學(xué)生寫(xiě)給體育老師的一封信

　　體育老師在我們的學(xué)習(xí)生涯中扮演著很重要的角色，帶領(lǐng)我們運(yùn)動(dòng)，也有很多同學(xué)想給體育老師寫(xiě)新卻不知道該如何寫(xiě)。下面學(xué)習(xí)啦小編整理的寫(xiě)給體育老師的一封信，跟小編一起來(lái)看看。

　　給體育老師的一封信篇一

　　石老師：

　　您好!

　　我真的打心底里高興,因?yàn)樗龅搅四@樣一位好老師.

　　我記得從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始,別人問(wèn)他:"你最喜歡什么課?"他毫不猶豫的說(shuō):"體育課!"

　　至今還記得那天他回來(lái)后焦灼而笨拙地學(xué)習(xí)跳繩時(shí)的樣子,因?yàn)樗雽W(xué)會(huì)了,當(dāng)他終于找到跳繩的感覺(jué)時(shí),他異常興奮,他大聲喊著:"媽媽,我會(huì)跳了".這兩年他一直堅(jiān)持每天游泳,速度還算可以,我也一直為他能堅(jiān)持下來(lái)而驕傲.但一直有個(gè)遺憾就是他的坐姿和走路的姿勢(shì)缺少一點(diǎn)英氣,而且有點(diǎn)歪斜,所以我特別希望您能幫我給矯正,讓他知道,每一個(gè)愛(ài)好體育的人,首先要英姿挺拔,要有一口向上的氣(不服輸?shù)膭?才行.

　　不知這樣,是否給您出了難題,但我是多么希望有這樣的結(jié)果......身體健康,身材挺拔,熱愛(ài)體育,活潑向上呀!!!

　　祝您工作愉快!!!

　　XXX

　　給體育老師的一封信篇二

　　體育系的老師：

　　您好!

　　今天跑操結(jié)束了，作為東大的學(xué)生，我想我有權(quán)利和義務(wù)對(duì)學(xué)校早操的管理進(jìn)行監(jiān)督。這里我只想提醒您兩點(diǎn)：

　　一、 東南大學(xué)體育系在2008年2月15日發(fā)布的《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生早操的管理辦法》中第六條和第七條明確表述如下：“6、每學(xué)期早操出勤次數(shù)達(dá)到應(yīng)出勤次數(shù)的90%為及格，(并非一周出四次)方可評(píng)定本學(xué)期體育課成績(jī)。凡早操不及格者，體育課成績(jī)最高記為59分，待三、四年級(jí)重修早操合格后方能取得原有學(xué)分。”“7、本學(xué)年早操統(tǒng)計(jì)為一學(xué)年，如果上學(xué)期早操未達(dá)規(guī)定者，不論缺勤多少，本學(xué)期出勤必須達(dá)到95%，否則體育課成績(jī)按不及格處理。”泱泱大國(guó)誠(chéng)信為本，我們東南大學(xué)我想也應(yīng)該一樣。言既出行必果，其重要性和影響我想自不必提。群眾的眼睛是雪亮的!

　　二、 一項(xiàng)制度的出臺(tái)，應(yīng)該經(jīng)過(guò)對(duì)其合理性可操作性進(jìn)行充分的論證，而不是摸著石頭過(guò)河，更不是見(jiàn)風(fēng)使舵!東大跑操是多少年的傳統(tǒng)，即使是“是優(yōu)良傳統(tǒng)就應(yīng)該堅(jiān)持”這句話沒(méi)有錯(cuò)，那跑操具體的實(shí)施和管理方法是不是應(yīng)該更科學(xué)合理一些。上學(xué)期機(jī)器出問(wèn)題，路線嚴(yán)重不合理，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)出現(xiàn)重大問(wèn)題，劃分合格不合格產(chǎn)生嚴(yán)重不公平也不必說(shuō)，而這學(xué)期卻出現(xiàn)了90%這個(gè)近似“慘絕人寰”的指標(biāo)。但制度是您定的，中國(guó)共產(chǎn)黨有句話，組織定下的制度，先堅(jiān)決的執(zhí)行，有意見(jiàn)執(zhí)行完畢再提，我大二也快結(jié)束了，兩年跑操生涯業(yè)已結(jié)束，所以我覺(jué)得我可以提一些建議了。90%這個(gè)指標(biāo)的確不合理，希望之后能做好調(diào)整。另外陽(yáng)光體育的實(shí)施可以參考清華大學(xué)7+1>8的思想，鍛煉身體不一定要放到早操，而拖后晚餐時(shí)間安排下午活動(dòng)也是一項(xiàng)很有效的方案。

　　以上就是我的兩點(diǎn)意見(jiàn)，希望老師能夠采納。哦對(duì)了，這學(xué)期按滿勤90%算的話是57次，我覺(jué)得您應(yīng)該心中有數(shù)。還有，如果死卡制度的話，肯定好多同學(xué)的體育及不了格，綜合諸多方面考慮，我建議您還是把標(biāo)準(zhǔn)降低，另外對(duì)本指標(biāo)制定的不合理性做公開(kāi)說(shuō)明。我這是隨便找個(gè)了郵箱給您發(fā)的，所以也不必回復(fù)了，如果覺(jué)得實(shí)在需要向廣大同學(xué)們保證或者解釋一些東西，可以以公開(kāi)信的形式，大家會(huì)看到的。另外這封信會(huì)轉(zhuǎn)發(fā)到東大百度貼吧上，大家都在期待著您的回復(fù)。

　　謝謝

　　XXX

　　給體育老師的一封信篇三

　　一封小學(xué)畢業(yè)生致體育老師的信

　　徐老師：

　　您好!

　　小學(xué)六年彈指而過(guò)，馬上就要畢業(yè)了。想起前幾年的事情，我難以忘懷，所以我要向您告別。

　　三年級(jí)時(shí)您開(kāi)始教我們班的體育。那時(shí)候，我在體育課上總是不遵守紀(jì)律，老是被您批評(píng)，有時(shí)候也惹過(guò)不少禍。隨著時(shí)間的推移，我對(duì)于體育越來(lái)越不喜歡，幾乎跟您成了對(duì)頭。我也不知道為什么，但好像自己就得跟體育課做對(duì)似的。當(dāng)時(shí)我在班里地位也很低，開(kāi)始學(xué)習(xí)還不錯(cuò)，可到了高年級(jí)，我的學(xué)習(xí)也忽好忽壞，人際關(guān)系也不怎么好，于是就好似九年一毛一般，沒(méi)有人注意我。我當(dāng)時(shí)也想找個(gè)機(jī)會(huì)表現(xiàn)好些，可總做不到。這樣，我給您的印象就非常糟。

　　然而，當(dāng)我上六年級(jí)時(shí)，體育老師已經(jīng)是王老師了。但這一年，我媽媽卻沒(méi)有讓我上，她帶我到了美國(guó)，在國(guó)外我收獲了很多。一年后我回國(guó)繼續(xù)上學(xué)，沒(méi)想到教體育的又是您，我想這也好，剛好有機(jī)會(huì)挽回我以前的過(guò)錯(cuò)了。我希望這一年的體育課我的表現(xiàn)您還滿意，希望今年沒(méi)給您惹什么禍。我覺(jué)得這樣才算是圓滿的結(jié)束，我沒(méi)有跟您不辭而別，這我也很滿足。

　　或許是因?yàn)槲夷挲g小不懂事，或許是因?yàn)槲覍?duì)體育器械有恐懼心理，或許是我覺(jué)得您偏向女生，這些因素導(dǎo)致我對(duì)體育課有了厭惡。但現(xiàn)在看來(lái)，我覺(jué)得您是最通情達(dá)理、最慈祥、最寬松的老師。您知道六年級(jí)畢業(yè)的緊張，所以考試過(guò)后您并不強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)備活動(dòng)、隊(duì)列等等，而是給我們自由活動(dòng)的時(shí)間，這一點(diǎn)我要感謝您!也希望您能原諒我的一些過(guò)錯(cuò)，在教學(xué)樓樓道里那些事情我希望不再發(fā)生，能變成另一種態(tài)度，另一種神態(tài)。

　　同時(shí)，我更要感謝您以及和平區(qū)大部分體育老師，您們并不在體育課上要求過(guò)于嚴(yán)格，而是希望我們能夠升入一所好中學(xué)，為了方便我們，您們一般情況都并不刻意減分。您們知道，我們就要畢業(yè)了，不應(yīng)該讓我們?cè)隗w育上落下分。我要特別感謝您!

　　我深深地知道，我已經(jīng)沒(méi)有多久能在小學(xué)的日子了，這封信您收到之后我們恐怕就要分別了。但是，我一定不會(huì)忘記您，也一定不會(huì)忘記小學(xué)生涯。我也希望您也不要忘記我，因?yàn)橐粋€(gè)人的思念并不是完整的思念。

　　我現(xiàn)在和以前不同了，有了很大的人生的收獲，人無(wú)完人、金無(wú)足赤!我希望以后能夠與您共同探討一些人生的道理。

　　最后，請(qǐng)您不要忘記我，希望給您留下的印象不至于不好，感謝您對(duì)我以及六年級(jí)其他同學(xué)的照顧!

　　如果您接受我的告別，原諒我的過(guò)錯(cuò)，我希望能收到您的回復(fù)!

　　祝您萬(wàn)事如意!

　　XXX

　　寫(xiě)給體育老師的信篇四

　　體育老師

　　您好!

　　首先祝您健康快樂(lè)!再來(lái)說(shuō)說(shuō)我的心意。

　　前幾天的那件事，令我很后悔。我們確實(shí)有些過(guò)分了，沒(méi)有顧及一個(gè)老師的尊嚴(yán)，是我們的不對(duì)?？戳四?jīng)歷這件事后寫(xiě)的博文，我感到無(wú)地自容。當(dāng)時(shí)真的真的好感動(dòng)，激動(dòng)的眼淚都不爭(zhēng)氣地流了出來(lái)。我們身為學(xué)生，就應(yīng)該理解老師。但現(xiàn)在，我們不但沒(méi)有理解您，反而跟您鬧起了矛盾。我好后悔，為什么我沒(méi)有跟著梁紫玉她們一起跑步;我好后悔，為什么我跟著別人說(shuō)您不對(duì);我好后悔，為什么我沒(méi)有理解您的感受。這時(shí)想起來(lái)，一股罪惡感就會(huì)立刻涌上來(lái)。

　　對(duì)不起，老師!惹您心里難受，我知道我們錯(cuò)了，我會(huì)把您的那篇文章永久的收藏起來(lái)，保留我們之間美好的師生情。現(xiàn)在想想以前您跟我們玩的時(shí)候，是那么的溫馨、美好。那些美好的東西，會(huì)永久的印在我的腦海中。

　　老師，希望您依然喜歡我們班!心情永遠(yuǎn)好!

　　敬祝：

　　天天快樂(lè)，不生氣!

　　　XXX

　　寫(xiě)給體育老師的信篇五

　　尊敬的蔣老師：

　　您好!

　　我是六年級(jí)三班的王昕琪。在我的眼中，您是那么的威嚴(yán)，那么的嚴(yán)肅，使人不敢親近。可您的心是好的，是愛(ài)學(xué)生的!

　　三月份，您把我叫去訓(xùn)練綁腿跑和八字跳，還這么嚴(yán)厲，我心中是那么不情愿，為什么要這樣對(duì)待訓(xùn)練的學(xué)生呢，您說(shuō)話的態(tài)度就不能好一點(diǎn)嗎?有時(shí)候，問(wèn)您的事，您總是生氣的回答。您的性格就是這樣的嗎?

　　苦苦訓(xùn)練了兩周，我感到頭沉，我輕微發(fā)燒。那一天練完大繩，我終于說(shuō)服自己，壯著膽子去找您。當(dāng)我說(shuō)明狀況后，您親切地笑了，拍著我的肩膀給我說(shuō)明天休息一天，養(yǎng)養(yǎng)身體。原來(lái)，您在私底下是很親切的!您在用您的威嚴(yán)保護(hù)著學(xué)生，關(guān)愛(ài)著學(xué)生!

　　三月份底比完了賽。四月份初，您就把我叫過(guò)去，問(wèn)我們跳得為 什么不好，你的話語(yǔ)是很慈祥的，讓我不知道該怎樣回答，才能讓您 繼續(xù)保持親切。接著您又開(kāi)玩笑似的說(shuō)，是不是沒(méi)我指導(dǎo)就不好好練 啦，我這才發(fā)現(xiàn)，訓(xùn)練時(shí)，沒(méi)有您的嚴(yán)肅，似乎真的不行，那些老師沒(méi)您威嚴(yán)，而我們就是在您威嚴(yán)的指導(dǎo)下，慢慢在進(jìn)步著。我們真的離不開(kāi)您!

　　您的威嚴(yán)使我佩服，從小在學(xué)生的心里播下您的威嚴(yán)，我們就不會(huì)太放縱自己。但如果您在親切點(diǎn)、幽默點(diǎn)，讓同學(xué)們把您當(dāng)做朋友，是不是更好呢?

　　　　XXX