不卡AV在线|网页在线观看无码高清|亚洲国产亚洲国产|国产伦精品一区二区三区免费视频

學(xué)習(xí)啦>作文>作文大全>書信作文>寫給家長(zhǎng)的信>

寫給小班家長(zhǎng)的一封信范文

時(shí)間: 秀珍870 分享

  小班時(shí)幼兒園教育的基礎(chǔ),家長(zhǎng)要積極配合老師,使孩子順利進(jìn)入小班,融入一個(gè)新的集體。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了寫給小班家長(zhǎng)的一封信,歡迎大家閱讀。

  寫給小班家長(zhǎng)的一封信篇一

  親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友:

  您好!

  當(dāng)明媚的陽(yáng)光普照大地的時(shí)候,當(dāng)小班二十五張小臉張開笑顏的時(shí)候,當(dāng)您們把心愛(ài)的寶貝送到我們班上的時(shí)候,我傾聽到了那吱吱喳喳的“特殊音樂(lè)”。我們每天早早地守候在班級(jí)的門口等待著班里小主人的到來(lái)。當(dāng)看到孩子們來(lái)到了我們身邊,我們真的感到無(wú)比的榮幸與喜悅!最想要說(shuō)的話,就是感謝,感謝您長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們工作的支持和理解,更感謝您對(duì)我們教育幼兒園的信任,對(duì)我們小班老師的信任。

  一直以來(lái),我們就像合作伙伴,非常愉快地配合著,一起為我們的孩子成長(zhǎng)而努力。如今,孩子們己經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活,每個(gè)孩子在不同方面都有了很大的進(jìn)步。如:每天高高興興上幼兒園,見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好,逐漸了解幼兒園的一日常規(guī)活動(dòng);吃飯時(shí)能按老師的要求吃得干干凈凈,不再像以往不吃菜挑食了;能獨(dú)立入廁,穿脫鞋子,自理能力明顯增強(qiáng);還養(yǎng)成了自覺(jué)遵守紀(jì)律的好習(xí)慣,課堂上認(rèn)真聽講,積極回答問(wèn)題,善于動(dòng)腦思考......所有這些成績(jī)的取得離不開孩子們自身的努力,更離不開各位家長(zhǎng)的支持和配合,在這里我代表小班全體教師向您們說(shuō)聲:“謝謝!”

  本學(xué)期,為了使孩子們更好地發(fā)展,我們豐富并加深了教育教學(xué)方面的內(nèi)容。除了每周的五大領(lǐng)域(音樂(lè)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、美術(shù)、科學(xué)、健康)教學(xué),還有《洪恩識(shí)字》、英語(yǔ)、蒙氏教育、舞蹈興趣班、“邏輯狗”思維訓(xùn)練、手指算等。這里,我向大家介紹一下“邏輯狗”思維訓(xùn)練和手指算的內(nèi)容。“邏輯狗”是一套集手腦于一體的非常優(yōu)質(zhì)的學(xué)具。其特點(diǎn)就是通過(guò)讓孩子們利用學(xué)具動(dòng)手練習(xí),培養(yǎng)孩子們的觀察、理解、分析、判斷、推理等方面的能力。手指算也是手腦并用的一個(gè)計(jì)算方法。預(yù)計(jì)到大班時(shí),孩子們能快速、準(zhǔn)確地計(jì)算二百以內(nèi)的加、減法。我們小班的孩子由于手指不夠靈活,所以為了打好基礎(chǔ),我們本學(xué)期只學(xué)一些認(rèn)識(shí)手指名稱和簡(jiǎn)單的手指歌謠、手指律動(dòng)等。也希望家長(zhǎng)在家時(shí)和孩子一起做做手指運(yùn)動(dòng),以便孩子的小手發(fā)展的更靈活。

  為了老師和家長(zhǎng)互相之間溝通得更好,我們每月都要給家長(zhǎng)返一次《家園聯(lián)系手冊(cè)》。以往的日子里,很多家長(zhǎng)都能認(rèn)真填寫,把孩子在家的一些趣事和表現(xiàn)情況如實(shí)反映,也有的家長(zhǎng)寫了一些希望老師幫助的話語(yǔ),我們也努力地做著。以后的日子里,希望每位家長(zhǎng)都能認(rèn)真填寫手冊(cè),使我們的家園立交橋更堅(jiān)固,更起效。

  我們清楚的知道, 孩子是您的心靈寄托,是您生命的延續(xù),是您的希望之光。您的關(guān)心、支持與信任就是我們的巨大動(dòng)力。所以,我們不會(huì)懈怠,只會(huì)信心百倍地努力工作,把您的孩子當(dāng)成祖國(guó)的花朵,用心血去澆灌、去呵護(hù),把您的孩子培養(yǎng)教育得更加優(yōu)秀,不辜負(fù)您對(duì)我們的希望和重托。

  請(qǐng)相信我們吧,當(dāng)孩子快樂(lè)時(shí),我們的笑容也格外的甜;當(dāng)孩子身體不適時(shí),我們也會(huì)與您一樣擔(dān)憂。雖然,我現(xiàn)在還沒(méi)有自己的孩子,還不是母親,但是我擁有一顆真愛(ài)孩子的心。透過(guò)您的眼神,我能深刻的體會(huì)到那種孩子就是一切的心情。您只有一個(gè)孩子,而我們也只有一次教育您孩子的機(jī)會(huì),讓我們共同努力, 使孩子們笑得更加燦爛,更加快樂(lè),越來(lái)越聰明能干、活潑健康、自信且富有創(chuàng)造性……愿我們的付出能使您們更加滿意、放心,也祝愿我們的幼兒園陪同我們的孩子和家長(zhǎng)一同走過(guò)人生最美好的歲月!

  小班教師 劉佳齊

  7月5日

  寫給小班家長(zhǎng)的一封信篇二

  各位家長(zhǎng):

  很高興通過(guò)寶貝與您相識(shí)。為了更好地開展本班工作,請(qǐng)您配合做好以下工作:

  首先,請(qǐng)信任老師,孩子來(lái)幼兒園不會(huì)整天哭鬧,我們會(huì)想盡一切辦法讓他們高興起來(lái),轉(zhuǎn)移他們的注意力,如玩玩具,做游戲,帶孩子外出等,轉(zhuǎn)移他們的注意力。

  保持教育的連續(xù)性。1.按時(shí)送孩子來(lái)園,不要因?yàn)閷氊惖目摁[妥協(xié)。如果您細(xì)心觀察會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子每天來(lái)園都有變化,被教師的活動(dòng)吸引,哭泣的時(shí)間減少。2.培養(yǎng)孩子對(duì)老師的感情,喜歡老師,喜歡幼兒園。告訴孩子老師像媽媽一樣喜歡你,你的幼兒園和老師真好等,切忌拿幼兒園和老師來(lái)嚇唬孩子,說(shuō)一些“不聽話就把你送幼兒園”,“不聽話就告訴老師讓老師批評(píng)你”的話。

  有事及時(shí)與老師溝通。家長(zhǎng)想要交流或了解孩子的發(fā)展情況,或教育有困惑時(shí),可采用交談、便條、電話等形式。

  各方面準(zhǔn)備:

  1.孩子的被褥等所有用品,請(qǐng)縫好名字,明天(周三),最遲9月1日帶來(lái),以便我們提前整理。

  2.孩子的所有用品,請(qǐng)寫好名字,以免混亂。備用的衣服,在領(lǐng)子、褲腰內(nèi)側(cè)縫上或深色筆寫上名字。

  3.為了孩子的安全,請(qǐng)給孩子穿防滑底的鞋子。

  4.準(zhǔn)備一張幼兒生活照(最近幾個(gè)月的),反面用圓珠筆寫上名字,明天或開學(xué)時(shí)帶來(lái)。

  5.到園時(shí)請(qǐng)不要帶貴重首飾,小刀或則其他的對(duì)孩子不好的物品。

  6.交代幼兒有事情一定大膽告訴老師,如:口渴、大小便、冷熱、不舒服以及突發(fā)事情,以便我們及時(shí)處理。

  教會(huì)幼兒必要的自理能力:

  學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的生活技能,讓孩子學(xué)一些日常生活用語(yǔ),使孩子能較清楚地表達(dá)自己的意愿,如:餓了、渴了、熱了、上廁所等,并大膽地告訴老師。家長(zhǎng)還要讓孩子學(xué)會(huì)漱口、洗手,用毛巾擦手、擦嘴,用勺子吃飯,認(rèn)識(shí)自己的衣服、鞋子等,這樣不僅讓孩子產(chǎn)生了自信,而且為適應(yīng)幼兒園生活奠定了基礎(chǔ)。

  教寶寶學(xué)做力所能及的事,不能越俎代庖。家長(zhǎng)應(yīng)多為孩子創(chuàng)設(shè)有趣的環(huán)境,放手讓寶寶去做。特別要讓孩子掌握一些基本的自理方法,如自己握勺子吃飯、用杯子喝水、洗手擦嘴、穿脫鞋襪及簡(jiǎn)單的衣服等等。每次做完后及時(shí)表?yè)P(yáng)他的進(jìn)步,讓寶寶相信自己能越做越好,自信心也會(huì)隨之增強(qiáng)。

  注意事項(xiàng):

  1.孩子入園了,家長(zhǎng)須離開。有些家長(zhǎng)把孩子送到幼兒園后,聽到孩子哭鬧很不放心,便躲在墻角、門后、窗外看,還有的中途來(lái)看望,這樣孩子的哭鬧時(shí)間會(huì)延長(zhǎng),次數(shù)會(huì)增多。家長(zhǎng)不要因?yàn)楹⒆涌摁[而三天打魚,兩天曬網(wǎng),否則,孩子就會(huì)知道只要哭鬧就可以不去上幼兒園了。

  2.家長(zhǎng)送孩子入園應(yīng)直接送至本班老師手中,嚴(yán)格遵守幼兒園的接送制度,持卡接送。嚴(yán)禁未成年人接送幼兒,委托他人來(lái)接幼兒時(shí),需提前告知本班老師,并提前告知老師被委托著的姓名、性別、年齡、特征、與孩子的關(guān)系。

  3.為安全起見(jiàn),請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子攜帶貴重物品、危險(xiǎn)物品來(lái)園。幼兒來(lái)園家長(zhǎng)應(yīng)注意查看幼兒口袋,如發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)物品(玻璃瓶、小刀、打火機(jī)、串珠項(xiàng)鏈、瓜子、花生、糖果等)應(yīng)立即取出,避免幼兒在園學(xué)習(xí)生活時(shí)發(fā)生意外事故。

  4.新生入園宜按時(shí)。剛?cè)雸@的幼兒特別希望家長(zhǎng)早點(diǎn)來(lái)接,體驗(yàn)與家長(zhǎng)團(tuán)聚的欣慰,否則,孩子會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú)、失落、甚至有被人遺忘的感覺(jué),使孩子更怕上幼兒園。

  5.認(rèn)識(shí)新朋友。家長(zhǎng)可利用入園和離園時(shí),認(rèn)識(shí)本班的一個(gè)或幾個(gè)小朋友,互相介紹后,鼓勵(lì)孩子在一起,拉拉手,玩一玩。另外,老師也是孩子的新朋友,家長(zhǎng)可利用離園時(shí)間和老師交談,老師會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)您的孩子,這樣就增強(qiáng)了孩子上幼兒園的自信心。

  6.為孩子選擇一些合適的衣服,既穿脫方便又不妨礙活動(dòng);鞋的大小要適宜,盡量選擇底軟、跟腳、輕便的鞋子,適合跑跳活動(dòng)。年齡較小的寶寶,家長(zhǎng)可多為他準(zhǔn)備幾套衣褲,以備孩子拉尿、嘔吐時(shí)更換。對(duì)于依戀性強(qiáng)的寶寶,家長(zhǎng)可讓孩子帶著最喜愛(ài)的玩具入園,使寶寶產(chǎn)生安全感。

  最后,請(qǐng)注意對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)激勵(lì),強(qiáng)化其良好的行為和習(xí)慣。

  新入園要經(jīng)歷一段適應(yīng)期,適應(yīng)能力強(qiáng)的幼兒會(huì)很快度過(guò),有的幼兒則會(huì)慢一點(diǎn)。由于哭鬧,幼兒易發(fā)生上火、咳嗽等不適,在園我們會(huì)引導(dǎo)孩子多喝水,同時(shí)在飲食方面請(qǐng)您注意多給孩子一些清淡的食物吃。

  孩子上幼兒園,對(duì)于孩子,對(duì)于家長(zhǎng),都是一個(gè)新的起點(diǎn),希望在我們密切的配合下,孩子們能健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。我們會(huì)努力去做好幼兒的每件事,我們眼里孩子的事情沒(méi)有小事。

  祝您工作順利、身體健康、全家幸福。

  小一班

  8.24

  寫給小班家長(zhǎng)的一封信篇三

  親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友:

  您好!首先感謝您對(duì)我們小太陽(yáng)的信任,當(dāng)您把孩子交給我們的時(shí)候,我們深知您對(duì)我們的信賴,我們將不辜負(fù)您寄予的厚望,時(shí)時(shí)牢記著自己肩負(fù)的職責(zé),處處提醒著自己要用快樂(lè)去迎接每一天,要用真情去愛(ài)每一個(gè)孩子,要用寬容去接納他們每一次成長(zhǎng)。

  我們班小班、小小班配備了四位老師負(fù)責(zé)寶寶的日常教育教學(xué)工作、班級(jí)衛(wèi)生和寶寶的生活起居,我們一定會(huì)同心協(xié)力,全心全意地對(duì)待每一位寶寶。

  入園,是寶寶從家庭走向社會(huì)的第一步,對(duì)于一個(gè)從未離開過(guò)家庭的幼兒來(lái)講,到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長(zhǎng)時(shí)間地生活,可能會(huì)出現(xiàn)以下的現(xiàn)象:

  1、在不同程度上產(chǎn)生抵觸情緒,還可能在情緒和身體上產(chǎn)生不適,如出現(xiàn)不安,情緒波動(dòng)、哭鬧等現(xiàn)象。

  2、在飲食方面,孩子入園后會(huì)出現(xiàn)食量減少,便秘,消化不良等現(xiàn)象。

  3、行為方面,入園后孩子會(huì)出現(xiàn)一些行為變化:依戀增強(qiáng),行為退縮、膽小、沉默不語(yǔ),反抗性增強(qiáng)等。)

  其實(shí),上述現(xiàn)象是一個(gè)孩子成長(zhǎng)所必須的,適應(yīng)一個(gè)新環(huán)境本身就是孩子心理成熟的一種表現(xiàn),作為家長(zhǎng)也不必太過(guò)驚慌。家長(zhǎng)最初一段時(shí)間不必對(duì)孩子詳細(xì)盤查在幼兒園的情況,以免孩子產(chǎn)生壓力。希望家長(zhǎng)對(duì)此要有足夠的理解和心理準(zhǔn)備。家長(zhǎng)在這一階段也應(yīng)密切注意幼兒身體與情緒的變化,但一般情況下不要隨便給孩子請(qǐng)假,在孩子面前要表現(xiàn)出要求他(她)去幼兒園的態(tài)度。正常情況下,幼兒會(huì)在二周左右適應(yīng)幼兒園的生活。在這個(gè)時(shí)期,家長(zhǎng)的態(tài)度是十分關(guān)鍵的。

  家長(zhǎng)可能會(huì)表現(xiàn)出的現(xiàn)象有:

  1. 態(tài)度不堅(jiān)決。一旦看到孩子情緒反應(yīng)較大,哭求不停,立即答應(yīng)孩子停幾天去,這樣反反復(fù)復(fù)會(huì)使適應(yīng)期加長(zhǎng)。

  2. 依依不舍。家長(zhǎng)過(guò)分依戀孩子也容易使孩子哭鬧,有的家長(zhǎng)送孩子到園后并不立即將孩子交給老師,而是抱在手中久久不放,其場(chǎng)面甚有難舍難分之感,有的家長(zhǎng)雖然交給了老師,但中途多次窺視,孩子一旦發(fā)現(xiàn),又引起哭喊等等。我們知道,家長(zhǎng)很擔(dān)心寶寶,比如:寶寶一直哭怎么辦?不吃飯?jiān)趺崔k?睡不好覺(jué)怎么辦?很多家長(zhǎng)會(huì)留在門口觀望。大家的心情我們可以理解,但是家長(zhǎng)越是觀望,寶寶就越有依戀心理,哭鬧時(shí)間就越長(zhǎng),不利于他們適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。入園后,希望大家能配合我們,早上來(lái)園時(shí),不要和寶寶依依不舍,而要放下幼兒盡快離開幼兒園,請(qǐng)您相信,我們會(huì)照顧好寶寶的。

  3. 消極的語(yǔ)言暗示。家長(zhǎng)因特別關(guān)心孩子在園情況而導(dǎo)致消極語(yǔ)言暗示,如:小朋友有沒(méi)有欺負(fù)你?老師對(duì)你好不好?挨批評(píng)了嗎?這無(wú)形中讓孩子感到幼兒園是一個(gè)不好的地方。

  4. 威脅式語(yǔ)言。“不聽話把你送到幼兒園,讓老師管你”,“不聽話就不來(lái)接你”這類語(yǔ)言將幼兒園描述成一個(gè)懲罰的環(huán)境,加重孩子對(duì)幼兒園的恐懼。

  (二)家長(zhǎng)需要注意的:

  寶寶的鞋要輕便防滑,不要系鞋帶的,便于穿脫,不要穿背帶褲,衣著少帶或最好不帶垂掛的裝飾物。如繩、帶及細(xì)碎綴物、珠子、小扣等,以免孩子在孤寂或發(fā)泄中誤入口鼻。不要帶零食及尖銳的小東西來(lái)園,寶寶的指甲不可太長(zhǎng),剪完后要磨平以免抓傷別人,如有特殊情況,要提前打招呼。

  入園的適應(yīng)問(wèn)題是過(guò)程而不是結(jié)果,為了幫助孩子早日適應(yīng),不管孩子的哭鬧起因?yàn)楹?,父母與教師的溝通、配合及相互信賴是絕對(duì)需要,而且是不容忽視的。

  時(shí)間在推移,歲月在輪轉(zhuǎn),我們會(huì)讓你的孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活,在充滿寬容友善的環(huán)境下成長(zhǎng),使孩子很快成為幼兒園快樂(lè)的一員,出現(xiàn)在我們面前的將是一張張活潑可愛(ài)、天真爛漫的笑臉。

  相信我們吧,親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們!

  同時(shí)希望家長(zhǎng)們多提寶貴意見(jiàn)、督促指導(dǎo)。如有意見(jiàn)和建議,請(qǐng)當(dāng)面和老師交流,以免造成誤解。有什么事請(qǐng)及時(shí)與我們聯(lián)系。我們會(huì)盡己所能,努力改善和吸收!

  為了寶貝們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng),愿我們攜手并肩,共同托起明天的太陽(yáng)。我們會(huì)把我們的愛(ài)撒向每位孩子,愿我們孜孜不倦地奉獻(xiàn),讓寶寶生活得更健壯,更快樂(lè)!

  最后祝:

  寶寶開心來(lái)園,愿家長(zhǎng)安心工作!

  小太陽(yáng)雙語(yǔ)藝術(shù)幼兒園

  9月8日

寫給小班家長(zhǎng)的一封信相關(guān)文章:

1.致小班家長(zhǎng)的一封信

2.小班給家長(zhǎng)的一封信范文

3.小班致家長(zhǎng)的一封信

4.小班給家長(zhǎng)的一封信

5.關(guān)于致小班家長(zhǎng)的一封信

6.小班致家長(zhǎng)一封信

7.寫給幼兒園家長(zhǎng)一封信

1862297