寫給老師一封信
寫給老師一封信
即使老師已經(jīng)不再教學(xué)生，他們?nèi)匀皇菍W(xué)生心中不滅的光，曾照耀他們前行的光。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了寫給老師一封信，供你參考。
寫給老師一封信篇一
親愛的龔老師：
您好!
仔細(xì)數(shù)一數(shù)，才發(fā)現(xiàn)我們已有很久未見面了，不知您還認(rèn)識我嗎?我可是一直記著您，您對我的關(guān)心和教育，就像一位慈母對自己的孩子一樣，永遠(yuǎn)呵護(hù)倍加。
老師，您知道我原來爸爸媽媽都不再身邊，所以您對我特別好，每天早晨，您都在校門口等著我;每天中午，您去食堂幫我打飯，等我出完飯，您就又去幫我洗碗;每天下午放學(xué)，您又親自把我送到包車上。記得那一次體育課，我摔在了地上，正巧您路過這里，看見了，你連忙跑過來，把我抱起，安慰著我……通過這些種種事情，班上就有了各種閑言碎語，說什么：“您偏心，您只喜歡成績好的學(xué)生，您不公平……”之類的話，老師，您知道嗎，這些話嚴(yán)重?fù)p害了您的形象，您明明是一位公正嚴(yán)明的好老師，可是，現(xiàn)在呢……老師，其實(shí)您不用這樣對待我，我照樣會很開心，可是，我沒有想到的是，您聽了那些話后，對我越來越好，并且您什么也不解釋。龔老師，其實(shí)說實(shí)話，我也不知道您為什么會對我那么好。
記得在2011年3月12日那天，我來到太和看桃花，沒想到我在桃花園里遇見了您，當(dāng)時(shí)我看見您，明明很想叫您，可是我怕您已經(jīng)不認(rèn)識我了，正在我猶豫時(shí)，您叫了我一聲，我心里又驚又喜，您只教過我三年級，可是沒有想到我六年級了您還記得我。老師，您對我說的第一句話就是問我為什么六年級轉(zhuǎn)學(xué)，不來給您告別。龔老師，其實(shí)領(lǐng)通知書那天，開完會后，我就打算立即到您辦公室來找您，可是袁老師把我留下來做了一些事情，等到事情做完后，我來找您，可是，您已經(jīng)走了。
我曾經(jīng)無數(shù)次想過這樣一個(gè)問題：如果我們再次見面，您還會認(rèn)識我嗎?我曾經(jīng)無數(shù)次幻想過，我們再次見面的情景。我也無數(shù)次懷疑過我們也許以后都不會再見面了吧?？墒牵F(xiàn)在，這些問題、幻想、懷疑全都得到了解決，并且還是圓滿的、令人高興的結(jié)果。老師，自從在太和的那么一相遇，我就更想再見到您，那時(shí)到現(xiàn)在也有一年多了。那天我在QQ上給周老師說，我想見您，她告訴我，只有在行課期間去。我想了想，正好可以在6月份中高考放假時(shí)，我到大石小學(xué)來找您?？墒驱徖蠋?，您知道嗎，我6月8日來過學(xué)校的，只是那時(shí)是中午，我聽您的學(xué)生說，您已經(jīng)去寢室午休了，我就在寢室下面一直等您，可是2點(diǎn)了，您還沒有下來，和我一起的同學(xué)等得不耐煩了，就一直拉著我走，我拗不過她，就被她拉走了。
龔老師，您知道嗎，我好想再次見到您，因?yàn)槲矣泻枚嘣捪雽δf。
最后祝您身體健康，工作順利!
您的學(xué)生：何怡雙
6月21日
寫給老師一封信篇二
敬愛的童老師：
您好!
時(shí)光荏苒，在絮絮夏風(fēng)中，我從小學(xué)畢業(yè)了。但您的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中;您的絲絲關(guān)心，點(diǎn)點(diǎn)愛護(hù)，一直縈繞在我的腦海。我真的很想念您。學(xué)習(xí)之余，我總愛攜著感恩，微笑著回憶……
回到了過去。我忐忑不安地站在辦公室的門口，手里攥著試卷，猶豫著敲響了門。這是我第一次被老師“請”來辦公室“做客”!您正低著頭，專心致志地批改作業(yè)。我羞愧的心里參雜了一絲內(nèi)疚。“老師……”我紅著臉，輕輕地叫道。您抬起頭，微笑著示意我過去。我躡手躡腳地走到您的身旁，你接過試卷，靜靜地看了一會兒。您用柔和的目光打量了一下我，和藹地說：“其實(shí)你課外題做得很不錯，但成績……有原因嗎?”是驕傲縱容了我的懶惰，不肯靜下心來好好復(fù)習(xí)。您注視著我，微笑著說：“做任何事都需要付出努力。一分耕耘才能有一分收獲，學(xué)習(xí)就更要用心。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住這個(gè)真理。”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。“老師相信你會是個(gè)好學(xué)生。努力學(xué)習(xí)，加油!”您的眼神里充滿了對我的希望。聽著您的鼓勵，我的心暖暖的，堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師，是您的教導(dǎo)給了我發(fā)憤圖強(qiáng)的動力，是您的鼓勵給了我學(xué)習(xí)的自信。
憶到了往昔。畢業(yè)考即將來臨，緊張的學(xué)習(xí)氛圍籠罩著我們。您卻抽出了一節(jié)課，領(lǐng)著我們在操場上盡情地玩耍，帶我們觸摸涼涼的風(fēng)，讓我們與小草喃語。躺在軟綿綿的草地上，您開心地笑著，眼角卻溢出了淚。您說，您舍不得我們，會想念我們;您說，我們是最可愛的孩子;您說，您心疼我們，擔(dān)心我們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)累壞了身體。風(fēng)與您的語調(diào)一樣溫柔，您微笑著說：“這是你們?nèi)松牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，你們要以最好的狀態(tài)去迎接未來。要時(shí)刻掛著笑容，要時(shí)刻懷著感恩，去擁抱那片新的天空。”我們含著淚聽著。最后，您輕輕地說道：“我愛你們……”老師，是您的關(guān)心給了我奔向好前程的希望，是您的愛護(hù)給了我溫暖心扉的熱量。
徐徐春風(fēng)催發(fā)了感恩的萌芽。“感”是學(xué)生對師情的感悟，“恩”是老師付出的縷縷恩情。勿忘，感恩師情。
此致
敬禮!
您的學(xué)生：金星瑩
寫給老師一封信篇三
腦海深處的老師：
您好!
我離開您太久了，但是在我的心河里仍流淌著您的愛!
“感恩的心，感謝有你……”每逢這歌聲響起，我的心河就會被那愛的淚水所推動起來!洶涌起來!澎湃起來!每當(dāng)這時(shí)我的心兒之花就會開得更加旺盛，更加有生命的活力，因?yàn)槲夷X海深處的身影在向我走來，向我招手，讓我感受到春的溫暖與夏的炎熱。
我想，我希望……
秋風(fēng)吹過，風(fēng)里吹走了夏的炎熱，帶來了一絲絲秋的涼爽，也就是這時(shí)，我走進(jìn)了您的懷抱，在今后的兩年內(nèi)，您用辛勤的汗水哺育了我，使我認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性。
冬天里，您不畏嚴(yán)寒，從城里坐公交車來到這里，即使那是一個(gè)被雪花籠罩著的天氣，您依然來到這里;夏天里，您不怕那強(qiáng)烈的陽光照射來到這里，您的皮膚被那殘酷而冷面的太陽染成了黑色。
每當(dāng)這時(shí)，我想，我希望……
“大家還有一個(gè)月就要考試了，我打算周六用一上午的時(shí)間來輔導(dǎo)你們。”當(dāng)時(shí)，您是這么說的，但我心里卻是這么想的：有什么好輔導(dǎo)?還不如在家玩玩電腦、看看電視那!
到了周六的上午，我不情愿的來到了學(xué)校，您準(zhǔn)時(shí)到了，而我卻遲到了10分鐘。那天上午您講的題，我都沒有認(rèn)真聽，只想著怎么玩電腦游戲了!這又是一個(gè)周六上午，我又不情愿的來到了學(xué)校，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)您的腿上有一處被紗布包著，一問，原來是：昨天晚上下雨，您出來關(guān)窗之時(shí)，無情的大風(fēng)跑來，打碎了玻璃，玻璃渣劃破了您的腿。從那天開始，您的每一節(jié)課，每一個(gè)動作我都牢記在心，因?yàn)槟谖倚闹械牡匚皇莿e人無法代替的。
我想，我希望……
從此，我心河的淚水是您的作物，它在我心河里澎湃不已!
是您!哺育了我;是您!教會了我的為人;是您!讓我感悟人生豪邁。是您!是您!這一切都是您!!!
您教會我，教育了我，而我，卻沒有回報(bào)您，感恩您，在我的人生筆記本內(nèi)是不可以沒有“感恩”這兩個(gè)字。
我想，我希望：感謝您，感謝您的恩情?，F(xiàn)在的我，將來的我，是不會讓您失望地!因?yàn)閻勰齾R了一條心河，而這心河的淚水需要感激“愛”!
想到這，那歌聲又在我的耳邊回響“感恩的心，感謝有你……”
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