致孫老師一封信
老師教會(huì)學(xué)生豐富的知識(shí)，教會(huì)學(xué)生做人的道理，讓學(xué)生每一天，都過(guò)的開(kāi)開(kāi)心心，讓學(xué)生們健康成長(zhǎng)。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了致孫老師一封信，供你參考。
致孫老師一封信篇一
敬愛(ài)的孫老師：
您好!
隨著時(shí)間的流逝，四個(gè)年頭已經(jīng)過(guò)去了，我已經(jīng)成長(zhǎng)為一名四年級(jí)的小學(xué)生。在我們相處的這段日子里，那一幕幕情景，就像一盒調(diào)味品一樣，有酸，有甜，有苦，有辣……
這幾年，您教會(huì)了我們豐富的知識(shí)，教會(huì)我們做人的道理，讓我們每一天，都過(guò)的開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)的。您就像一位魔法師，揮動(dòng)手中的魔術(shù)棒，讓我們吸吮著甘甜的雨露，天天茁壯的成長(zhǎng)著。
記得在一年級(jí)的時(shí)候，我的膽子特別小。每次您在課堂上提出問(wèn)題，別的同學(xué)們都把手舉得高高的，爭(zhēng)先恐后的回答，而我卻怯怯地不敢舉手。這時(shí)您發(fā)現(xiàn)了我，主動(dòng)點(diǎn)名讓我起來(lái)回答問(wèn)題。漸漸地，我的膽子大了許多。上課時(shí)也敢積極地回答老師提出的問(wèn)題，也能和同學(xué)們一樣在知識(shí)的海洋里自由自在的暢游。
在寫(xiě)字方面，您對(duì)我們的要求更是嚴(yán)格。每個(gè)字都要寫(xiě)得工工整整的，并且還要有頓筆。在一年級(jí)時(shí)，我很榮興地取得年級(jí)第九名的好成績(jī)。可是在二、三年級(jí)因?yàn)轵湴?，偷懶，?xiě)字明顯的退步了。而您不厭其煩地給我找出不足，并加以改正。在您的悉心教導(dǎo)下，我的寫(xiě)字又取得了飛躍的進(jìn)步。
孫老師，在這里，我要感謝您對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，感謝您對(duì)我們無(wú)私的奉獻(xiàn)，感謝您伴我們一起成長(zhǎng)。我愛(ài)您!孫老師!
敬祝
身體健康!
您的學(xué)生：寇倬雯
1月27日
致孫老師一封信篇二
尊敬的孫老師：
您好!
我是您的學(xué)生劉仲。這回的期末考試沒(méi)考好，讓您失望了。我與父母分析了這次考試，我沒(méi)考好的主要原因是驕傲自大，還有您說(shuō)的上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講。我剛開(kāi)始認(rèn)為初中的學(xué)習(xí)和小學(xué)的學(xué)習(xí)基本相同，不必那么緊張;但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)而且是深切地體會(huì)到，初中學(xué)習(xí)和小學(xué)學(xué)習(xí)并不一樣，不能過(guò)于放松。所以我想，這次期末沒(méi)考好，我必須吸取教訓(xùn)，但同時(shí)我又發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)上的一個(gè)漏洞，所以說(shuō)，我現(xiàn)在是“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚”“塞翁失馬，焉知非福”，按照我父親的說(shuō)法，也不是笨的無(wú)可救藥，實(shí)在學(xué)不了，為什么不學(xué)好呢?
上面是我對(duì)期末考試的評(píng)價(jià)，下面來(lái)說(shuō)說(shuō)我的打算。我最大的缺點(diǎn)就是浮躁，做事總是浮皮潦草，不求甚解，正是這種性格導(dǎo)致了我一次又一次的失敗。我爭(zhēng)取以后變得更加沉穩(wěn)，去克服這個(gè)毛病，穩(wěn)中求勝。孫老師對(duì)我十分關(guān)照，我十分感謝。上學(xué)期時(shí)，您對(duì)我說(shuō)，我可以不寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè);而現(xiàn)在，我沒(méi)能在數(shù)學(xué)方面拿出個(gè)好成績(jī)，我十分慚愧。對(duì)于數(shù)學(xué)方面，我將加倍努力，爭(zhēng)取下次考出更好的成績(jī)。我將踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，一步一步地掌握知識(shí)。
除了對(duì)期末考試的反思和對(duì)以后的打算外，我還有一些對(duì)孫老師的建議。孫老師的課生動(dòng)形象，能讓學(xué)生們很好地理解知識(shí)。不過(guò)我想，如果孫老師再嚴(yán)厲一點(diǎn)，可能會(huì)讓班級(jí)紀(jì)律更好。因?yàn)槭?，十八班的班主任比較嚴(yán)厲，她的班級(jí)成績(jī)較好。我認(rèn)為嚴(yán)厲的作用在于能使班級(jí)紀(jì)律更好，從而營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，會(huì)使成績(jī)提高。所以我認(rèn)為，老師可以適當(dāng)?shù)膰?yán)厲一些。“虎媽狼爸”的做法雖不值得提倡，但其道理也許可以效仿。當(dāng)然，這只是一個(gè)建議，具體操作還要看老師怎么辦。
祝孫老師開(kāi)心快樂(lè)，過(guò)個(gè)好年!
在此對(duì)孫老師及每一位在教學(xué)崗位上辛勤耕耘的教師致敬。
致孫老師一封信篇三
親愛(ài)的孫老師：
您好!
我之所以給您寫(xiě)這封信，是因?yàn)槲乙呀?jīng)即將畢業(yè)，將要離開(kāi)您了，每想到這里，許多往事便浮現(xiàn)在我的腦海里
讓我久久難以忘記......
您是在我剛剛踏入小學(xué)的校門一年級(jí)一直帶到六年級(jí)。在這六年里，您教會(huì)我認(rèn)識(shí)a、o、e......。一筆一劃教我如何工整的寫(xiě)字。用您和藹的語(yǔ)氣教會(huì)平時(shí)課本中的知識(shí)。用新穎的教學(xué)吸引著我們對(duì)知識(shí)的渴望。有時(shí)您就像大姐姐一樣，和我一直玩耍，有時(shí)因?yàn)樽鲥e(cuò)題目，您毫不留情地批評(píng)我。這都是體現(xiàn)出你對(duì)我的關(guān)心和成長(zhǎng)。
還記得，三年級(jí)有一位同學(xué)上課時(shí)不小心吐了，您二話沒(méi)說(shuō)，便自己背著那位同學(xué)去了學(xué)校的醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)給同學(xué)看病，您站在旁邊露出了焦急的神色，也可以看出您對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，然后帶回教室，又連忙領(lǐng)著同學(xué)們一起來(lái)打掃那位同學(xué)吐出來(lái)的東西，不怕臟，不怕臭，那難聞的氣味絲毫沒(méi)有影響到您。一副身先士卒的樣子一直浮現(xiàn)在腦海中。就這是我們可敬的孫老師。
我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生，成熟逐漸代替了往日的稚氣，在小學(xué)六年中，跟您學(xué)到了很多東西。我感謝老師指引著我走向更燦爛輝煌的今天 ，那些留念和不舍，那些希望和理想，一直伴隨著我。我會(huì)在以后學(xué)習(xí)中認(rèn)真，努力完善不足之處，您那殷殷教誨的話語(yǔ)能助我一臂之力，讓我翱翔在廣闊的天空中。
孫老師，這六年來(lái)，您辛勤地工作著，默默地奉獻(xiàn)著，我想對(duì)您說(shuō)一聲：“孫老師，謝謝您，您辛苦了。”
此致
敬禮!
您的學(xué)生：施東輝
5月15日
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