一封來(lái)自美國(guó)老師的信
在應(yīng)試教育橫行的當(dāng)下,一個(gè)又一個(gè)考試橫行在孩子的成長(zhǎng)之中,難免會(huì)讓他們心力交瘁??荚嚪?jǐn)?shù)很重要,但塑造孩子的自信心則更為重要。小編搜集了一封來(lái)自美國(guó)老師的信,大家跟著小編來(lái)看看他們對(duì)孩子是如何教育與鼓勵(lì)的。
篇一:一封來(lái)自美國(guó)老師的信
美國(guó)老師寫(xiě)給學(xué)生的信:你的優(yōu)秀無(wú)法測(cè)驗(yàn)
我親愛(ài)的學(xué)生們,
下周你們將要參加德克薩斯州的學(xué)術(shù)準(zhǔn)備測(cè)評(píng)(STAAR),進(jìn)行數(shù)學(xué)與閱讀科目的測(cè)試。我知道你們有多努力,但這有些非常重要的事情,你們必須知道。
STAAR考試并不評(píng)估那些讓你們每一個(gè)人變得特殊而獨(dú)特的事情。創(chuàng)造這些測(cè)試并且為你們打分的人并不像我那么了解你們,自然也不像你家人那么了解你們。他們不知道你們其中有人會(huì)說(shuō)兩門(mén)語(yǔ)言,有人喜歡繪畫(huà),有人喜歡唱歌。他們不曾見(jiàn)識(shí)過(guò)你們的舞蹈天分。他們不知道你的朋友期望你與他們同在,因?yàn)槟愕男β暷軌蜃屪顬楹诎档囊惶鞛橹涣?,而你的臉頰會(huì)在害羞時(shí)轉(zhuǎn)而泛紅。他們不知道你在運(yùn)動(dòng)上的付出,不知道你對(duì)未來(lái)的憧憬,也不知道你在課后對(duì)你弟弟或妹妹的幫助。他們不了解你的善良、可靠與體貼……以及你每一天的努力。
你們?cè)谶@個(gè)考試?yán)锏玫降姆謹(jǐn)?shù)將會(huì)告訴你們一些事情,但是他們不會(huì)告訴你所有的事情。有很多方式去變得聰明。你很聰明,你做得很好,你是照進(jìn)了我生活里的光!所以當(dāng)你備考或應(yīng)考之時(shí),請(qǐng)你記住,那些成就了你的優(yōu)秀品質(zhì)是無(wú)法被“測(cè)驗(yàn)”的。你就是你。
篇二:一封來(lái)自美國(guó)老師的信
一位美國(guó)的小學(xué)老師,放在孩子們期末考試成績(jī)單里面的一封信!
親愛(ài)的同學(xué):
你這次考試成績(jī)已經(jīng)附在這封信里了。
對(duì)你的成績(jī)我們感到非常驕傲,我們覺(jué)得你已經(jīng)盡了最大的努力。
但是你要知道的是,這些考試成績(jī)其實(shí)并不能反應(yīng)你是有多么的與眾不同。
出這些考試題的叔叔阿姨們并不像你在學(xué)校的老師一樣了解你們每一個(gè)人,更不會(huì)像你們爸爸媽媽一樣了解你。
考試不會(huì)告訴他們,你們當(dāng)中有些人才小學(xué)就已經(jīng)會(huì)說(shuō)兩種語(yǔ)言。
考試不會(huì)告訴他們,你們已經(jīng)能熟練演奏音樂(lè),能唱歌,會(huì)跳舞。
考試不會(huì)告訴他們,你能給你的小伙伴帶來(lái)笑聲,你是一個(gè)值得小伙伴信賴的人。
考試不會(huì)告訴他們,你也許能寫(xiě)詩(shī)或者寫(xiě)歌,甚至你球也踢得很好。
考試不會(huì)告訴他們,你的歌聲是多么美妙,唱醉了老師和同學(xué)們。
考試不會(huì)告訴他們,你去過(guò)多少美妙的地方,能說(shuō)出多少美妙的故事和經(jīng)歷。
考試不會(huì)告訴他們,你是一個(gè)善良、寬容、有思想、可信賴的人。
考試不會(huì)告訴他們,你每一天都在讓自己變成一個(gè)更好的人。你的分?jǐn)?shù)只能告訴大家你的一面,但是它不能代表你的每一面。
所以,分?jǐn)?shù)只是分?jǐn)?shù),我們可以為自己的分?jǐn)?shù)而自豪,但是請(qǐng)永遠(yuǎn)記住,人可以有很多種偉大的方式,考試絕對(duì)不是唯一的一種。
愛(ài)你的老師
篇三:一封來(lái)自美國(guó)老師的信
童年是一場(chǎng)旅程,而不是競(jìng)賽。
我最近在學(xué)校家長(zhǎng)網(wǎng)上布告欄是看到一位媽媽的留言, 她擔(dān)心她4歲半的兒子懂的不夠多。她這樣寫(xiě)道:“4歲的孩子應(yīng)該會(huì)什么?”
大部分的回復(fù)讓我不僅覺(jué)得很難過(guò),而且相當(dāng)惱火。有一位媽媽羅列了一大堆她兒子會(huì)的事情。比如會(huì)數(shù)到100,了解行星,會(huì)寫(xiě)他自己的姓名等等。其他家長(zhǎng)們也留言附和他們的孩子也懂的很多,有的孩子只有三歲。有幾個(gè)人甚至在上面張貼相關(guān)的網(wǎng)頁(yè)鏈接,不外乎什么年齡應(yīng)該會(huì)什么等等。只有少數(shù)的幾個(gè)人說(shuō)每個(gè)孩子的發(fā)展進(jìn)度不一樣,不用太過(guò)擔(dān)心。
這些回復(fù)十分地困擾我。他們給這個(gè)擔(dān)憂的母親列出了所有自己孩子會(huì)兒她的孩子不會(huì)的東西。我們生活在這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的文化里,甚至于我們的學(xué)齡前兒童已經(jīng)開(kāi)始追逐獎(jiǎng)杯和炫耀。童年不應(yīng)該是一場(chǎng)競(jìng)賽。
所以,我在這里提供了我認(rèn)為一個(gè)4歲的孩子應(yīng)該知道的東西。
他應(yīng)該知道她總是被完全無(wú)條件地愛(ài)著。
他應(yīng)該知道他是安全的,他應(yīng)該懂得如何在公共場(chǎng)合、和別人在一起和在突發(fā)的情況下保證自己的安全。
他應(yīng)該知道誰(shuí)是可以信任的人,如果他認(rèn)為不對(duì)的事情他可以不做,不管是誰(shuí)讓他做。他應(yīng)該知道他的人身權(quán)利,而且知道他的家人會(huì)無(wú)條件支持他。
他應(yīng)該知道怎么笑,怎么鬧,怎么搞怪和發(fā)揮想象力。
他應(yīng)該知道即使把天空畫(huà)成橙色,給貓畫(huà)上6條腿都沒(méi)有問(wèn)題。
他應(yīng)該知道自己的興趣并被鼓勵(lì)發(fā)展它們。如果他對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不太感興趣,那么他的父母應(yīng)該意識(shí)到,他在不久的將來(lái)也能學(xué)會(huì),何不讓他就沉浸在火箭船、繪畫(huà)、恐龍和玩泥巴的世界里呢。
他應(yīng)該知道這個(gè)世界是多么的神奇,他也是。他應(yīng)該知道他是多么的美好、燦爛、充滿創(chuàng)造力、熱愛(ài)生活、富有同情心和奇妙的。
他應(yīng)該知道花一整天在戶外做花環(huán)、做泥餅和搭童話屋比練習(xí)拼寫(xiě)要更值得,十分值得。
更重要的是,家長(zhǎng)們需要知道些什么。
每個(gè)孩子學(xué)習(xí)走路、說(shuō)話、閱讀和算術(shù)都有他自己的速度,這跟他/她將來(lái)學(xué)得有多好沒(méi)有太大的聯(lián)系。最能讓孩子將來(lái)有高學(xué)分的事情就是給孩子閱讀。不是學(xué)習(xí)卡片,不是練習(xí)冊(cè),不是多高級(jí)的幼兒園,不是閃亮的玩具或電腦,而是父母每天早上或晚上(或兩者),坐下來(lái)給他們讀精彩的圖書(shū)。成為班里最聰明最有成就的孩子不一定就最快樂(lè)。我們想給孩子提供幫助,但卻讓他們陷入了跟我們一樣繁雜而充滿壓力的生活漩渦。我們能給他們提供的最大的支持便是給他們一個(gè)簡(jiǎn)單而無(wú)憂無(wú)慮的童年。我們的孩子應(yīng)該被書(shū)籍、自然、美工和探索包圍。我們大多數(shù)的人可以嘗試放棄90%的玩具,而孩子們并不會(huì)想念的。但有些東西是重要的:組裝型的玩具像樂(lè)高和積木,創(chuàng)意型的玩具如各種手工藝術(shù)材料(很棒),樂(lè)器(真的和多元化的),扮演角色的服裝和各種各樣的書(shū)籍,是的書(shū),還是書(shū)。
他們也應(yīng)該自由地探索下面這些事情:當(dāng)我們準(zhǔn)備晚餐時(shí),他們可以坐在兒童椅上玩豆子(當(dāng)然,得有大人監(jiān)督);他可以用小鏟子揉面包搗亂,在廚臺(tái)上用刷子玩面團(tuán),即使弄得哪哪都是。在后院給他們留一塊地方他們可以任意地挖草刨地。
我們的孩子更多需要的是我們。我們已經(jīng)變得很善于說(shuō)我們更需要照顧好我們自己,甚至把這當(dāng)成一個(gè)借口,讓其他人照顧我們的孩子。盡管我們都需要私人的空間,與朋友聚會(huì),需要有效的休息,需要偶爾放下父母的身份。但我們的孩子更需要父親坐下來(lái)用心傾聽(tīng)他們的生活,需要母親跟他們一起做手工,需要我們給他們講故事和跟他們一起犯傻。他們需要我們?cè)诖阂估锱闼麄兩⒉?,即使他們還只是蹣跚學(xué)步的幼兒。他們完全可以跟我們一起準(zhǔn)備晚餐,即使這會(huì)使完成時(shí)間延長(zhǎng)一倍。
他們應(yīng)該了解,他們永遠(yuǎn)是我們心里的第一位,而且我們真心愛(ài)和他們一起共度美好時(shí)光。