寫(xiě)給兒子的一封1500字信
孩子，作為父母一心想為你好，提起筆的那一刻，心中想說(shuō)的話都涌上來(lái)了。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于寫(xiě)給兒子的一封1500字信，希望能夠幫助到你們。
寫(xiě)給兒子的一封信
兒子：
寫(xiě)這封信的時(shí)候，剛收到你已到迪拜的消息。此時(shí)的京城，風(fēng)清氣爽，月朗星稀。看著天上的一輪圓月，“當(dāng)時(shí)明月在，游子何時(shí)歸”。不禁想給你寫(xiě)些東西。
前一陣子，我們聊到過(guò)大陸游客在香港因小兒當(dāng)街便溺而與港人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)而引發(fā)的話題。不知你對(duì)此是否有些新的看法了。這一話題后來(lái)演變?yōu)榱岁懜蹆傻氐牡赜驔_突，很是令人心痛。今天，我還是想就其本原展開(kāi)關(guān)于道德的話題。
道德是人類所獨(dú)有的。而且是由于人的社會(huì)性而產(chǎn)生的?？梢韵胂?，天地之間，僅剩一人存在時(shí)，道德已不復(fù)存在，包括人與自然之間的道德也不會(huì)存在了。
道德由其社會(huì)性的屬性，可以認(rèn)為是人與人之間的一種契約。這種契約又分為兩種，一種是強(qiáng)制性的，稱為法律;另一種非強(qiáng)制性的，即為道德。道德，即為非強(qiáng)制性，因此應(yīng)該是自律的。所以，強(qiáng)迫別人遵守道德者，我們貶稱其為“衛(wèi)道士”。
那么，對(duì)小兒當(dāng)街便溺拍照的港人是否可稱為“衛(wèi)道士”呢?顯然，答案是否定的。這就需要我們將概念再做細(xì)分。從道德與法律二者各取一部分，我們將其命名為“公德”。公德包含法律中強(qiáng)制性較差的部分，以及道德中對(duì)他人利益構(gòu)成侵害的部分。成人當(dāng)街便溺，在很多城市已構(gòu)成違法，在新加坡會(huì)遭鞭刑;兒童當(dāng)街便溺，因其非獨(dú)立民事主體，所以其監(jiān)護(hù)人付道德的責(zé)任。因?yàn)?，此種行為已經(jīng)破壞了公共環(huán)境，侵犯了公眾利益。
這樣，我們有了三個(gè)概念，法律、公德、私德。法律，無(wú)論是習(xí)慣法還是成文法，都存在一個(gè)法庭做出判決，不是此文談?wù)摰膬?nèi)容。
先談公德，公德中從法律中分出的那部分，與法律之間并沒(méi)有清晰的界限。比如，同樣的成人當(dāng)街便溺，在有些城市由法律約束，在大部分城市還是由道德來(lái)負(fù)責(zé)。這種分別，我覺(jué)得是由執(zhí)法的成本來(lái)決定的。如果一種行為，明顯侵犯了他人利益，但侵害較輕，執(zhí)法成本過(guò)大，往往就成為公德的范疇。我們常常講的道德約束應(yīng)該都屬于公德的范圍，比如當(dāng)街便溺、隨地吐痰、公共場(chǎng)所大聲喧嘩、插隊(duì)、候車/機(jī)樓長(zhǎng)椅橫臥、公共交通工具上脫鞋、駕車不避讓行人、亂鳴笛等等等等。這些，都是常見(jiàn)的屬于公德約束的行為。公德中還有一部分是從道德中分出的。比如，放任被監(jiān)護(hù)者當(dāng)街便溺、遲到、臟話、歧視性言論、不尊重師長(zhǎng)等等。這些行為，顯然對(duì)他人利益構(gòu)成了侵害，但程度微乎其微，屬于大多數(shù)人可以容忍的范疇。公德，因其侵犯他人利益的屬性，所以制止不講公德的行為，不僅不是“衛(wèi)道士”，而且本身就是一種講公德的行為。從前面列舉可以看出，提倡公德，制止不講公德者，是目前的中國(guó)社會(huì)應(yīng)該大力推行的。但是，我們應(yīng)該時(shí)刻對(duì)“衛(wèi)道士”保持警惕，防止其侵入私德領(lǐng)域。
公德與私德的界限從道理上講是非常清晰的，那就是是否侵犯了他人的利益。但是，實(shí)際判斷起來(lái)則不是那么簡(jiǎn)單。比如，同樣說(shuō)臟話的行為，有些只是口頭語(yǔ)，有些是為了發(fā)泄情緒。再比如，酒桌上的黃色笑話，哪些是不尊重女性，哪些只是為了活躍氣氛?這些，判斷起來(lái)都很難，那么，怎么辦呢?答案很簡(jiǎn)單，在“公”與“私”之間，如果不能明確判斷，那么就保護(hù)“私”。換句話說(shuō)，就是私德的領(lǐng)域是剛性的，一定要堅(jiān)守。私德，屬于自我約束的范疇，絕不允許也不應(yīng)該受外部約束。你可能注意到了前文列舉公德的行為時(shí)，我用了“不尊重師長(zhǎng)”，而沒(méi)有用“敬孝”這個(gè)詞。因?yàn)椋笳呤呛w公德、私德的，我們不能強(qiáng)迫一個(gè)人遵守私德。五四時(shí)代，多少熱血青年走出封建家庭就是為了反抗這種對(duì)私德的約束。
國(guó)人的道德觀，傳統(tǒng)上不分公德、私德。造成目前這種既存在普遍的不講公德、又普遍的強(qiáng)制講私德的現(xiàn)象。不講公德的現(xiàn)象前文已列舉多多。強(qiáng)制講私德的現(xiàn)象其實(shí)更普遍，傳統(tǒng)的道德觀“忠孝仁義”，還深深影響著中國(guó)社會(huì)。這四個(gè)字本身并沒(méi)有錯(cuò)，但是它們都包含私德的范疇，應(yīng)該自我約束，不能強(qiáng)制。舉一個(gè)“仁”的例子，仁者愛(ài)人，就是有愛(ài)心。自己有愛(ài)心無(wú)疑是美德，但不能不讓別人吃狗肉。
私德是屬于私人的;公德是屬于群體的，從兩個(gè)個(gè)人、家庭、社區(qū)、企業(yè)直到城市、國(guó)家，另一個(gè)維度還包括團(tuán)體、黨派等。有沒(méi)有一個(gè)囊括全世界，放之四海而皆準(zhǔn)的公德，我還沒(méi)找到。公德在某些情況下是會(huì)對(duì)私德造成侵犯的，而這種侵犯又是合乎道德的。比如，目前黨內(nèi)正在大力推行的自我批評(píng)。黨內(nèi)公德(黨紀(jì))要求黨員必須當(dāng)眾對(duì)自己的私德進(jìn)行批評(píng)。網(wǎng)上大家對(duì)這種現(xiàn)象多持嘲諷態(tài)度，但在美劇《紙牌屋》的戒酒俱樂(lè)部的情節(jié)中，我們不也看到了類似的情景嗎。所以，加入一個(gè)群體，即意味著必須遵守這個(gè)群體的契約---群體內(nèi)公德，即使讓度部分私德。
啰里啰唆又講了這么多。但是邏輯上還是很清楚的，觀點(diǎn)純屬個(gè)人，不一定對(duì)。供你參考吧。你就要在多哈生活學(xué)習(xí)一段時(shí)間了。順便提個(gè)醒，所在地的風(fēng)俗習(xí)慣也屬于公德的范疇，既然到了這個(gè)城市，就要尊重這個(gè)城市/地區(qū)的公德啊。
祝你在多哈生活學(xué)習(xí)順利!
寫(xiě)給兒子的一封信
親愛(ài)的昊昊：
首先媽媽再次恭喜你又長(zhǎng)大了一歲，新學(xué)期開(kāi)始了，就在最近，媽媽和你作了一些交流，現(xiàn)在針對(duì)所作的交流做一下梳理：
這個(gè)學(xué)期，媽媽要做的工作就是“放手”。為什么要放手呢?
第一：孩子，你已經(jīng)具備自己管理自己的能力，好多道理，你甚至比媽媽還懂，比如這個(gè)假期，雖然游戲玩得非常盡興，但是，只要是提前約定好了時(shí)間，你絕對(duì)會(huì)到點(diǎn)停，頂多會(huì)和媽媽商量，過(guò)完這一關(guān)就好。即便在親朋好友家，你也會(huì)在游戲加載的間隙，閉閉眼睛，休息一下。所以，像你這么一個(gè)自律懂事的孩子，爸爸媽媽可以幸福地放心地放手了!以前，爸爸媽媽在前拉著你走，以后，我們會(huì)讓你走在前，而我們走在后，看著你走，如果有困難了，你愿意的話，我們也會(huì)上前扶你一把，幫助你。
第二：媽媽已經(jīng)能感覺(jué)到，你已經(jīng)厭煩了媽媽像雙眼睛時(shí)刻盯著你，管著你，你不是很厭煩媽媽催促你去做作業(yè)嗎?媽媽明白，寫(xiě)作業(yè)的必要性和必須性你已經(jīng)明白，所以你自己會(huì)調(diào)整好最佳狀態(tài)去完成自己的每日學(xué)習(xí)任務(wù)，你已經(jīng)長(zhǎng)大到非常享受“當(dāng)家作主”的感覺(jué)!
第三：“放手”會(huì)讓你自己成長(zhǎng)得更快，沒(méi)有人愿意永遠(yuǎn)做打工仔，都希望做掌管一切的董事長(zhǎng)，媽媽放手讓你真正成為自己的主人，這樣你會(huì)更有自信。
第四：也是媽媽非常無(wú)奈的一點(diǎn)兒，你知道的，媽媽虛歲已經(jīng)四十歲了，你已經(jīng)是非常深刻地體會(huì)到了媽媽的“健忘”，所以，孩子，請(qǐng)?jiān)谝院蟾嗟臅r(shí)候，告訴自己，“我來(lái)吧，媽媽已經(jīng)‘靠不住’了”，歲月不饒人啊!
當(dāng)然了，最開(kāi)始的幾天，媽媽會(huì)有所提醒，也會(huì)幫助你，告訴你方法，如何管理自己，但是，教會(huì)了方法，具體做，就交給你了!那么怎樣放手呢?我具體講這幾點(diǎn)，
第一：文具的整理：做完作業(yè)后，削好鉛筆，清理鉛筆屑;檢查鉛筆盒里的橡皮、尺子、削筆刀是否齊備;將老師布置的作業(yè)再檢查一遍看是否有未完成的;對(duì)照課表將書(shū)放進(jìn)書(shū)包;把眼鏡放在書(shū)包第二層，水杯放進(jìn)書(shū)包側(cè)面;拉上書(shū)包拉鏈，放到門(mén)口。然后整理學(xué)習(xí)桌、清理房間。回到家把紅領(lǐng)巾放在衣服口袋里，不要隨處亂放。
第二：媽媽反復(fù)給你講“字如其人”，“字是出馬槍，不要一個(gè)帥帥的小伙子，卻寫(xiě)一手丑丑的字”，你已經(jīng)明白寫(xiě)好字的重要性，看得出四年級(jí)上學(xué)期你的字有了很大的進(jìn)步，你也明白了羅馬不是一天建成的，字也不是一天就可以練好的，那是一個(gè)長(zhǎng)期的工程，所以，媽媽相信你會(huì)把每日的作業(yè)當(dāng)成練筆，盡可能寫(xiě)好每一個(gè)字。
第三：自己檢查作業(yè)，關(guān)于這一點(diǎn)已經(jīng)和你達(dá)成共識(shí)，那么如何檢查呢?比如口算練習(xí)，再算一遍進(jìn)行核對(duì)，自然能夠查出對(duì)錯(cuò)，孩子，這樣你可是逮了個(gè)大便宜，相當(dāng)于口算第二遍，這樣你就多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì)，這樣下去，你的口算速度、準(zhǔn)確率肯定會(huì)大有進(jìn)展。每日生字加拼音、組詞，對(duì)照著字典也就能進(jìn)行查缺補(bǔ)漏了，甚至還可以借助電腦“百度一下”。如果借助工具，依然會(huì)有疑問(wèn)，有困難，那爸爸媽媽自然是你堅(jiān)實(shí)的后盾，和你一起分析、思考，幫助你解決。最后媽媽來(lái)個(gè)溫馨提示：
一、當(dāng)你的學(xué)校和每日作業(yè)有需要媽媽提前準(zhǔn)備時(shí)，請(qǐng)?jiān)诘谝粫r(shí)間告知我，如果因?yàn)槟銢](méi)有及時(shí)告知我，耽擱了，那么，孩子請(qǐng)你自己承擔(dān)和面對(duì)，就像今天早晨，到了學(xué)校你發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶創(chuàng)意作業(yè)，你打電話向爸爸求助，對(duì)不起，爸爸和媽媽上班的地方離家很遠(yuǎn)，無(wú)法滿足幫你回家取東西的要求，爸爸媽媽不負(fù)任何責(zé)任。但是，如果你告知父母了，但因?yàn)槲覀兊脑蜻z忘了，那我們會(huì)承擔(dān)責(zé)任，向你和老師承認(rèn)錯(cuò)誤，及時(shí)補(bǔ)救。
二、開(kāi)始自我管理，你會(huì)有些吃力，比如，可能會(huì)因?yàn)橥侠?，作業(yè)沒(méi)能在預(yù)定的時(shí)間做完，沒(méi)有了閱讀的時(shí)間，那么孩子，請(qǐng)不要發(fā)脾氣，相信吃一塹，長(zhǎng)一智，日后你會(huì)自己做好調(diào)整，比如在學(xué)?？臻e時(shí)間完成一部分，或者回家及時(shí)完成作業(yè)。再比如，一開(kāi)始自我檢查作業(yè)，你會(huì)覺(jué)得有些不適應(yīng)，會(huì)覺(jué)得時(shí)間占用不少，但是，孩子，就像吃飯，媽媽嚼碎了喂給你和你自己咀嚼去吃，哪個(gè)更香呢?你更愿意哪樣呢?嬰兒期，因?yàn)楹⒆記](méi)有咀嚼和吞咽能力，父母會(huì)嚼碎后喂給孩子，但是長(zhǎng)大后的孩子，哪個(gè)不是更愿意自己去咀嚼呢?盡管會(huì)花一些時(shí)間，但是，那才能品出飯菜的香甜，才會(huì)更有營(yíng)養(yǎng)。自我檢查是一種能力，需要一段時(shí)間的適應(yīng)和學(xué)習(xí)后，你自然會(huì)領(lǐng)悟，就會(huì)感到很輕松，而且逐漸會(huì)感受到從中獲得的好處，比如學(xué)會(huì)自我檢查，考試時(shí)候你就能很快檢查出錯(cuò)誤的地方，讓你獲得高分，還有為了少出錯(cuò)，你的聽(tīng)課效率會(huì)更高，這樣，良性循環(huán)，你就成長(zhǎng)得更優(yōu)秀。
三、制定計(jì)劃：晚上放學(xué)時(shí)將當(dāng)天要完成的作業(yè)制作計(jì)劃，看實(shí)際完成時(shí)間與計(jì)劃是否一致。長(zhǎng)此以往，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的計(jì)劃越來(lái)越準(zhǔn)確，作業(yè)完成的越來(lái)越快。設(shè)定目標(biāo)、制定計(jì)劃是將夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的基本功，需要從小培養(yǎng)，可以自己設(shè)定在不同的成長(zhǎng)階段自己想要達(dá)成的心愿、想法、目標(biāo)
好了，孩子，以前爸爸媽媽是你的領(lǐng)航人、擺渡人，但是，孩子你已經(jīng)長(zhǎng)大，人生的舵該由自己去掌握，在你航行的過(guò)程中，爸爸媽媽能做的就是為你搖旗吶喊，鼓勁加油，人生的風(fēng)雨要由你自己去承擔(dān)，這樣，你看見(jiàn)的雨后彩虹才會(huì)分外美麗。孩子，帶著爸爸媽媽滿滿的愛(ài)，起航吧，爸爸媽媽相信你，永遠(yuǎn)愛(ài)你!
寫(xiě)給兒子的一封信
子越：
你知道嗎，做父母的都有很深的嘮叨功夫。自從你到附中上學(xué)以后，近兩年，見(jiàn)面的時(shí)間減少，機(jī)會(huì)減少，嘮叨功夫也在下降。不過(guò)，今天卻有了一個(gè)正當(dāng)?shù)膰Z叨機(jī)會(huì)。
你也許嫌父母對(duì)你的嘮叨太多，其實(shí)，我對(duì)你著你嘮叨你的時(shí)候遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有我對(duì)著別人嘮叨你的時(shí)候多。你知道我對(duì)著你嘮叨的內(nèi)容，卻不知道或很少知道我對(duì)著別人嘮叨你的內(nèi)容。
你上小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)別人嘮叨你的最多的是你記憶力的驚人。每學(xué)年兩冊(cè)語(yǔ)文書(shū)，你都能從頭背誦到尾，幾乎一字不差。尤其難得的是你從來(lái)沒(méi)有刻意去背誦，只憑課堂上的朗讀達(dá)到成誦。你還記得吧，你要跳過(guò)六年級(jí)直接上初一，假期學(xué)習(xí)六年級(jí)的英語(yǔ)，只用了兩個(gè)小時(shí)，就記住了一冊(cè)書(shū)中的兩百多個(gè)單詞。聽(tīng)寫(xiě)完后，發(fā)現(xiàn)你對(duì)詞形，詞意的掌握非常準(zhǔn)確，覺(jué)得你確實(shí)是個(gè)學(xué)習(xí)的材料。
你上初中的時(shí)候，我對(duì)別人嘮叨你的最多的是你的“懶惰”。不過(guò)，這個(gè)詞得加上引號(hào)。整個(gè)初中三年，七、八門(mén)課程，你幾乎沒(méi)有寫(xiě)過(guò)作業(yè)。但是你每次考試都能名列全級(jí)前三名，在縣競(jìng)賽中還名列第五名。數(shù)理化競(jìng)賽，你得過(guò)省一等獎(jiǎng)，還得過(guò)國(guó)家一等獎(jiǎng)。這樣一來(lái)，所有的老師只好不再逼迫你交作業(yè)。上初三的時(shí)候，大家忙得天昏地暗，你卻勝似閑庭散步。當(dāng)然，你把很多課余時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)高中的內(nèi)容，用來(lái)做你喜愛(ài)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。記得那次元旦文藝表演，學(xué)校要安排一個(gè)知識(shí)搶答的節(jié)目。這個(gè)節(jié)目要用到搶答器，為了設(shè)計(jì)搶答器的工作原理圖，你一直鉆研到夜里12點(diǎn)。結(jié)果，這個(gè)設(shè)計(jì)得到了學(xué)校的肯定和稱贊。雖然最終因?yàn)橐恍┰骷](méi)有買到，搶答器的制作也沒(méi)有付諸實(shí)踐，但你的鉆研探究精神還是讓老師們印象深刻。
你上高中的時(shí)候，我對(duì)別人嘮叨你的除了你的學(xué)習(xí)成績(jī)外，更多的是你在生活能力上，為人處事方面的一些進(jìn)步。從未出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)生活，離開(kāi)父母到外面上學(xué)，學(xué)會(huì)了選擇最佳的乘車路線，學(xué)會(huì)了在飲食起居方面照顧自己，學(xué)會(huì)了一些和他人相處合作的能力。這看似平常，但卻十分重要。更讓我意外的是你在為人處事上的一些進(jìn)步。記得去年夏天，有一次去看你，你把我送到校門(mén)口時(shí)，告訴我天太熱，以后不要騎車子來(lái)要坐車來(lái)。聽(tīng)了以后我心里一熱，這孩子以前那樣自我，現(xiàn)在也知道關(guān)心人了。
最近這段時(shí)間，我對(duì)別人嘮叨你的最多的是你在體能和意志力方面的進(jìn)步。清明節(jié)時(shí)，我們騎車子到欒川雞冠洞去，上坡時(shí)你推著車子走，累得的時(shí)候還怨天罵地，表現(xiàn)很不理智。而五一假期騎車子到少林寺去，一天騎了個(gè)來(lái)回，行程兩百多公里，上坡時(shí)你幾乎沒(méi)有下車走，凌晨?jī)牲c(diǎn)，快到家時(shí)我聽(tīng)到了你一邊騎一邊吹著口哨，心里想你的體力和意志力都有了不小的進(jìn)步。相信你以后遇到一些困難時(shí)，你會(huì)擁有戰(zhàn)勝它的堅(jiān)定信念和頑強(qiáng)的意志。
這就是我通常對(duì)別人嘮叨你時(shí)的一些話題。
可是，當(dāng)我對(duì)著你嘮叨你時(shí)，嘮叨的卻全是你的不足和缺點(diǎn)。這讓你心中不高興。我想，這是因?yàn)槲覍?duì)著別人嘮叨你時(shí)，是拿著玉石最光潔的一面給別人看;而當(dāng)我對(duì)著你嘮叨時(shí)，卻是拿著放大鏡去搜尋玉石另外一面的瑕疵。當(dāng)看到一處暇疵時(shí)，忍不住想把它打磨掉，忍不住不讓那種想讓玉石白璧無(wú)瑕的念頭冒出來(lái)。
這是做父母的通病，一種美麗的愚蠢行為，明知不完美就是完美，卻偏要不可為而為。
你有好的記憶力、好的領(lǐng)悟能力、不俗的自學(xué)探究能力，你有高遠(yuǎn)的理想，又有一定的意志力去保證你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，你在逐漸學(xué)會(huì)更多的生活和處事方面的能力。有了這些素質(zhì)，做父母的嘮叨功夫的確也該到了讓它徹底荒廢的時(shí)候。
到那時(shí)，你也就該長(zhǎng)大成人了。
作為家長(zhǎng)，衷心愿你好好利用自己的優(yōu)秀條件，認(rèn)真做人、努力奮斗去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，將來(lái)為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生價(jià)值。
祝你
不斷進(jìn)步!
爸爸
于20XX年5月8日
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