致郭老師的一封信
致郭老師的一封信
郭老師，你甘愿扎根在海盜的瓦礫堆，為培花育果，你耗盡心血，卻不求回報(bào);學(xué)生寫一封信給您，謝謝您一直的付出~!下面學(xué)習(xí)啦小編整理了致郭老師的一封信，供你參考。
致郭老師的一封信篇一
郭老師：
您好!又是一年丹桂飄香的日子，您送走了我們這批學(xué)子，又迎來(lái)了一批新的學(xué)生，時(shí)光的河流不息地流淌著，兩岸的景色不斷地轉(zhuǎn)換著,可您的學(xué)生任光陰流轉(zhuǎn)，始終難以將您忘懷。有一首歌里唱道：“離開您，才想起您愛笑的眼睛。”每當(dāng)走在熙熙攘攘的大街上，街邊店鋪里傳來(lái)這熟悉的旋律，我就想起那段與您共處的小學(xué)六年級(jí)的一段光景。
您教我們語(yǔ)文，讓我們感覺到了祖國(guó)五千年文化的博大精深，在課堂上，您從不局限于課本，總能拓展開去，旁征博引，妙語(yǔ)連珠，在我們面前展現(xiàn)了一個(gè)瑰麗多彩的世界。在您的課堂上，原先習(xí)慣于讀讀聽聽記記的我們，才發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文課也可以演繹得如此美麗：一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物形象仿佛正向我們迎面走來(lái)，一個(gè)個(gè)妙趣橫生的場(chǎng)景宛若在眼前再現(xiàn)。您讓每個(gè)學(xué)生愛上了語(yǔ)文，上語(yǔ)文課前，總有著莫名的期待。
我擔(dān)任語(yǔ)文課代表，跟您接觸的機(jī)會(huì)，自然比一般的同學(xué)要稍多一些，每次我去送交作業(yè)本，您總要微笑著說(shuō)聲：謝謝!您說(shuō)了那么多次，而我卻未說(shuō)過(guò)一次，今天我要鄭重地說(shuō)聲：“謝謝您，老師!”您這么有學(xué)識(shí)，卻如此謙恭，是我人格的典范。您不僅關(guān)心我們的成績(jī)更關(guān)心我們身心的健康成長(zhǎng)，您常說(shuō)：“先成人，后成才。”我們思想上的波動(dòng)，總逃不過(guò)您睿智的眼睛，您從不把我們當(dāng)小孩看，而是把我們當(dāng)成一個(gè)個(gè)有著獨(dú)立人格的生命個(gè)體。記得有一次我考試發(fā)揮失常，情緒有些低落，您找我去談心，您讓我坐下來(lái)，告訴我，一個(gè)人來(lái)到世間，就應(yīng)該學(xué)會(huì)勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，“仁者不惑，知者不憂，勇者不懼”，您還對(duì)我說(shuō)，學(xué)習(xí)中要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，要博覽群書，“汝果欲學(xué)詩(shī)，功夫在詩(shī)外”，臨走時(shí)又叮囑著說(shuō)：一時(shí)成敗不必過(guò)于縈懷，目光要長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，要注意合理休息。當(dāng)時(shí)我好想說(shuō)：“老師，您也要注意休息呀。”可是咽喉里哽住了，沒(méi)說(shuō)出口，這成了我今天的遺憾。
您要我們珍惜時(shí)間，從不用空洞的說(shuō)教，而是講述古往今來(lái)的優(yōu)秀人物的事跡，讓我們感覺到生命的可貴，時(shí)間的可貴。記得有一次您講完一則故事后，說(shuō)了這樣的一番話：“生命是一條緩緩流淌的小溪，平緩得讓人時(shí)常不察覺它的流逝;生命又是一出戲，它每天每時(shí)每刻都是現(xiàn)場(chǎng)直播;生命又像是一列火車，它不出售來(lái)回票，被歲月裹挾著呼嘯而前。”我之所以記得這樣清楚，是因?yàn)槲野旬?dāng)時(shí)您說(shuō)的這段話寫進(jìn)了我的日記，成為我生命中座右銘，不管風(fēng)雨晨昏，您的話語(yǔ)照亮了我生命的旅程。
您在我們的課堂上播種著辛勞，收獲著成功，可您同時(shí)又錯(cuò)過(guò)了許多。有一次我去您的辦公室，您跟您的同事正說(shuō)著，“我們的工作痛并快樂(lè)著。”這其間的感慨，我們何嘗不能體察?好友來(lái)電話邀您去揚(yáng)州一日游，而您抬頭望望桌上未改的作業(yè)，抱歉地?fù)u搖頭;電視里播放著您喜歡的電視劇，而您卻在精心地準(zhǔn)備著第二天要上的課;孩子怪您陪他太少，家人怪您待在家里的時(shí)間太少，您總是笑笑，然后輕輕說(shuō)聲，誰(shuí)讓咱是老師呢。
一年又一年，花謝又花開，您的腳步依舊匆匆，您的身影依舊忙碌，就讓這彌漫著丹桂芳香的風(fēng)兒捎去我綿綿的祝福：工作愉快，闔府安康!
此致
敬禮
您永遠(yuǎn)的學(xué)生： 穎
致郭老師的一封信篇二
敬愛的郭老師：
您好!
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了，在過(guò)去的六年里，您就像那辛勤的園丁，用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵。您給予我們知識(shí)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋快樂(lè)的遨游;您給予我們關(guān)懷，使我們感到溫暖;您給予我們鼓勵(lì)，讓我們?cè)谇斑M(jìn)的路上充滿力量。
記得我剛轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候，語(yǔ)文水平處于中等，尤其害怕寫作。而您總是耐心地為我講解寫作的要點(diǎn)，還每隔幾天讓我們寫幾篇日記。記得我的第一篇日記寫得是：“一件意想不到的事。”當(dāng)我翻開發(fā)下來(lái)的日記時(shí)，映入眼簾的是您寫的評(píng)語(yǔ)：觀察仔細(xì)，話太啰嗦。雖然這次只得了“良”但我心里美滋滋。
當(dāng)日記本再一次發(fā)下來(lái)時(shí)，您在我的日記本上畫滿了波浪線，這次的日記我得了“優(yōu)”。于是，從那天起，我對(duì)寫作便有了信心。是您為我打開了寫作的大門，我對(duì)寫作的興趣十分濃厚。寫作水平也逐漸提高。這一切都要?dú)w于您——郭老師
郭老師，是您為我鋪開了寫作的道路，我以后一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望，努力學(xué)習(xí)，做個(gè)對(duì)國(guó)家，社會(huì)有用的人。
祝工作順利
您的學(xué)生：XX
XXXX年X月X日
致郭老師的一封信篇三
敬愛的郭老師：
您好!
“您是一位好老師”，真的，不需要更多華麗的語(yǔ)言來(lái)修飾，因?yàn)檫@是發(fā)自心靈深處最真實(shí)的呼喚。
還記得那個(gè)夜晚嗎?我在前面崎嶇不平的道路上緩緩前行，夜色漸漸吞噬了西方那一抹凄艷的晚霞，濃郁的黯淡裹住了大地，心中那一份對(duì)黑夜的恐懼感油然而生。在我孤單無(wú)援的時(shí)候，一束如琉璃般透明的光亮，越過(guò)我的車尾，擦過(guò)我的肩膀，穿透我孤獨(dú)的心靈，照亮我茫然的目光，如陽(yáng)光般普照在路上，照亮前面的路
不知名的感動(dòng)涌上心頭，霎時(shí)間，心扉就像是被浸潤(rùn)過(guò)的玫瑰花一樣，絲潤(rùn)，柔滑……那黑暗就不再是黑暗了，而像是被微風(fēng)喚醒的清晨，有了一個(gè)更寬厚，更堅(jiān)實(shí)的肩膀來(lái)依靠。
老師，我想，您用車燈給我照路，也是表達(dá)師生之情的一種方式吧，“愛可以使枯木逢春，愛可以使冰雪消融……”
老師，您是櫛風(fēng)沐雨的路燈，總是守望在最易跌跤的路段，將光明灑進(jìn)學(xué)生的心田;
老師，您是無(wú)言的黑板擦，擦去了多少年輕的錯(cuò)誤，卻擦老了自己的容顏;
你甘愿扎根在海盜的瓦礫堆，為培花育果，你耗盡心血，卻不求回報(bào);
您是奉獻(xiàn)光明的蠟燭，燃燒自己，照亮他人，永遠(yuǎn)抱著“蠟炬成灰淚始干”的心態(tài)。
謝謝您在這段時(shí)間里對(duì)我的教育以及培養(yǎng)，我將終身受益。
此致
敬禮
您的學(xué)生：李莊
致郭老師的一封信相關(guān)文章：
1.致郭老師一封信
2.給郭老師的一封信
3.致何老師一封信
5.致李老師一封信
6.致黃老師一封信