有的同學(xué)越戰(zhàn)越勇，也有的同學(xué)一蹶不振，也有的同學(xué)時起時落，在這一年我們失去的很少，獲得的卻很多，縈繞在我內(nèi)心深處的更多的還是對大家的欣賞與期待：
欣賞五班的青春活力，欣賞五班的寧靜如水，欣賞五班的靈性飛揚，欣賞五班的節(jié)制忍耐----你們每一個人身上都充溢著別人所不具備的獨特個性之美;期待每一位男生不要輕佻浮躁，而是努力地去學(xué)習(xí)，去品味生活，去具備理智的美德;期待每一位女生不要光有外表的艷麗和盛行攀比之風(fēng)，要衣著清爽，熱愛生活和理性思維，去獲得應(yīng)有的尊重;期待每一段行程之后，你們能夠自豪的說“雖然我不是最好，但我已經(jīng)不是昨天的我，我比昨天又有進步了”----期待在你們靈魂的深處永遠銘刻著“放棄是一種悲哀，而堅強才是立世之本“的人生理念。
二、五班所有的男生、女生們，說說我對你們的期待。
你們每一個人的生命比花兒還要嬌艷和珍貴，花兒弄錯了花期只不過耽誤了一個季節(jié)，而你們的生命如果有任何的污點與傷痕那將需要你們付出一生的代價，去擦拭與撫平。所以我請你們永遠記住一種植物：竹子。
首先，無論在什么時候都要有一個值得你為之奮斗的夢想(大學(xué)或者是其他的夢想)而且要非常明確，心存高遠，就像竹子，她本來就是草類，但她不甘于做一株平庸的雜草，而是要努力向上生長，長成草中的最高者。沒有目標(biāo)，在學(xué)習(xí)的過程中你是很容易走神，發(fā)呆，不懂的任其不懂，考撇的任其考撇，學(xué)習(xí)疲軟，容易放棄，毫無堅強和成功可言。
其次，“海納百川，有容乃大”用你的謙卑的姿態(tài)、寬容的心態(tài)迎接所有迎向你的陽光與風(fēng)雨。不能和同學(xué)之間摩擦滋事，分流分群，你爭我怨。若像竹子，堅挺的外表之下竟是空空的內(nèi)心，讓嫉妒與孤傲與你無緣，讓流言與蜚語隨風(fēng)而逝，就像風(fēng)雨中的竹子，瀟瀟竹雨、颯颯竹風(fēng)過后，竹林中回蕩的是青翠、空靈。記住，柔韌才是這個世界最大的堅強。
然后，請關(guān)注竹子的每一個生命之節(jié)。正是因了這個節(jié)的緩沖，竹子才能堅挺如初。每一天或者每一段固定的時間之后，我們都要留下一方只屬于自己的寧靜的空間，在心靈的關(guān)照中、在靈魂的洗禮中，咀嚼反思，因為只有具備了反思的能力，你才可能真正獲得生活的生命的智慧。因此在這個喧囂與熱鬧的世界中，保持住理智與清醒地最有效的途徑就是攬鏡自照，在自照中看到真實的自我，在自照中獲得新生，時刻擦拭著我們稚嫩的心靈。少一些對時尚的追求，少一些兒女情長，經(jīng)得起寂寞的糾纏，你就堅守住了內(nèi)心的寧靜!更加幸福的日子才會永遠的屬于你。
最后，讓我們?nèi)ひ捘歉透托拗裆幌⒌纳鼊恿?。竹子生長的前五年，你根本看不到任何的變化，但到了第六年的雨季，每天便會以一點八米的速度飛速生長，如果雨量充沛，十五天就可以長到二十七米。其實竹子生長的前五年，不是不生長，而是朝地下生長，她將根牢牢地扎在地下。那我們呢，為什么不去重視平時的學(xué)習(xí)?平時的作業(yè)，平時我們懈怠了嗎?我們是不是上課就等下課?我們是不是成天想著吃什么，耍什么，零食不斷，學(xué)習(xí)卻沒有半點氣色?所以，只有內(nèi)心的涵養(yǎng)，我們的生命才會因此而厚重。
三、感謝你們在我三十而立之時能夠與你們相遇。
生活與生命的激蕩，讓我從你們的身上找到了“立”的內(nèi)涵----教育理想與教育觀。明確了作為一名老師所肩負的職責(zé)。在家庭娛樂和面對純真努力孩子們，我選擇后者作為我的事業(yè)和希望，希望你們永遠記住一個事實：當(dāng)你們成長的時候，你們的背后永遠有眼睛在關(guān)注著你，那就是你們的父母和你們地位不高的老師，請在每一年你們生日的時候發(fā)自內(nèi)心的為你們的父母和老師祈禱祝福，因為他們才是你精神家園的永遠守望者!讓我們共勉：無論是竿竿修竹，還是揚帆的航船，還是我這個“擺渡者”，都讓我們用自己的生命來傳播善良，傳播美德，傳播智慧!
四、不要怕失敗，最怕的是不敢想象未來!
期末已經(jīng)結(jié)束，無論大家是進步還是退步，無論是名列前茅還是暫時落后，都要勇敢的奔向新的征程，迎接新的挑戰(zhàn)。因為新的高二又即將到來，期末考試不過是人生中的一道“龍門”，今后的路還很長，我們將會面臨更多的龍門，都需要自己一一去躍，沒有爬不了的山，沒有過不了的河，只要有堅定的信念和頑強的意志。“年輕沒有失敗，體驗是最好的教師” 所以我們大家要經(jīng)常給自己心理暗示：無欲則鋼，有勇則成。
一個人一輩子別人說什么，做什么，不代表你的言行，只有自己去經(jīng)歷失敗和成功，去體會生活和學(xué)習(xí)，“永遠都不要說不可能”，“沒有人能擊敗你，除非你自己”，“堅持到底就是勝利”。這些箴言我至今銘記于心，并視為自己的珍寶。我畢竟還很年輕，年輕就是人生的一筆財富，有了它作基礎(chǔ)，再加上自己的努力，還有什么成不了的事，實現(xiàn)不了的愿望?每一次的挫折都是一種體驗，一種教育。我相信：心若在，夢就在，只不過一切從頭開始。
有個故事激勵大家：在美國有一個人叫史蒂文斯，曾經(jīng)是一名干了8年的程序員，正當(dāng)他工作得心應(yīng)手時公司卻倒閉了，他不得不為生計重新找工作。這時微軟公司招聘程序員，待遇相當(dāng)不錯，史蒂文斯信心十足地去應(yīng)聘。憑著過硬的專業(yè)知識，他輕松過了筆試關(guān)，對兩天后的面試，史蒂文斯也充滿信心。然而，面試時考官的問題卻是關(guān)于軟件未來發(fā)展方向方面的，這點他從來沒有考慮過，故遭淘汰。 史蒂文斯覺得微軟公司對軟件產(chǎn)業(yè)的理解，令他耳目一新，深受啟發(fā)，于是他給公司寫了一封感謝信。“貴公司花費人力、物力，為我提供筆試、面試機會，雖然落聘，但通過應(yīng)聘使我大長見識，獲益匪淺。感謝你們?yōu)橹冻龅膭趧樱x謝!”這封信后來被送到總裁比爾-蓋茨手中。3個月后，微軟公司出現(xiàn)職位空缺，史蒂文斯收到了錄用通知書。十幾年后，憑著出色業(yè)績，史蒂文斯成了微軟公司的副總裁。
面試失敗后，仍不要放棄，求職者還有起死回生的機會。同樣的道理，我們成功了要再接再厲，我們失敗了更應(yīng)該想到我下一步該不該痛定思痛。徹底改變，時間是有限的，而你的機會也是有限的，不改變是不會好起來的，而是越發(fā)越糟糕，所以學(xué)習(xí)上不能有僥幸心理。
其實什么人是樂觀者什么人是悲觀?
第一個問題：希望是什么?
悲觀者說：是地平線，就算看得道，也永遠走不到。樂觀者說：是啟明星，能告訴人們曙光就在前頭。 第二個問題：風(fēng)是什么?
悲觀者說：是浪的幫兇，能把你埋葬在大海深處。樂觀者說：是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸。 第三個問題：生命是不是花?
悲觀者說：是又怎樣，開敗了也就沒了。樂觀者說：不，它能留下甘甜的果。
突然，天上傳來一個聲音，也問三個問題。
第一個：一直向前走，會怎樣?
悲觀者說：會碰到坑坑洼洼。樂觀者說：會看到柳暗花明。
第二個：春雨好不好?
悲觀者說：不好!野草會因此長的更瘋!樂觀者說：好!百花會因此開得更艷!
第三個：如果給你一片荒山，你會怎樣?
悲觀者說：修一座墳塋。樂觀者說：不!種滿綠樹。
他們更不知道，就因為這場爭論，上帝給了他們兩樣不同的禮物。
給了樂觀者勇氣，給了悲觀者眼淚。那么你呢?你是哪一個?
五、問問自己，接受內(nèi)心的反省，做一個在下學(xué)期成功的人。
“靜坐無所為，春來草自青。"惟有讓流水平靜下來，太陽和月亮才能在它的表面上顯現(xiàn)倒影。當(dāng)人沉靜下來，才能看出所有干擾清晰思考，蒙蔽真實感情，影響智慧判斷，以及阻礙自己找到答案的問題所在。
(1) 學(xué)校期間你談朋友嗎?談朋友也是毀掉你將來的禍首。因為他會讓你沉睡在愛的陷阱，無法自拔，整天想著對方，安不下心學(xué)習(xí)，把握不了尺寸，你不但毀了你自己，還毀了對方?？诳诼暵曊f愛對方，但是你在一步步毀著對方的未來，你能說你愛他嗎?口口聲聲說要給對方幸福，這樣下去，你拿什么給對方幸福，難道你去打工?去討飯?還是拿父母的錢?在學(xué)校期間，能成的比率很小，大多都是處于好奇，只是簡單的玩玩。但是就是這簡單的玩玩，毀掉多少人的將來。想想吧，同學(xué)們。
(2) 你對你的將來有打算嗎?有，有夢想就是好事，但是不要太離譜，“世界萬物都是夢想成功的結(jié)果”，有夢想就要去實現(xiàn)去努力，光說有，那就是屁話，不好好學(xué)習(xí)你拿什么去實現(xiàn)你的夢想，只靠你嘴巴吹嗎?不要讓你的夢想永遠成為夢想。
(3) 同學(xué)們!當(dāng)你穿著時尚的衣服，拿著高檔的手機，談著朋友，上著網(wǎng)時，我想問，這都是你自己的錢嗎?你不會臉紅嗎?你認為錢很賺嗎?父母的錢不是血汗錢嗎?也許你會大言不慚的說你父母很有錢，你想讓你父母養(yǎng)你一輩子嗎?你的父母會養(yǎng)你到老嗎?錢是花不完的嗎?不要因為你父母有錢或者拿著手機、用著高檔東西而自豪而風(fēng)光，反而我會覺得你可憐，可憐的父母埋葬了你的青春，想想吧，同學(xué)們。
學(xué)習(xí)在你的一生中只是開端，是你一生的基礎(chǔ)，沒有開端和基礎(chǔ)就沒有現(xiàn)在的一切，沒有開端和基礎(chǔ)，百米高樓都會倒坍，何況一個人。為了你今后60年、70年、80年、時間的幸福和快樂，努力8、9年不為過，有了事業(yè)，成就，一生都是幸福的，如果你還是個傻瓜，只想痛快一時，那你剩下的生活你只有哭(苦)著過或者跪著過。如果你能臥薪嘗膽，你就是割掉別人頭顱的勾踐。學(xué)習(xí)是為自己學(xué)，為你的將來學(xué)，不是為父母，不是為別人。同學(xué)們，好好想想吧，不過就幾年時間，何必呢?等你有了成績，再來兒女情長，再來炫耀，也不為過，你說呢? 我希望所有的學(xué)生都能去想，去領(lǐng)悟，暫放一切，好好學(xué)習(xí)。
六、提幾個要求
(1)不玩手機，不談戀愛。(2)不打架吵架，不炫耀拉幫結(jié)派(3)不要找借口來玩弄學(xué)習(xí)，因為學(xué)習(xí)會玩弄你一生(4)上課不睡覺不看閑書，不吃零食和頂撞發(fā)火(5)愛清潔愛整齊，不做生活、學(xué)習(xí)上漫無目的邋遢人(6)誠實守信，無論何時，心如明月，靜如止水(7)熱愛生活，樂觀堅強，熱愛學(xué)習(xí)，永不言棄。
七、假期安排
(1)看5本以上的名著，寫出讀后感
(2)收集各地高考文科狀元名字、分數(shù)、學(xué)習(xí)方法，整理成冊，寫成報告，學(xué)會寫文學(xué)報告。
(3)課代表寫出補課期間或者下學(xué)期學(xué)科的布置(學(xué)習(xí)園地張貼欄，書報雜志，時事政治新聞，)班委寫出心學(xué)習(xí)“團隊活動計劃”(例如：象棋圍棋，籃球足球，詩歌朗誦，書法比賽，作文大賽，演講與口才等節(jié)目)
(4)寫出詳細學(xué)習(xí)計劃，科目，分數(shù)，名次，各科整改以及學(xué)習(xí)措施。
(5)
(6)
八、期末成績單
語文 數(shù)學(xué) 外語 政治 歷史 地理 綜合 總分 年級排名 班名 備注
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期末老師致學(xué)生一封信篇三
各位同學(xué)：
一個學(xué)期過去了，新年的鐘聲就要敲響，在這里祝大家新年快樂!全家幸福! 這兩天我在回憶著這個學(xué)期來的點點滴滴。
我真的很高興能夠成為高二(6)班的班主任，很高興有緣能和你們在這里相遇，是你們讓我在這學(xué)期里思想上發(fā)生的很大的飛躍，我記得去年當(dāng)班主任的時候經(jīng)常在抱怨著老師的苦，老師的累，老師的心碎，感覺現(xiàn)在的學(xué)生個性越來越強，越來越自私，越來越難教，真的有想過放棄，但我挺過來了，遇到了你們，是你們的出現(xiàn)讓我感受到了作為一個老師的快樂與幸福。
運動會上我班同學(xué)的矯健身軀和頑強拼搏的精神讓我記憶憂新;
運動會同學(xué)們的積極出謀劃策讓我感覺到集體的力量與快樂，一句“怕班主任看了會傷心”讓我感動異常;
圣誕節(jié)時一個同學(xué)說的“我們要過中國人的傳統(tǒng)節(jié)日”讓我感覺到我們民族的希望; 一個以前經(jīng)常遲到的同學(xué)突然就不再遲到了讓我感覺到人的進步原來可以這么快; 一個同學(xué)從期初的思想波動到改變到投入讓我感覺作為一個老師的成就感;
一些同學(xué)主動的找我談心，說出他們內(nèi)心的苦惱，向我尋找?guī)椭屛腋杏X到了他們對我的信任;
寢室的漂亮裝扮說明他們已經(jīng)把這個集體當(dāng)成了一個溫馨的家;
很多同學(xué)隔老遠就沖我喊著“老師好”讓我感到心里暖陽陽的;
元旦文藝匯演的晚上一張票被大家謙讓來謙讓去表現(xiàn)出大家內(nèi)心的善良、純真與無私; 一些家長打電話過來向我表達感謝讓我感覺到他們的真誠與對孩子的愛;
靜下心來認真回憶這一樁樁、一件件，我突然發(fā)現(xiàn)原來生活中存在這么多值得我感動的人和事。電視劇《士兵突擊》中有這樣一句話：多記著別人對你的好，少記著別人對你的壞，你會生活得更加快樂與幸福，真是如此。讓我們少記著別人不經(jīng)意間對我們的傷害，多體會生活中不經(jīng)意間出現(xiàn)的感動吧!這樣我們會過得更加快樂，也更加堅強。 我知道我現(xiàn)在還不算一個很稱職的班主任，很多地方還做得不夠好：一個同學(xué)用“有時候一句不經(jīng)意的話是很能傷害一個人的”這句我常用來教育學(xué)生的話教育了我，我感到無地自容，也許還有同學(xué)被我傷害過，在這里我對你們說聲“對不起”;和一些同學(xué)的談話中我明顯感覺到他們積極上進，想要學(xué)好的心，而我卻想不到好的辦法幫助他們盡快地改變過來;有些同學(xué)感覺班級還不夠團結(jié);班干部工作上有時會遇到一些阻力;班級制度還不夠完善等等，我知道要改變這一切，我需要不斷的反省，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的努力。
當(dāng)然老師也希望你們自己能積極主動地行動起來，拿出你們堅強的毅力，拿出你們果斷的決心，克服種種困難，相互幫助，互相學(xué)習(xí)，營造一個好的班集體。老師希望能和你們一起努力，一起學(xué)習(xí)，然后一起進步，一起歡樂!好嗎!
今天我在一本書中讀到這樣一句話：讓別人能夠因為我的存在而感到幸福。老師已經(jīng)因為你們的存在而感到幸福了，老師也會加油讓你們因為老師的存在而感到幸福的。請你們相信老師!再一次祝福你們!
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