高三老師畢業(yè)學(xué)生一封信

　　經(jīng)過(guò)高中這三年，也許我們已經(jīng)成長(zhǎng)了很多，也學(xué)習(xí)了很多。畢業(yè)之際更多的是感慨，讓我們一起來(lái)看看老師還有什么話要對(duì)我們說(shuō)，接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編整理的高三老師畢業(yè)學(xué)生一封信范文，歡迎閱讀。

　　高三老師畢業(yè)學(xué)生一封信范文一：

　　親愛的同學(xué)們：

　　你們好。在這里老師先要對(duì)你們說(shuō)一句：辛苦了!

　　有人說(shuō)，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)高三就不算是真的上過(guò)學(xué)。作為過(guò)來(lái)人的老師對(duì)這句話深有體會(huì)：那時(shí)候每天的生活就好像是在完成一個(gè)個(gè)預(yù)訂好的任務(wù)，準(zhǔn)備好一次次約定了的考試，最終迎接那決定命運(yùn)的大考。那真是一段充滿了壓力、困惑、期待的青春歲月啊!當(dāng)年十八歲的老師也跟你們現(xiàn)在一樣是這樣渡過(guò)的。

　　這么多年過(guò)去了，老師也算是經(jīng)歷了人生的風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷，回想起當(dāng)年的高考，有過(guò)質(zhì)疑，但更多的是相信。亞里士多德說(shuō)過(guò)：生活本身不算什么，只有美好的生活才值得我們敬重。那對(duì)同學(xué)們而言什么才是美好的生活呢?

　　寫到這里的時(shí)候，老師突然想起了一件事情。那是多年前的一個(gè)冬天，我在北大跟我的一個(gè)同學(xué)聊天(那時(shí)這個(gè)同學(xué)已經(jīng)考上了北大的研究生)。當(dāng)我們經(jīng)過(guò)已經(jīng)結(jié)冰的未名湖時(shí)他拍著我的肩膀?qū)ξ艺f(shuō)：“你看到這片冰湖上的那些溜冰的人了嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。他笑了一下說(shuō)：“去年冬天我租住在北大附近的地下室復(fù)習(xí)考研的時(shí)候，每天早出晚歸，中午我會(huì)來(lái)未名湖這里休息一會(huì)兒。那時(shí)這里也結(jié)了冰，我看到上面也是有很多人在滑冰，我就想他們是多么幸福啊!我一定要堅(jiān)持下來(lái)，等我考到了這里，我也會(huì)到這兒來(lái)滑冰。”

　　這個(gè)故事帶給我的不僅僅是佩服我同學(xué)的這種毅力和堅(jiān)持，還讓我感到原來(lái)美好的生活是那么簡(jiǎn)單，只是平時(shí)太過(guò)于專注于紛紛擾擾之中的我們失去了體察的能力而已。關(guān)于這點(diǎn)，老師我贊成羅素的話，他說(shuō)：美好的生活即由愛激勵(lì)，由知識(shí)引導(dǎo)的生活。

　　同學(xué)們，其實(shí)你們大家心中都有愛，都有感恩，都有對(duì)知識(shí)的渴望，想想你們身邊任何的一件事情：養(yǎng)一只小貓、為有次沒(méi)能幫到同學(xué)而內(nèi)疚、雖然有時(shí)嘴上不承認(rèn)但心里特別感激父母、喜歡上了某部電視劇中的人物、看了一本令你激動(dòng)的汗毛都豎起來(lái)的書、聽了某首能令你流淚的歌曲等等。我們無(wú)法去否認(rèn)這些我們?nèi)祟惞餐ǖ那楦小６@次考試僅僅是你要去實(shí)現(xiàn)你美好人生路上的一個(gè)小小的考驗(yàn)而已。就像馬斯洛所說(shuō)：“如果你不想虛度此生，那么就應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在做起。如果你還沒(méi)去確定一個(gè)恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，那么先不折不扣的完成手頭的工作，不管這工作是多么的微不足道。只有通過(guò)這樣的方式訓(xùn)練，你才能養(yǎng)成果敢的性格，才能有充沛的精力，為你將來(lái)完成更高的目標(biāo)打下基礎(chǔ)。”

　　同學(xué)們，如果你們看了老師寫給你們的話，但覺(jué)得有時(shí)還是會(huì)緊張，甚至?xí)械綗o(wú)所適從的話，那老師最后還想給你們說(shuō)一句：“年輕人，當(dāng)你感到苦惱時(shí)請(qǐng)暫時(shí)放下手中的事情，看看天空吧，那里有高于我們的蒼穹……”

　　學(xué)大教育心理咨詢羅軼多老師

　　高三老師畢業(yè)學(xué)生一封信范文二：

　　各位 同學(xué)們：

　　大家下午好!

　　又到畢業(yè)季。有幸站在這里，在諸位即將翻開人生新篇章的時(shí)候，本著扶上馬、送一程的原則，既代表在座的每位老師，也代表我自己，不抒情，不煽情，接地氣地和大家聊幾句實(shí)在的。

　　首先恭喜你，穿過(guò)了人生第一個(gè)黑暗隧道，爬上了一個(gè)小土坡，從此以后，再碰到什么大考小考，天空就會(huì)飄來(lái)5個(gè)字“那都不是事兒”。

　　當(dāng)人從長(zhǎng)時(shí)間的緊張疲憊中，一下解脫出來(lái)，十有八九會(huì)進(jìn)入失重狀態(tài)，苦了那么久，你想盡情吃喝玩樂(lè)，帶點(diǎn)報(bào)復(fù)和肆意的快感，很正常，我只想提醒你，安全，安全至上!日子還長(zhǎng)，你慢慢來(lái)——除此以外，父母生你容易，養(yǎng)你不易，你的安全不屬于你自己，請(qǐng)你，且樂(lè)且珍惜。

　　我猜你吃喝玩樂(lè)兩個(gè)禮拜以后，八成就會(huì)進(jìn)入那么個(gè)狀態(tài)——睡得昏天暗地，醒得暈頭漲腦，目光呆滯地洗漱，蓬頭垢臉地上網(wǎng)，看四年一次的世界杯，聊天打游戲，父母心疼你苦了太久，懶得跟你大呼小叫，睜一眼閉一眼，由著你吧，然后你人就慢慢頹了，干啥都不起勁，一心等開學(xué)。

　　三個(gè)月說(shuō)長(zhǎng)也短，說(shuō)話間你就上大學(xué)了，然后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你上當(dāng)了!大學(xué)沒(méi)有想象的那么自由和高大上，搞不好校舍沒(méi)有實(shí)驗(yàn)洋氣，課程比中學(xué)還乏味枯燥。你的中學(xué)老師，雖然是一群情智商都不怎么高的人，但是他們謹(jǐn)慎膽小，善良心好，陪你成長(zhǎng)，一起歡笑。什么時(shí)候想起來(lái)，都可以很溫暖。然后，你的大學(xué)記憶里，同學(xué)永遠(yuǎn)比老師清晰。當(dāng)然，大學(xué)里也可以碰到影響你一生的人生導(dǎo)師，看你運(yùn)氣。

　　大學(xué)上個(gè)一年半載，新鮮感過(guò)去，荷爾蒙的釋放也無(wú)法緩解你的焦慮，未來(lái)茫然無(wú)頭緒，有件一直困擾你的事兒，開始讓你焦灼——要不要出國(guó)?當(dāng)然要!張三李四都走了，憑啥落下我?父母也經(jīng)過(guò)了一年的心理適應(yīng)期，也愿意放你走更遠(yuǎn)的路。于是，各種忙碌，然后你就出國(guó)，然后你就頭大了„再然后„此處省略幾萬(wàn)字。

　　好了，我不再向下設(shè)想了，這樣想下去，你未來(lái)的七八年，都沒(méi)法兒過(guò)了。

　　但是，這樣想過(guò)去，你就知道這種過(guò)法，除了沒(méi)勁，還是沒(méi)勁，浪費(fèi)時(shí)間，糟蹋青春。而這種浪費(fèi)生命的活法，很可能就從明天就開始了„„讓我們把思路拉回來(lái)，換一種過(guò)法，或許可以改寫生活——

　　青春不留白，但是不能失控。你的人生終久是你的，先規(guī)劃，想好了，再去做。

　　一、關(guān)于暑假

　　這個(gè)假期，我給你一些可行的建議：報(bào)個(gè)名，去把駕照考了;約幾個(gè)靠譜的朋友來(lái)趟靠譜的旅行;去聽音樂(lè)會(huì)買暢銷書看熱門電影;去把一直想學(xué)的吉他學(xué)了，看你想看的書，干你一直想干的事兒。動(dòng)起來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活很美好，怎么都比在家傻宅著強(qiáng)。

　　但是，這個(gè)假期最重要的事兒不是瞎玩，而是陪父母，哄他們開心，修補(bǔ)一下被應(yīng)試教育折磨得千瘡百孔的親子關(guān)系。你的人生，從某種意義上講，和父母的分離已然開始了。在家的時(shí)間越來(lái)越少，注意力開始無(wú)限外放和分散，唯獨(dú)注意不到身后逐日衰老的兩個(gè)人。我18歲離家求學(xué)后，幾乎再也沒(méi)有跟父母相處超過(guò)一個(gè)月的時(shí)間，我一直以為來(lái)日方長(zhǎng)，不知道一向健康的父母會(huì)在10年之內(nèi)相繼離我而去，沒(méi)有孝敬過(guò)他們，更談不上好好的陪伴，終生遺憾。這世上有很多事都是“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”，人生無(wú)常，歲月無(wú)情，如果你把我的話聽進(jìn)去了，一切都來(lái)得及。

　　二、關(guān)于大學(xué)

　　我們都知道，應(yīng)試教育沒(méi)有罪不可赦，它最大的問(wèn)題是過(guò)度教育，基礎(chǔ)教育的大部分時(shí)段，都在揠苗助長(zhǎng)，每一個(gè)中國(guó)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，最遺憾的莫過(guò)于沒(méi)什么機(jī)會(huì)好好發(fā)展情商、沒(méi)什么時(shí)間認(rèn)真讀讀真正的好書。

　　今天回頭看，人的核心競(jìng)爭(zhēng)力，有一半以上都來(lái)自專業(yè)以外的不急之務(wù)，譬如多年閱讀累積出的大智慧，譬如長(zhǎng)期鍛煉而來(lái)的好身體，譬如良好的家庭教養(yǎng)內(nèi)涵，譬如人際溝通表達(dá)能力，譬如人脈資源，等等。

　　所以，在大學(xué)里，除了專業(yè)學(xué)習(xí)以外，你要做的事兒還很多。

　　首先要廣泛閱讀，讀羅素說(shuō)的“沒(méi)用的書”——

　　讀一點(diǎn)小說(shuō)，因?yàn)槟汩啔v有限，可以在故事中窺視人性，預(yù)演人生。但是，小說(shuō)對(duì)于人性的想象永遠(yuǎn)超越不了現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活總是比小說(shuō)家閉門想象出來(lái)的還要狗血、驚悚。等你真正進(jìn)入社會(huì)后，大可以少看小說(shuō)、多看新聞。但那時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的閱讀體驗(yàn)給你開了天眼，你可以用這第三只眼觀察生活，洞悉人性，進(jìn)退從容。

　　讀一點(diǎn)歷史，“任何歷史都是當(dāng)代史”，歷史永遠(yuǎn)在輪回，人性卻從未改變，光芒與丑陋輪番上演。歷史讓人活在當(dāng)下，更容易清醒和睿智，民族文化和價(jià)值觀大部分都可以在史書里窺見。

　　讀一點(diǎn)文學(xué)，純文學(xué)的詩(shī)歌和散文。北島說(shuō)，“詩(shī)在糾正生活”。那些唯美的文字會(huì)讓你在濁世中保持一份赤子情懷。讓你有心情在抖落滿身的疲憊后，站在窗前看萬(wàn)家燈火;即使未來(lái)身體蝸居陋室，心靈也可以詩(shī)意棲居;哪怕擺脫不了俗世的紛擾，也可以在內(nèi)心自在逍遙。這在今天整體焦慮的社會(huì)狀態(tài)下，很重要。不忘初心，方得始終。

　　讀一點(diǎn)哲學(xué)書，看一看康德、柏拉圖，也讀讀老莊、孔子，當(dāng)然也要翻翻馮友蘭、周國(guó)平。人生的某個(gè)時(shí)段，自我救贖，可能都要靠這些前輩和現(xiàn)世高人的指點(diǎn)。

　　除此以外，書不妨看得雜一點(diǎn)，那些不實(shí)用但有趣的書籍，讓人輕松愉快。按照你的喜好，讀些關(guān)于體育娛樂(lè)、時(shí)尚飲食、專業(yè)動(dòng)向的小文章，人間煙火里有百般滋味，細(xì)品之下都可以很美好。幸福往往被瑣碎裹挾，挖掘生活中的“小確幸”，多少要點(diǎn)智慧。畢竟我們是在用心生活，而不僅僅是活著。

　　去尋找所有能營(yíng)養(yǎng)你的東西，那些跟藝術(shù)、跟美、跟普世價(jià)值有關(guān)的東西。譬如聽一些好的音樂(lè)，既能讓你血脈憤張，也可以讓你沉默安詳;看一些經(jīng)典好片，體會(huì)光影背后的深邃;還有那些有質(zhì)量的講座、培訓(xùn)、脫口秀和公開課，能吸收就不要錯(cuò)過(guò)了。

　　凡有所學(xué)，皆成性格。人的氣質(zhì)、氣場(chǎng)、氣魄、氣量、氣概，很可能跟他的閱讀、歷練構(gòu)成因果關(guān)系。俞敏洪談到他的大學(xué)生活時(shí)，說(shuō)：“不管北大給了我什么樣的影響，大學(xué)五年讀的500本書，才是真正決定我人生和未來(lái)的關(guān)鍵。”如果這四年你沒(méi)有荒廢，未來(lái)四十年你就有可能開始的相對(duì)從容。讀“無(wú)用的書”，日后方能做“有用的人”。

　　20歲前后是人生的上升期，做加法，多讀書、廣交友、勤做事?；ヂ?lián)網(wǎng)雖然可以讓秀才不出門，神游八萬(wàn)里，但是人與人的溝通交流，肯定不能靠這些完成。走出門去，讀書，也讀人。

　　跟有“料”的人做朋友，“聽君一席話，勝讀十年書。”——這種情況，是有的。主動(dòng)去結(jié)交一些大朋友，那些年長(zhǎng)你兩三歲，甚至三到六歲的人，這種年齡差距不會(huì)在價(jià)值觀上與你形成斷層，他們剛從你的年紀(jì)走過(guò)，理解你的想法和困惑，有很多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)值得借鑒吸取，這會(huì)讓你在未來(lái)三五年內(nèi)少走不少?gòu)澛贰Ｈ松喽?，沒(méi)必要把時(shí)間全浪費(fèi)在酒肉朋友的觥籌交錯(cuò)間，卡拉次數(shù)多了，人的感覺(jué)不是OK，是無(wú)聊。

　　多做運(yùn)動(dòng)，切莫放縱。因?yàn)槟贻p，所有的身體指征良好到會(huì)讓你失去警惕性。我親眼見過(guò)在企業(yè)招聘中千里挑一勝出的大學(xué)生，在隨后的體檢中慘遭淘汰，拿著報(bào)告單在醫(yī)院走廊里放聲痛哭，懺悔自己四年疏于運(yùn)動(dòng)，作息不規(guī)律等等。

　　除非你有后顧之憂，否則，我不太主張讀書的時(shí)候打工，或者長(zhǎng)期打工。寫不進(jìn)簡(jiǎn)歷的工作經(jīng)歷，不要也罷。好好利用這四年，這是真正的黃金年華，讀書、交友、運(yùn)動(dòng)、活動(dòng)，一個(gè)都不能少。

　　工欲善其事，必先利其器。

　　中年人熱衷于致青春，就是因?yàn)榍啻禾昧?，怎么過(guò)都覺(jué)得浪費(fèi)，也因?yàn)榍啻禾虝毫耍南胚h(yuǎn)比你想象的要快，快很多。好好珍惜這四年，這幾年在你整個(gè)人生過(guò)程中的影響之大，你以后就知道了。

　　如果你留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)出國(guó)留學(xué)的大軍中，很大部分人都是盲從的。家長(zhǎng)當(dāng)然希望孩子能跟世界接軌，但除了大學(xué)排名，至于東西方教育的差異性在哪里，出國(guó)去學(xué)什么，對(duì)一個(gè)人改變是什么，關(guān)注不多。當(dāng)然更隱藏著某種期待：最好留在在國(guó)外，立穩(wěn)腳跟，傳宗接代，再別回來(lái)。萬(wàn)一孩子畢業(yè)求職無(wú)望、移民沒(méi)戲，海歸變海待，不僅沒(méi)跟國(guó)際接軌，反而和國(guó)內(nèi)脫節(jié)了。就會(huì)很沮喪，覺(jué)得白忙了，幾十萬(wàn)上百萬(wàn)的學(xué)費(fèi)打了水漂，還不如給他買房子當(dāng)首付，還不如給他創(chuàng)業(yè)做啟動(dòng)資金，如何如何，可憐天下父母心吶。

　　教育越來(lái)越像投資，付出時(shí)間精力金錢，需要一個(gè)好的收入、體面的職業(yè)作為回報(bào)，至于精神是否壓抑，人是否快樂(lè)，考慮不多。

　　從學(xué)生的角度看，對(duì)西方教育的向往只怕也是盲目居多，老覺(jué)得誰(shuí)誰(shuí)出去都能變學(xué)霸，我出去看能變個(gè)啥?

　　中國(guó)教育現(xiàn)狀雖然不能盡如人意，但寄希望于外國(guó)月亮更圓，也是不現(xiàn)實(shí)滴。 東西方教育各有千秋，西方的公立學(xué)校和普通大學(xué)是一種公民教育，培養(yǎng)普世情懷，對(duì)群體的整體素質(zhì)提升，功不可沒(méi);私立學(xué)校和重點(diǎn)大學(xué)則是精英教育，培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)袖，注重濟(jì)世情懷，對(duì)整個(gè)族群的引領(lǐng)，非常注重培養(yǎng)個(gè)人的社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。這和儒家提倡的“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的教育理想是異曲同工的。從受教育的終極目標(biāo)上看，東西方一致，也不一定非出國(guó)接受再教育不可。

　　但是，在今天的國(guó)際大視角下，如果有機(jī)會(huì)，都可以出去走走看看，這對(duì)我們這個(gè)國(guó)家、民族、時(shí)代，都是好事情，因?yàn)槿说乃刭|(zhì)和思想都會(huì)有個(gè)較大的提升。如果你想學(xué)業(yè)精進(jìn)，也不一定非把目光鎖定英美，德國(guó)有那么好的文科類大學(xué)，意大利有極棒的設(shè)計(jì)學(xué)院„„認(rèn)識(shí)世界的方式也是多樣的，不一定非得從校門到校門。你可以申請(qǐng)新西蘭B2簽證，去當(dāng)一年果農(nóng);也可以申請(qǐng)到迪拜去當(dāng)一年酒店服務(wù)員;也可以參與NGO組織，去中南美洲接觸雨林土著;考一個(gè)雙語(yǔ)雙城導(dǎo)游證，看看世界，順道傳播國(guó)學(xué)，也是極好的„„間隔年經(jīng)歷可能比一個(gè)學(xué)位更有意義，“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章”。這些對(duì)英語(yǔ)的要求不過(guò)是雅思5.5以上，提前一年遞申請(qǐng)即可，獲簽率很高。

　　只要你動(dòng)腦去想，然后謹(jǐn)慎地付諸實(shí)現(xiàn)，這個(gè)世界真的很有趣，前提是動(dòng)腦打開思路，然后用行動(dòng)力帶來(lái)好運(yùn)氣。

　　東西方教育最大的不同其實(shí)是教育方式，他們是喚醒，我們是灌輸。但是不管是哪里的教育，都希望打造出一個(gè)這樣的人——健康、自信、會(huì)思考、有正向價(jià)值觀。然后讓他自己去選擇未來(lái)——職業(yè)、配偶、生活方式。

　　“這是最好的時(shí)代，這也是最壞的時(shí)代”——人均GDP3000-10000美元就是這樣的時(shí)代，物質(zhì)生活得到空前滿足，價(jià)值觀卻扭曲混亂，道德和誠(chéng)信都缺乏底線，整個(gè)社會(huì)亂象橫生，匪夷所思。站在歷史的角度看，每個(gè)社會(huì)轉(zhuǎn)型期都這樣，這是一個(gè)必然階段，我們剛好趕上了而已。只要沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，和平年代從來(lái)都沒(méi)有最好和最差的分別，要感恩，你生活在這么富庶發(fā)達(dá)的歷史階段，不必糾結(jié)“這個(gè)世界會(huì)好嗎?”答案是肯定的。你要堅(jiān)信未來(lái)一定會(huì)很好，這個(gè)階段不過(guò)是產(chǎn)前陣痛，時(shí)間會(huì)證明它終將過(guò)去。

　　越是年輕，越要有意識(shí)地積累智慧，辯證思維，不偏激地看問(wèn)題，尤其不要在網(wǎng)上胡亂吐槽泄憤，逞口舌之快，做無(wú)用之功。與其抱怨，不如實(shí)干。“30歲以前沒(méi)抱怨過(guò)，30歲以后還抱怨，人都廢了”。

　　肯尼迪說(shuō)“不要總是問(wèn)國(guó)家為你做了什么，你要常問(wèn)自己為國(guó)家做了什么”，這話適用于全世界的年輕人，用來(lái)解讀個(gè)人和國(guó)家的關(guān)系。以一己之力，或許對(duì)全局沒(méi)有大的改觀，但是魯迅先生早說(shuō)過(guò)：世上本沒(méi)有路，走的人多了，也就成了路。借一句網(wǎng)絡(luò)金句，更加直白簡(jiǎn)單——“你有陽(yáng)光，中國(guó)就不會(huì)黑暗。”

　　總之，帶正知正見去生活，努力讓自己內(nèi)心強(qiáng)大，就無(wú)需在意眾聲喧嘩!

　　有一句流傳甚廣的混帳話“不要讓孩子輸在起跑線上”，用在基礎(chǔ)教育的任何學(xué)段都是滑稽和不合理的。人生哪有什么起跑線?一定要?jiǎng)?，劃在走上工作崗位之前，也罷了。所以，未來(lái)幾年，你要怎么過(guò)?請(qǐng)三思而后行。

　　感謝在座的同學(xué)們，我們相伴三年，緣牽一生。青春是人生最美的歌，愿你們好好譜寫，唱響未來(lái)的每一個(gè)日子，無(wú)怨無(wú)悔!

　　謝謝各位。

　　高三老師畢業(yè)學(xué)生一封信范三：

　　同學(xué)們:

　　你們過(guò)得好嗎?

　　本來(lái)這是一封早就應(yīng)該寫的信，有許多話早應(yīng)該說(shuō)，但是我沒(méi)有去寫，沒(méi)有去說(shuō)。不是不想，而是我知道你們非常討厭一個(gè)空洞的說(shuō)教者。所以，我在等待，等待你們自己去體會(huì)生活，等待你們來(lái)自生活的感覺(jué)，等待你們自己對(duì)生活態(tài)度的反思。這些東西只是一個(gè)時(shí)間的問(wèn)題，在一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束的時(shí)候，在你們又開始新學(xué)期的時(shí)候，我覺(jué)得，這封信可以寫了，這些話可以說(shuō)了，我相信你們應(yīng)該有了和我共同的某種感受，思想應(yīng)該可以達(dá)到一種深度。

　　還記得大學(xué)畢業(yè)典禮上，**同學(xué)在講大學(xué)生活感觸時(shí)說(shuō)了一句話：“大學(xué)里出兩種人：一種是人才，一種是人渣。” 那么在大學(xué)里度過(guò)了一段時(shí)間的你們，我想問(wèn)：你是人才還是人渣? 如果我沒(méi)有猜錯(cuò)的話，你肯定會(huì)回答：我既不是人才也不是人渣，我界于這兩者之間。如果是這樣，我覺(jué)得：你正在向人渣墮落。你是不是覺(jué)得很極端?在這個(gè)問(wèn)題上，我們就需要把它想得極端一點(diǎn)。在已經(jīng)度過(guò)的學(xué)期當(dāng)中，你是不是有許多時(shí)間都不知所措，有許多時(shí)間都在宿舍床上度過(guò)，有許多時(shí)間都用在QQ上的閑聊，有許多時(shí)間都在網(wǎng)絡(luò)游戲里廝殺。又一學(xué)期過(guò)去了，突然發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有認(rèn)真聽過(guò)幾節(jié)課，雖然給你們上課的都是講師以上級(jí)別的;突然發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有認(rèn)真讀過(guò)幾本書，雖然你們大學(xué)圖書館里有很多藏書;突然發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有學(xué)到東西，雖然大學(xué)里有很多可以學(xué)習(xí)的東西。不要說(shuō)上課聽不懂，不要說(shuō)教師不關(guān)心，不要說(shuō)對(duì)專業(yè)不感興趣，不要說(shuō)學(xué)校太爛，墮落不需要理由，只需要借口。

　　如果我沒(méi)有記錯(cuò)的話，你們每年的學(xué)費(fèi)是4000元以上，再加上你們的生活費(fèi)以及其它費(fèi)用，大多數(shù)可以達(dá)到七八千以上，你們現(xiàn)在是在大學(xué)里求學(xué)，是在接受一種高額費(fèi)用的教育，可是你們父母高額的投入，在你們的身上得到了多少產(chǎn)出???

　　你們大多數(shù)都來(lái)自農(nóng)村，或者是小生意家庭，沒(méi)有多少人家里有萬(wàn)貫家財(cái)，你們現(xiàn)在用的每一分錢都是父母掙來(lái)的血汗錢，甚至是到處借來(lái)的錢，其間蘊(yùn)含著無(wú)比的艱辛與對(duì)你們的愛。在他們被歲月留下創(chuàng)痕的老臉上，還有一雙對(duì)你們充滿希望的眼睛，那一雙渾濁甚至有一點(diǎn)模糊的眼睛。

　　希望可以變成失望，失望可以變成絕望，但是誰(shuí)又是這一變化的決定者?

　　責(zé)任，并不是別人給你的，而是自己成熟的思想內(nèi)定的。你們都說(shuō)自己長(zhǎng)大了，都說(shuō)自己成熟了，但我覺(jué)得，20歲的你們只是一種表向的成熟。你對(duì)自己父母具有永遠(yuǎn)都無(wú)法推卸的責(zé)任，但是你們卻在無(wú)為與墮落當(dāng)中放棄了承擔(dān)的使命。

　　一學(xué)期結(jié)束后，回到家里過(guò)年時(shí)，你的父母仍然對(duì)你寵愛有加，仍然對(duì)你充滿希望，仍舊對(duì)你叮嚀囑咐，但是你卻沒(méi)有絲毫的歉意，根本不談你的學(xué)習(xí)，甚至于不把成績(jī)通知單拿給他們過(guò)目，躲在某個(gè)角落里用自己的手簽上本來(lái)應(yīng)該由他們來(lái)簽的名字。

　　騙子，一個(gè)毫無(wú)責(zé)任感的騙子，一個(gè)可以成為人渣的騙子，我不想，更加不愿我的學(xué)生變成這樣，我一直固執(zhí)地認(rèn)為：你們可以成為我的驕傲。

　　建造一個(gè)事物很難，摧毀一個(gè)事物卻很容易，同學(xué)們，請(qǐng)牢記并承擔(dān)起你們對(duì)父母的責(zé)任。

　　在大學(xué)中，許多同學(xué)都反映到了這樣一個(gè)問(wèn)題：不知道自己一天到底要做什么，或是做什么都不起勁。這是一個(gè)非常普遍的現(xiàn)象，因?yàn)槟銈儐适Я四繕?biāo)。其原因如下：

　　第一：你們考上了大學(xué)。完成了你們?cè)谛W(xué)、初中、高中顯性的終極目標(biāo)。對(duì)于許多同學(xué)而言，大學(xué)是你們最后的求學(xué)階段。讀完大學(xué)就要找工作，可是這對(duì)于已經(jīng)做了十二年學(xué)生的你們而言仍然顯得那么遙不可及。

　　第二：大學(xué)里的教學(xué)方式與其它時(shí)期的教學(xué)方式完全不同。在大學(xué)里面沒(méi)有任何一個(gè)教師會(huì)圍繞你們轉(zhuǎn)，生怕你們沒(méi)有學(xué)到東西，學(xué)不學(xué)完全是自己的事，你們已經(jīng)是成年人了。沒(méi)有了以前的反復(fù)講解，沒(méi)有了以前做不完的作業(yè), 你們覺(jué)得上課對(duì)自己空蕩蕩的，學(xué)了又怎么樣，不學(xué)又怎么樣?與其讓自己學(xué)得這樣辛苦，還不如讓自己過(guò)得灑脫一點(diǎn)。

　　第三：大學(xué)里面有太多屬于自己的時(shí)間。從以前的早自習(xí)到晚自習(xí)，都有老師把你們要完成的任務(wù)布置的妥妥當(dāng)當(dāng)，到現(xiàn)在的沒(méi)有任何人給你講你應(yīng)該去做什么，讓你們覺(jué)得茫然不知所措。你們大多數(shù)人缺乏精神的獨(dú)立與良好的自控，你們根本無(wú)法去把握這些顯得過(guò)多的自由。

　　第四：大學(xué)里的輔導(dǎo)員與以前的班主任完全不同。以前的班主任什么都要管，就像一個(gè)苛刻的保姆，因?yàn)樗麄儼涯憧闯蓻](méi)有長(zhǎng)大的孩子;現(xiàn)在的輔導(dǎo)員具體的事情管的少，因?yàn)樗麄儼涯惝?dāng)成成年人。這一過(guò)程中，有一個(gè)非常巨大的脫節(jié)，你們?cè)谛睦砼c智力上根本無(wú)法完成這種轉(zhuǎn)型。 (我們學(xué)校的導(dǎo)員好像不是這樣的)

　　第五：你們大多數(shù)人缺乏清晰、明確的人生目標(biāo)。到底要做怎樣的人，到底要干什么樣的事業(yè)，這些對(duì)于你們而言毫無(wú)概念。從小學(xué)時(shí)代我的理想，到初中時(shí)代我的將來(lái)，到高中時(shí)代我的大學(xué)，到大學(xué)時(shí)代我的迷茫，你們?cè)谶@一過(guò)程中完成了人生目標(biāo)的蛻變，最后剩下的是死掉的蟲皮。我認(rèn)為正是這五點(diǎn)的綜合作用讓你們喪失了目標(biāo)。但是，沒(méi)有方向的船，什么風(fēng)都不是順風(fēng)。

　　你們應(yīng)該找到自己的目標(biāo)，不是說(shuō)立刻，而是在盡量短的時(shí)間內(nèi)。在這里我給你們一些建議，希望能幫助你們找到目標(biāo)。

　　第一步：拋開所有阻礙，從專業(yè)出發(fā)，想想自己以后到底要做怎樣的工作，或是怎樣的事業(yè)。找一張白紙，把自己最終的決定記錄下來(lái)，請(qǐng)不要猶豫不決?？佳?考公務(wù)員?教師?技術(shù)員?業(yè)務(wù)員? 其他?

　　第二步：利用網(wǎng)絡(luò)和人才市場(chǎng)招聘啟事等渠道充分了解從事你定下的工作所需的專業(yè)技能和其它技能。這些技能的理論知識(shí)大多數(shù)是從書本上學(xué)來(lái)的，你需要做的是按照從基礎(chǔ)到精深的順序給自己列出一個(gè)學(xué)習(xí)書錄。這個(gè)也請(qǐng)你寫在紙上。

　　第三步：按書錄的先后給自己分配學(xué)習(xí)時(shí)間。當(dāng)然，你能分配的大多數(shù)時(shí)間應(yīng)該是自己的課余時(shí)間。并且將它落實(shí)到每一學(xué)期當(dāng)中，讓自己每學(xué)期都有一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每個(gè)星期，甚至每天都有學(xué)習(xí)計(jì)劃!

　　第四步：按照學(xué)習(xí)計(jì)劃，腳踏實(shí)地去學(xué)習(xí)，并且利用一切可能利用的條件去實(shí)踐。

　　我相信，如果每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)目標(biāo)，你們會(huì)過(guò)得很充實(shí)，會(huì)過(guò)得很忙碌，并且會(huì)得到很多。所以，請(qǐng)每一個(gè)同學(xué)都給自己定下一個(gè)目標(biāo)吧。

　　生活就像巧克力盒，你永遠(yuǎn)都不知道下一顆會(huì)是什么滋味!其實(shí)在上面四步中，一、二、三步都是非常容易實(shí)現(xiàn)的，最難的是第四步，要做到確實(shí)不容易。

　　首先，在你們身邊有太多混日子的大學(xué)生，他們過(guò)著同齡人向往的瀟灑生活，要做到第四點(diǎn)，你們需要克服大環(huán)境的影響。

　　其次，大學(xué)里有太多的誘惑。QQ里又發(fā)出了讓人手癢的聲音;網(wǎng)絡(luò)游戲里又出了讓人興奮無(wú)比的廝殺聲;路邊小樹下又站著一對(duì)相互依偎的情侶;……要做到第四點(diǎn)，你們需要拒絕這些誘惑，在別人眼里像苦行僧一樣在大學(xué)里穿行。

　　再則，你們要耐得住孤獨(dú)與寂寞，這好像是大學(xué)生活格格不入的。但是成功與偉大的人都是孤獨(dú)與寂寞的，他們?nèi)棠偷倪^(guò)程中培養(yǎng)了他們超強(qiáng)的毅力與過(guò)人的智慧。

　　有一種叫禿鷹的動(dòng)物，它有稅利的嘴喙與鋒利的爪子?？墒请S著年歲的增長(zhǎng)，它的尖嘴喙會(huì)越來(lái)越長(zhǎng)，長(zhǎng)得讓自己無(wú)法去叮啄獵物;它的爪子之間會(huì)長(zhǎng)出厚厚地肉蹼，把爪子都連在一起，讓它無(wú)法去抓捕獵物。沒(méi)有食物就要死亡，這是不變的法則。對(duì)它而言，死好像是唯一的出路。但是，它卻做出了可以讓人類震驚的選擇：它把自己的嘴喙在堅(jiān)硬的巖石上反復(fù)地叮啄，折斷長(zhǎng)的部分，直到恢復(fù)以前的銳利;用嘴喙把爪子之間的肉蹼啄爛，雖然血肉模糊，痛得發(fā)抖。這個(gè)過(guò)程足足要持續(xù)一個(gè)多月，然后它們?nèi)缤粢粯釉谔炜绽矧湴恋仫w翔。

　　痛苦、偉大、新生的過(guò)程。人生，難道不是一樣嗎?

　　也許有人會(huì)問(wèn)：為什么別人可以瀟灑地生活，而我卻要痛苦的拼搏。我把它換成另外一個(gè)問(wèn)題：讀大學(xué)到底是享受生活還是塑造自我。

　　有許多同學(xué)在剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候都去嘗試過(guò)競(jìng)選學(xué)生會(huì)、各種社團(tuán)的干事與干部。事后，有許多同學(xué)都發(fā)出了這樣的感嘆：不公平，做什么都要憑關(guān)系。我倒想請(qǐng)問(wèn)，學(xué)校尚且如此，社會(huì)又怎樣呢?社會(huì)上對(duì)權(quán)術(shù)、關(guān)系、金錢不是玩得更徹底嗎?以后你到底憑什么在社會(huì)上立足?要權(quán)力沒(méi)權(quán)力，要關(guān)系沒(méi)關(guān)系，要鈔票沒(méi)鈔票，那到底還有什么呢?大學(xué)畢業(yè)初期，你們要么從事管理工作，要么從事技術(shù)工作。但是你沒(méi)有權(quán)力，沒(méi)有關(guān)系，沒(méi)有鈔票，要想從事多么好的管理工作，要想得到四位數(shù)以上的月薪，難道不是南柯一夢(mèng)嗎?你最好的選擇是從事技術(shù)工作，但是這需要真材實(shí)料，大可不憑誰(shuí)權(quán)力大，關(guān)系硬，鈔票多。

　　當(dāng)你們大學(xué)畢業(yè)以后，突然發(fā)現(xiàn)自己除了拿到一個(gè)大學(xué)畢業(yè)證之外，除了能說(shuō)一點(diǎn)好像很深?yuàn)W的話題之外，并沒(méi)有學(xué)到真正過(guò)硬的本領(lǐng)，你們做的工作會(huì)比別人好多少?也許只是名稱好聽點(diǎn)而已，也許只是任何人都可以做的而已。到那時(shí)你們是不是還要怨天尤人?

　　我們每一個(gè)人都想過(guò)上高質(zhì)量的生活，都想讓自己的至親過(guò)上無(wú)憂的生活，都想在世上留下自己價(jià)值的痕跡，但這些不是在享受中就可以實(shí)現(xiàn)的。上天給了我們每個(gè)人一雙手和一個(gè)大腦，就是要讓我們?nèi)?chuàng)造與思考。大學(xué)這段時(shí)間是你們最佳的學(xué)習(xí)時(shí)間，所以請(qǐng)你們放棄享受，努力地重塑自我，為以后的騰飛積聚力量。

　　既然是談大學(xué)生活，那么愛情是一定要談的。大學(xué)里面聚集的正是青春期的少男與少女，愛情在這里不可避免地發(fā)生。但不知何時(shí)起大學(xué)生感情泛濫?，F(xiàn)在大學(xué)生的情感里面夾雜了太多的功利、欲望和放縱。每年畢業(yè)時(shí)，情侶們最后一頓飯，最后一次擁抱，最后一次親吻，然后轉(zhuǎn)身離開踏上各自的旅途，從此把這段感情遺忘，就像從來(lái)沒(méi)有發(fā)生一樣。愛情只是被當(dāng)成了一種需要。

　　大學(xué)里有許多人要抓住愛情或是被愛情抓住。但是我希望你們的愛情是真誠(chéng)的，是認(rèn)真的，是純潔的，是本色的。如果你覺(jué)得他很帥，想去和他談戀愛，請(qǐng)三思;如果你覺(jué)得她很美，想去和她談戀愛，請(qǐng)三思;如果你覺(jué)得很孤單，想去找一個(gè)人談戀愛，請(qǐng)三思;如果你只是因?yàn)槁犃伺笥训膸拙溲哉Z(yǔ)，就去和某個(gè)人談戀愛，請(qǐng)放棄。“愛”字實(shí)際上已經(jīng)清楚的表明它的對(duì)象：下面的“友”字說(shuō)明你應(yīng)該很了解他(她)，他(她)應(yīng)該是你的朋友;“ㄇ”說(shuō)明你要在這些朋友之間認(rèn)真選擇;“ノ”說(shuō)明你只能在精挑細(xì)選中選出一個(gè)作為你的愛人，其它的只能作為你的朋友。請(qǐng)珍惜自己的情感，否則它會(huì)變得很廉價(jià)。愛情是什么?這個(gè)你們心里面應(yīng)該清楚。我覺(jué)得：因?yàn)閮?yōu)秀而被吸引，因?yàn)槲粣?，因?yàn)楸粣鄱鴮W(xué)會(huì)愛，這才是愛的過(guò)程。

　　寫到此處，想說(shuō)的話差不多說(shuō)完了。這四千多字看起來(lái)挺累的，真心希望能給你們帶來(lái)或多或少的幫助。如果你覺(jué)得沒(méi)有什么幫助，請(qǐng)把它撕爛扔掉，請(qǐng)?jiān)徫业拿笆?如果你覺(jué)得有所幫助，請(qǐng)把它珍藏，并安安靜靜地多看幾遍。

　　祝大家：百事順意 快樂(lè)成長(zhǎng)!