初中學校致家長一封信
初中學校致家長一封信
孩子進入初中學習，迎接一個新階段，家長應(yīng)該做些什么呢?下面學習啦小編整理了初中學校致家長一封信，供你參考。
初中學校致家長一封信篇一
家長們：
進入中學的孩子們，充滿了興奮、好奇，開始了新的征程。同樣，對于每個家長來說也是一個充滿著未知數(shù)的新課題。相當多的孩子滿懷豪情地跨入中學大門，新鮮感還沒結(jié)束，種種不適應(yīng)就接踵而至，他們將面臨著環(huán)境、學習方法和學習科目設(shè)置的不同而遭遇一系列挑戰(zhàn)，如果家長能了解這個變化過程，掌握變化規(guī)律，耐心幫助孩子盡快完成這一適應(yīng)過程，必將對孩子在初中階段的全面發(fā)展產(chǎn)生良好的效應(yīng)。
首先，孩子進入初中后在學習上將面臨的新挑戰(zhàn)。
學習上面臨的新挑戰(zhàn)
1、學習的內(nèi)容增加了，不適應(yīng)
小學的課程較簡單，一般只有語數(shù)英三門。而到了初中，科目會大量增加，初一變成了7個學科，除了語、數(shù)、外;還有地、歷、生、計算機。初二、初三將增加物理化學的學習。因此孩子會普遍反映學習負擔重了。在此階段一些孩子經(jīng)常出現(xiàn)手忙腳亂、力不從心、顧此失彼、信心不足的問題。
2、教材內(nèi)容臺階高了，不適應(yīng)
小學階段的學習，學得較“浮”，也就是淺表的東西多些，注重感性的形象思些維，對知識沒有進行系統(tǒng)的整理和歸納。但從初中開始，對邏輯嚴密性的要求就加強了。教材內(nèi)容趨向于專門化、系統(tǒng)化，且科學性、概括性強，形象性、趣味性相對弱了，新內(nèi)容多、難度加大，就導致這一步臺階較大，學生不易適應(yīng)。
如語文開始學習篇幅較長的文言文，理解的內(nèi)容相對艱深了，賞析也有了難度。閱讀少的孩子明顯感覺非常吃力。
數(shù)學七年級上冊的第二章《有理數(shù)及其運算》，引入負數(shù)，跟小學的運算習慣大不相同，學生的作業(yè)和考試經(jīng)常計算出錯;接下來第三章《字母表示數(shù)》，出現(xiàn)了字母，可以表示不同的數(shù)，分類討論的思想就隨之而來，很多時候答案不再唯一，這與小學的學習可以說是“天壤之別”。
3、學習節(jié)奏加快了，不適應(yīng)
進入初中，科目增加，各門學科難度加大，每門課都有不同的學法、不同的要求，這必然導致課堂節(jié)奏明顯變快、新課的進程也加快，而用于復習的時間卻大大減少，這些都與小學完全不一樣。如果學習方法不加調(diào)整是很難應(yīng)對的。
4、對教師的授課方式不適應(yīng)
學生在進入中學后，面對的是不同的老師和不同的風格。有些學生往往沉浸在小學老師的講課風格中，中學老師相對小學老師授課的語氣理性多了。因為初中老師不會像小學老師那樣“手把手”地教了，對于一個新知識，小學老師往往不厭其煩地講幾遍。而到了中學，知識量大，每一堂課的知識容量變大，課時緊，老師講課往往“點到為止”。
5、學習要求變化了，不適應(yīng)
小學階段，作文篇幅要求是450字左右。中學作文篇幅變長了，600字左右。詞語在小學是課堂教學重點，而中學這些內(nèi)容需要自己在家獨立完成，在大量積累文句的基礎(chǔ)上，閱讀賞析是重點。例如：語文閱讀理解，要求挖掘的內(nèi)涵更深刻、全面，有了難度。這就導致很多孩子很善于“湊答案”，但要寫出嚴密的推理過程卻“難如登天”。但是，從初中開始，對答題規(guī)范的要求“突然”提高很多。同時，小學階段，主要跟著老師走，對知識的歸納總結(jié)也要求較低。寫作的要求也低。但是到了初中，如果自己不會歸納、總結(jié)、改錯，獨立學習就會比較吃力，相反，用好了這一點，學習起來會“如魚得水”。
孩子進入初中，會面對這么多的“不適應(yīng)”，這該怎么辦呢?其實我們家長也不用過于緊張，對于孩子來說，任何一個新學段的開始都會存在不適應(yīng)，適應(yīng)了的就不是新環(huán)境了。但同時，我們又必須足夠重視，因為任何一個學段的銜接都必須是老師、孩子和家長三方的共同努力，缺了家長的力量，教育永遠是一條腿走路。教師的工作殘酷而無情，只能成功不能失敗。不能有一點閃失。作為家長也是同樣的重任在肩，孩子是你們家庭的一片天。該怎么做，才能幫助孩子盡快適應(yīng)，平穩(wěn)過渡呢?
家長的應(yīng)對策略
1、協(xié)助孩子制訂計劃
針對孩子剛上初中，學習科目增加，內(nèi)容增多帶來的不適應(yīng)，家長首先要協(xié)助孩子制訂計劃?？梢詤f(xié)助孩子制定時間計劃表。協(xié)助孩子把一天的時間做個統(tǒng)計。比如放學后到晚飯前這個時間可用來完成作業(yè)。晚飯后可做習題和有計劃的預習復習等。早上孩子起床之后家長就可以幫助他打開復讀機，孩子做上課前的準備，同時兼顧外語聽力。
家長還可以協(xié)助孩子制定事務(wù)計劃表。讓孩子把每天學習和生活中的事情按輕重緩急分類，比如先做作業(yè)是一等重要，體育健身是二等重要，玩電腦游戲是三等重要。這樣可以培養(yǎng)孩子做事情分清主次的好習慣。
2、督促孩子自覺預習、按時復習
針對中學階段孩子接觸的信息難度增大，臺階較高的問題，需要家長協(xié)助孩子養(yǎng)成良好的預習和復習的習慣，對課堂上的知識才能及時消化和吸收。因為預習和復習，主要是在課下，所以家長可以一對一，有效督促。預習一定要自覺，每天都要看一下明天要講的內(nèi)容，有時間就詳看，沒時間就略看，但不可不看。日積月累，讓預習成為學習的習慣。通過預習，可以對所學的知識有初步的了解，在課堂上才知道聽講的重點所在，有助于理解。同時，初中的課程很多，作業(yè)也多，但作業(yè)一定是老師針對當天所教知識布置的，所以每次做作業(yè)前，一定先回顧當天所學知識，作業(yè)之前先復習，作業(yè)不會看例題，這樣既會使作業(yè)做得快而好，又會使知識掌握的牢，一舉兩得。
作業(yè)之前做復習，作業(yè)之后做預習!考試之后找問題，不如作業(yè)之中找問題!家長能常提醒孩子。
3、督促孩子專心聽講、學會做課堂筆記
小學的教學方法多以啟發(fā)誘導為主，輔以活動和游戲，學生基本不需要做課堂筆記，只要認真聽，積極配合就足夠了。這種教學方法相對于小學低密度的知識含量以及小學生的接受特點來說是合理的，但是相對于中學的學習強度來說就顯得效率不足。例如，剛進初中，有的孩子上課聽得很認真，但對知識的掌握情況總是不理想。原因很簡單，老師一節(jié)課會說很多話，學生可能都聽明白了，但卻沒有抓住重點、難點。面對大量的信息和多門功課，初中生需要更加注重學習方法。
因此針對初中學習節(jié)奏快，知識密度大的特點，就必須督促孩子抓住重點，學會做課堂筆記。記筆記是一種良好的習慣，課堂聽課不能只聽不記，但也不能全記、漏記。要想做好課堂筆記，就要邊聽邊思考，因為時間原因，要會記。例如語文，對主旨和關(guān)鍵句的賞析，抓關(guān)鍵詞記，課后整理。內(nèi)容根據(jù)自己的情況可多可少。數(shù)學要記老師補充的題型。對老師所講的內(nèi)容及時規(guī)整，還要流利的書寫出來。記筆記 可以記在課本的空白處，也可以記在本子上，沒有統(tǒng)一的規(guī)定。
4、引導孩子迅速調(diào)整，適應(yīng)老師的授課方式
俗話說“一人難稱百人心”，要引導孩子發(fā)現(xiàn)不同老師的不同授課特點與優(yōu)勢，努力去適應(yīng)老師的授課方式。如果一旦發(fā)現(xiàn)孩子對現(xiàn)任某老師的教育或教學有不適應(yīng)的感覺，不要著急，既不要順著孩子未必客觀的認識表態(tài)，避免讓孩子對老師，甚至此學科的學習產(chǎn)生抵觸情緒，也不要一概否認，應(yīng)該在第一時間與班主任或科任老師取得聯(lián)系，弄清原因，對癥下藥。家長要做好的就是，經(jīng)常性地認真傾聽孩子對老師，對學校的態(tài)度。同時家長對老師的肯定，會一定程度上左右學生對課程的學習熱情。因為只有讓學生做到“親其師”，才能真正做到“信其道”。
5、監(jiān)督孩子寫作業(yè)要做到書寫整潔、步驟清晰，答題規(guī)范
現(xiàn)在的孩子都不笨，但學習成績卻差距很大。究其原因，跟一些學生在學習上粗枝大葉、不求甚解有很大關(guān)系。對這種現(xiàn)象，教師會糾正，家長也一定要配合著糾正。比如應(yīng)知道怎么檢查孩子的作業(yè)：不是檢查作業(yè)正確與否，而是檢查孩子的作業(yè)是不是認真，比如：語文書寫是否認真，閱讀，答題是否非常簡單，有沒有丟落題現(xiàn)象。周記篇幅是不是符合要求，數(shù)學重點要求步驟，對題目解答交待清楚，不能出現(xiàn)跳步現(xiàn)象。在步驟清楚時再要求書寫。要培養(yǎng)孩子嚴謹認真，一絲不茍的習慣。
父母和孩子共同成長
1、關(guān)注孩子的身心變化
作為家長，要了解自己的孩子處于心理上的斷乳期，處于人的一生最關(guān)鍵而又有特色的時期。是獨立性和依賴性、自覺性和幼稚性錯綜復雜、充滿矛盾的時期。這個時期他們的智力迅速發(fā)展，突出表現(xiàn)在邏輯思維能力的發(fā)展上。也是學生成績分化的重要時期。
作為家長，孩子回家先觀察，孩子情緒不好，要及時詢問原因，問老師、問同學，準確及時的了解孩子的心理。對于孩子的感受我們一定要當回事情。現(xiàn)在獨生子女的父母普遍望子成龍、望女成鳳，普遍希望把自己未曾實現(xiàn)的夢想強加在孩子頭上，不顧孩子的想法，一味的過多干預他們的想法和行為。前天我的一個學生在課堂上這樣發(fā)言到：我覺得愛是建立在信任之上的，很多父母想讓孩子活在自己的想法中，不去顧忌孩子的感受，其實家長有時候完全可以讓我們自己去獨立完成一件事情，有時事情失敗不是最可怕的，最可怕的是能做卻沒有做的事情，俗話說：吃一塹，長一智。如果總是生活在父母的羽翼下，是不能成長的，唯有出去闖闖撞撞，才能有一片自己的天空。孩子多有想法，我們注意過他們的感受了嗎?
我們有的家長對孩子過于關(guān)注，結(jié)果是孩子壓力太大，考試緊張。有的家長只看孩子考試的結(jié)果，不注重過程。要經(jīng)常性地觀察孩子對上學的積極性和愉快程度,認真傾聽孩子的訴說，理性地分析孩子的意見，選擇合理渠道，化解危機解決問題，多和老師溝通。
2、建立學習型的家庭
(1)營造好的家庭學習氛圍
學生在家里，一定要有一個學習的環(huán)境。當然不是說一定要有豪宅，大房子。關(guān)鍵是我們孩子要有一個相對安靜的空間，家長在一邊看電視，打麻將，怎么能要求孩子能安心學習，最起碼家長要重視孩子的學習環(huán)境，你不用孟母三遷，但是你最少可以做到在孩子學習的時候，保持安靜!孩子在學習的時候，要高度集中注意力才能提高學習效率!這個時候他不需要臨時補水，不需要水果。要避免一切干擾學習思路的事情!
(2)親子共讀
父母們把孩子送到小學、中學時，總喜歡說：”老師，這孩子全交給您啦，拜托啦!”其潛臺詞是“與我”無關(guān)啦。其實，絕對不是如此就行的。撬動地球的手，就是推動搖籃的手。好的家庭往往伴隨著父母與孩子的共同成長，父母有多少功夫在家讀書，家中有多少書，培養(yǎng)出來的孩子境界是不一樣的啊。父母與孩子的“共讀”。是父母與孩子一起成長的重要途徑?？死锵Ｄ悄绿嵩?jīng)說過，有的父母由于全神貫注于他們自己的問題中，“于是把使孩子幸福的責任推給教師”。的確，許多父母因為生存的壓力、工作的壓力、住房的壓力，把所有的精力都放在了為生計而奔波上，他們對“家”的理解，已經(jīng)僅僅是寬敞一點的房子和寬裕一點的經(jīng)濟，而把教育子女的任務(wù)大部分推卸了出去，交給了學校和家教，甚至聽任孩子在社會上，在網(wǎng)吧里不知不覺地接受一種現(xiàn)世的低俗文化和道德教育。
臺灣地區(qū)的家長們普遍的知道：“澆花要澆根，教人要教心，從小培養(yǎng)兒童注意周遭的人事物要有所感覺、感觸、感動或感恩，這是教育的真正本質(zhì)。
對于孩子讀書也要加以指導。“讀好書”比“讀多書”更重要，“如何讀”比“大量讀”更重要，“讀適合的書”比“讀好書”更重要，每一個學習的關(guān)鍵期都有其適合導引的圖書可閱讀。曾經(jīng)讀過美國人喜愛的詩歌中的一首：
你或許擁有無限的財富，
一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。
但你永遠不會比我富有，
我有一位讀書給我聽的媽媽。
其他：處理好文化課和特長的關(guān)系
我們學校有很多學生發(fā)展藝術(shù)和其他方面的特長，這些孩子有特長和專業(yè)，但是在基礎(chǔ)課程的學習上，就不一定那樣優(yōu)秀，這樣有些學生會覺得基礎(chǔ)課耗時不出成績，隨著特長興趣的提高，就容易放松了對文化知識的學習，其實，基礎(chǔ)文化知識是一個人步入社會的基礎(chǔ)，我們目前還是初中生，必須重視最基礎(chǔ)的課程，沒有基礎(chǔ)文化的積淀，你的專業(yè)是走不遠的。
總之，初中階段是孩子從童年走向成人的第一步，這個階段對孩子今后的人生非常關(guān)鍵。抓好這個階段的教育，就等于孩子有了人生的一個美好開端。讓每個孩子昂起頭顱，揚起自信的風帆。讓我們老師、孩子和家長三方共同努力，平穩(wěn)過渡，攜手起航!我們就可以看到妙不可言的教育的春天。
青島三十九中(海大附中)一位教師
初中學校致家長一封信篇二
尊敬的家長朋友:
您好!
感謝您一直以來對我們學校工作的支持!希望您在新的學期里，能夠一如既往地關(guān)注學校，支持我們，配合我們共同教育好您的孩子.為了您的孩子在新的學年中健康快樂的成長，學校謹請您配合我們做好以下幾方面的工作:
1.學校作息時間安排如下:上午上課時間為7 :00，下午放學時間為5:00。望家長督促您的子女不要遲到，不要提前到校。
2.開學第一周上課時間為9月9日—9月14日，9月14日傍晚放學，(七年級為4:00，八年級為4:05，九年級為4:10)因時間較長，請住校生家長備好學生的生活用品及生活費用。
3.學校教育學生嚴禁攜帶手機等通訊工具、游戲機、電紙書等娛樂游戲設(shè)備及管制刀具來校，違者學校將給予紀律處分，并記入學生電子學籍系統(tǒng)。
4.請家長配合學校對自己孩子進行“十不”教育。即:在上學路上不扒車、不玩水、不隨便跟隨不熟悉的人;在校園不追逐打鬧、不圍觀;在節(jié)假日不進網(wǎng)吧、不參與賭博迷信活動、不進歌舞廳和娛樂場所;日常生活中不玩火和電、不看格調(diào)低下的書刊影像。
5.請家長經(jīng)常保持與老師聯(lián)系，孩子有事有病必須提前向班主任老師請假。
6.配合學校教育子女遵守學校紀律，講究文明禮貌，注意儀容儀表，八、九年級學生9日上學，統(tǒng)一著校服，所有學生一律不得燙發(fā)、染發(fā)，不佩戴首飾，不留長指甲，不穿奇裝異服，不穿背心拖鞋，督促學生按時、認真完成各項家庭作業(yè)，養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣，培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)。
7.如果您的孩子有潛在的疾病隱患，請一定要如實告知班主任，以便于老師在日?；顒又杏枰赃m當照顧，避免意外事故發(fā)生。
溫馨提醒：如遇雨天，請師生和家長來回路上注意交通安全!
初中學校致家長一封信篇三
尊敬的各位家長及同學：
非常感謝您對清艷初中精英班教育教學工作的支持和配合!
清艷英語初中精英班，自成立以來，一直秉承“用精英培養(yǎng)精英”的教學理念，以全校初中“精英老師”為教學主力軍，以緊抓教學質(zhì)量，改善學習習慣，塑造完美性格為教學目的，將勵志、幽默、感恩等融入課堂，寓教于樂，并在高考政策出臺時，及時開設(shè)口語角，為孩子加強口語和聽力提供了保障。
不是本性張揚，實乃品質(zhì)優(yōu)秀!
歷年來，初中精英班教學效果顯著,僅2013年中招考試前，在參加省、市重點中學考試的108名學生中，就有91人被一中、一高、實驗中學、鄭州中學等名校提前錄取，被家長們評為“最值得信賴的培訓機構(gòu)”。2014年更是再創(chuàng)佳績，一舉囊括了全市前三名：第一名：趙向陽 629.5分 第二名：楊怡帆 627.5分 第三名：符俊虎 626分 另外，一中、一高等重點中學的上線率再創(chuàng)新高，更是達到了82%!驕人的業(yè)績使我們倍感欣慰的同時，更多的是注重我們的使命和責任，我們將一如既往的履行對家長和學生的承諾，做認真、嚴謹、高效的教育教研。
清艷初中精英班—邁向名校高、精、尖!
清艷初中精英班，為您孩子的成功保駕護航，期待您的孩子在這里成長，成才!
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