中秋節(jié)給孩子的一封信3篇(2)
中秋節(jié)給孩子的一封信范文三
親愛的女兒：
看到你給我們的來信，我們很高興。雖然我們近在咫尺，在一個房間里相互傳閱，甚至我們讀信時你也在場，但這并不影響讀信的樂趣。從你的信中，我們知道了這些內(nèi)容：
1、你希望在中秋節(jié)的晚上，我們?nèi)四茉谠鹿庀沦p月、吃月餅;
2、你讓我們對你的校園生活放心，因為你已經(jīng)能夠把自己對事情處理得非常好;
3、你對自己晚自修時做作業(yè)慢而徒增煩惱。
好，就讓我這個“心理醫(yī)生”老爸對你的問題一一剖析、解答：
首先說說，為什么看了你的信我不馬上回信?其實，我就是要等到昨晚(中秋節(jié))賞月之后才回信，這樣我就有話可寫了。昨晚的一幕猶在眼前：八點左右，我和你開了陽臺門去看月亮。
“月亮周圍的云飄得真快!”你拉了拉我的衣角提醒我。
“是的，這是臺風(fēng)造成的。”昨天的電視里正在播報臺風(fēng)“森拉克”的訊息。我們正為今晚看不到圓月而擔(dān)心，不想，月亮竟能從重重濃云中露出她美麗的身姿，著實讓我們高興。
“爸爸，月亮周圍那一圈光亮是什么?”從小就愛觀察，喜歡提問的你又發(fā)現(xiàn)了新大陸。
“這是月暈(yùn)。”
“月暈(yūn)。”你微微點頭。
“不，是月暈(yùn)。暈車、暈船才讀‘暈(yūn)’。”
“哦。月暈(yùn)。”這次，你讀對了。看來提問有助于你學(xué)到更多的知識。
“俗話說‘月暈午時風(fēng)’。”
“什么意思?”遇到不明白的地方，你總是追根究底，從不輕易放過。倒是我往往被你問倒，不知該怎樣回答你的問題。恰好這次我能回答，我便說：“這是古代的氣象諺語，意思是說：‘晚上有月暈，表示明天中午時分有大風(fēng)。’不過，到底是不是這樣，明天我們拭目以待。”
“月亮現(xiàn)在的樣子，你可以用什么詞語來形容?”我覺得扯得太遠了，就趕緊換回話題。
“月亮在云層里，一會兒被云遮住，一會兒又露出來，這就是‘若隱若現(xiàn)’或者‘隱隱約約’。”
“嗯，很會形容嘛。”
不一會兒，一大片烏云把月亮遮得嚴(yán)嚴(yán)實實，我們的賞月活動暫時告一段落。
十點多鐘，媽媽看完電視，要我們一同賞月。她應(yīng)你之約，搬出小圓桌，擺上月餅、麥餅、葡萄、魷魚干，我們就在陽臺的葡萄藤下邊吃著美味的食品，邊賞月。此時，鄰居家的燈都已熄了。只有我們?nèi)齻€在夜風(fēng)的吹拂下時而仰望天宇，時而親切交談。西面的天上不時有飛機往東飛來，正朝著月亮的方向。我們就想像著此時飛機上的乘客一定看到了比我們現(xiàn)在看到的景象還美的事物：天上是皎潔無比的月亮，腳下是波瀾壯闊的云海。飛機朝著明月一直向前、向前……我們都沉浸在這美妙的境界里了……
月光雖然不像水一般傾斜而下，但在她朦朧柔美的懷抱里，我們正享受著天倫之樂。
親愛的女兒，賞月，其實賞的不就是一種心情嗎?心情或多或少會被環(huán)境影響著，而我們要做的就是不斷地學(xué)會調(diào)節(jié)、控制自己的心情。這一點對于你的人生幸福至關(guān)重要。為什么我要說這樣的話?因為小孩子往往控制不了自己的情緒而無端地發(fā)火，很多孩子都這樣，你也不例外。我希望你能像今晚的月亮，雖被烏云遮擋，但終能戰(zhàn)勝重重困難，而能讓自己熠熠閃亮。
賞月之事及其感想，且談至此。
下面就來談?wù)勀阈胖兴f的生活能力之事。你從三年級時就已經(jīng)住在學(xué)生宿舍里，對寄宿生活已經(jīng)適應(yīng)。我想這是你先于其他孩子的地方。既然如此，你就要為你們一個宿舍的同學(xué)做好榜樣，做好舍長這項鍛煉人的工作。我想， 萬老師之所以選你當(dāng)舍長，大致原因也在于此。在這個意義上，你可不能讓萬老師失望哦!宿舍里的同學(xué)來自四面八方，個性不同，你要讓她們團結(jié)在一起，共同為你們班級爭光。
最后，你說晚自修做作業(yè)慢了些。我想，先緊后松是解決這個問題的好方法。也就是說，你一開始就要抓緊時間，寧可緊一些，爭分奪秒地去做，把平時的作業(yè)就當(dāng)作一次考試一樣對待。那么，你就會讓晚自修或者其他自修課的效率大大增加。只要前面的時間抓得緊了，后面你才會覺得輕松。反之，越到后面，時間越緊，有的學(xué)生往往寫字馬虎了，字跡潦草了，正確率下降了……這是得不償失的事。我想，你會慢慢把握好自己的，因為我相信你會越來越優(yōu)秀!
祝女兒越來越優(yōu)秀!
永遠愛你的父母
20XX年XX月XX日
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