給論文指導(dǎo)老師的一封信
學(xué)生寫(xiě)畢業(yè)論文的時(shí)候通常需要指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和修正， 老師無(wú)償且不辭勞苦地為我們的論文修改和建議，是不是應(yīng)該感謝他們？下面是學(xué)習(xí)啦小編跟大家分享的給論文指導(dǎo)老師的信，歡迎大家來(lái)閱讀學(xué)習(xí)。
給論文指導(dǎo)老師的一封信篇1
田老師好，
非常榮幸能在田老師指導(dǎo)之下完成畢業(yè)論文，請(qǐng)?jiān)徶两癫排c您取得聯(lián)系。
我叫***，是商學(xué)院金融專(zhuān)業(yè)2006屆本科畢業(yè)生。曾有幸在您門(mén)下學(xué)過(guò)國(guó)際金融管理這門(mén)課程。
我的論文題目是：國(guó)際金融監(jiān)管的發(fā)展趨勢(shì)予我國(guó)的對(duì)策
這個(gè)論文題目有點(diǎn)大，說(shuō)實(shí)話(huà)，我感覺(jué)憑自己的水平，估計(jì)寫(xiě)不出來(lái)什么高明見(jiàn)解，但我會(huì)盡力而為的，也請(qǐng)老師多多給予幫助。
關(guān)于論文，有幾點(diǎn)問(wèn)題我想向老師請(qǐng)教
1.分析題目
從題目看我覺(jué)得這篇論文應(yīng)該從兩方面入手，首先是國(guó)際金融監(jiān)管的發(fā)展趨勢(shì)，然后是我國(guó)對(duì)國(guó)際金融監(jiān)管發(fā)展的對(duì)策。我認(rèn)為前者可略寫(xiě)，后者是重點(diǎn)，不只這點(diǎn)認(rèn)識(shí)是否合適，請(qǐng)老師指點(diǎn)。
2.關(guān)于論文完成時(shí)間
商學(xué)院輔導(dǎo)員老師曾告訴我們，4月10日交論文初稿，5月某日(忘記了)答辯。其間將在老師的指導(dǎo)下修改完善。而這些天在學(xué)校，聽(tīng)一些同學(xué)說(shuō)仿佛各個(gè)輔導(dǎo)老師所要求的時(shí)間不盡相同。不知道田老師您在時(shí)間這方面有什么特殊安排，論文初稿何時(shí)遞交，自當(dāng)遵照您的方便。
3.論文具體要求
****大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中對(duì)畢業(yè)論文有明確規(guī)定，包括：論文格式，字?jǐn)?shù)，字體等等，甚至有實(shí)習(xí)期限的規(guī)定。我想這是學(xué)校關(guān)于論文的總體要求，不知道作為商學(xué)院的學(xué)生，田老師以及商學(xué)院教學(xué)辦公室有關(guān)老師對(duì)論文又有什么特殊要求，學(xué)生在完成畢業(yè)論文過(guò)程中，又應(yīng)該注意什么，請(qǐng)?zhí)锢蠋熤更c(diǎn)一二。
感謝田老師在百忙之中抽時(shí)間給予幫助。眼下除了畢業(yè)論文是畢業(yè)前一樁大事，學(xué)生面臨步入社會(huì)，還有許多迷惘難解之事，盼能得到田老師面授，如蒙賜教，幸何如之........
幸賜清誨，不勝銘感。
學(xué)生*** 敬上
給論文指導(dǎo)老師的一封信篇2
葉老師：
您好。我是您尚未謀面的學(xué)生，來(lái)自廣東廣州的李滿(mǎn)玉。由您來(lái)我指導(dǎo)我的碩士論文，我覺(jué)得很榮幸。
這里，我首先懇求您原諒我直至現(xiàn)在才跟您聯(lián)系。
這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)特別忙，這是我遲遲沒(méi)跟您聯(lián)系的原因之一，還有一個(gè)原因就是我很清楚一旦跟您聯(lián)系上，就避免不了您跟我談?wù)撐?，而我既還沒(méi)有準(zhǔn)備好，也暫時(shí)不想讓我的日子再添更多的壓力。您就看在我老實(shí)的份上原諒我，好嗎?
接下來(lái)我該向您匯報(bào)一下我目前的一些情況了。
我這學(xué)期上5個(gè)班的《商務(wù)溝通》，還要為4個(gè)班的學(xué)生作《全國(guó)營(yíng)銷(xiāo)員考證》的輔導(dǎo)，每周18節(jié)課。我所在的營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)科管轄“市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)”和“物流”兩個(gè)專(zhuān)業(yè)，目前有11個(gè)班的學(xué)生，我是主管學(xué)生工作的科長(zhǎng)(就象大學(xué)里的系，學(xué)生歸系管)，我自己還親自帶一個(gè)班。最讓人頭痛的是，這學(xué)期我們的物流專(zhuān)業(yè)要參加全省中職學(xué)校骨干專(zhuān)業(yè)的評(píng)審，而營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)早在2000年已經(jīng)冠上了“全省骨干專(zhuān)業(yè)”的頭銜，這回省教育廳要組織復(fù)評(píng)，天天都在準(zhǔn)備相關(guān)資料，以迎接專(zhuān)家組的到來(lái)。很累人。
再下來(lái)該是向您請(qǐng)教了。
您的研究方向是教學(xué)論和教育評(píng)價(jià)，我的論文是不是盡可能往這兩方面靠?若我想做中職學(xué)校的教育教學(xué)改革方面的研究，您覺(jué)得怎樣?您對(duì)我有什么建議?或者，下次我把近幾年所寫(xiě)的論文和編寫(xiě)的教材情況給您發(fā)一目錄，您再給我建議，好不好?方便給我您的其他聯(lián)系方式嗎?
第一次給您寫(xiě)信，好象不應(yīng)該太長(zhǎng)，對(duì)吧?那我就此打筆。順頌
春安
李滿(mǎn)玉
給論文指導(dǎo)老師的一封信篇3
誠(chéng)然，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)背景下，人是在物質(zhì)的冷漠和貧瘠中迷失了。大地上的精神淪落至此，人不再叩問(wèn)生與死，存在與虛無(wú)，深淵與拯救的意義。那一根連接人間與天堂的脆弱細(xì)線(xiàn)已然澌滅。天空是一片荒漠，而大地的黑夜則終夜彌漫不散。這是一個(gè)可詛咒的時(shí)代，喧嘩的背后是靈魂的流離和信仰的失落，而克爾凱郭爾和陀思妥耶夫斯基的呼聲過(guò)去是而且始終只是曠野的呼告。
不只關(guān)懷人的生存意義的紀(jì)錄片在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的浮躁里無(wú)所適從，甚至追尋人的存在的終極價(jià)值的哲學(xué)也舉步維艱。究竟該何去何從?哀慟塵寰的顛覆，或者詛咒時(shí)代的物欲橫流，抑或在空洞的口號(hào)里遺忘掉殘光中氣若游絲的靈魂?誰(shuí)的眼睛在深沉的子夜里期待光的照耀?
但是，人的腳下依然是裂開(kāi)的深淵，那些無(wú)家可歸的游魂依然在飄蕩。有些東西是超越時(shí)間的。譬如克爾凱郭爾在永恒寂靜的黑夜里的自言自語(yǔ)和在深淵的恐懼里對(duì)天國(guó)的仰望，以及舍斯托夫?qū)硇缘慕^對(duì)權(quán)威和石頭世界的反抗，他們都在啟示我們開(kāi)啟另一種對(duì)真正的存在真理的尋找方式。一如《夜與霧》通過(guò)奧斯維辛集中營(yíng)灰霾的過(guò)去與明媚然而死寂的現(xiàn)在的交織，以及累累尸體展示出的生命價(jià)值的徹底破碎，促使我們不由自主的對(duì)罪行的控訴，和對(duì)人性和整個(gè)人類(lèi)命運(yùn)的思考。還有《帝企鵝日記》中通過(guò)對(duì)帝企鵝的遷徙，繁殖和哺育的全程跟蹤拍攝，向我們展示出的生命的艱難和愛(ài)的偉大。過(guò)去五千年我們思考自己的命運(yùn)，往后延綿不斷的時(shí)間我們?nèi)詫⑸舷虑笏鳌?/p>
我們的理智告訴我們，只要依靠邏輯和算術(shù)，順從自然規(guī)律，我們就可以發(fā)現(xiàn)真理，并且獲得幸福。可它也同時(shí)告訴我們要消滅掉我們的自由意志。人自己制造出鐐銬奴役自己。不應(yīng)該是這樣，真正的真理應(yīng)該把我們從黑暗的深淵引向白云悠然和陽(yáng)光明媚的地方，讓我們安詳?shù)亩冗^(guò)這短暫而殘缺的一生。
試圖通過(guò)死氣沉沉而渾身充滿(mǎn)不可一世的傲慢態(tài)度的論文來(lái)探討真正有價(jià)值的東西，在我看來(lái)實(shí)在可笑。它不過(guò)是欺世盜名者的自我標(biāo)榜。它能啟示我們存在的真理嗎?不能。可我迫切的想要知道，如何安放我這突然來(lái)到世上像秋蓬一樣隨風(fēng)飄蕩的生命。我也想要人們相信，人是有靈魂的生物。論文給不了我答案，它的僵死的形式也不允許我知道。
我已經(jīng)開(kāi)始著手我的論文寫(xiě)作，我想我的思路已經(jīng)清晰，當(dāng)然我不一定按照提綱的要點(diǎn)，人的“思想”始終是變幻莫測(cè)的?；蛟S當(dāng)我寫(xiě)完的時(shí)候，我可以寫(xiě)出一份簡(jiǎn)潔明了而且詳細(xì)的提綱來(lái)。誰(shuí)知道呢。一種干澀的框架居然成了衡量一個(gè)人教育水平和思想深淺的標(biāo)準(zhǔn)。
甚久未置一詞，望寬宥。
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