初一老師的一封信
告別小學生活即將迎來初中生活的我們,可能還不能那么快轉(zhuǎn)換,一起來看看老師們有什么建議,接下來是學習啦小編整理的初一老師的一封信范文,歡迎閱讀。
初一老師的一封信范文一:
親愛的孩子們:
我們走過了小學的生活,老師和同學之間的情誼深深的留在了我們的記憶里,現(xiàn)在我們又開始了中學生活,又認識了很多的新老師和新同學,我相信大家開始感受到了初中生活的豐富多彩,領略到了我們十一學校美麗校園的多姿多彩,我們已經(jīng)踏上了花季少年追求人生志趣的路途。但是,我不知道大家想過沒有,我們到學校來跟誰學習呢?
這幾天我在幾個班聽課,對這個問題的思索越來越強烈,于是就想跟同學們談談自己的想法。
或許同學們覺得這個問題太簡單了,我們到學校來不就是跟老師學習嗎?
當然,跟老師學固然重要,但對于中學生來講,我們的認識不能停步于此。
從我們課堂上的一些現(xiàn)象說起吧!
有的同學在課堂上回答問題時,有的聲音很洪亮有的聲音很小。其實老師為什么總提醒聲音小的同學聲音大一點呢?聲音大一點不僅是讓老師聽得清楚,更重要的是讓其他同學也聽清楚,讓同學們從你的回答中分享你的智慧、分享你的思考,就是說我們到學校來還要跟同學學習,同學也是我們的老師。我們的回答正確與否都是次要的,關鍵是我們回答問題的這份勇氣,給同學們帶來了新的思考。你的一個智慧通過你的回答或者質(zhì)疑變成了全班幾十人的智慧,這就是學校生活,這就是學校和班集體的真正涵義之一。如此,當同學們在回答的時候,我們就不會另外的竊竊私語,或者認為他的回答與我無關,而是安靜的傾聽同學的見解 。傾聽既是對回答者的尊重,又是促進自己進一步思考學習的重要途徑,更是一種良好品質(zhì)的體現(xiàn)!
今天我在初一11班聽生物課時,剛好坐在何天一同學的身邊。他在回答問題時表現(xiàn)出了對生物學科的濃厚興趣,讓我感覺到他課下肯定讀了很多的書。果然,我在驗證我的判斷時,他告訴我,他們班每天中午,都有十幾個同學到學校的圖書館看書閱覽。我很高興。我們到學校來跟“圖書館”學習,圖書館也是我們的老師啊!我們擁有北京市中學中設施最全、存書最多的圖書館,她讓我們渴求知識的欲望在這里得到滿足。同學們,花季少年,正是讀書的大好季節(jié),到圖書館去吧!
同樣在這個班,吳泠老師讓同學們自己寫出“劃分生物和非生物的標準”。我當時想,我們的博士老師就是厲害,這么深的問題誰敢回答呢?出乎我的意料,同學們紛紛舉手,敢于質(zhì)疑敢于猜想的精神感染了我。其中,常歡同學的表現(xiàn)為女同學掙了光。她提出五條標準“1.有生命;2.變化、移動;3.不段循環(huán)的水;4.繁殖、新陳代謝;5.汁液。”我正驚訝于我們同學的概括能力時,她又站起來對她提出的幾個觀點進行了糾正,比如把“變化”改為“成長”…..。什么叫學習,這就叫學習。在不斷地否定自我、修正自我的過程中,對知識的理解愈加深刻,能力不斷提升。這叫什么?這叫跟自己學,自己是自己的老師。
也許開學短短幾天,我還沒有到更多的班聽課,但我想這些現(xiàn)象足以讓我們對“到學校跟誰學習的問題”有了更加清晰地認識。
跟誰學習?學習是誰的事情?
祝同學們不斷進步!
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初一老師的一封信范文二:
親愛的孩子們:
一學期多的時間下來了,我們初一年級學生在許多方面的表現(xiàn)還是令人稱贊的,應該提出表揚:
1、軍訓期間的一些好習慣到現(xiàn)在依然保留著。例如排隊就餐,班長組織,自覺排隊,做的非常好,從中午就餐情況,初一確實做得最好。
2、升旗穿校服一直堅持。不管是上學期,還是本學期開學來的四周,從團支部、政教處的抽查情況,三個年級初一最好,這是有目共睹的。
3、打掃包干區(qū)是最辛苦的。上學期我們初一年級接受了打掃學校廁所的任務,到現(xiàn)在這項任務一直是我們初一的同學承擔,打掃廁所是又臟又苦的事,但初一學生接受這項任務學校最放心,一(1)更是典范。
4、學校的各項活動初一的成績出類拔萃。
例如上學期社會實踐活動,全校被評為“社會實踐活動優(yōu)秀班級”的有三個,初一占兩個:一(1)(3);
班級文化建設,全校兩個一等獎全在初一:一(1)(3),另一個班也獲得了二等獎等等。
5、學校的規(guī)章制度遵守整體優(yōu)秀。
例如上學期全校儀容儀表檢查,每次都整體合格;本學期2月份的檢查全部合格;
本學期,學校提出上課前要做到“伏桌靜”,初一做的很認真,一(3)要提出表揚等。
6、好習慣帶來了好成績,初一的成績最棒。上學期期末,全區(qū)語數(shù)外抽測中,英語超區(qū)均,三門總分全區(qū)第三,學校三個年級初一成績最棒。
但是在成績榮譽面前,我們也要警惕,和全區(qū)相比我們還有差距,有的方面我們可以做的更好,但現(xiàn)在還不完美:
1、一些壞習慣還要改。
例如,吃零食很普遍,喜歡亂扔;爭取改掉吃零食的習慣,垃圾必須扔進垃圾桶;培養(yǎng)自覺撿垃圾的習慣(做的好可以向老師要求加分)。
2、好的學習習慣還要培養(yǎng)。
要在上課前準備好書和學習用具,而不是在鈴響后;
晚上在家時間要定計劃,合理利用,要看書學習;
中午靜班要安靜,學會午睡。等
3、班級、同學之間開展競賽。
例如,即將開始的收廢紙活動中看哪個班做的最實;
班級的衛(wèi)生環(huán)境,哪個班最好、最美;
只要我們初一學生重視平時好習慣的培養(yǎng)、點滴的積累,兩年多后我們就可能成為長城中學令人羨慕、值得驕傲的2003屆,我們一起努力,這一天一定回來到。
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初一老師的一封信范文三:
親愛的七年級同學們:
你們好!
首先我真誠的祝賀你們光榮的成為 中學七年級 班的一員!你們即將邁出自己迅速成長的一大步。但要成為一名合格的初中生,不會像改變稱謂一樣簡單,初中不是小學的簡單繼續(xù),而是一種轉(zhuǎn)折和跨越。生活常識告訴我們:當迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時,缺少心理準備的人很容易站立不穩(wěn)摔倒,同樣在初中新生活開始的時候,如果我們?nèi)狈π睦頊蕚洳荒芗皶r調(diào)整的話就會出現(xiàn)不適應。為了讓同學們邁好初中第一步,今天我給同學們提出四點希望和建議,請同學們認真閱讀,并作好筆記。
一、重新定位打造自己
在初中這個新起點,首先要重新定位自己,調(diào)整好心態(tài)。也許你是躊躇滿志的來到新學校,希望能展現(xiàn)自我的風采,但中學的新班集體里人才濟濟,以前出色的你或許不再拔尖,還可能評不上班干部,成績不盡如人意等,當你遇到或這或那的挫折時,請你千萬記?。翰灰瘋?,不要心急,有困難的日子里需要鎮(zhèn)靜,相信吧,只要努力,一切皆有可能;也許你在小學時表現(xiàn)一般,入學成績比別人低,但那只代表過去,證明不了現(xiàn)在和將來,新的競爭剛剛開始,誰勝誰負還看今后。
我們是共同跨進中學大門的,我們是站在同一起跑線上的,不管以前成績是否優(yōu)秀,我們都不能困住自己前行的腳步,新的生活面前需要我們重新定位打造自己。
二、課程增加改變學法
小學主要的語數(shù)兩門課,而中學,初一就增加了英語、歷史、地理、生物等學科,初二將增加物理,初三將增加化學,隨著學習內(nèi)容的增多,難度的加大,這些猛增的學習量可能會讓我們應接不暇,頗有點狗咬刺猬,無從下口之感,如果再沿用以前的學習方法肯定是會不適應的。那么,到了中學要注意哪些學習方法呢?
第一要主動適應老師的授課方式。包括老師的講話、板書、思路、要求以及某些教學習慣。想做到這點有兩個訣竅:一是預習,拿著書隨便看看不是預習,預習是把第二次課要上的盡可能的看懂,并找出不懂的地方,在課堂上作為重點聽,這樣就可以提高我們的聽課效率。二是多請教,主動的把自己的學習情況向教師介紹,有問題就大膽問。我們要從一開始就不欠學習帳,否則學習中的漏洞就會越來越多。
第二要制訂科學的學習計劃,摸索良好的學習方法。這計劃包括長期的和短期的。遠的是我這學期要達到什么樣的目標。短期的就是周計劃,日計劃。計劃內(nèi)容可以是:何時預習,何時復習,何時作業(yè),何時休息。時間為每天晚上就寢時。除了計劃得當,還要善于總結(jié),實行每天一小結(jié)的習慣,找出自己學習生活中的不足,并馬上調(diào)整學習方向。再就是要有適合自己的學習方法,“磨刀不誤砍柴工”,好的方法可以收到事半功倍的效果。這方法可以是自己摸索出來的,也可以是在聽取老師的建議得出來的,也可以是從同學那兒巧借過來的,總之要利用好各科不同的特點,不斷反思調(diào)整,及早總結(jié)出適合自己的學習方法。
三、學會適應,學會交往
往往有初一的新生,整天哭哭啼啼,沒有朋友。這實際上是典型的學校環(huán)境適應障礙。剛到一個新的學校,這時候環(huán)境變化太大,同學彼此陌生,這時會有一種孤獨感,想念過去的同學,這是很自然的現(xiàn)象。但你得及早的擺脫這種不良狀態(tài),這時你可以主動和同學搭話,問問同學叫什么,然后把你介紹給他(她),同學需要幫助,你可以主動去幫他。。。。。??傊?,你要張開雙臂,歡迎每個同學成為你的朋友。
四、以《中學生行為規(guī)范》嚴格要求自己 ,學會自律
“國有國法,家有家規(guī)”,每一名合格的中學生除了要遵守學校的規(guī)章制度外,還應該遵守《中學生日常行為規(guī)范》。古人云:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。我們應該從身邊的每一件小事做起,尊師守紀,尊老愛幼,盡自身的最大努力做到《規(guī)范》中要求的所有要求。
總之,希望同學們從現(xiàn)在開始做好各方面的準備,邁好初中第一步!
XX班XX班主任:XXX