初一給家長的一封信
邁入中學(xué),學(xué)生們首先需要的是適應(yīng)學(xué)校的生活,學(xué)生家長需要做些什么呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了初一給家長的一封信,供你參考。
初一給家長的一封信篇一
邁好中學(xué)的第一步——給初一新生家長的一封信
尊敬的家長:
你們好!
新的一學(xué)年又開始了,從此您的孩子將進入一段嶄新的初中生活。此時,你的心情或許既興奮又擔(dān)心,但可以肯定的是,你一定會給予自己的孩子最深切的期望與最美好的祝愿。然而隨著孩子進入初中,家長這個位置卻不是越來越輕松,而是越來越難當(dāng)了,因為此時的孩子正處在身心巨變的關(guān)鍵時期,也是學(xué)業(yè)任務(wù)相對較重的時期。大量家庭教育問題的存在將是不可回避的,而且很顯然已直接影響到孩子的成長發(fā)展。有人可能要講,不是我們不想做只是不知道該如何做,其實要做好也不難。比如:
1)在緊張的學(xué)習(xí)過程中,常常會出現(xiàn)孩子提不起興趣,懶散厭學(xué)等現(xiàn)象。這里的原因可能是多種多樣的,但我們一般可以運用“賞識”的方法來加以調(diào)整。在家庭教育中要對孩子多賞識,即多鼓勵和表揚,并且要發(fā)自內(nèi)心地“看得起”孩子。如孩子在學(xué)習(xí)上有了一點進步,或者能夠堅持不懈的努力就應(yīng)該給以表揚。同時,在孩子失敗時也要給予鼓勵和支持,并減少責(zé)難、埋怨。作為成人一定有體會,如果別人責(zé)怪我們,說我們無能,我們反而可能會把工作做得更糟,而要是一受嘉獎,我們的工作熱情就會提高很多,于是成績也就出來了。其實對于孩子也是一樣的。
2)隨著孩子的長大,另一種比較常見的問題是親子間的溝通、理解越來越困難。對于這個問題我們可以怎么做呢?首先在心態(tài)上要做到尊重孩子,即應(yīng)該把孩子看成一個獨立的人,不要當(dāng)成是受你擺布的附屬物,如動不動就說:“到底聽你的還是聽我的。”其次是要能投入一定的時間,如可以在每天吃飯的時候注意多與孩子交談,或采取每星期固定時間召開一次家庭聚會的方式加強交流。第三在溝通方式及內(nèi)容上。你可以用聊天談話的方式,也可以用書信表達的方式。在內(nèi)容上應(yīng)該不限于學(xué)習(xí),而可以多涉及些社會新聞,工作經(jīng)歷等。
3)如何對孩子的一些還不成熟的行為加以規(guī)范引導(dǎo),這應(yīng)該也是家庭教育的一項重要內(nèi)容。在這方面家長可以做些什么呢:
1、對已經(jīng)出現(xiàn)的行為要有個正確判斷。即明確哪些行為是好的,哪些行為是不允許的。如有些家長認為孩子在學(xué)校蠻橫,好攻擊是正確的,這樣可以使孩子不吃虧。而有些家長則認為孩子要懂得協(xié)作、團結(jié)、寬容,這樣才有利于發(fā)展。那么這時家長的立場判斷就將直接影響到對孩子的引導(dǎo)了。
2、規(guī)范引導(dǎo)的方法要科學(xué)。你可以采取對話說服、榜樣對照、獎勵懲罰等方式來引導(dǎo)你的孩子。
3、內(nèi)心要堅定,不要半途放棄。因為當(dāng)孩子出現(xiàn)錯誤后是不太愿意改變的,這時孩子容易賭氣鬧情緒,所以家長要改變孩子的行為就不可以心軟放棄。另外,行為的改變本身要經(jīng)過一個漫長的時期,家長也不能看到問題有反復(fù)就失去了耐心,退縮放棄。
那么孩子上初一,家長該做些啥?
1、家長要及時了解初一學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和學(xué)校的要求。
每年初一新生進校之后,我們都會聽到許多家長反映孩子的作業(yè)比小學(xué)時明顯減少,晚上無事可做,家長查問時,孩子總是振振有詞地說:做完了!而老師檢查作業(yè)卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生的書面作業(yè)質(zhì)量很差,口頭作業(yè)則根本沒有完成。因此,我們感到,當(dāng)孩子升入初中以后,作為家長很有必要到學(xué)校走訪一次,了解中學(xué)的各種規(guī)章制度,了解作業(yè)的規(guī)范化要求、各學(xué)科的學(xué)習(xí)特點、每學(xué)期幾次重要考試的安排等等,做到心中有數(shù)。這樣,指導(dǎo)起來有目標(biāo),檢查起來有標(biāo)準(zhǔn),使少數(shù)不自覺的孩子難以“蒙混過關(guān)”。?
2、培養(yǎng)孩子的時間觀念,要求他們提高時間利用率?
家長可以幫助孩子制定一份作息時間表,安排好一天的學(xué)習(xí)、娛樂和休息,在規(guī)定的學(xué)習(xí)時間里,要求孩子一定要集中精力,提高效率。這里最重要的是家長要經(jīng)常檢查督促,千萬不可滿足于給孩子提供優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件?,F(xiàn)在住房條件普遍有了改善,不少家長為了不干擾孩子的學(xué)習(xí),都給孩子單獨發(fā)排了臥室,書桌、臺燈、臺風(fēng)扇、收錄機......應(yīng)有盡有,可由于缺少深入的檢查督促,結(jié)果孩子在房間里到底干什么,家長卻心中無數(shù)。有的孩子就利用了家長的疏忽,躲在房間里看小說,雜志,荒廢了學(xué)業(yè)。
3、注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對于一個初中學(xué)生來說,不但能有效地提高他們當(dāng)前的學(xué)習(xí)成績,而且能使他們終身受益。
(1)、預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
在完成當(dāng)天的作業(yè)以后,一定要安排時間認真預(yù)習(xí)第二天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。預(yù)習(xí)的基本要求是:通讀課文,了解內(nèi)容層次結(jié)構(gòu)、主要論點、基本概念和原理,找出難點并做好記錄,使第二天的聽課有所側(cè)重。?
(2)、做作業(yè)的習(xí)慣。
很多學(xué)生都是一坐下來拿出作業(yè)就做,做錯了再訂正。結(jié)果不但費時多,錯誤率高,而且達不到訓(xùn)練目的。正確的做法是,做作業(yè)之前,先認真想一想白天老師授課的內(nèi)容,講了哪些概念和例題,有什么要注意的問題等等,將所學(xué)的知識理出一個頭緒,然后再開始做作業(yè)。因此,除了要求做到態(tài)度認真、獨立完成、步驟完整、書寫整潔、符合規(guī)范、反復(fù)檢查、認真訂正以外,還要擺好復(fù)習(xí)與做作業(yè)的先后順序。
(3)、朗讀的習(xí)慣。
不少學(xué)生由于從小缺少訓(xùn)練,沒有養(yǎng)成朗讀的習(xí)慣,不但在人前不敢大聲朗讀,就是獨自一人讀課文也是囁囁嚅嚅,讀不成句;而這些學(xué)生,大多數(shù)文科成績都不夠理想,特別是英語,更是難以達到較高的水平。因此,對于初一學(xué)生,一定要抓住其少年過渡
期即將到來的最后機會(進入少年過渡期后,由于心理的閉鎖性,他們將變得更加害羞,朗讀就會更加困難)強化這方面的訓(xùn)練,家長應(yīng)當(dāng)要求孩子每天安排一定的時間,如清晨朗出讀課文,對語文的重點課文或重點段落和英語課文,一定要讀出聲,讀得瑯瑯上口;而且要堅持不懈,養(yǎng)成習(xí)慣。
4、一絲不茍的習(xí)慣
舉個例子,某老師曾在初一年級一個班做過一次測驗,讓每一個同學(xué)抄寫十個生字,每個字寫五遍。第一次交上來,48個同學(xué)只有五個同學(xué)全部正確。該老師要有錯的同學(xué)按要求再寫五遍,結(jié)查仍有23個同學(xué)在抄寫時出現(xiàn)錯誤。講評之后,該老師再讓這23個同學(xué)再寫五遍,滿以為這次可以全對了,沒想到,還有五個同學(xué)抄出錯字。有一個家長,看到孩子考試成績很不理想,覺得十分奇怪,她對該老師說:“我的孩子考前都在家里復(fù)習(xí)功課,我還親自檢查他背書的情況,該背的內(nèi)容他差不多都會背,只是有的地方背不太準(zhǔn)確,怎么考起來這么差呢?”我們分析了這個學(xué)生的卷子,結(jié)果問題就出在“不太準(zhǔn)確”上,東扣一點,西扣一點,分?jǐn)?shù)當(dāng)然就低了?,F(xiàn)在的孩子都不笨,為什么學(xué)習(xí)成績差距會這會大呢?究其原因,主要就在于粗枝大葉、不求甚解。
對這種現(xiàn)象,教師要抓,家長也要配合著抓。作為家長,應(yīng)當(dāng)經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)(主要不是檢查作業(yè)正確與否,而是檢查孩子的作業(yè)是不是認真,是不是整潔。這一點,就是文化水平不高的家長也是可以做到的);有條件的家長,在檢查孩子背書的時候,必須要求孩子做到精確,一字不差;對孩子作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤,一定要求他們認真加以訂正,而且要他們自己分析錯誤的原因。為了培養(yǎng)孩子一絲不茍的習(xí)慣,最關(guān)鍵的是要常抓不懈,切不可一暴十寒,否則就會前功盡棄。
以上是一些在家庭教育中常見的問題及簡要對策,當(dāng)然還會有其他的很多問題等著我們?nèi)ッ鎸ΑN覀兩钚?ldquo;一份耕耘,一份收獲”,所以我們真誠地希望在教育過程中能得到您的響應(yīng)與配合,來共同營造孩子美好的未來。如果您有對于孩子家庭教育的問題與想法歡迎來學(xué)校探討、交流。我們愿給予最大、最真誠的支持。
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初一給家長的一封信篇二
致初一新生家長的一封信
尊敬的初一新生家長:
您好! 首先祝賀您的孩子完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù),升入了初中,成為我校的一名新生。
剛升入初一的孩子還沒有完全從小學(xué)那種在玩耍中學(xué)習(xí)的狀態(tài)里脫離出來,玩心比較強,而且,處在這個階段,孩子生理、心理能否健康成長和學(xué)會與人相處是最重要的,因此,家長就要在這個時候時常督促孩子積極配合老師的工作,引導(dǎo)孩子盡快投入到緊張有序的學(xué)習(xí)生活中來,并做到以下幾點:
(一)要了解學(xué)生身心發(fā)展的特點,實施科學(xué)教育進入初中,學(xué)生的身心出現(xiàn)加速發(fā)展時期,如身體的迅速發(fā)育,身高體重迅猛增長,青春心理開始萌動,獨立自我意識明顯增強,他們自以為已經(jīng)長大成人,要求和成人平等交流思想,特別希望得到成人的尊重和理解,但自身的自控能力、情感和意志行為又相對脆弱,容易沖動,他們的自身充滿了矛盾。他們正處在由兒童向少年過渡的時期,一方面沒有擺脫兒童期的幼稚,一方面又想表現(xiàn)自己的成熟,所以,對這一時期的學(xué)生進行教育,無論是家長還是教師,既不能把他們看做年幼無知的小孩,也不能把他們看做日益長大的少年,要根據(jù)他們的年齡特點,對孩子實施科學(xué)教育。
(二)要善于與孩子進行良好的溝通,使學(xué)生樂于接受成人的教育。
溝通是教育的基礎(chǔ),沒有溝通就談不上教育。只有通過良好的溝通,孩子才會接受你的教育。但是,從學(xué)生那里反饋的信息表明,一些家長不能與孩子平等交流,而往往是居高臨下,說教、批評、訓(xùn)斥、埋怨的多,家長也往往會因為孩子一點小事,愛借題發(fā)揮,把陳年舊帳都抖出來,有的家長總是拿自己的過去跟孩子比;有的家長經(jīng)常把自己的孩子和最好的學(xué)生比;也有的家長心情不好時,拿孩子出氣等等。面對家長的這些做法,孩子們是敢怒而不敢言,他們往往會消極對待,要么自己走開、干脆不聽,或者假裝沒聽見,背后發(fā)泄不滿,有的孩子甚至與家長直接發(fā)生沖突。這樣,教育不僅無效,反而嚴(yán)重地傷害了學(xué)生,導(dǎo)致學(xué)生一系列的心理和行為問題,給今后的教育帶來很大的困難。因此我們家長一定要放下架子,學(xué)會尊重和理解孩子,認真傾聽他們的心聲,用平等的地位和心態(tài)與他們進行交流,這時你也可以表達你的心聲及愿望,這樣雙方都會相互理解和接受,孩子也樂于與你溝通,我們教育的目的也很容易達到。
(三)幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力,使孩子盡快適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活。
小學(xué)升入初中以后,學(xué)生最不適應(yīng)的是學(xué)習(xí)方面,而學(xué)生進入初一后統(tǒng)考學(xué)科增加至七科,因此對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力要求較高,學(xué)生必須學(xué)會自學(xué),養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,因為學(xué)習(xí)能力的強弱對學(xué)習(xí)成績影響較大。通常初一階段的學(xué)習(xí)成績波動很大,小學(xué)階段的尖子生,進入初中以后繼續(xù)保持領(lǐng)先的情況降低。相反,小學(xué)時期被認為成績不好的,很可能后來居上,成績大幅提高。所以初一的學(xué)生成績可能上得很快,也可能下降的也很快。這就需要家長配合老師注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,要根據(jù)孩子的具體特點,采取
行之有效的措施,調(diào)整心態(tài)和學(xué)習(xí)方法,使孩子充分認識到自身的能力和價值,增強信心,從而提高學(xué)習(xí)效率。
(四)教育孩子慎重交友,同時告訴他們要分清友情、戀情、團結(jié)與團伙的區(qū)別。教育他們在交往過程中既要學(xué)會尊重自己,又要學(xué)會尊重他人,克服自卑或自傲的心理,敢于和善于與人交往、與人合作。注重教給學(xué)生處理人際關(guān)系的正確方法。如:學(xué)生與老師、同學(xué)與同學(xué)之間相處,既要民主,又要相互尊重,取長補短。
總之,對初一學(xué)生的教育要堅持欲高先低、欲快先慢、欲深先淺、循序漸進的原則,相信通過大家共同努力,為孩子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境,一定會順利地渡過中學(xué)階段 .下面將學(xué)校的有關(guān)要求及近期的作息時間告知家長,請您配合學(xué)校做好工作。
一、作息時間:上午:開大門,:6 :30,晨讀:7 :40,衛(wèi)生區(qū)值日生7 :05以前到校,放學(xué):12:00,中午就餐:12:00---1:00 ,下午上課:14:00,下午放學(xué):16 :
40。要求:請家長計算好到校、離校的所需時間,嚴(yán)格控制學(xué)生的上學(xué)、放學(xué)后的時間,確保學(xué)生上學(xué)前、放學(xué)后不進游戲廳、舞廳、放像廳、網(wǎng)吧,并與班主任及任課教師保持經(jīng)常的聯(lián)系。禁止學(xué)生中午在街頭吃飯、閑逛,杜絕對孩子的放任自流,家遠的學(xué)生家長要聯(lián)系好孩子中午吃飯的場所,中午放學(xué)后學(xué)生必須全部離校。
二.教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,確保安全。學(xué)校接交警大隊的通知,為確保學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時的交通安全,不坐非營運車輛回家。
三、學(xué)校建議:學(xué)生每天可以收看新聞聯(lián)播節(jié)目,除去周末,其他電視節(jié)目最好不看,提倡學(xué)生晚上在家完成作業(yè)后,復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)功課,時間在一個半小時左右,提倡學(xué)生做一些力所能及的家務(wù)。閑逛,杜絕對孩子的放任自流,發(fā)現(xiàn)問題及時與班主任進行溝通。
重新中學(xué)
09.02
初一給家長的一封信篇三
致初一新生家長的一封信
首先祝賀你們的孩子光榮地成為白旄中學(xué)的學(xué)生!又邁出自己迅速成長的一步,但是要成為一名合格的初中生,不會像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡單,初中不是小學(xué)的簡單繼續(xù),而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡——生活常識告訴我們:當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時,缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒,同樣在初中新生活開始的時候,如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時調(diào)整的話就會出現(xiàn)不適應(yīng)。
中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同
第一,學(xué)科增多。小學(xué)主要是語文、數(shù)學(xué)兩科,學(xué)生負擔(dān)輕,升入初中后突然增加到初一七科、初二八科、初三九科。如高中招生考試需考語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物。
第二,教材難度增加,中學(xué)比小學(xué)教材在難度上有很大的跳躍性,以數(shù)學(xué)為例,中學(xué)教材中每一節(jié)課安排的信息量較多,重復(fù)少,重在講普遍規(guī)律,而不是在某一道題上下功夫,重在分析數(shù)量關(guān)系和綜合運用,而不是單一題型、習(xí)題的編排。記憶性、重復(fù)性知識減少,理解性知識增多。小學(xué)習(xí)題基本與例題相似,而中學(xué)的習(xí)題與例題相比題型變化較大,因此即使學(xué)生上課聽懂了,反應(yīng)稍慢的同學(xué)課后仍不會做題。所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大,稍一分心就不明白了。
第三,教學(xué)速度加快,小學(xué)語文、數(shù)學(xué)內(nèi)容較少,每周上8-10節(jié)課,中學(xué)課本內(nèi)容增多,幾乎增加一倍,但每周只能上6節(jié)課,因而教師教學(xué)進度必須加快,上課提問學(xué)生次數(shù)相應(yīng)減少。在小學(xué)階段學(xué)生放松一段時間的學(xué)習(xí),如果努力還能趕得上,而中學(xué)有幾堂課走神,不認真聽講,課下不認真完成作業(yè),則可能導(dǎo)致跟不上學(xué)習(xí)進度,從而掉隊。
第四,課外作業(yè)增多、自主學(xué)習(xí)增多,下午放學(xué)時間延長。
經(jīng)過大量的事實證明,家庭教育是教育的一個非常重要的環(huán)節(jié),家庭教育與學(xué)校教育必須協(xié)調(diào)同步進行才能發(fā)揮真正的效益,家長必須要懂得怎樣做父母,怎樣教育孩子,家庭教育的水平應(yīng)該提高。許多老師也反映,凡是家庭環(huán)境和諧、家庭關(guān)系融洽、父母以身示范、積極配合學(xué)校的孩子,到了中學(xué)后就很容易適應(yīng)環(huán)境、盡快地適應(yīng)中學(xué)生活,且進步迅速;所以,家庭教育起著不可低估的作用,尤其是初一年級的同學(xué),剛剛告別了爛漫的童年進入初中,可以說是人生道路上一個新的里程,這個時期有著許多的困惑、迷茫,是從童年過渡到青少年,是世界觀、價值觀、人生觀形成的關(guān)鍵時期,也是生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、道德品質(zhì)等形成的關(guān)鍵時期,所以,抓好初中階段的教育至關(guān)重要,尤其是初一的學(xué)生,剛進中學(xué),一切都是陌生的、新奇的,他們會從進初中的那天起,隨著年齡的增長,在生理上會發(fā)生很大的變化,隨著青春期的到來,在心理上也會發(fā)上巨大的變化,并且,中學(xué)的課程設(shè)置、學(xué)習(xí)方法、教師的教學(xué)方法等與小學(xué)有著天壤之別,我們做父母的,要了解目前存在的或者說容易出現(xiàn)的問題,了解學(xué)生的特點,對孩子實施恰當(dāng)有效的教育,幫助孩子順利完成從小學(xué)到中學(xué)的過渡、盡快適應(yīng)中學(xué)生活、順利渡
過青春期,這是我們廣大教師與各位父母們共同的責(zé)任。
為了讓同學(xué)們邁好初中第一步,為此給同學(xué)的家長提出以下十條建議, 希望能對大家有所幫助:
一,要注重感恩教育,讓孩子真正體諒到父母勞動不易、教師工作辛苦中,激發(fā)學(xué)習(xí)的動力。
二,要教育孩子學(xué)會節(jié)儉,在給予孩子良好的生活條件的同時,要給孩子創(chuàng)設(shè)自我服務(wù)、自主自立的機會。
三,要學(xué)會正確的愛孩子,愛的缺乏和愛的過度,都會對孩子的成長產(chǎn)生不良的效果。
四、加強對孩子安全防范思想教育,通過所見所聞安全事故案例為反面教材,警鐘長鳴,樹立“安全第一”的意識,切忌麻痹大意。
五、合理地為孩子安排作息時間。
六、嚴(yán)禁孩子進入“三廳兩室兩吧”。避免孩子學(xué)習(xí)受影響和健康的心靈受到污染。
七、加強交通規(guī)則教育。遵守交通法規(guī),過馬路走人行橫道,不亂穿馬路,不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追逐打鬧。嚴(yán)禁孩子騎車上學(xué),禁止孩子攀爬欄桿、圍檣、窗臺等。
八、珍愛生命,注意安全,防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒,不做有危險的游戲。督促孩子不得私自下河游泳或到河邊玩耍;參加游泳活動必須要有大人陪同。
九、幫助孩子做好飲食衛(wèi)生工作,教育孩子不要在校外小攤點吃飯,教育孩子不要購買不衛(wèi)生的零食,防止食物中毒,防止傳染病。
十、教育自己的孩子不得隨意跟陌生人走;教育自己的孩子不得有敲詐小同學(xué)的行為;請家長積極配合學(xué)校開展“反敲詐、保安寧”活動,堅決打擊侵犯、教唆、引誘末成年人的犯罪。提醒孩子,當(dāng)遇到困難時使用特殊電話。巡警:110 火警:119 急救:120 交通事故:122。
同時督促孩子在假期中認真完成新課本的預(yù)習(xí)(學(xué)校已發(fā)預(yù)習(xí)指導(dǎo)),督促孩子按時到校上課(陽歷9月1日早7:30)。
各位家長,“十年樹木,百年樹人”,讓我們相互理解、相互配合,攜起手來,為了孩子美好的明天,努力吧。
臨沭縣白旄鎮(zhèn)初級中學(xué)
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