給美術老師的一封信優(yōu)秀范文

　　美術老師教會我繪畫，畫出五顏六色，給我們的美術老師寫一封信吧，說說想對老師說的話。下面是學習啦小編跟大家分享的給美術老師的信，歡迎大家來閱讀學習。

　　寫給美術老師的信范文篇1

　　敬愛的林老師：
　　你好!

　　林老師，你是我的美術老師。謝謝你，美術老師!記得那一次，我不小心用剪刀剪到了手，鮮紅的血一滴滴地流出來，我忍住不哭?？膳赃叺耐瑢W驚慌地尖叫：“雨欣流血了”。慈愛的你趕緊跑了過來，小心地查看我的傷口，心疼的安慰我說：“沒事的，小家伙，有老師在就沒事了!”

　　林老師，不知道你還能不能記起那一天的你有多么的美麗。林老師，你穿著高跟鞋，還戴了一副眼睛，鏡片后的眼睛似乎會說話。你牽著我的手，帶我下樓梯去醫(yī)務室包扎傷口。你的手多么的溫暖，林老師，那時我覺得自己是多么幸福，覺得你是最美的老師。

　　林老師你是我心里最好的老師。祝你一切都好!

　　學生：邱xx

　　20xx.9.15

　　寫給美術老師的信范文篇2

　　尊敬的美術老師：

　　您好!

　　在初一學期中，我認識了您。在您上的第一節(jié)課，我們都端端正正的帶著微笑等待著您的到來。當?shù)谝淮巫哌M我們班，我看著您嚴肅的表情，不禁有些緊張。您留著短短的頭發(fā)，非常有精神，長得高高瘦瘦的，戴著一副眼鏡，顯得溫文爾雅。 在課上當我們告訴您美術課要用簽字筆、水彩筆時，您卻問我們：“簽字筆是什么?”，我聽后冷笑一聲，心中自言自語道：“這個美術老師怎么連簽字筆都不知道啊”。

　　后來，經過您的自我介紹，我才知道您是學國畫的，在國畫中，不需要簽字筆，只要毛筆。我頓時十分慚愧，因為我在不知道答案的情況下，就對您做出不正確的猜測，這是不對的，在此，我非常希望您能原諒我的誤解。在后來的美術課中，我發(fā)現(xiàn)您跟以前的美術老師不一樣，上課時，您只認定一個題目，讓我們自由發(fā)揮、自由想象，而以前的老師，則一步一步的在黑板上畫好，讓我們照葫蘆畫瓢。

　　在此，我深深感謝您給了我們很大的想象空間，讓我們下筆時時沒有任何困惑。老師，您講的課十分精彩，我非常喜歡您的教學方法，就要到教師節(jié)了，我為您畫了幅畫，表示感謝。最后，我衷心的對您說一聲“老師，您辛苦了”!同時也祝您教師節(jié)快樂。 祝您身體健康!越來越美麗!

　　此致敬禮

　　您的學生：王xx

　　20xx年9月9日

　　寫給美術老師的信范文篇3

　　尊敬的美術老師：

　　多少年來，美術課，為小三門之一，想作出點成績或達到成功很難。其實機會還是有的，只是能否認識和抓住機會?，F(xiàn)在就有一個絕好的機會。當下全國各中小學校都在積極貫徹落實中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育和調整改革國家、地方、學校課程體系、結構、內容，試行以建立新的適應培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和人文精神，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、合作意識和開放的視野，幫助學生構建良好的審美情趣和健康的生活方式的課程體系。

　　你們想沒想到，版畫藏書票在這里會大有作為。因為他畫面小易制做，且成本低廉，尤其采用了新方法“軟板(KT板)制版法”和“迷彩速印法”制作(迷彩速印法不用任何工具只用雙手即可印刷)，此方法降低了制作難度，更提高了制作的趣味性，孩子們一看就懂，一學就會，并都能在一兩次課內做出一至多件作品，此方法成本更低、更簡便、更易學、更有趣、更好玩，所以孩子們也就更喜歡。如果能把藏書票與愛書讀書和與其他學科教學整合作為校本教材進行研發(fā)，以與其他學科整合為校本課程進入課堂，孩子們不僅能學到美術知識，還能通過與其他學科整合了的美術教學方法，而提高其他學科的學習質量，那將是一件多么有意義的事情。

　　為更好的普及和推廣少兒藏書票，并讓其以校本教材形式為愛書讀書、促進教育教學發(fā)揮作用，請你大膽舉薦KT板版畫藏書票進課堂。相信很快就能作出成果。

　　另外告訴大家，1998年在中國教育部藝術教育委員會領導下，中國中小學藏書票聯(lián)合會在深圳成立。聯(lián)合會把藏書票引進了學校，通過藏書票，在校園內大力開展愛書讀書活動，營造求知上進氛圍，并且結合素質教育推動基礎教育改革，使單純的藏書票藝術與學科教學、人文教育、綜合實踐活動相結合，探索出了許多有效的教育途徑和總結了許多寶貴的教學經驗，并且每兩年舉辦一次全國中小學師生藏書票大展賽，屆時還將舉辦少兒藏書票與教育、學科教學整合成果展示會。其聲勢之大，范圍之廣，前所未有。值得美術老師們關注(有文獻資料)。

　　聯(lián)合會在全國范圍內為中小學美術老師搭建了一個能創(chuàng)造成功的舞臺。展賽除設立個人獎項外，還設立了集體獎——既全國藏書票教育示范基地學校獎，并由國家教育部藝術教育委員會為其命名掛牌。條件是該校需有獲獎作品，普及面廣，愛書讀書活動開展的好，有示范性。一些事業(yè)心較強的美術教師抓住機遇在這個舞臺上已經或正在創(chuàng)造自己的成功 。 版畫藏書票可作為校本教材研發(fā)進課堂的理由是：

　　2、版畫藏書票畫面小、易學易做，所有的孩子都喜歡，如用KT板制作，能做到完全普及。由于成本低廉，家長也喜歡。

　　3、因藏書票是版畫藝術，且易學易做，所以，它能使所有孩子完成教育部2+1工程中藝術達標項目。

　　4、由于孩子們都喜歡制作，所以能和其他學科進行整合，以此，來促進學校教育教學的發(fā)展。

　　5、由于藏書票意在愛書讀書，可通過舉辦活動，在校園內外營造愛書讀書，求知上進的氛圍。并與社區(qū)居民愛書讀書活動相結合，為實現(xiàn)全民閱讀造勢。

　　6、由于易學易做有趣好玩，還能舒解孩子們緊張的學習壓力。

　　7、由于是以版畫方法制作，可一版多印，同時參加各種展覽，在獲得自的同時，還可在同學之間，師生之間相互贈送而增加友誼，促進和諧。

　　為此，我們根據中央國務院課改精神創(chuàng)編了一套版畫藏書票進課堂和愛書讀書活動的方案可供參考。其中包括多種適合孩子的藏書票制作方法和制作過程、與其他學科整合的教學課案和各類型藏書票文化活動方案。我們誠懇提醒您抓住這次機會，相信，只要您能在課內課外，以全面普及藏書票為事業(yè)，不會很久，您定會有可喜的收獲。希望能時常與我們保持聯(lián)系，我們會將以后更好的想法、做法和全國各地好的經驗及時轉發(fā)給你們。如需要，還可前往傳授技法。請來信、來電聯(lián)系。(了解詳細情況請登陸邢老師個人博客，還可在擺渡點擊邢成貴藏書票)。

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