2017學(xué)前教育月活動(dòng)致家長(zhǎng)一封信

　　2017學(xué)前教育月活動(dòng)致家長(zhǎng)一封信三：

　　各位家長(zhǎng)朋友們：

　　大家好!我園響應(yīng)縣局號(hào)召，為了深入貫徹落實(shí)教育部、省、市、縣《2017年學(xué)前教育宣傳月暨科學(xué)保教推進(jìn)系列活動(dòng)實(shí)施方案》，促進(jìn)我園學(xué)前教育工作科學(xué)發(fā)展，我園開(kāi)啟了學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)。本次的活動(dòng)主題是“科學(xué)保教，健康成長(zhǎng)。”我們將借助學(xué)校微信公眾平臺(tái)、班級(jí)QQ群，有重點(diǎn)地向家長(zhǎng)朋友宣傳幼兒教育方針、政策，學(xué)前教育重要性以及科學(xué)育兒方面的知識(shí)，歡迎各位家長(zhǎng)積極參與，共同關(guān)注學(xué)前教育的發(fā)展，和我們一起努力為幼兒健康成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

　　一、規(guī)范辦園

　　我園嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等有關(guān)規(guī)定，遵循幼兒年齡特點(diǎn)與幼兒身心發(fā)展規(guī)律，規(guī)范制定保教工作計(jì)劃，科學(xué)合理安排并組織幼兒一日生活。“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”，開(kāi)發(fā)創(chuàng)設(shè)具有特色區(qū)域游戲活動(dòng)：室內(nèi)的科學(xué)區(qū)、智力游戲區(qū)、建構(gòu)區(qū)、角色區(qū)、美工區(qū)等，有目的、有計(jì)劃地投放各種材料：像花生殼、瓜子皮、塑料瓶等，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境，讓幼兒在寬松和諧的環(huán)境中按照自己的意愿和能力，自主地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動(dòng)伙伴，主動(dòng)地進(jìn)行操作、探索和交往等活動(dòng)。在玩耍中促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力、創(chuàng)造能力、動(dòng)手能力、社交能力等各方面的發(fā)展，強(qiáng)健幼兒體魄，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣。堅(jiān)決貫徹落實(shí)“幼兒園禁止小學(xué)化傾向”的規(guī)定，不開(kāi)設(shè)超越幼兒教育階段的學(xué)科課程，不布置文字類家庭作業(yè)，不進(jìn)行高強(qiáng)度的機(jī)械記憶方面的教育訓(xùn)練以及任何形式的測(cè)驗(yàn)考試。嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒，嚴(yán)禁舉行有損幼兒身心健康的比賽、演出、訓(xùn)練等活動(dòng)，　堅(jiān)持保教并重的原則，規(guī)范辦園。

　　二、學(xué)前教育的重要性

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》強(qiáng)調(diào)：幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育制度和終身教育的奠基階段。幼兒園教育應(yīng)為每一個(gè)幼兒的近期和終身發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。幼兒園應(yīng)與家庭、社會(huì)密切配合，共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。少成若天性，習(xí)慣成自然。兒時(shí)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)人一生具有決定性意義?？茖W(xué)家認(rèn)為，人類的大腦的基本構(gòu)架，在6歲就基本完成。因此，學(xué)前教育對(duì)幼兒的發(fā)展尤其重要，開(kāi)發(fā)幼兒智力，培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力，發(fā)展幼兒認(rèn)識(shí)事物能力、幼兒的自制力、意志力等都在學(xué)前期培養(yǎng)。作為老師與家長(zhǎng)，我們要提高認(rèn)識(shí)，把握孩子發(fā)展的這一重要時(shí)期，努力給他們最好的教育，讓他們幸福、健康的成長(zhǎng)。

　　三、科學(xué)保教

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：幼兒園教育的內(nèi)容是廣泛的、啟蒙性的，可按照幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的范疇相對(duì)劃分為健康、社會(huì)、科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)等五個(gè)方面，也可以按其它方式劃分。各方面的內(nèi)容都應(yīng)包含知識(shí)技能、情感態(tài)度、活動(dòng)方式方法等多方面的學(xué)習(xí)。幼兒實(shí)際的學(xué)習(xí)是綜合的、整體的，幼兒園教育內(nèi)容范疇的劃分是相對(duì)的，教育過(guò)程中應(yīng)依據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行整合處理，使幼兒通過(guò)真實(shí)而有意義的活動(dòng)，活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，獲得完整的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)身心全面和諧的發(fā)展。下面我將孩子在幼兒時(shí)期各領(lǐng)域應(yīng)該達(dá)到的教育目標(biāo)摘錄如下，以供家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，科學(xué)培養(yǎng)自己的孩子。

　　(一)健康領(lǐng)域教育目標(biāo)

　　——增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，培養(yǎng)健康生活的態(tài)度和行為習(xí)慣 。

　　1.適應(yīng)幼兒園的生活，情緒穩(wěn)定;

　　2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活能力;

　　3.有初步的安全和健康知識(shí)，知道關(guān)心和保護(hù)自己;

　　4.喜歡參加體育活動(dòng)。

　　(二)科學(xué)領(lǐng)域教育目標(biāo)

　　——激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望，發(fā)展認(rèn)識(shí)能力

　　1. 有好奇心，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事情;

　　2. 喜歡觀察、動(dòng)手操作和實(shí)驗(yàn)，積極尋求答案;

　　3. 初步理解事物的數(shù)量關(guān)系，能用比較、分類、測(cè)量等簡(jiǎn)單方法探究事物;

　　4. 愿意與同伴共同探究、互相交流、分享各自的發(fā)現(xiàn);

　　5. 喜愛(ài)動(dòng)植物，親近大自然，關(guān)心周圍的生活環(huán)境。

　　(三)社會(huì)領(lǐng)域教育目標(biāo)

　　——增強(qiáng)自信，培養(yǎng)幼兒樂(lè)群、友好的態(tài)度和行為

　　1.喜歡參加游戲和各種有益的活動(dòng)，活動(dòng)中快樂(lè)，自信;

　　2.愿意與人交往，禮貌、大方，對(duì)人友好;

　　3.知道對(duì)錯(cuò)，不做明知不對(duì)的事;

　　4.樂(lè)于接受任務(wù)，努力做好力所能及的事;

　　5.愛(ài)父母、愛(ài)同伴、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。

　　(四)語(yǔ)言領(lǐng)域教育目標(biāo)

　　——提高幼兒運(yùn)用語(yǔ)言交往的積極性，發(fā)展語(yǔ)言能力

　　1. 喜歡用語(yǔ)言與人交往;

　　2. 能清楚地說(shuō)出自己的想法、經(jīng)驗(yàn);

　　3. 愿意傾聽(tīng)并能理解別人的講話;

　　4. 喜歡閱讀畫(huà)冊(cè)和圖書(shū)。

　　(五)藝術(shù)領(lǐng)域教育目標(biāo)

　　——豐富幼兒的情感，培養(yǎng)初步的感受美、表現(xiàn)美的情趣和能力

　　1. 能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;

　　2. 喜歡藝術(shù)活動(dòng)，能用自己喜歡的方式大膽地表現(xiàn);

　　3. 樂(lè)于與同伴一起娛樂(lè)、表演、創(chuàng)作。

　　孩子的生命不能重復(fù)，他們即要?jiǎng)?chuàng)造幸福的未來(lái)，也應(yīng)擁有幸福的當(dāng)下。提升辦園水平，提高教育質(zhì)量，努力打造“家園、樂(lè)園、花園、學(xué)園”式的特色幼兒園，培養(yǎng)“健康、活潑、好學(xué)、樂(lè)行的活力兒童”，讓孩子們“走過(guò)幸福的童年”，是我們?nèi)w教師的夢(mèng)想與追求。希望家長(zhǎng)朋友們也能同我們一起積極學(xué)習(xí)幼兒園保教理念，轉(zhuǎn)變思想，理解并配合我們，家園協(xié)力，共同把我園建設(shè)成為一所大家滿意的幼兒園，共同促進(jìn)我們的孩子快樂(lè)生活，健康成長(zhǎng)。

　　最后，祝大家生活快樂(lè)，祝我們的孩子們有一個(gè)燦爛的明天!

　　華池縣第二幼兒園