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至郭老師一封信

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至郭老師一封信

  老師,你甘愿扎根在海盜的瓦礫堆,為培花育果,你耗盡心血,卻不求回報。下面學習啦小編整理了至郭老師一封信,供你參考。

  至郭老師一封信篇一

  敬愛的郭老師:

  再過幾天就是三月八日婦女節(jié)了,我提前祝您節(jié)日快樂!您從一年級到三年級一直教了我們?nèi)辍T谶@三年里,您一直鼓勵我:“一定要考出好成績。”我上課注意力不集中,您總會用眼神提醒我要集中精神,認真聽講。我遇到不會做的題目,您總會細心的給我講解,讓我聽到懂為止。親愛的郭老師,我愛你!祝您工作順利,身體健康,萬事如意!!!

  9.21

  至郭老師一封信篇二

  敬愛的郭老師;

  您好!我做了您一年的學生?,F(xiàn)在的我跟一年前的我進步了許多!這都是您對我的鼓勵和教導。

  您就像一根蠟燭,燃燒自己,照亮別人。您的臉上,總是掛著慈祥的笑容,讓我們的心感到無比的溫暖。當我們犯錯的時候,您總是寬容的對我們,令我們知錯就改,不到萬不得已,您都不會對我們發(fā)脾氣。

  您上課的時候,一口流利的標準的普通話,總是讓我們感到特別的舒服。 我記得,您每一次讓我們修改作文的時候,都會悉心的指導我們?nèi)绾涡薷?。給我們提許多建議,讀幾篇范文。您說過:好的作文是修改出來的?,F(xiàn)在,我的寫作水平得到了極大地提高。

  您說過,態(tài)度決定一切。這句話給了我們很大的啟發(fā)。五年級的時候,我對待學??偸菓袘猩⑸⒌?。自從聽了您的話,我端正了學習態(tài)度,迎接升中考試。

  也許這些您都已經(jīng)不記得了,因為您為我們做得太多了。但我卻永遠無法忘卻,終身受益。

  俗話說:滴水之恩,當涌泉相報。您對我們無私的教導,我將以自己學習的進步來報答您!同時也希望您桃李滿園,培育更多的棟梁之才。

  祝

  工作順利

  9.21

  至郭老師一封信篇三

  親愛的郭老師:

  快要畢業(yè)了,同學們也將分道揚鑣,也要與您告別。這三年以來,我們都銘記在心中。往事點點滴滴,您的身影占據(jù)著我的腦海,是那么的清晰,那么的尊敬。

  還記得六年級剛剛上學,您沒來幾天又去住院了,我們都十分的擔心。其他老師來給我們代課,我們很不習慣。我們想念您的音容相貌,和您對我們的諄諄教誨,我們每一個人都十分盼望您回來。每隔幾天,您的臉上就會帶著病容回來看我們,我們都非常的感動。

  您上課并不死板,臨近期末考試之時,我們每個人都“鴨梨山大”,這是您就會變著法子讓我們輕松。從“鋪稻穗”到小時候的偷瓜講給我們聽,弄得我們每個人的哈哈大笑。上課的時候,時不時蹦出的“武漢口音”讓我們有了上語文課的興趣。

  雖說您幽默、有趣,但也有嚴厲的一幕。對待調(diào)皮的學生您絕不心慈手軟,該罰就罰。假如有人惹了禍,您一定會把他請去您的辦公室里苦口婆心的教育一頓。

  您讓我們開通了博客,養(yǎng)成了寫博文的好習慣,我們在博客上寫作文、寫日記,不管多晚,您都會上網(wǎng)看我們的博客給我們評改作文,這種敬業(yè)的精神讓我們感動。

  郭老師,我們即將畢業(yè),這段師生恩情我一定會珍藏于心。謝謝您對我三年來的教育,我一定會考上好學校,向您來表現(xiàn)感謝之情。

  祝您

  工作順利

  您的學生

  9.21

  至郭老師一封信篇四

  親愛的郭老師:

  您好!

  親愛的郭老師,我想跟您說一件事情。是關于卞景會同學的事情。

  卞景會同學在您和同學們看來可能是一個“差生”。她是一個考試成績幾乎為“0”的學生,所以班上的同學,經(jīng)常欺負她,更看不起她。而她是一個膽小的弱女生,不敢向您告狀,同學們也因此而更加膽大妄為,沒事就欺負她。記得上三年級的時候,幾個男生把撕碎了的紙放在水中,拿出來時就成了“紙泥”。他們就用這樣的東西砸卞景會,她頭發(fā)上,衣服上全是水和紙,而那些男生卻哈哈大笑!老師,這些您都知道嗎?星期四的體育課,由于尹依然腿疼,我陪著尹依然在教室里沒有去上。教室里有五個人:我、尹依然、卞景會和兩個男生。我看見卞景會正在寫作業(yè),便和尹依然一起過去看看。她寫的字不錯。我問卞景會:“你想學習好嗎?”“當然了。”她說。“那你為什么課上不積極回答問題呢?”尹依然問道。她說:“我不敢,也看不清黑板。”“那如果把你調(diào)到前面去,你能學好嗎?”我們繼續(xù)追問。她“嗯”了一聲,聲音小而堅定。我們被她感動了,我們說:“這個忙,我們得幫!”所以,借寫日記的機會,我想請您把卞景會同學調(diào)到前面去,我們相信她有能力學好!老師,請給她一次機會吧!讓她更自信一些吧!

  希望您不要讓一個想學習好的孩子失去信心!我等待您的回信!

  祝您:

  工作順利!

  您的學生

  9.21

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