給湯老師的一封信
給湯老師的一封信
十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁，這是形容老師的最佳句子。下面學習啦小編整理了給湯老師的一封信，供你參考。
給湯老師的一封信篇一
湯老師：
您好!
這是我寫給您的第一封信，今天在這里，我想對您訴訴我的煩心事。
一眨眼兒，我們已經(jīng)四年級了。隨著年級的升高，現(xiàn)在的作業(yè)更多了;隨著年級的升高，考試也越來越頻繁了!這不，英語又考試了。
幾天前，楊老師就告訴我們，星期五要英語考試了。我一聽到這個消息，心里就有點兒忐忑不安：試卷難不難呀?萬一考不好怎么辦呀?這次考完試，我心里就像十五個吊桶打水——七上八下，坐立不安?；炭謺荚伊恕５?，今天要公布上次的測驗成績了。聽到前面的成績有高有低，我的心都快跳出來了，終于報到我的成績了：“李周睿，93分。”這種成績回家還能夠交代，如果考砸了，回家可就要受皮肉之苦了。
湯老師，您知道嗎?在我們家成績就代表著一切。如果這次考砸了，媽媽的臉陰蒙蒙，就像一頭要發(fā)怒的獅子;如果這次考好了，媽媽就會愛撫地把我擁進她那溫暖的懷抱里。這天堂與地獄，就由成績來決定。湯老師，難道分數(shù)就這么重要?難道分數(shù)就決定了一切嗎?湯老師，我多么希望在學校里沒有考試呀!讓我們自由自在、無憂無慮地學習。
湯老師，您能幫幫咱們嗎?
祝您生活愉快，工作順利!
您的學生 李周睿
給湯老師的一封信篇二
尊敬的湯老師：
您好!小學的生活真令人回味無窮。五年里，我們一起走過，一起玩耍過，一起努力過。您在我心中的地位已經(jīng)扎下了深深的根。希望我能在這新世紀的第一個教師節(jié)中，為您送上一份最溫馨的祝福。
湯老師您的穿著新潮、瀟灑，您的教學水平是那么的老練、內(nèi)行，還真讓我佩服。您的課堂是活躍的、是笑聲洋溢的，馬老師，帥!
最令我記憶猶新的是這么一回。“叮鈴鈴……”下課鈴聲響過之后，您就像往常一樣從口袋里取出一張小紙條，同學們也像往常一樣祈禱著希望小紙條上沒有自己的名字。此時，我也萬分著急。“高丹、葉李明、吳君……你們放學后到我的辦公室走一趟。”湯老師對大家說道。頓時，許多同學都松了一口氣，又活躍了起來，只有我，像只泄了氣的皮球，既失望又害怕。放學后，我和同學們一塊兒來到您的辦公室，發(fā)現(xiàn)辦公室里只剩下您一個人在備課。這時，您把我叫了進去，溫和地對我說：“吳君，你看看你自己做作業(yè)粗心不粗心，瞧，12×5=100，1×9=10……”六月的天，老師的臉，一會兒晴空萬里，一會兒又烏云滾滾，電閃雷吟。您嚴肅地對我說道：“吳君，你給我到教室里，每道題抄50遍交給我再回去。”當時，我盡量克制住自己的心情，沒讓眼淚流出來，我來到教室里，坐到位置上，再也克制不住心情了，眼淚像斷了線的珠子，不停地流下來。大約過了半個多小時，我拿著抄好的作業(yè)本，向您的辦公室走去，剛想敲門進去，卻發(fā)現(xiàn)您正備課備得入神，我不想打擾到您，便在門口看著您。不知什么時候，您偶然抬起頭，發(fā)現(xiàn)了我，便讓我趕快進來，您看我好像哭過似的，便對我說：“吳君，對不起，老師剛才說話是不是太兇了?傷到你了嗎?”我搖搖頭，流下了幸福的眼淚。您把我摟在懷里，欣慰地笑了。
教育是人類社會永恒的事業(yè)。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。我祝愿：譽為“園丁”和“人類靈魂工程師”的湯老師，您能繼續(xù)高揚紅燭風格，燃燒得更加光明燦爛。去迎接新世紀的曙光!
祝您
身體健康、心想事成、工作順利!
您的學生 吳君
9月18日
給湯老師的一封信篇三
尊敬的湯老師：
您好!
老師，您聽我說!我有好多好多的心里話要給您說，但又不知道從何說起。
在那秋高氣爽、水果飄香的季節(jié)，我走進了實驗小學一O一班，正當我歡欣自己成為一名學生，踏進教室的時候，一眼便對您生出無限的崇敬之情。開學不久的一天，因爸媽去北京上研究生或出國學習，我心里有一百個不愿他們離開我，更覺得孤獨無助。我站在教室門口，死活不進門。老師，是您微笑著從講臺上走過來，拉著我的手說：“孩子，咱們進教室吧!”無限親切的一名話，激起了我心里層層浪花。“孩子” 是我，那您就是我在學校的“媽媽”了。我抬起頭細細打量這位新“媽媽”。最引我注意的是您那雙美麗的眼睛，慈祥而炯炯有神。此時正瞧著我的眼睛，那目光一下子射進了我的心底。我頓覺您那雙眼睛似乎有一種捉摸不透的力量，緊緊牽動著我的心;深沉睿智中含著慈愛，敏銳、和藹中透著期望。這是一雙善于洞察一切的眼睛，這又是日夜望子成龍的眼睛。我不由自主乖乖地坐到座位上，打開了書包。
老師，您告誡我們做人要厚道，這句話成了我的為人的一條基本原則，并憑著我的厚道換來了優(yōu)秀的學習成績。泄氣時，您鼓勵我：“選定了方向，一定要堅持”。想貪玩時，您指給我努力的方向。當有了點滴進步而自滿驕傲時，您提醒我：“學如逆水行舟，不進則退......”
老師，有人說，“老師是蠟燭”;有人說，“老師是園丁”。我要說：“老師是大樹。”她的根深植于大地，樹干挺拔不屈，枝葉茂盛婆娑，頂天立地，遮風擋雨，把片片綠蔭灑向我們。她平常又蘊藏偉大，有了她，世界才有了生機，祖國才有了希望。她默默奉獻，把汗水灑向大地，為祖國撐起一片蔚藍的天空。
老師，您為了把我們培養(yǎng)成有用的人才，擔負著偉大而艱巨的教學任務，您以身作則，言傳身教，嘔心瀝血。那次您因講課過分勞累，吃不下飯，渾身發(fā)燒。早晨，一口飯沒吃，一口水沒喝。仍給我們照常上課?？粗歉闪训淖齑?、憔悴的面容，聽著您那沙啞的聲音，我們在下面感動得快哭了。
老師，有多少名因學習方法不當而一時學習趕不上的同學，您總是不懈地幫助他們，直到跟上步伐。不論哪個同學學習有多好，您總是嚴格要求他，決不偏向袒護。
敬愛的老師：我不是詩人，但我愿把心中最美的詩獻上;我不是畫家，但我愿把心中最美的畫獻上;我不是歌唱家，但我愿把心中最美的歌獻上。老師，我還有好多好多的心里話要給您說，萬語千言匯成一句話：“老師，您好!祝您永遠快樂!”
敬祝圣誕快樂。
學生：馬燕飛
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