給各位家長的一封建議信
給各位家長的一封建議信
家長養(yǎng)育孩子，不正是在等待、守護一朵花的盛開么?不管他們是迎春而笑、凌寒而開或是含苞待放，他們都是獨一無二的孩子，家長唯一能做的就是慢慢的呵護、靜靜的等待。下面學習啦小編整理了給各位家長的一封建議信，歡迎大家閱讀。
給各位家長的一封建議信篇一
各位可愛的家長：
你們好!
我是孩子的老師。這幾年里，你們把我當作孩子的親人一樣去對待，我感激不盡!又到教師節(jié)了!我知道你們又開始像往年一樣，準備送我禮物表示祝福。
回首這幾年，我真的感動萬千：
我QQ空間里傳過大閘蟹的照片，于是就收到某位孩子老家的大閘蟹禮盒裝;
我曾傳過多肉植物的萌照，于是收到好幾盆精致可愛的多肉組合;
有人聽到我在電話里的聲音有些嘶啞，于是上課前就送來好多盒潤喉糖幾個羅漢果;
……
你們總說，因為我平日對孩子那般好，所以我值得你們用心對待!
家長朋友們，你們的這些暖心舉動，讓我很感動，但是我覺得：我愛孩子，是出自本能;教孩子知識與做人，也只是做了一個老師應該做的本職工作。
值此教師節(jié)來臨之際，我想打開心扉，跟你們好好聊聊。對于我，一個平凡的教師而言，認認真真地授樂育人是我應該做的，我希望我接下來講到的這20個小細節(jié)，你們若能夠嚴格做到，就是送給我的最好禮物：
1.關于陪練：用心愛孩子，經常性地陪孩子練琴，而不只是每逢考級或演出之后，簡單地來一句“彈得怎么樣?”
2.關于陪練：不要把自己工作繁忙、身心疲憊當作懶惰的借口，再忙再累也要抽時間多跟孩子促膝而談，關注孩子的學琴狀態(tài)與練琴情況，如果有不良情況，應及時跟老師反映，從多個渠道找到問題的癥結并解決掉。
3.關于陪練：老師需要家長配合完成的小任務，家長要盡全力做到，如：學員手冊的“家長簽名”。這種簽名，不是老師形式主義的要求，更是提醒家長與孩子一起堅持努力，同時向孩子表達你們對學琴的重視。
4.關于成績：成績是孩子是否努力學習的見證，需要關心，但無需太過在意。孩子這一輩子要經歷無數次大大小小的考試，提醒孩子成績理想時戒驕戒躁;糟糕時找到原因，奮發(fā)圖強。
5.關于閱讀：構建書香之家，讓孩子在書籍的熏陶之下，慢慢愛上閱讀，讓閱讀成為像一日三餐似的必需品。這種愛好，將會讓孩子的精神格局無限放大。
6.關于人格：健全的人格，是孩子幸福的基石。性格自私自利，貪得無厭，缺乏同情心等避之不及的毛病也不是一朝形成的。家長要在日常生活的小事例中多加留意，慢慢教育與培養(yǎng)孩子。
7.關于陪伴：經常和孩子一起做這樣三件事：學習、吃飯、做家務。學習有利于開發(fā)大腦;吃飯可以強身健體;而做家務則是鍛煉孩子的動手能力等。父母與孩子共同參與事情，更利于親情的培養(yǎng)以及教育的開展。
8.以身作則，做一個有教養(yǎng)的爸爸或媽媽。教養(yǎng)是種寶貴的精神財富，會潛移默化地影響孩子，而有教養(yǎng)的孩子，走到哪里都會受人待見。
9.和諧有愛的夫妻關系，會影響孩子與人相處的態(tài)度與模式。夫妻之間互幫互助，平等對話，孩子在班級里也會與同學友好和睦地相處，同學關系才會融洽。
10.家長要擁有積極樂觀的心態(tài)。樂觀向上的精神面貌，會讓孩子覺得心情愉悅。即使遇到困難，也會從積極的角度去思考，努力戰(zhàn)勝困難。
11.父母關心孩子的學習與成長，這是理所當然應該做到的。但也不可一切以孩子為中心，甚至犧牲了自己的愛好與追求等。當孩子看到自己的爸爸媽媽為了工作，為了實現夢想努力奮斗時，孩子也會鞭策自己好好學習。
12.身體，不光只是一具軀殼;更是我們得以生存與發(fā)展的保障。健康的身體狀態(tài)帶來能量與活力。身體好，才能更有心情與精力去奮斗和拼搏。家長務必給孩子勻出來體育鍛煉的時間。
13.孩子的成長需要同伴。對于孩子的交友問題，家長可以提供建議，但不應太干涉，畢竟家長不可能替孩子規(guī)避掉一切交友風險，但在孩子形成自己的理性判斷之前，要警惕孩子沾染同伴的壞習慣。
14.工作沒有高低貴賤之分，凡是合法、正當的工作，都是謀生之本，生財之道。只要從事某項工作的人，認真對待本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，努力做好，就應該受到尊重。
15.孩子的教育，不只是學校的事，老師的事，更應該是家長自己的事，畢竟孩子是我們今生最大的牽掛與寄托。盡心盡力培養(yǎng)出一個合格或優(yōu)秀的公民，是我們的欣慰與自豪，更是我們個體對社會的莫大貢獻。
16.不要太抱怨孩子的任性與叛逆。如果你們感覺孩子總是在跟你們作對，那么先不要將鋒利的矛頭指向孩子，先冷靜下來，從自己身上找原因。很多矛盾的產生，并不是單方面的原因，當你們用理性的態(tài)度去分析并主動與孩子和解時，孩子的心也會柔軟下來，這時候再一起探討解決辦法。
17.教會孩子“做事先做人”的人生道理。做人要誠實守信，知道感恩，尊老愛幼，樂于助人，換位思考，明白舍與得等。這些做人的道理，家長務必教會孩子。
18.孩子的成長有三個關鍵期： 3歲前后;9歲前后;13歲前后。家長要懂得抓住這三個關鍵期，引導孩子在正確的方向上前行，形成樂觀的生活態(tài)度、良好的學習態(tài)度。
19.物質與精神兩個層面，必須要讓孩子懂得正確看待與平衡兩者的關系。在班級同學之間的攀比之風，是孩子愛慕虛榮，貪圖享受的直接表現，家長知道情況后，要配合老師進行及時教育。
20.在孩子的成長與教育過程中，我們少不了手足無措或者垂頭喪氣，但只要我們學會去做一個有愛心、有耐心、有智慧的家長，時間會見證我們的努力，見證孩子的蛻變。
我們面對同一個方向努力:
讓你我共同的“孩子”，無論人格還是藝術成就，都變得更加熠熠發(fā)光!
此致
敬禮
一位愛生如子的老師
2016.9.10
給各位家長的一封建議信篇二
親愛的家長：
您好!
恭喜您的小寶貝長大了，即將邁入人生的另一個成長階段，我謹代表中央路小學全體教師、家長與學生，真誠歡迎您與您的寶貝進入這個大家庭。
我們會本著愛心、耐心協(xié)助您的孩子，盡快熟悉并適應環(huán)境，希望您的孩子能在這兒健康地成長，有效而快樂地學習。這個階段是孩子從幼兒成長為少年的過程，也是生活習慣、學習能力、身心健康、價值觀念……發(fā)展形成的關鍵期，我們希望在親師的合作下，努力達成 “建設讓每一顆種子幸福成長生長的自能學園”的辦學愿景，更希望將孩子培養(yǎng)成“健康 智慧 尚美 關懷”的中國好兒童。
作為快樂的“新鮮”父母，怎樣更好地幫助孩子成長?我想提供以下幾點建議給您參考：
1.成為幸福寧靜的安全港
給孩子一個和諧、穩(wěn)固、寧靜的家庭環(huán)境，提供溫暖與愛，讓孩子擁有安全感。
2.成為良好習慣的培育者
玩是孩子的天性，請和孩子共同討論并規(guī)劃作息時間，良好生活習慣養(yǎng)成，是需要考驗父母堅持力的。生活教育的養(yǎng)成非常重要，請幫助孩子有正常作息，以保持最佳學習況，讓孩子每天能吃過早餐，精神飽滿地走進校園，展開一天的學習。此外上下學的路況熟悉及交通安全也須您多費心。
3.成為學習資源的提供者
每件事，讓孩子學習自己動手做，例如整理書包、穿衣服、寫功課，都能培養(yǎng)其主動性，創(chuàng)造學習上的成就感。發(fā)現孩子的學業(yè)困難，及時提供解決問題的輔助資源;發(fā)現孩子的優(yōu)勢潛能，及時提供發(fā)展特長的輔助資源。
4.成為階梯閱讀的助推者
喜愛閱讀的孩子擁有知識，并能掌握未來，每天至少安排半小時以上的親子共讀時間，營造良好閱讀情境，培養(yǎng)主動并喜愛閱讀的好習慣。
5.成為善于發(fā)現的激勵者
在贊美中長大的孩子擁有自信，找出具體的優(yōu)點，多給孩子發(fā)自內心的贊美和欣賞。當孩子受挫之時，要陪伴在孩子的身邊，鼓勵孩子勇敢自信、調整改變。
6.成為健康生活的塑造者
從現在開始，家長以身作則，首先成為健康生活方式的塑造者，為孩子作出示范，使孩子身心靈均衡，成為健康、智慧、尚美、關懷的中國好兒童。
有些孩子面對新環(huán)境，可能會害怕上學，請別恐慌、緊張和失望;有些孩子天生好動，您擔心她靜不下來，不要緊，這些情況都記得與老師傾訴哦!此外我們還有“心語小屋”，能給您提供幫助，協(xié)助您的孩子盡早適應環(huán)境。每個孩子都是一顆獨特的種子，我們會和您一樣疼愛她。希望您有任何的需要，隨時與班級老師保持聯(lián)系，透過網絡、電話，達到親師溝通的目的。最后
敬祝
合家幸福幸福!快樂 !
校長 林虹 敬上
XXXX.X.X
給各位家長的一封建議信篇三
尊敬的家長：
您好!
您的孩子考試結束，順利離校返家，寒假生活已然開啟。學業(yè)成績將由班主任隨后(發(fā)放)寄出，敬請查收。
如果我們用莊子“無用方為大用”的觀點來談孩子的教育和成長，或許會被當下的社會斥為無稽之談，因為實用主義哲學早已深入人心。成績至上、目標第一的教育論或已洗去了許多人頭腦中養(yǎng)孩子的樂趣，現在一些父母總是在盼望孩子快點長大，快一點達成父母心中的期盼。操勞的父母總是在工作和家庭的兩端來回奔波，年復一年，日復一日，疲憊地感慨“時間都去哪兒了”，時間可以被工作、事業(yè)、人際交往擠滿，可就是沒有更多的時間去陪著孩子慢慢的成長?？傆幸惶?，那些父母們會意外的發(fā)現：沒有晾著兒女衣服的陽臺有點空蕩，少了一副碗筷的飯桌有點寂寥，茶幾上不再擺設可愛的玩具有點冷清，聽見鄰家的小姑娘喊爸爸時總懷念曾經的溫馨……這才意識到孩子的長大其實是父母的落寞。那時才多么希望時光可以慢流，時間可以不像現在這樣急不可耐，能夠慢下來，聽聽孩子說一些天真爛漫的故事，道一些可愛單純的想法。靜靜的陪伴，就像是在一個冬日陽光照耀的下午，一家人坐在陽臺上曬著太陽，父親慵懶的躺在搖椅上打著瞌睡，母親和女兒說著體己的話兒。這樣的時光才是最值得回味，最需要典藏在滄桑的歲月中。
法國自然主義哲學家盧梭曾說：“大自然希望兒童在成人以前就要像兒童的樣子。如果我們打亂了這個秩序，就會造成一些早熟的果實，既不豐滿也不甜美，而且很快就會腐爛;我們將造就一些年紀輕輕的博士和老態(tài)龍鐘的兒童。”當我們環(huán)視周圍，不正是看到一群因為速度、高效所教育的偽成熟的孩子么?三歲學舞蹈，四歲學鋼琴，五歲學繪畫，六歲背唐詩，學習是孩子們生活的唯一，丟失了童年的樂趣、少年的輕狂、青春的熱情。為了成績、名次，為了全能的素質而拼盡全力。待到他們畢業(yè)之時并不知道自己需要什么，不知道生活的樂趣所在，他們只會在壓抑之后的畢業(yè)季，在瘋狂之后挎著行囊朝著高校走去，卻不是朝著志趣前行，他們也只會在大學畢業(yè)之時才會因為生活、工作而茫然不知所措。
因為他們從來都沒有慢下來認真的發(fā)現自我、認識自我。我們的父母心里其實非常清楚一段旅行好過一次培訓，一本好書勝過一套試卷，一次促膝長談重于一夜挑燈苦戰(zhàn)。但父母往往因為社會的趨勢而瞻前顧后。孩子只有一個，人生只此一回，選擇僅有一次。當家長們在手足無措之時便會將目光投注到成績。其實，成長永遠都是一件不急于求成的事情。當我們對孩子成績患得患失的時候，引導孩子整理知識、系統(tǒng)分析，或許遠勝于空洞的鼓勵或責備;當我們忙著催促著孩子完成作業(yè)，培養(yǎng)孩子的契約精神，賞罰分明，或許更能鍛煉孩子的自理能力;當我們周末呆在家里苦了自己，也累了孩子的時候，或許一次爬山更能換回一家人大好的心情。放慢孩子成長的節(jié)奏，才是對生命的尊重?；嫉没际?、急功近利的教育只會讓孩子在拘謹的狹小空間里迷失自我。親愛的父母們，成長的生命需要的從來都不是一個結果，而是在過程中享受著屬于自己的樂與苦、喜與悲。在這個過程中，沒有任何人能成為孩子的替代者。優(yōu)秀的父母只會營造環(huán)境，提供契機;成功的父母只會在漫長的歲月中享受養(yǎng)育孩子的快樂。因為，孩子是父母一生中最美的禮物，也是父母命運中最持久的陪伴者。
當你放慢奔波的腳步，平復等待的焦急，才會有更多的時間和耐心來思考孩子的教育和人生。因為教育的藝術不在于傳授本領，而在于喚醒和鼓舞。南開的教育從未否定學業(yè)和成績的作用，南開的教育還強調不斷喚醒孩子的自律、自覺、自省，激發(fā)他們潛藏的能力、志趣、愛好，用“無用”的閱讀、思考、交流來充實更加厚重的人生。當他們走出南開以后，不會因為生活的艱辛而失去創(chuàng)造的靈感，不會因為大學的自由而變得松散怠惰，也不會因為前途的迷茫而失去心中的信念。他們知道一個理想的實現需要漫長的過程、靜靜的等待;一段芳華的潤育需要破繭成蝶的生命周期。
父母養(yǎng)育孩子，不正是在等待、守護一朵花的盛開么?不管他們是迎春而笑、凌寒而開或是含苞待放，他們都是獨一無二的孩子，我們唯一能做的就是慢慢的呵護、靜靜的等待。臺灣作家龍應臺的《孩子，你慢慢來》不正是一位慈愛的母親最溫暖的長久呼喚?一部《傅雷家書》不正是一位睿智的父親最虔誠的漫長付出?請相信，沒有多少孩子愿意自己的夢幻童年戛然而止，沒有多少青年愿意自己的青蔥歲月稍縱即逝，他們用自己童稚、狂熱的行為在述說著對美好歲月的愛戀，就像我們對過往歲月的眷戀一樣。那么，我們是否也該像審視自己的生活一樣去審視對孩子的教育呢?我們是否會在深沉的思索中看到生活中的無用種種，卻是孩子以后人生中寶貴的點點滴滴呢?
祝您的孩子在靜好的歲月中，自在生長!
春節(jié)將至，在此也祝您及家人萬事如意!
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