給過去老師的一封信
給過去老師的一封信
如何給過去的老師寫信呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了給過去老師的一封信，供你參考。
給過去老師的一封信篇一
尊敬的老師：
您好!
想不到我會給您寫這封信吧!在這四年來，您是辛勤的園丁培育著我們;您的愛是滋潤著我們干涸的心田的春雨;您的話語是撫慰我們幼小的心!是您用了四年的青春歲月種出我們——這一一朵普通的小蘭花;是你使用知識的養(yǎng)料澆灌我們，使我們茁壯成長;是您讓我們從一顆小小的種子變成了美麗的花朵!
老師!雖然您不帶我們班了，可是“一日為師，終身為父”。您教了我們四年，比我們的母親還要好!不管你現(xiàn)在還是不是我們的老師，過去的四年您是我們的老師，我永遠(yuǎn)都會叫您：“老師!”
回首過去，往事如流水，今天喝不到昨天的水，時光匆匆，仿佛昨天剛剛來到這所學(xué)校，一眨眼間，四年一晃而過。今天的我們，絕對看不到昨天的晚霞?？墒?，明天早晨，我們會看見明天的朝霞，并迎接比昨天更加燦爛輝煌的今天!
記得那時，幼小的我——一棵稚嫩的幼苗，就是因為在您的呵護(hù)下，接受教育，而成為了一朵美麗的清香的蘭花，在春天里怒放。老師您對我們說：“只有你尊敬別人，別人才會尊敬你”，老師陳關(guān)陽信在表現(xiàn)更好了，你還記得那件事嗎?是那次使他改變許多。教室的玻璃被打碎了，是陳關(guān)陽干的。您將他叫到班級里，親自給他一把椅子坐，他先是驚訝，站在那里一副神情很悠閑的樣子，您問他："教室的玻璃被人打碎了，你知道嗎?"他趕緊搶白道："又不是我打壞的，關(guān)我什么事?"作為班長的我，在一旁想："不承認(rèn)就證明他還在乎自己在老師心目中的形象，并非無藥可救。“您耐心的問他："那你覺得這種損壞公物的行為是否正確呢?他看了我一眼，沒說話，您用溫和的話語對他說："要是你家里的玻璃被人打碎了，你會怎樣?""很生氣，揍他一頓，要他賠。"這回倒是很干脆，"那你能不能幫老師一個忙，幫老師把這個人查出來?"從這以后，老師對他付出最大限度的熱情和耐心，多次找他談話，時時提醒他，幫助他，當(dāng)我向您反映陳關(guān)陽變了許多，他會自己主動向同學(xué)詢問不懂的問題，勞動中也身先士卒。您笑了……
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這是您的真實寫照,愿天下所有老師健康快樂。9月10日是我為您過的第5個教師節(jié)，祝您節(jié)日快樂，笑口常開……
此致敬禮!
您的學(xué)生:***
2016年9月2日
給過去老師的一封信篇二
敬愛的李老師：
您的身體好嗎?
您想不到我會給您寫信吧?雖然我們天天見面，可您知道我在想什么嗎?雖然我在您心中一直是一個愛作小動作的學(xué)生，可你知道嗎?我雖然手中拿著橡皮可我的耳朵還在聽著您的講課。就是因為我手里拿著東西，所以老是受到您的批評，可我這個毛病我想改卻總是改不掉。
您知道嗎?我每次來到您的辦公室接受您的批評時，我覺得像是世界末日到來一般的恐怖和可怕。我想讓您以后少批評我一點，我一定會盡快改正的!不要總是在老師、家長和同學(xué)的面前批評我，每每讓我感到無地自容，因為其他好同學(xué)都不和我玩了。 我知道以我平時的學(xué)習(xí)成績肯定評不上“文明學(xué)生”，同學(xué)也不會選我當(dāng)“三好學(xué)生”，可我希望您能給我一個獎，雖然我學(xué)習(xí)和表現(xiàn)現(xiàn)在不好，但并不代表我以后不好。世界上好多偉人小時候并不好，但經(jīng)過努力長大后成了著名的科學(xué)家。愛因斯坦小時候?qū)W習(xí)不好都被老師趕出了校門，可他長大后照樣成了大科學(xué)家。
我想今后您是否能多給我一些鼓勵，我決不會辜負(fù)您的期望!
此致敬禮
給過去老師的一封信篇三
敬愛的老師:
您好!
光陰似箭，我已是六年級的學(xué)生了。自從您在六年級接班以來，你不僅是我的老師，也是一位使握使世界都敬愛的靈魂的工程師。
老師，您曾在那神圣的七尺講臺，灑下您的汗水滴滴;老師，您曾親切的教育我們;老師，您曾送過多少界屆畢業(yè)班啊!老師，您把您的一生都用在學(xué)生身上，您就像一只蠟燭一樣，永不停息的綻放著光和熱;老師……
老師，在您接這個班以前，說實話，我的作文并不是很好，可是就是您的一句話，改變了我對作文無趣的想法：
您說過：“作文一定要真，真的事情就是從生活中積累來的。”從此，我便觀察起生活，我發(fā)現(xiàn)了生活其實也很有趣。比如，聽完同學(xué)講的一個小笑話后有什么想法;逛街時看見有人買衣服在講價;考試前后的心情。還有我不停的看作文書，有時覺得看沒有讀記得快，便一個人躲在廁所高聲朗讀。再加上我學(xué)了一年的作文，作文水平有了明顯的提高。老師，我的點滴進(jìn)步也有您的一份功勞，是您為我打下了一定的基礎(chǔ)。老師，9月10日那天，有好多同學(xué)都送了禮物表示感謝，我卻沒有送，那是因為我知道您不是希望每年都得到學(xué)生的禮物，而是每年都希望得到學(xué)生最好的成績，因為那是學(xué)生的改變，也是對您工作的肯定。
老師，您的愛，像一股暖流，永遠(yuǎn)溫暖著學(xué)生的心;老師，您的愛，又像一把熊熊燃燒的火焰，照亮我學(xué)習(xí)的前程，我將終生難忘!
老師，您辛苦了!
祝：一帆風(fēng)順 工作順利!
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