寫給音樂老師的一封信滿分模板(2)
寫給音樂老師的一封信滿分模板
學(xué)生寫給音樂老師的信范文篇4
敬愛的羅老師：
您好!啊，那天音樂課，我暈了。
今天，所有人都唱得挺好的，我擺了個(gè)挺囂張的Poss,然后我看別人唱的都很好，然后我害怕自己不行，我父母不那樣我也不用這么煩了，而我可能一直反倒不知道什么時(shí)候。唱到31了，就輪到我了，我上去了，可能是我臉黑，可能是我不換衣服，可能是我說話小，可能是我上課不認(rèn)真聽，可能是我給老師留下了壞印象，可能是我不唱歌，也可能是老師針對(duì)我，我明明唱了，老師卻說我裝模作樣，還說了兩遍，我愣住了，怎么這樣說我啊，士可殺不可辱啊，老師你這樣不如殺了我啊。
啊，今天音樂課，我暈了。
今天，所有人都唱得挺好的，我擺了個(gè)挺囂張的Poss,然后我看別人唱的都很好，然后我害怕自己不行，我父母不那樣我也不用這么煩了，而我可能一直反倒不知道什么時(shí)候。唱到31了，就輪到我了，我上去了，可能是我臉黑，可能是我不換衣服，可能是我說話小，可能是我上課不認(rèn)真聽，可能是我給老師留下了壞印象，可能是我不唱歌，也可能是老師針對(duì)我，我明明唱了，老師卻說我裝模作樣，還說了兩遍，我愣住了，怎么這樣說我啊，士可殺不可辱啊，老師你這樣不如殺了我啊。
此致
敬禮
您的學(xué)生學(xué)生
xxxx年xx月xx日
學(xué)生寫給音樂老師的信范文篇5
老師：
可能你已經(jīng)不太記得我了吧!也許在你教過的數(shù)不清的學(xué)生中，我只是算很普通的一個(gè)。
記得第一次上課，坐在那個(gè)大大的教室里，環(huán)顧四周，大概有三十多個(gè)人的樣子吧，但其中，無疑，我是最小的一個(gè)?？粗車鷫Ρ谏夏切╊^發(fā)又常有卷的音樂家雕塑，當(dāng)時(shí)的我居然會(huì)感到害怕。認(rèn)識(shí)你的第一個(gè)月，你在給我們上樂理課。當(dāng)時(shí)因?yàn)樘?，根本不了解音樂是什么，只知道那本藍(lán)色的厚厚的書本里，有許多火車的圖片，每個(gè)車廂中都裝著不同的音符，之后在你形象的比喻下我終于學(xué)會(huì)了五線譜，以及樂譜的基本格式。
其實(shí)，那是我從小最驕傲的一段時(shí)光。我總在下課后還纏著你讓你教我彈幼兒園老師唱的兒歌，于是不久之后，我便在幼兒園里那架那時(shí)看起來無比碩大的鋼琴上彈起了我喜歡的兒歌。記得那時(shí)，坐在鋼琴凳上，腿總是懸在半空中，還喜歡隨著音樂的旋律把兩只腳擺來擺去，你總是說，彈琴時(shí)是要帶著感情，但要坐好。說著，你便轉(zhuǎn)動(dòng)著琴凳旁的旋鈕，知道我的較接近地面為止。
那陣子，可能你不知道，我總是拉著媽媽來得很早，偷偷站在門外，看著你在上課前坐在琴房里練琴;雖然你是老師，但你從不放松對(duì)自己的要求。你總是想要求我們一樣把背挺得很直，看著琴譜，很專注;你時(shí)常會(huì)去問更資深的主任一些問題想彈得更好。
兩個(gè)月后，你讓我上了一次演奏會(huì)，我記得我不過是彈了一首最簡(jiǎn)單的歌曲，可我卻很重視。穿著我平時(shí)不舍得穿的紗裙，走上臺(tái)，多少有些害怕，眼睛看著你，給我?guī)砹艘唤z絲勇氣。這樣的機(jī)會(huì)，你一次一次的給我，讓我之后每當(dāng)看見這種場(chǎng)面時(shí)，就總想起你那信任與鼓勵(lì)的眼神，我就再也不用害怕......
你給了我對(duì)音樂的興趣，更給予了我人生最需要的勇氣，可能現(xiàn)在已經(jīng)比你高出許多的我站在你面前你一早已認(rèn)不出來，可不管多久，無論是在哪里，我一定會(huì)認(rèn)出你，并且再像當(dāng)年那樣叫你一聲“老師”，盡管，那是你已忘記......
希望你能身體健康，琴?gòu)椀酶寐?!!
您20xx屆的學(xué)生
xxxx年xx月xx日
學(xué)生寫給音樂老師的信范文篇6
親愛的老師：
您好!
還記得星期四下午，您在給我們講樂理知識(shí)的時(shí)候，有幾位男同學(xué)不知好歹，竟然無視課堂紀(jì)律，在您寫板書時(shí)，公然在課堂上跳起舞來，惹得同學(xué)們一陣陣捂嘴偷笑。當(dāng)您轉(zhuǎn)過身要教給我們知識(shí)的時(shí)候，他們就像老鼠見了貓一樣，身子快速縮回椅子上，端端正正地坐好，假裝什么事也沒發(fā)生。要不是有一次您轉(zhuǎn)過身來時(shí)，恰巧看見了幾個(gè)同學(xué)正在偷偷地笑，您還真不知道他們行為。當(dāng)時(shí)，您很疑惑，不明白我們?yōu)槭裁磿?huì)笑，直到我們把那幾個(gè)人拱了出來，您才明白一切。當(dāng)時(shí)，您顯得很生氣，立馬就把他們叫到了后面站。正當(dāng)您收拾好心情，準(zhǔn)備繼續(xù)給我們講解樂理的時(shí)候，罰站的同學(xué)中有一個(gè)人不知怎么的，竟然還一直嬉笑不停。您看到這一幕后更加生氣了，罵了我們幾句，還把粉筆盒狠狠地摔在了地上，然后生氣地走了。
老師，同學(xué)們有什么不對(duì)的地方，希望您能指出來，不要再跟我們計(jì)較了。鬧成這樣，我這個(gè)當(dāng)班長(zhǎng)的心里也很難過，如果我及時(shí)出來制止他們的話，他們可能就不會(huì)再犯了。說到底，還是我們的錯(cuò)，不管是捂嘴偷笑的同學(xué)還是無視課堂紀(jì)律的同學(xué)都有錯(cuò)，因?yàn)槲孀焱敌Φ娜酥L(zhǎng)了他們的行為，使他們更加肆無忌憚、更加目無尊長(zhǎng)、像個(gè)瘋子一樣在那里手舞足蹈。
孔子曾說過，國(guó)之泱泱，以師者為尊，以師者為榮。我們應(yīng)該尊敬老師，因?yàn)槔蠋熓莻魇诮o我們知識(shí)的人啊。我真希望那些冒犯您的同學(xué)可以認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，改過自新，以后不要再做出這種愚蠢的行為。
老師，希望您下周能繼續(xù)來教我們樂理知識(shí)，希望您大人不記小人過，希望您能原諒我們。
老師，對(duì)不起!
祝您身體健康
一個(gè)愧疚的學(xué)生：方xx
20xx年5月14日
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