學期末致家長的一封信
學期末致家長的一封信
學期末臨近，家長需要注意孩子的學習以及安全問題。下面學習啦小編整理了學期末致家長的一封信，供你參考。
學期末致家長的一封信篇一
親愛的家長朋友：您好!
隨著春節(jié)的臨近，幼兒園本學期工作已圓滿結(jié)束了。在這學期中，您和孩子一起感受了幼兒園的學習生活，也和我們一起見證了孩子成長路上的每一個“閃光點”，在此，謝謝大家對梧桐山幼兒園的支持!
寒假即將開始，又值中國的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)，正是父母與孩子進行親子教育的最好時機。為了讓您的孩子度過一個“安全、健康、快樂、實踐、有益”的假期，請您做好以下幾方面的工作：
一、安全教育：
(1)注意防電、防火、防綁架、防毒等方面的教育，并禁止孩子燃放鞭炮，使孩子掌握基本的自護自救知識，以提高自我保護與防范能力;
(2)注意戶外活動安全，教育子女不要在危險地帶玩耍，不要做危險游戲;
(3)注意交通安全，不讓孩子單獨外出，不要在公路上追逐嬉戲，告知與親人走散后聯(lián)系的方法。
二、衛(wèi)生保?。?/p>
(1)注意飲食衛(wèi)生安全，定時進餐，不暴飲暴食，并防止“病從口入”。
(2)選擇性地陪同孩子一起適當觀看電視節(jié)目，讓孩子明白長時間看電視的危害，不使眼睛過度疲勞。幫助孩子選擇適宜的節(jié)目。
三、習慣養(yǎng)成教育：
(1)培養(yǎng)幼兒生活自理能力。假期可教孩子穿脫衣服的順序和方法，中、大班的孩子還可以學習整理床鋪，打掃衛(wèi)生等力所能及的事。
(2)培養(yǎng)幼兒的學習興趣。如陪孩子看看書，講講故事，做做游戲等，以加深父母與孩子的感情培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。
(3)加強身體運動，增強體質(zhì)?？蓭Ш⒆訁⒓?，踢球、跳繩、爬山、跑步等運動，培養(yǎng)孩子身體的協(xié)調(diào)性、靈活性，增強孩子的身體素質(zhì)。
(4)合理安排幼兒的作息，保證幼兒充足的睡眠，養(yǎng)成良好的生活習慣。
(5)利用走親訪友的機會，培養(yǎng)幼兒大方有禮，文明待人的禮儀。
放假時間：2016年1月22日
開學時間：2016年2月22日(正月十五)
敬請家長屆時準時送孩子入園!
最后，祝家長朋友和孩子們假期愉快!
新春快樂!
學期末致家長的一封信篇二
親愛的家長朋友：您好!
一學期的學習生活結(jié)束了，暑假生活開始了，為了讓我們的孩子度過一個愉快、安全而有收獲的假期，以全新的面貌迎接新學期，順邁學校小學部溫馨提示家長朋友，學生假期注意事項及建議：
一、假期注意事項
1.學生假期旅行、到公共場所活動、參加各類集會活動等，要遵守公共秩序，講文明、講規(guī)則、講公德。要把順邁學生的優(yōu)秀品質(zhì)發(fā)揚光大，在學校做個好學生，在家里做個好孩子，在社會做個好公民。
2.教育孩子假期出行或活動，要遵守交通規(guī)則，嚴禁乘坐無牌、無證或車況較差的車輛，更不要乘坐超載的車船。
3.沒有家長的帶領(lǐng)下，嚴禁學生私自結(jié)伴到江邊、河邊、池塘邊、水庫等游玩，防止溺水事件的發(fā)生。學游泳必須在家長或?qū)I(yè)人員陪同監(jiān)護下進行。最好不到可能發(fā)生地質(zhì)災害的地區(qū)旅游。
4.假期要教育孩子防火、放電，防煤氣、防食物中毒。教育孩子不在野外用火、不玩火、不觸碰電線。雷雨天不要靠近電線桿、不要在空曠的地方打傘、不要在大樹底下避雨、不要在懸掛的電線下面停留。假期在家要經(jīng)常通風開窗，防止突發(fā)性傳染病的發(fā)生。出行要遠離建筑工地，不要隨意靠近電氣設(shè)備和金屬管道等，以免出現(xiàn)意外。
5.假期教育孩子獨自在家不要隨意打開房門，不要與同學參加危險的活動，出行不要隨意與陌生人搭訕，不隨意告知家庭住址及父母的聯(lián)系方式。
二、假期建議
1.按照班主任及學科教師的要求，家長督促孩子認真完成各項作業(yè)，指導孩子假期科學作息，完成暑假作業(yè)的同時，要把學過的知識進行復習鞏固，尤其是對孩子的學習弱項，要有針對性地進行強化學習，加以鞏固，以便牢固掌握，順利銜接新學期的知識，讓學生在新學期、新的起點有一個良好的開端。
2.假期要引導孩子進行經(jīng)典詩文誦讀，多讀課外書，寫一寫讀書筆記，練一練字。多帶孩子參加社會實踐活動或公益活動，有時間要讓孩子做一些力所能及的家務勞動。外出旅游要讓孩子多觀察、多思考、寫游記。
3.假期飲食起居要科學，玩兒與學習要有機結(jié)合，要注意鍛煉身體，要保持健康的體魄、愉悅的身心，以全新的面貌迎接新學期。
最后，祝孩子們度過一個快樂而有收獲的暑假!
學期末致家長的一封信篇三
家長朋友：
你好!
在孩子的勤奮學習中，在你我的期盼和攜手努力中，一學期又將畫上一個句號了。孩子們在這學期里，開始懂事了。他們中大部分人熱愛生活、關(guān)愛集體、尊敬師長、團結(jié)同學。他們積極向上，學習有目標，在日常學習中能挑戰(zhàn)自己的惰性并戰(zhàn)勝學習中的困難，取得好成績。感謝你給孩子的愛和有效的教育。孩子的成材需要你無私的愛和每天的關(guān)懷與交流。好孩子是在恰當?shù)目滟澓图皶r的幫助、鼓勵中成長起來的。
本學期，班級涌現(xiàn)出大量的好人好事。其中，安竟嘉同學每天為同學取飯盒，李帥同學每天早起為同學開門，陳秋穎同學每天主動打掃辦公室等事跡有口皆碑。還有許多同學為班級的美麗貢獻了力量。他們是：李任平、李佳琪、邴璐、馮馳、呂樂蒙、代亮、丁帥、鹿峰、丁瑤、曾云峰、王彥峰、嵇博、陳東雪。秦書博同學為豐富同學的課余生活，還帶來了音響……在大家的努力中，班級亮起來了，美起來了。這樣的學習環(huán)境讓孩子們心情愉快。感謝你的理解和支持!
在孩子們的共同努力下，班級在本學期榮獲了七年級拔河比賽第一名、“希望杯”知識競賽優(yōu)勝獎，獲得“獻愛心捐款優(yōu)秀班級“稱號。在活動中，班級的凝聚力增強了，集體榮譽感空前強烈。孩子們?yōu)槭瞧吣晡灏嗟囊粏T感到驕傲。
在各類板報競賽與展覽中，班級涌現(xiàn)出了許多積極參與、做事認真、作品優(yōu)秀的同學。這與你給孩子的教育息息相關(guān)。“積極參與的心態(tài)和認認真真地做好每一件事的作風”是孩子們?nèi)蘸笞呦虺晒Φ年P(guān)鍵。聰明的孩子到處都是，但不是誰都能考上實驗和120中學。原因就在于此吧。
在今年寒假作業(yè)中，如下同學的主題為“我的作文選”作業(yè)做得精美。他們是：陳秋穎、邴璐、孫舒婷、代亮、呂樂蒙、秦書博、聶雨微、毛鴻澤、李佳琪、孫妍、張智敏、徐進、劉曉梅、楊曉桐。
家長朋友，感謝你一學期以來，特別是期末期間對孩子的督促和嚴格管理。期末，我加強了對學生基礎(chǔ)知識的考核。成績也就來自孩子的嚴謹和我們的嚴格。但好多孩子們都輕視了語、數(shù)、外之外的科目。而中考，它們也是考試科目。歷史、政治在中考中叫文綜合。其他科目的知識會在語文、英語的閱讀文章中出現(xiàn)。讓孩子認識到各科目的重要性是十分重要的，誰先意識到這一點，誰就贏了;而誰先做到了，誰就向成功先邁進了一步。希望家長朋友和我一起努力。
期末，有些同學不僅在英語學習上空前努力，許多單詞都過關(guān)了，而且，他們講信譽。利用在家復習期間到校補考，履行我和他們簽下的協(xié)議。人品的優(yōu)秀更值得表揚。這些同學是李任平、丁帥、曾云峰、王彥峰、李帥、陳軍紅、安竟嘉、郭博。他們好多單元的單詞已經(jīng)合格，剩下的部分希望家長利用假期考核完畢，以確保他們在下學期開學初的過關(guān)?？赡芪易龅挠悬c過，但該完成的任務拖到啥時候也得由他們完成。我不想讓他們形成一個得過且過的習慣。我想在這一點上，你我是一致的。
暑假期間，請注意孩子的安全、健康，請幫助孩子擁有充實的假期生活、開闊的視野。我建議家長朋友放手，讓孩子管理自己，你們只要做好幫助和監(jiān)督工作就好。如果可能，和孩子一起加強鍛煉身體吧，畢竟，身體的健康是一切的本錢。另外，請一定做好孩子的關(guān)愛他人教育。這對他們的成長尤其重要。讓我們比一比，看看開學的時候，誰家的孩子更有思想、更健康、更有學識、更會關(guān)心他人，更會做事情。
暑假布置如下，請家長督促孩子認真完成。 〈語文〉
1. 閱讀名著：《水滸傳》《魯濱遜漂流記》《格列佛游記》(以上書目均為《課程標準》規(guī)定初中生必讀篇目)
2. 寫三篇閱讀名著的讀后感，每篇不少于500字。
3. 利用手里的《寫字》材料，練習書法;或臨其他字帖，寫在小楷本上。每天至少練習50字。
4. 背誦、默寫七年級下冊要求背誦的古詩文。
5. 背誦、默寫《愛蓮說》《陋室銘》課文及注釋，翻譯課文。
6. 整理七年級下冊的文學常識，寫在復習筆記上。
〈數(shù)學〉
1. 七年級下的數(shù)學書中每一章的 知識點寫一遍(可以制作成“知識結(jié)構(gòu)圖”)。
2. 期末考試數(shù)學成績90分以上(含90分)的同學，把書中每一章的 復習題和總復習題寫一遍;90分一下的同學把書中的每一章的習題、復習題和總復習題各寫一遍。
3. 借八年級上的數(shù)學書，預習全冊書。
4. 寫一篇隨筆。內(nèi)容是關(guān)于學習數(shù)學的感想的。
〈英語〉
1. 每天一頁單詞，每行6-7個詞，背會。開學考。
2. 每天抄寫并翻譯一篇文章，最好在A4紙上寫，提倡精美。開學展覽。
3. 每周背會2--5條英語格言、諺語。
家長朋友，有這樣一句話，你可聽過?播下一種思想，收獲一種行為;播下一種行為，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。
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