至初三學(xué)生家長的一封信范文
初三年級是學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵期，相較于以往，課程、生活的壓力會更大。到了初三，家長們應(yīng)該怎么做?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了至初三學(xué)生家長的一封信，歡迎閱讀。
至初三學(xué)生家長的一封信篇一
可愛的初三孩爸、初三孩媽：
很多初三剛畢業(yè)的家長回憶起整個(gè)初中三年都會發(fā)出同一種感慨：初一初二沒什么印象，初三又一次教會我如何當(dāng)?shù)鶍?為什么會有這樣的感慨?對于初三的家 長們，一路陪伴這孩子度過初三，付出的辛苦、心血絕不比孩子們少。初三不僅是對孩子的考驗(yàn)，更是對初三家長的一次重新的考驗(yàn)!因此，要說中考成功的工程， 第一當(dāng)屬家長們，你們最不容易!所以，向各位即將當(dāng)初三孩爸、初三孩媽的家長們致敬，你們是最可愛的人!
那么，到了初三，家長們應(yīng)該怎么做，也從一個(gè)公式出發(fā)："中考成功=了解信息+資料收集+督促落實(shí)"。
一、了解信息。
對于鄭州中考，孩子的考試成績是硬指標(biāo)，而家長們對于信息了解的程度是一個(gè)至關(guān)重要的軟指標(biāo)。
那么我們關(guān)注什么?有很多方面，比如我們應(yīng)該特別關(guān)注2014年中考，了解目標(biāo)校的名額分配分?jǐn)?shù)線、統(tǒng)招錄取分?jǐn)?shù)線、以及區(qū)排名等，尤其是新政策名額分配的影響，我們一定要從總結(jié)歸納出對策。
比如升入高中的路徑不僅是中考，有名額分配、有提前招生、有補(bǔ)錄，還有家長們關(guān)心的簽約。某某學(xué)校什么開始簽約?簽約參照依據(jù)是什么?如何制作簡歷?簽約考試考什么?面試問什么?
再比如目標(biāo)校成績?nèi)绾?能不能住宿?食堂好不好?志愿怎么填報(bào)?等等問題舉不勝舉!
每年都會有家長因?yàn)殄e過了某校的簽約考試而唏噓不已，無形中給孩子帶來更大的壓力!有的家長會問簽約還有嗎?一定有，學(xué)校都想留住好學(xué)生，所以家長們一定要關(guān)注!
那么家長們?nèi)绾潍@取信息?
首先在這里，在家長幫論壇，你能收獲到各種令你激動不已的小道消息，能得到各種陌生人的經(jīng)驗(yàn)和提供的分享。當(dāng)然，也請家長們關(guān)注學(xué)而思初中部的在論壇 的官方賬號：豫中考研究中心。我們會通過這個(gè)賬號發(fā)布一些最新的活動，比如講座、中招咨詢會、試卷分析、分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì)、錄取分?jǐn)?shù)預(yù)測等等信息，幫助家長們打 贏中考信息仗!
陳老師也會在第一時(shí)間為孩子分享各種升學(xué)信息、學(xué)習(xí)方法、心得等，陪孩子度過2015年中考!
二、資料收集。
這里的信息搜集，包括升學(xué)資料的收集、學(xué)習(xí)資料的學(xué)習(xí)。
升學(xué)資料的收集，如目標(biāo)校招生人數(shù)、教學(xué)風(fēng)格、師資情況、食堂情況，如中招會、簽約、志愿填報(bào)、中考政策等等。
學(xué)習(xí)資料的收集，包括各科試題、試題分析、題型總結(jié)，還有老師的對于學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)等等，只要對孩子升學(xué)有利的資料，家長們都可以收集!并選擇性的讓孩子了解，學(xué)習(xí)!
另外，很容易被家長和孩子們忽略的就是錯題的收集工作。很多孩子在平時(shí)學(xué)習(xí)過程中不注意錯題的更正、反思，錯了就錯了，放在那里，下次遇到仍然犯同樣 的錯誤，怎么解決這個(gè)問題呢?我建議家長們幫助孩子們，收集錯題，收集孩子考完試后的每一張?jiān)嚲?，這到中考復(fù)習(xí)的最終階段尤為重要，只要在考試中不犯平時(shí) 犯過的錯誤，成績一定有提高!(eg:我見過一個(gè)學(xué)生初三的學(xué)生，家長為了分擔(dān)學(xué)生負(fù)擔(dān)，私下幫孩子把錯題搜集起來手抄成冊，方便孩子及時(shí)復(fù)習(xí)，孩子一有 時(shí)間就拿著這本厚的有點(diǎn)嚇人的錯題本來問老師，雖然今年該學(xué)生考的不是很好580多分，但相比于剛上初三的時(shí)候我明顯感覺孩子在飛速進(jìn)步中。)
三、督促落實(shí)。
進(jìn)入初三，很多家長會發(fā)現(xiàn)，不知道怎么跟孩子交流或者說很難跟孩子很好的溝通。比如初三了，自己著急的不行了，而孩子們卻怎么也緊張不起來，于是家長 把著急的情緒傳遞給了孩子，導(dǎo)致家長與孩子之間矛盾重重，甚至孩子一回家就關(guān)起門，將家長拒之門外，根本不跟家長溝通!
其實(shí)，進(jìn)入初三孩子們感受到了壓力，只是平時(shí)沒有表現(xiàn)出來。其實(shí)，他們在意每次考試，你會發(fā)現(xiàn)在孩子在考前、靠后都會發(fā)現(xiàn)孩子會激烈的討論，在QQ空 間、朋友圈都會討論某某學(xué)霸怎么樣怎么樣，自己怎么樣怎么樣。孩子們很在乎成績，很想學(xué)好，但是青春期的他們好強(qiáng)，敏感，缺乏自信，易怒，逞強(qiáng)等，導(dǎo)致他 們在行動上無法落地，情緒上容易起伏，非常需要非常有效的引導(dǎo)和幫助，所以這個(gè)時(shí)期家長的工作非常重要，不能管得太多也不能放任不管。
因此家長們，首先自己一定不要急，多鼓勵孩子，在家里一定要跟孩子形成一個(gè)良好的溝通氛圍，別進(jìn)入初三就給太大壓力或者太長遠(yuǎn)的目標(biāo)，先保證良好溝通后再逐步試壓。
另外，多與老師交流，在很多情況下，家長與孩子的矛盾找到合適的老師都能解決。青春期的孩子，更容易相信自己喜歡的老師、朋友，而不是家長。(好像說的有點(diǎn)殘酷...)
最后，學(xué)習(xí)上的事情就放手讓他們自己處理，家長只是督促孩子是否落實(shí)。比如平時(shí)檢查孩子的作業(yè)、翻一番孩子的筆記本，監(jiān)督完成情況即可。莫要天天逼著 孩子做完這練習(xí)冊，再做完那本輔導(dǎo)書。再比如，孩子考試沒考好，不要責(zé)怪埋怨，與老師交流、分析問題、給孩子制定解決問題的可以實(shí)施的方案，并要求的孩子 落實(shí)，把問題正在解決。
初三不是孩子一個(gè)人的戰(zhàn)斗，老師、家長，甚至孩子的競爭對手，都是陪伴孩子不斷前行的伙伴。未來的這三百多天的日子里，孩子要經(jīng)歷很多困難，希望在最后這一年里我們一起陪伴孩子，全力以赴!
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XXXX.X.X
至初三學(xué)生家長的一封信篇二
家長們：
中考腳步越來越近了，中考前初三學(xué)生面臨著各種考試。再過幾天，五次大考中的一次大考——期中考試即將到來。對于初三學(xué)生來說，這次考試可謂意義非凡，它是考前首次大規(guī)模、正式的統(tǒng)一考試。那么面對即將到來的中考學(xué)生應(yīng)該如何做呢?對于這一年中其他重要的考試學(xué)生要怎么樣去應(yīng)對?家長在這一年中又要扮演什么角色呢?面對一系列的問題，本報(bào)邀請了南昌二中一級教師伍暉為學(xué)子及家長支招。此外，貼心的伍老師還特意致本報(bào)初三讀者一封信。
初三學(xué)年五次大考至關(guān)重要
“初三是初中三年中最關(guān)鍵的一年，初三學(xué)子將面臨許多考試，如常規(guī)測驗(yàn)、月考、期中考試等階段性考試，其中有5大比較重要的考試，分別是期中、期末、‘一模’、‘二模’和中考。”伍老師說。
“11月上旬，部分學(xué)校將陸續(xù)組織期中考試，考題一般為學(xué)校自主命題。”伍老師說，盡管前期周考、月考等層出不窮，但作為中考前首次大規(guī)模、正式的統(tǒng)一考試，期中考試成績對于客觀評判學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況無疑具有重要意義，也被我們稱之為中考前的首次“大閱兵”，它不僅能檢驗(yàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)成果，還能讓他們發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，為之后有針對性地備考提供依據(jù)。
1月，初三生將迎來期末統(tǒng)一考試。這次考試主要考查本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，并會有意識地檢測一些指向中考的內(nèi)容。試題總體難度略難于“一模”或與“一模”持平。“從以往經(jīng)驗(yàn)來看，初三學(xué)生對期末考試給予充分重視，他們會覺得這個(gè)成績將會是中考成績的大致走向，所以有時(shí)期中考試成績對學(xué)生的心態(tài)會產(chǎn)生較大影響，有的甚至成為拉開成績的‘分水嶺’。”伍老師強(qiáng)調(diào)。
4月中下旬，各學(xué)校將聯(lián)合兄弟學(xué)校組織考生參加“一模”考試。“一模”考試是中考前一次重要的綜合練習(xí)，由學(xué)校統(tǒng)一命題。一般試題難度比中考稍難，考生填報(bào)志愿時(shí)，基本上可以參考這次考試的分?jǐn)?shù)填報(bào)。伍老師表示，考生可對這次考試的結(jié)果認(rèn)真分析，找出薄弱環(huán)節(jié)和知識漏洞，在接下來的復(fù)習(xí)中，以此為參考，查漏補(bǔ)缺，鞏固提高。
6月初，“二模”來了。這次考試也是各個(gè)學(xué)校自主命題，試題難度一般比中考略微容易。伍老師說，這次考試的成績基本上和中考成績相仿，無論這個(gè)時(shí)候?qū)W生的成績是否理想，他們此時(shí)能做的就是鞏固知識，對不懂的地方立即咨詢老師或同學(xué)，切記此時(shí)已經(jīng)不適合題海戰(zhàn)術(shù)，最好的就是拿出自己的錯題本來仔細(xì)翻看。
真正緊張的時(shí)刻，就是6月下旬的中考。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的全面復(fù)習(xí)，考生應(yīng)對中考最重要的是調(diào)整好心態(tài)。不要有心理包袱，以輕松、自信的心態(tài)迎接中考，只要自己盡力了就可以。
家長是最佳“情報(bào)員”
孩子在這一年中為了學(xué)業(yè)忙碌著，那家長在這一年中又要扮演什么角色呢?伍老師表示，家長應(yīng)扮演傾聽者的角色，孩子在這一年內(nèi)壓力很大，若是家長在一旁嘮叨、責(zé)備反而會使得孩子的情緒不穩(wěn)定，甚至?xí)霈F(xiàn)厭學(xué)等叛逆心理。所以，家長要學(xué)會傾聽，傾聽孩子內(nèi)心的聲音，并且化解其內(nèi)心的恐慌與壓力。
同時(shí)，伍老師表示，家長除了在日常生活中照顧好孩子的生活，還要讓孩子一日三餐吃得有營養(yǎng)。“由于孩子的學(xué)習(xí)課業(yè)比較緊張，所以‘情報(bào)員’的角色將由家長來扮演，他們要收集中考的一些政策等信息，還可以通過歷年各學(xué)校招生、報(bào)考、錄取分?jǐn)?shù)線等信息進(jìn)行收集、整理，讓孩子在日后填寫志愿時(shí)能更好地選擇自己適合的學(xué)校。”伍老師說。
此外，根據(jù)往年經(jīng)驗(yàn)，伍老師建議家長，不要盲目聽從別人的學(xué)習(xí)方法，有的家長喜歡向上一屆的學(xué)生及孩子討教一二，希望能幫助自己的孩子。雖然這個(gè)方法有一定的作用，但家長需要注意的是，即使別人的一些學(xué)習(xí)方法看似不錯，但并非與你孩子的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣吻合，其實(shí)選擇適合自己的，才是最好的。
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至初三學(xué)生家長的一封信篇三
家長朋友：
您好!有一段時(shí)間沒和朋友們寫信了，提起筆，內(nèi)心里更多的是感動、感激和感謝。倏忽間，和您的孩子一起相處了一個(gè)學(xué)期。在這一個(gè)學(xué)期里，感動于您的理解，我的工作才會這么順利;感激您的支持，孩子們才會有如此的進(jìn)步;感謝您的幫助，四班才會在期末考試中第一次取得第一名!
孩子們初中階段最后一段長假就這樣結(jié)束了。轉(zhuǎn)眼間孩子們的初中生活就到了最后一年，隨之而來的中考更是讓我們緊張不已。孩子們被貼上了“畢業(yè)班”的標(biāo)簽，而與此同時(shí)家長朋友們也升級為了“畢業(yè)班” 家長了。今天的這封信就和 朋友們聊一些有關(guān)初三、有關(guān)畢業(yè)班的建議吧。
一、心理上——鼓勵孩子，但又不讓他們過于緊張。
“中考”是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折，學(xué)生的緊張度絕不亞于家長，只是孩子處于青春期，開始隱藏自己的部分情感，于是家長會認(rèn)為孩子不夠“懂事”和“緊張”，從而一再施壓，那么很有可能讓學(xué)生有逆反心理，家長越在意，我就越放松。那么怎樣做好鼓勵孩子，又讓他們不過于緊張呢。有以下幾點(diǎn)建議：
多與老師溝通。學(xué)生大部分時(shí)間是與老師相處，所以有時(shí)候老師比家長更了解孩子，再有老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對較足。多與老師溝通不僅可以了解學(xué)生在校的情況，更可以“對癥下藥”，在家對其學(xué)習(xí)進(jìn)行更好的督促。
區(qū)分壞的緊張和好的緊張。好的緊張可以使注意力集中，學(xué)習(xí)效率更高;而壞的只會讓孩子無心學(xué)習(xí)，并自我懷疑。壞的緊張情況多出自于“成績”，很多學(xué)生由于低分而過度焦慮，懷疑自己的能力，甚至對學(xué)習(xí)沒了興趣。此時(shí)家長如果過多責(zé)備，只會讓孩子的自信和積極性下降。此時(shí)不妨把目光放遠(yuǎn)，和孩子談?wù)?ldquo;理想”，哪怕您的孩子相當(dāng)導(dǎo)演或者作家甚至更加天馬行空的職業(yè)，都不要嘲笑他，但同時(shí)一定要提醒——當(dāng)今社會，無論做什么，知識、文化、文憑都是首要條件~
從錯誤中獲益。當(dāng)孩子犯錯或者說成績不理想時(shí)，請停止您的責(zé)備，而是靜下心來和孩子分析錯誤的原因，然后一起克服。我知道這對于個(gè)別家長來說有些困難，但請您相信，青春期比任何年齡階段更沖動更叛逆，千萬要耐得住性子。孩子需要父母支持性的關(guān)注，而不是不安性的關(guān)注。
別過早讓孩子進(jìn)入“社會模式”。很多家長有“關(guān)系”可以讓孩子進(jìn)入很好的學(xué)校，這本該來說是件好事，但由于家長過多渲染“關(guān)系”的重要性，而讓學(xué)生有了“沒事，反正家里有關(guān)系”這種心理，從而放松學(xué)習(xí)。
二、學(xué)習(xí)上——幫助而不是命令。
1、幫助孩子制訂計(jì)劃。進(jìn)入初三后，孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)日益加重，尤其進(jìn)入第二學(xué)期，每天老師留的作業(yè)很多，懂事的孩子們給自己的任務(wù)也會很重，不到晚上很晚的時(shí)間，根本就做不完。由于沒有思想準(zhǔn)備，孩子心理壓力很大，怕苦、怕累的思想普遍存在，不要過度心疼孩子，要鼓勵孩子，幫助孩子克服怕苦、怕累的思想。并應(yīng)對各種考試幫助孩子制定學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃要切實(shí)，力所能及，要找出弱科弱項(xiàng)，對學(xué)習(xí)“瘸腿”科目多用點(diǎn)時(shí)間，早點(diǎn)補(bǔ)上。
2、督促孩子補(bǔ)上弱科。初三第一學(xué)期，各科的內(nèi)容就基本講完了，寒假后，開學(xué)就進(jìn)入中考總復(fù)習(xí)。因此，在保證新知識學(xué)會的基礎(chǔ)上，最好抽出一定時(shí)間開始總結(jié)所學(xué)知識，在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上形成知識網(wǎng)絡(luò)。中考七門，您的孩子哪一門最弱，要做到心中有數(shù)。復(fù)習(xí)的基本原則是強(qiáng)項(xiàng)不放松，弱科弱項(xiàng)全拿下，中考才有把握。
3、提醒孩子“四抓”。(1)抓課堂聽講。提高課堂聽課的質(zhì)量。(2)抓書本。中考70%的考題來自課本，不讀書、只做題是無源之水，無木之本，回歸課本是根本。(3)抓練習(xí)。“百看不如一練”，見多識廣，提高能力，在做題中尋規(guī)律，找方法，理思路，提高能力。凡是中考成績好的學(xué)生，都是從狠練上下功夫，自然成績好。(4)抓錯題。建立錯誤檔案，找病根、尋原因、找規(guī)律，錯誤就變成財(cái)富，不斷總結(jié)錯誤，犯過的錯誤不再犯，提高成績有把握。
三、創(chuàng)造良好環(huán)境督促孩子學(xué)習(xí)。
初三家長晚上要盡量早回家，避免一些不必要的應(yīng)酬，抽出時(shí)間多陪陪孩子，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長可以提醒孩子養(yǎng)成限時(shí)練習(xí)的習(xí)慣，監(jiān)督他們在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成練習(xí)。如果孩子平時(shí)就把練習(xí)當(dāng)作考試，會養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣，有利于中考時(shí)正常發(fā)揮。
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要一段時(shí)間的實(shí)踐和鞏固，家長要不斷督促、檢查。家長要監(jiān)督孩子不要邊玩邊做作業(yè)或邊吃東西邊做作業(yè)，這樣不僅會影響學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)效果也會大打折扣;平時(shí)還要多關(guān)心孩子的作業(yè)是否能按時(shí)完成，老師講過的試卷是否能及時(shí)訂正并整理錯題。家長要教孩子一些具體的學(xué)習(xí)方法，比如在閱讀的時(shí)候，教給他們讀、想、查、摘、記的方法。此外，每過一個(gè)階段，家長最好抽時(shí)間和孩子一起總結(jié)、梳理所學(xué)知識，在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上形成知識網(wǎng)絡(luò)。
孩子第一次上初三，家長也是頭一回當(dāng)初三家長，雙方都可能遇到一些新問題，需要共同去面對。這一年，是考驗(yàn)也是機(jī)遇。走過初三，家長可以和孩子一起品嘗一份美好的滋味。
孩子是您心靈的寄托，是您生命的延續(xù)，是您美好未來的希望之光!您的信賴和我們的努力，是孩子走向成功的橋梁。相信一年后，他(她)們都能考上一所理想的學(xué)校，他(她)們都能成為正直、優(yōu)秀、善良、勤奮、懂得感恩、有事業(yè)心，有責(zé)任感的少年!真誠地希望所有父母都是孩子的自豪，所有孩子都是父母的驕傲!
祝您身體健康、工作順利、闔家幸福!
您忠實(shí)的朋友：趙向飛
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