今天學(xué)習(xí)啦小編給大家分享致幼師的一封信，下面跟著小編一起來看看這些信是如何寫的。

　　致幼師的一封信篇一

　　一位家長寫給幼師的一封信

　　今天兒子幼兒園試園，中午看老師朋友圈發(fā)的小視頻：老師們一個(gè)個(gè)躺在孩子們的小床上，各種不顧睡姿得睡著了，標(biāo)題是：這哪是老師啊!就是"民工"!還配上可愛的表情。看完好心疼，這些90后，也許在我們和他們的父母的眼里都還是孩子，就要承擔(dān)起這樣的責(zé)任，勞心勞力，道一聲：老師，您辛苦啦!

　　又想起朋友述說的幼兒園的一個(gè)小插曲，北京一個(gè)著名的私立幼兒園，有一個(gè)90后小主班老師盡心盡責(zé)，是孩子們最喜愛的老師。但是因?yàn)槭肿憧趥魅镜膯栴}，園方?jīng)]有處理好，一個(gè)班十幾個(gè)孩子傳染，上不了課，耽誤孩子的學(xué)習(xí)和身體，家長也無法正常工作。

　　家長們怒了，讓園方給解釋。在公開的家長會上，園方卻把這個(gè)90后小主班老師推了出來承擔(dān)責(zé)任，老師決定離開，現(xiàn)場哭聲一片。家長們知道老師的辛苦，心疼老師的付出。在會上，有家長就直接說其實(shí)老師還只是個(gè)孩子，需要我們給予幫助，怎么能讓她自己擔(dān)這么大的責(zé)任?后來事情和平解決，但是小老師卻選擇了離開，不知她還會不會繼續(xù)從事幼教行業(yè)。

　　這幾年，媒體播報(bào)幼兒園教師打孩子，針扎孩子的事件頻繁發(fā)生，這些老師是很可氣，他們是幼教界的害群之馬，但是縱觀整個(gè)社會的各行各業(yè)，哪個(gè)行業(yè)里沒有敗類，沒有有損職業(yè)道德和職業(yè)形象的人呢?社會為什么沒有傳遞幼教界正能量的事件報(bào)道呢?

　　多少老師給孩子洗尿濕的衣服，擦洗沾滿大便的腿和屁股，多少老師抱著哭的孩子一抱就是兩個(gè)小時(shí)，多少老師為了孩子整天喝不上一口水，變著法創(chuàng)造條件帶孩子們在游戲中學(xué)習(xí)，多少老師不顧自家孩子一心放在班級里：幼師的姑娘們在自己沒有孩子時(shí)就已經(jīng)當(dāng)上了媽媽，她們在一天的疲憊之后還要忍受家長的質(zhì)疑與猜忌……我們?yōu)檫@個(gè)行業(yè)的敗類們感到羞愧，但是這樣鋪天蓋地的報(bào)道真的有用嗎?它只能讓家長產(chǎn)生更多的誤會與猜忌，只能讓更多優(yōu)秀的人才對這個(gè)職業(yè)敬而遠(yuǎn)之……

　　如此惡性循環(huán)，我們祖國未來的花朵怎么辦?請大家深思吧!多從事件的根源找問題，關(guān)注教師心理健康，整體提高幼師隊(duì)伍素質(zhì)，這才是解決問題的根源所在!

　　致幼師的一封信篇二

　　有一種職業(yè)，不是民警，卻要每天解決爭搶糾紛;有一種職業(yè)，不是醫(yī)生，卻要了解各類疑難雜癥;有一種職業(yè)，不是文秘，卻要精通各種辦公文件;有一種職業(yè)，不是街道大媽，卻要解決各種糾紛;也有一種職業(yè)，不是演員導(dǎo)演，卻要排練出各類演出;更有一種職業(yè)，不是藝術(shù)家，卻要?jiǎng)?chuàng)作出幼小心靈里的完美童話世界。這究竟是怎樣一種神奇的職業(yè)，這究竟是怎樣一種偉大的職業(yè)!心中溫存著一絲感動，讓我們一起走進(jìn)幼師的生活。

　　走近幼師，感受感動!

　　每天早上7點(diǎn)，幼兒園的老師早早到達(dá)幼兒園了，匆匆忙忙吃點(diǎn)早餐就開始一天的工作了。

　　幾十個(gè)孩子和自己在一起，任何時(shí)候都不能有一個(gè)孩子脫離自己的視線，神經(jīng)總是繃得緊緊的，怕孩子摔跤，怕孩子打架，怕孩子發(fā)生意外。打飯的時(shí)候要顧及到每一個(gè)孩子的需求，有的要添一兩次，有的一口都不肯吃，這個(gè)時(shí)候你還得去喂他，勸他吃，給他講道理，讓他喝湯、吃菜，不要挑食。

　　每隔十幾二十分鐘和半小時(shí)(不同年齡段的孩子時(shí)間不一樣)，老師還要組織孩子去喝水，氣候比較干燥，就要多留心，讓每個(gè)孩子喝夠水。要管孩子拉屎拉尿，給小的擦屁股，大的也要檢查有沒有擦干凈。要給孩子組織教學(xué)活動，開展戶外活動，區(qū)域活動。

　　上課的時(shí)候又唱又跳，又說又笑，時(shí)而扮仙子，時(shí)而扮大灰狼，沒個(gè)消停的時(shí)候，這樣才生動活潑，吸引孩子的注意力呀。孩子們睡覺的時(shí)候，小班的孩子要給他們脫衣服、鞋襪，給他們一個(gè)個(gè)蓋好被子;中大班的孩子也要幫助他們做好這些事情，要看他們午睡，不肯睡覺的孩子要去哄，自己不睡還要吵鬧的孩子要去教育，哭鬧的孩子就得抱在懷里哄他睡覺。趁著孩子睡著了這個(gè)空檔，老師們或是備課，或是做教具，或是填各種工作表格，或是給家長打電話。

　　下午，孩子們起床了，老師要給女孩子們梳頭，組織新一輪教學(xué)活動，繼續(xù)喝水上洗手間，舉行戶外活動、區(qū)域活動，給孩子吃點(diǎn)心。五點(diǎn)半之前，孩子們要離開幼兒園了，要給他們整理書本、衣物，整理頭發(fā)，拿全每個(gè)孩子的個(gè)人用品，不能拿錯(cuò)，不能有遺漏。

　　直到六點(diǎn)，孩子們總算安全離開了。有的家長因?yàn)榉N種原因，七點(diǎn)還沒有來接孩子，老師就不能下班，要陪著這個(gè)孩子玩游戲、看書、做作業(yè)等等。好不容易所有的孩子都離開了，老師要打掃衛(wèi)生，洗毛巾，洗口杯，給桌椅消毒，整理區(qū)域，補(bǔ)充區(qū)域材料，等等。很多時(shí)候，老師們要八點(diǎn)以后才吃得上晚飯。

　　幼兒教育是屬于"潤物細(xì)無聲"的教育，不像中小學(xué)，看得到成績呀，分?jǐn)?shù)呀這些顯性的東西;幼兒園的孩子進(jìn)步在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，要那所謂的指標(biāo)來衡量還真不容易。但是在孩子各個(gè)成長的關(guān)鍵期幼兒園老師的作用無可替代。

　　了解幼師，善待失誤!

　　工作中，人們都希望將每一件事情做好，但結(jié)果并不一定能如人所愿，總有或多或少的遺憾，或大或小的失誤。面對教師的失誤，我們是否可以善解人意，換位思維。把自己放在當(dāng)事人的角度去思考、分析問題，會更易于掌握事實(shí)的真相。

　　幼師是一個(gè)特殊的群體，她們有女性的優(yōu)勢，也有女性的不足。如果有孩子不小心磕了碰了，家長要對事不對人，平靜處理。我們需要的是將心比心，善待失誤!

　　感謝幼師，你們辛苦了!

　　請不要再質(zhì)疑幼師的付出。幼師這個(gè)年輕的職業(yè)群體，她們大多還是一些剛剛離開校園，步入社會的孩子，而二十幾歲的個(gè)性簽名應(yīng)該是"青春無悔"，不應(yīng)該是"壓力山大"。她們的座右銘是"捧著一顆心來，不帶半根草去"。不管她們有沒有結(jié)婚生子，她們都想聽孩子叫她們一聲"老師媽媽";不管她們組織活動周末加班多辛苦，她們只想聽家長一句"老師，您辛苦了";不管她們穿著多漂亮的新衣服，孩子哭了，她們還是蹲下去抱住他，任憑孩子的眼淚鼻涕在衣服上擦;不管她們身體多么不舒服，還是惦記生病請假的孩子有沒有康復(fù)。

　　在教師這個(gè)群體，只有幼師是蹲坐著，甚至偶爾是跪著上課的，因?yàn)樗齻儾荒茏尯⒆友鲆曀齻?，因?yàn)樗齻儾灰⒆雍退齻冇芯嚯x，她們放下架子，因?yàn)樗麄兪亲约旱暮⒆?。她們偶爾批評孩子，是因?yàn)樗齻冇袝r(shí)候會覺得恨鐵不成鋼。但她們幼師在人格上不會是蹲坐的，她們是筆直的，像白楊樹一樣，身無旁騖。所以，請給她們一份尊重，在職業(yè)操守上，她們無愧于心。請記得對她們說一聲：謝謝，辛苦了!

　　致幼師的一封信篇三

　　致：平凡而偉大的幼師們一封信!

　　是的，我只是一名普通的幼兒教師，

　　當(dāng)身邊的人一聽到我的職業(yè)，都會說——

　　當(dāng)幼師好，風(fēng)吹不著雨灑不著;

　　當(dāng)幼師好，整天就是陪孩子玩玩，

　　當(dāng)幼師好，不用學(xué)習(xí)沒煩惱!

　　這，就是別人眼中的“我們”。

　　然而，他們不知道，

　　孩子對于我們來說多重要;

　　他們不知道，我們的責(zé)任有多大;

　　他們不知道，我們對知識多渴望。

　　嗯，這些，他們不知道。

　　他們不知道，別人睡覺的時(shí)候，

　　我們還在腦子里面過著孩子們今天的表現(xiàn)，

　　他們不知道，別人還在睡覺的時(shí)候，

　　我們已經(jīng)起床準(zhǔn)備今天的一日流程;

　　他們不知道，還是在別人睡覺的時(shí)候，

　　我們就靜靜地坐在那里看護(hù)著孩子們睡覺，

　　聽著他們均勻的呼吸聲，我們才安心。

　　倘若有一個(gè)孩子無法入睡，也是一種揪心的等待。

　　孩子對于我們，也一樣是寶，

　　孩子磕磕碰碰的時(shí)候，

　　我們的心也會痛、也會難過。

　　我們的神經(jīng)每天都在緊繃著，

　　孩子在看著我們，我們需要謹(jǐn)言慎行;

　　我們要做榜樣，只要我們肯努力學(xué)習(xí)，

　　我們的孩子一定能飛的比別人更高。

　　我們是幼師，我們不后悔，

　　我們在最美好的年齡陪伴著最童真的孩子，

　　我們在最純凈的時(shí)光里守護(hù)著最真實(shí)的孩子。

　　我們是幼師，我們不后悔，

　　孩子是我們付出的動力、幸福的源泉。

　　每一個(gè)幼師都有一個(gè)不能說的故事，

　　他們也需要更多的人去認(rèn)可、去肯定。

　　每一個(gè)幼師都有一段屬于自己的經(jīng)歷，

　　他們也需要更多的人去支持、去幫助。

　　每一個(gè)幼師都是幼教路上的一個(gè)花骨朵，

　　他們也需要一個(gè)成長和完善的過程。

　　但是，對于孩子，當(dāng)面對孩子，

　　當(dāng)出現(xiàn)在孩子面前的那一刻，

　　幼師渾身上下所有的細(xì)胞都已達(dá)到最快樂的狀態(tài)，

　　他們要給孩子最好最積極的一面。

　　她們深知孩子每天都在盯著自己的背影，

　　自己就是他們?yōu)槿颂幨赖膮⒄眨?/p>

　　孩子的成長容不得半點(diǎn)馬虎。

　　親愛的朋友們，

　　請你們看看我們幼師，

　　看看我們對孩子是多么的專注;

　　看看我們對孩子是多么的呵護(hù);

　　看看我們，本該奔跑的腳步，

　　卻甘愿停留在孩子的周圍，

　　帶給他們無盡的快樂。

　　致幼師的一封信篇四

　　借著女兒幼兒園的一次體驗(yàn)活動，我做了一天的幼兒園老師，這次體驗(yàn)讓我對幼教行業(yè)的看法有了翻天覆地的變化。當(dāng)大多數(shù)人們在家中洗漱吃早點(diǎn)的時(shí)候，幼兒園的老師們就已經(jīng)到達(dá)幼兒園開始了一天的工作。清理衛(wèi)生、消毒桌子、準(zhǔn)備接待早上來園的孩子們;孩子們到后要笑臉相迎打招呼，安排他們做豐富有趣的早間活動;還要記錄生病孩子們所帶的藥品，什么藥什么時(shí)間吃都要登記好，以便提醒孩子吃。每個(gè)班級都有至少幾名孩子，幼兒園老師要時(shí)刻提醒他們什么時(shí)間做什么，上衛(wèi)生間、洗手、喝水、吃飯;上課時(shí)還要想方設(shè)法的調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性，讓他們把所學(xué)的內(nèi)容理解并掌握。課外活動時(shí)，要時(shí)刻關(guān)注孩子舉動，避免發(fā)生意外，還要幫助解決孩子們之間發(fā)生的小矛盾。

　　做為家長，我們在家里帶一個(gè)孩子時(shí)，都覺得很吃力。我們應(yīng)該多多的體諒她們的不易更應(yīng)當(dāng)敬重她們;她們的啟蒙教育與對孩子的負(fù)責(zé)程度比小學(xué)、中學(xué)的老師們付出更多的努力和耐心。

　　希望我們的家長和社會都更加關(guān)注我們的幼兒園老師，感謝她們長年在幼兒教育中貢獻(xiàn)的力量與熱情!