下學(xué)期末學(xué)校致家長一封信
下學(xué)期末學(xué)校致家長一封信
一個(gè)學(xué)年的下學(xué)期接近尾聲，一個(gè)學(xué)期結(jié)束，新的學(xué)習(xí)階段即將開始，家長要做好期末的相關(guān)工作，幫助孩子順利結(jié)束一個(gè)學(xué)期。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了下學(xué)期末學(xué)校致家長一封信，歡迎大家閱讀。
下學(xué)期末學(xué)校致家長一封信篇一
各位家長：
你們好!
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了期末了，接下來聽到最多的一個(gè)詞將是“復(fù)習(xí)”。
所謂復(fù)習(xí)，對于現(xiàn)在的一年級孩子來說，就是在老師的幫助下，將一學(xué)期學(xué)過的知識進(jìn)行梳理，并通過一些有針對性的練習(xí)，讓學(xué)過的知識再現(xiàn)，以達(dá)到查漏補(bǔ)缺、鞏固知識、提高能力的目的。本學(xué)期的學(xué)習(xí)的內(nèi)容分布比較清晰，主要分以下幾個(gè)板塊：
一、拼音：復(fù)習(xí)上學(xué)期的拼音，會看拼音寫詞
二、漢字：掌握表一中認(rèn)讀漢字，表二中250個(gè)會寫漢字;
三、詞語：本冊中出現(xiàn)的將近10來種的不同結(jié)構(gòu)的詞語;(詳細(xì)的見期末復(fù)習(xí)資料那篇日志)
四、句子：會數(shù)清幾句話，會補(bǔ)充簡單的句子;;(詳細(xì)的見期末復(fù)習(xí)資料那篇日志)
五、課文：會背誦本冊課文，會按課文內(nèi)容填空。
六、閱讀：能閱讀短文，完成簡單的練習(xí)。
七、寫話：會看圖寫幾句話。(什么時(shí)間?誰在哪兒干什么?干得怎么樣?)
雖說內(nèi)容并不多，但是對于一年級孩子來說，復(fù)習(xí)仍然會有一定的壓力。一方面是因?yàn)閺?fù)習(xí)內(nèi)容要涉及到一定的面，而復(fù)習(xí)的時(shí)間又短;另一方面，孩子們還相對稚嫩，學(xué)習(xí)能力有限。所以，假如孩子們在學(xué)習(xí)上稍有負(fù)擔(dān)，應(yīng)該也屬正常現(xiàn)象，家長們也不必過于擔(dān)憂，因?yàn)槲覀儗⒆觽儚?fù)習(xí)階段的作業(yè)量也有一定的控制，也都在正常范圍內(nèi)。孩子們在復(fù)習(xí)階段某些知識有些遺忘，也不奇怪，遺忘本身就是學(xué)習(xí)的規(guī)律，正因?yàn)檫@樣，復(fù)習(xí)才有價(jià)值。只要孩子們在期末這個(gè)階段認(rèn)真復(fù)習(xí)，相信會取得良好的知識鞏固的效果。
為了更好地幫助孩子們減輕負(fù)擔(dān)，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量，特向家長們提一下幾點(diǎn)建議：
一、配合學(xué)校督促孩子進(jìn)行整體板塊復(fù)習(xí),具體復(fù)習(xí)內(nèi)容見每天的家庭作業(yè),切忌復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的重寫輕讀、重學(xué)校輕家庭及作業(yè)中走馬觀花、潦潦草草等現(xiàn)象;
二、對于孩子掌握不好的方面,如果家長有能力，請及時(shí)給于輔導(dǎo),如果能力不夠也要及時(shí)跟老師溝通;
三、督促孩子及時(shí)完成作業(yè),以保證孩子的睡眠,做到早睡早起;
四、復(fù)習(xí)的過程應(yīng)該比考試的結(jié)果更重要,特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，這才是孩子們真正受益的學(xué)習(xí)過程。
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下學(xué)期末學(xué)校致家長一封信篇二
親愛的家長朋友：
您好! 當(dāng)我們互相問候新年好的時(shí)候，我們的雙手因?yàn)楹⒆佑譅康搅艘黄?在此，給您拜個(gè)晚年，祝您身體健康，工作順利，萬事如意!
從各項(xiàng)寒假作業(yè)反饋中我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，在剛剛過去的這個(gè)假期，在家長的幫助下，孩子們都度過了一個(gè)快樂而充實(shí)的寒假：做燈籠、包餃子、堆雪人、閱讀課外書籍、參加各項(xiàng)社會實(shí)踐活動……看到孩子們不斷地成長、進(jìn)步，我們特別高興! 在過去的一個(gè)學(xué)期，我們的校園生活多姿多彩：語言文化節(jié)、秋季戶外拓展、圣誕大狂歡、防震消防演練……在班級家委的組織下我們舉行了一場別開生面的親子活動，班級30多個(gè)家庭歡聚在一起，度過了一個(gè)快樂的下午!這真是忙碌而又充實(shí)的一學(xué)期!對于我們四(2)班來說是碩果累累的：學(xué)校先進(jìn)班集體、班級環(huán)境布置優(yōu)勝獎、眼保健操比賽一等獎、趣味足球賽年級第一名……成績的取得離不開老師、孩子們的努力，也離不開各位家長朋友對我們工作的大力支持。
新的學(xué)期已經(jīng)到來，新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)就在眼前，讓我們繼續(xù)手拉手、肩并肩，為孩子撐起一片希望的藍(lán)天，讓孩子們的笑臉成為世上最絢爛的陽光。
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下學(xué)期末學(xué)校致家長一封信篇三
家長朋友們：
大家好。學(xué)期已接近期末，我們的孩子們都有哪些變化，有何長進(jìn)呢?
泰戈?duì)栒f：“不是錘的打擊，而是水的載歌載舞，讓鵝卵石趨于完美。”它常常提醒我，什么樣的團(tuán)隊(duì)是蓬勃、新鮮的。本學(xué)期以來，早讀、衛(wèi)生的進(jìn)步讓我欣喜于學(xué)生的成長。沒有懲戒的教育是不完整的教育，更多的時(shí)候，讓我們在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活細(xì)節(jié)中將陽光播撒到學(xué)生的心田，讓良好的習(xí)慣在學(xué)生的神經(jīng)系統(tǒng)中儲存道德資本，并讓這個(gè)資本不斷增值。
讀書會生長智慧。在此提醒家長，不可草草過一遍，如同完成任務(wù)。有專家提出“白色朗讀”，即初讀一遍，剛得其大要，第二遍，才能揣摩推敲，通篇領(lǐng)略。這讓我立刻想到家長反映的，孩子酷愛讀書，廣泛閱讀，但汲取很少的現(xiàn)象。建議您引導(dǎo)孩子不妨也來個(gè)“煮書”，讓經(jīng)典的魅力浸潤學(xué)生的心田。精神大餐，人人分享。在此，向家長朋友們推薦作家池莉所著《來吧，孩子》，我讀完后深受啟示。該書記錄了作者與女兒共同走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，作家的睿智與才情令人敬佩?，F(xiàn)用書中一段犀利的話語作個(gè)引子吧：“我發(fā)現(xiàn)從古至今，孩子都是一樣的，家長卻發(fā)生了巨大的改變。現(xiàn)在太多的父母在孩子身上只愿意花錢，不愿意花時(shí)間、精力和心思。他們簡單地讓學(xué)校和社會培優(yōu)班侵吞孩子的所有時(shí)間，而自己去享受各種各樣的成人娛樂消費(fèi)。固然，我們學(xué)校的教育體制和方式出現(xiàn)了很大的問題，而在客觀上，家長的態(tài)度也慫恿和支持了學(xué)校……”
“喊破嗓子，不如做出樣子。”最近的幾次作業(yè)，有一些學(xué)生敷衍了事，字體不工整，報(bào)紙上的題甚至有人不做，老師問為什么不做，他們就說,我忘記做了，明顯看出學(xué)習(xí)態(tài)度很不端正。其實(shí)，家長們都收到了相關(guān)的短信通知，只是采取了不同的態(tài)度。但讓我不得其解的是，不少學(xué)困生都請家教，報(bào)補(bǔ)習(xí)班，甚至報(bào)奧數(shù)、英語等與實(shí)際水平脫節(jié)的興趣班，投入相當(dāng)可觀。這其中可能少了一個(gè)重要環(huán)節(jié)，即把所學(xué)所得運(yùn)用到作業(yè)、考試中。脫節(jié)了，只會越學(xué)越迷茫。家長們，別花冤枉錢，務(wù)實(shí)，方能保持清醒的頭腦，作出正確的指導(dǎo)和榜樣。
孔子曰：“其身正，不令則行;其身不正，令其則不行。”對于單元測試卷、《少年智力開發(fā)報(bào)》的檢查，希望家長能督促孩子對照答案逐題訂正。自覺、自律、自省、自強(qiáng)的孩子，是潛力無限的。
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