致初三家長的一封信(2)
致初三家長的一封信范文三
家長朋友：
您好!
有一段時(shí)間沒和朋友們寫信了，提起筆，內(nèi)心里更多的是感動(dòng)、感激和感謝。倏忽間，和您的孩子一起相處了一個(gè)學(xué)期。在這一個(gè)學(xué)期里，感動(dòng)于您的理解，我的工作才會(huì)這么順利;感激您的支持，孩子們才會(huì)有如此的進(jìn)步;感謝您的幫助，四班才會(huì)在期末考試中第一次取得第一名!
孩子們初中階段最后一段長假就這樣結(jié)束了。轉(zhuǎn)眼間孩子們的初中生活就到了最后一年，隨之而來的中考更是讓我們緊張不已。孩子們被貼上了“畢業(yè)班”的標(biāo)簽，而與此同時(shí)家長朋友們也升級(jí)為了“畢業(yè)班” 家長了。今天的這封信就和 朋友們聊一些有關(guān)初三、有關(guān)畢業(yè)班的建議吧。
一、心理上——鼓勵(lì)孩子，但又不讓他們過于緊張。
“中考”是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折，學(xué)生的緊張度絕不亞于家長，只是孩子處于青春期，開始隱藏自己的部分情感，于是家長會(huì)認(rèn)為孩子不夠“懂事”和“緊張”，從而一再施壓，那么很有可能讓學(xué)生有逆反心理，家長越在意，我就越放松。那么怎樣做好鼓勵(lì)孩子，又讓他們不過于緊張呢。有以下幾點(diǎn)建議：
多與老師溝通。學(xué)生大部分時(shí)間是與老師相處，所以有時(shí)候老師比家長更了解孩子，再有老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對較足。多與老師溝通不僅可以了解學(xué)生在校的情況，更可以“對癥下藥”，在家對其學(xué)習(xí)進(jìn)行更好的督促。
區(qū)分壞的緊張和好的緊張。好的緊張可以使注意力集中，學(xué)習(xí)效率更高;而壞的只會(huì)讓孩子無心學(xué)習(xí)，并自我懷疑。壞的緊張情況多出自于“成績”，很多學(xué)生由于低分而過度焦慮，懷疑自己的能力，甚至對學(xué)習(xí)沒了興趣。此時(shí)家長如果過多責(zé)備，只會(huì)讓孩子的自信和積極性下降。此時(shí)不妨把目光放遠(yuǎn)，和孩子談?wù)?ldquo;理想”，哪怕您的孩子相當(dāng)導(dǎo)演或者作家甚至更加天馬行空的職業(yè)，都不要嘲笑他，但同時(shí)一定要提醒——當(dāng)今社會(huì)，無論做什么，知識(shí)、文化、文憑都是首要條件!
從錯(cuò)誤中獲益。當(dāng)孩子犯錯(cuò)或者說成績不理想時(shí)，請停止您的責(zé)備，而是靜下心來和孩子分析錯(cuò)誤的原因，然后一起克服。我知道這對于個(gè)別家長來說有些困難，但請您相信，青春期比任何年齡階段更沖動(dòng)更叛逆，千萬要耐得住性子。孩子需要父母支持性的關(guān)注，而不是不安性的關(guān)注。
別過早讓孩子進(jìn)入“社會(huì)模式”。很多家長有“關(guān)系”可以讓孩子進(jìn)入很好的學(xué)校，這本該來說是件好事，但由于家長過多渲染“關(guān)系”的重要性，而讓學(xué)生有了“沒事，反正家里有關(guān)系”這種心理，從而放松學(xué)習(xí)。
二、學(xué)習(xí)上——幫助而不是命令。
1、幫助孩子制訂計(jì)劃。進(jìn)入初三后，孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)日益加重，尤其進(jìn)入第二學(xué)期，每天老師留的作業(yè)很多，懂事的孩子們給自己的任務(wù)也會(huì)很重，不到晚上很晚的時(shí)間，根本就做不完。由于沒有思想準(zhǔn)備，孩子心理壓力很大，怕苦、怕累的思想普遍存在，不要過度心疼孩子，要鼓勵(lì)孩子，幫助孩子克服怕苦、怕累的思想。并應(yīng)對各種考試幫助孩子制定學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃要切實(shí)，力所能及，要找出弱科弱項(xiàng)，對學(xué)習(xí)“瘸腿”科目多用點(diǎn)時(shí)間，早點(diǎn)補(bǔ)上。
2、督促孩子補(bǔ)上弱科。初三第一學(xué)期，各科的內(nèi)容就基本講完了，寒假后，開學(xué)就進(jìn)入中考總復(fù)習(xí)。因此，在保證新知識(shí)學(xué)會(huì)的基礎(chǔ)上，最好抽出一定時(shí)間開始總結(jié)所學(xué)知識(shí)，在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。中考七門，您的孩子哪一門最弱，要做到心中有數(shù)。復(fù)習(xí)的基本原則是強(qiáng)項(xiàng)不放松，弱科弱項(xiàng)全拿下，中考才有把握。
3、提醒孩子“四抓”。
(1)抓課堂聽講。提高課堂聽課的質(zhì)量。
(2)抓書本。中考70%的考題來自課本，不讀書、只做題是無源之水，無木之本，回歸課本是根本。
(3)抓練習(xí)。“百看不如一練”，見多識(shí)廣，提高能力，在做題中尋規(guī)律，找方法，理思路，提高能力。凡是中考成績好的學(xué)生，都是從狠練上下功夫，自然成績好。
(4)抓錯(cuò)題。建立錯(cuò)誤檔案，找病根、尋原因、找規(guī)律，錯(cuò)誤就變成財(cái)富，不斷總結(jié)錯(cuò)誤，犯過的錯(cuò)誤不再犯，提高成績有把握。
三、創(chuàng)造良好環(huán)境督促孩子學(xué)習(xí)。
初三家長晚上要盡量早回家，避免一些不必要的應(yīng)酬，抽出時(shí)間多陪陪孩子，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長可以提醒孩子養(yǎng)成限時(shí)練習(xí)的習(xí)慣，監(jiān)督他們在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成練習(xí)。如果孩子平時(shí)就把練習(xí)當(dāng)作考試，會(huì)養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣，有利于中考時(shí)正常發(fā)揮。
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要一段時(shí)間的實(shí)踐和鞏固，家長要不斷督促、檢查。家長要監(jiān)督孩子不要邊玩邊做作業(yè)或邊吃東西邊做作業(yè)，這樣不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)效果也會(huì)大打折扣;平時(shí)還要多關(guān)心孩子的作業(yè)是否能按時(shí)完成，老師講過的試卷是否能及時(shí)訂正并整理錯(cuò)題。家長要教孩子一些具體的學(xué)習(xí)方法，比如在閱讀的時(shí)候，教給他們讀、想、查、摘、記的方法。此外，每過一個(gè)階段，家長最好抽時(shí)間和孩子一起總結(jié)、梳理所學(xué)知識(shí)，在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
孩子第一次上初三，家長也是頭一回當(dāng)初三家長，雙方都可能遇到一些新問題，需要共同去面對。這一年，是考驗(yàn)也是機(jī)遇。走過初三，家長可以和孩子一起品嘗一份美好的滋味。
孩子是您心靈的寄托，是您生命的延續(xù)，是您美好未來的希望之光!您的信賴和我們的努力，是孩子走向成功的橋梁。相信一年后，他(她)們都能考上一所理想的學(xué)校，他(她)們都能成為正直、優(yōu)秀、善良、勤奮、懂得感恩、有事業(yè)心，有責(zé)任感的少年!真誠地希望所有父母都是孩子的自豪，所有孩子都是父母的驕傲!
祝您身體健康，工作順利，闔家幸福!
您忠實(shí)的朋友
20XX年XX月XX日
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