老師語(yǔ)重心長(zhǎng)給孩子的一封信
老師為每一個(gè)孩子的付出都值得孩子們銘記，孩子們作為學(xué)生，唯有將優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答與老師。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了老師語(yǔ)重心長(zhǎng)給孩子的一封信，歡迎閱讀。
老師語(yǔ)重心長(zhǎng)給孩子的一封信篇一
親愛(ài)的孩子：
不知你現(xiàn)在在干什么?雖然我和你談過(guò)好多次話了。但我還想和你聊聊。不過(guò)是我說(shuō)你聽(tīng)就行了。就從你剛?cè)雽W(xué)談起吧!你原本不是我應(yīng)接收的學(xué)生，是隨幾個(gè)外校學(xué)生轉(zhuǎn)來(lái)的。后來(lái)，我在了解學(xué)生情況時(shí)得知，你在原來(lái)的學(xué)校表現(xiàn)很頑皮，因?yàn)槟隳軌虬言瓉?lái)教你的老師氣哭，能在課堂上把老師氣的講不成課?？磥?lái)你真不簡(jiǎn)單。
開學(xué)不久就有任課老師向我反映你的種種頑皮。上課說(shuō)話做小動(dòng)作是家常便飯，老師批評(píng)你，你就和老師對(duì)著吵。不過(guò)，也總算給我面子了。在我的課堂上，你頂多在下面做個(gè)小動(dòng)作，我看你一眼，你就收斂了，也不亂說(shuō)話。所以，我觀你的表現(xiàn)，比以前進(jìn)步多了。于是，我就給任課教師解釋你與以前相比進(jìn)步很大，已是難能可貴了，需要慢慢來(lái)。說(shuō)實(shí)話，我不求你像優(yōu)秀學(xué)生為班爭(zhēng)光，只要不給我添亂子就行了。你有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我就表?yè)P(yáng)你，目的是鼓勵(lì)你更加進(jìn)步。
可是，人要想進(jìn)步是很不容易的。你終于堅(jiān)持不下去了。大約半期左右吧，你在課堂上因?yàn)橐稽c(diǎn)小事在一張紙上大罵一位女生，赤裸裸的罵，話語(yǔ)不堪入目。并且讓別人遞給那個(gè)女生。女生哭著找到了我。我必須找你談?wù)劻恕Ｕ勗挄r(shí)，我只讓你把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)了說(shuō)，然后和你推心置腹的談了很久，我沒(méi)有批評(píng)你，只是讓你說(shuō)說(shuō)以后應(yīng)該怎么做。你表示以后一定改。確實(shí)老實(shí)了幾天，接著又出事了，在一次課上，你因不守紀(jì)律。老師批評(píng)你，你不但跟老師吵了，還罵了老師，后來(lái)又與老師大打出手。我又找你談了話，但這一次我邊引導(dǎo)邊批評(píng)邊鼓勵(lì)。你雖然后來(lái)寫了保證書。我認(rèn)為我有必要和你家長(zhǎng)溝通一下。放學(xué)后，我到了你家里，你也在家但沒(méi)露面。我首先肯定了你有過(guò)進(jìn)步。接著，我把你半期來(lái)的情況向你家長(zhǎng)談了談。
后來(lái)又平靜了一段，雖然你有些時(shí)候還犯一些小錯(cuò)誤，諸如在操場(chǎng)上解小便，用水槍噴學(xué)生，偶爾和同學(xué)們瘋打等等。我也只是大面說(shuō)一說(shuō)，希望能引起你的注意。后來(lái)，又發(fā)展到不上課去網(wǎng)吧，有學(xué)生告訴了我，我還沒(méi)來(lái)得及找你，你倒找?guī)讉€(gè)學(xué)生把告你的學(xué)生痛打一頓。時(shí)隔兩天，低年級(jí)一個(gè)學(xué)生把你的一個(gè)同伴的自行車碰倒了。你居然把那位低年級(jí)學(xué)生的自行車車閘撇撇扔了，前后輪胎全扎破了，并把那個(gè)學(xué)生痛打一頓。這次，我迫不得已請(qǐng)來(lái)了你的家長(zhǎng)，賠了對(duì)方的修車費(fèi)。
我親愛(ài)的孩子，我多少次和你談話我都是推心置腹，我覺(jué)得我的談話能當(dāng)教育論文發(fā)表，但事后對(duì)你卻顯得那么蒼白無(wú)力。其實(shí)我知道我所說(shuō)的你什么都明白，甚至比我知道的還要多，自己也知道該怎么做。
你雖不是周處，為禍不及周處。但照你現(xiàn)在這樣發(fā)展下去恐離周處不遠(yuǎn)了。孩子!古人尚能改過(guò)自新。我們今人呢?
再談?wù)勎业暮⒆影?他六歲了上一年級(jí)，上學(xué)從不遲到，放學(xué)回家，首先把老師布置的作業(yè)做完，然后把文具收拾好裝進(jìn)書包再去玩。我們隨時(shí)告訴他什么事情該做什么事情不能做。他有錯(cuò)誤我們隨時(shí)給他指出，錯(cuò)誤不能重犯。孩子你上六年級(jí)應(yīng)該十多歲了吧?孩童尚且如此!你呢?
最后，咱倆定個(gè)小協(xié)議行嗎?你如果能保證后半期不犯大錯(cuò)誤，春節(jié)回家時(shí)我給你發(fā)個(gè)進(jìn)步獎(jiǎng)。當(dāng)然了，獎(jiǎng)狀和優(yōu)秀學(xué)生的一樣。因?yàn)槲蚁嘈牛耗銓⒈人麄兏鼉?yōu)秀。
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老師語(yǔ)重心長(zhǎng)給孩子的一封信篇二
親愛(ài)的孩子們：
今天首先應(yīng)該在此和大家道歉。道歉有兩方面原因。一、大家本次成績(jī)不算太理想，我想這不理想中肯定也有我的一份責(zé)任;二、作為老師的我本應(yīng)該首先淡化考試的結(jié)果，相反我太過(guò)在意這次考試的成績(jī)。無(wú)形之中給了大家和自己很多的壓力。靜下心來(lái)時(shí)，我突然很想和大家聊聊這半期我們的學(xué)習(xí)，是什么原因?qū)е铝宋覀兂煽?jī)的不理想呢?你們努力了，可為什么努力還沒(méi)有轉(zhuǎn)化為成績(jī)呢?
曾看過(guò)這樣的一則寓言：一位獵人帶著他的獵狗外出打獵。獵人開了一槍，打中了一只野兔的腿。獵人放狗去追。過(guò)了很長(zhǎng)的一段時(shí)間，狗空著嘴回來(lái)了。獵人問(wèn)：“兔子呢?”狗“汪汪”地叫了幾聲，主人聽(tīng)懂了，意思是：“我已經(jīng)盡心盡力了，可還是讓狡猾的兔子逃脫了。”那只野兔回到洞穴，家人問(wèn)它“你傷了一條腿，那條狗又盡心盡力地追，你是怎么跑回來(lái)的?”野兔說(shuō)：“狗是盡心盡力，而我是竭盡全力!”
為了取得好的成績(jī)，我們是盡心盡力嗎?為取得更好的成績(jī)，從平庸的層次中跳出來(lái)，我們竭盡全力了嗎?“盡心盡力”和“竭盡全力”，其區(qū)別在于，讓自己發(fā)揮能力和讓自己的潛能充分燃燒，他們所散發(fā)的能量是不一樣的。孩子們，我相信你們大多數(shù)已經(jīng)盡心盡力了，但老師更希望看見(jiàn)你們竭盡全力的樣子。
庖丁解牛的故事大家都聽(tīng)過(guò)。“庖丁為文惠君解牛，手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然響然，奏刀豁然，莫不中音。合于桑林之舞，乃中經(jīng)首之會(huì)。”這已經(jīng)不像在解牛，而像庖丁在為帝王舞蹈，技藝可謂相當(dāng)高超。文惠君問(wèn)其技藝何以如此高超，庖丁說(shuō)：“良庖歲更刀，割也;族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解數(shù)千牛矣。”好的屠夫用刀去割肉，差的屠夫用刀去砍骨頭，如此而已。那么同學(xué)們，當(dāng)你在遇到難題時(shí)，你在用你的智慧去“砍骨頭”嗎?你有沒(méi)有靜心思考，問(wèn)題的“莖肉”在哪里?怎樣才能最快、輕松地解決問(wèn)題?如果沒(méi)有的話，現(xiàn)在好好想想這個(gè)問(wèn)題吧!我們?cè)趯W(xué)習(xí)上缺少的不是所花的時(shí)間，而是我們冷靜的思考。尤其是自身冷靜的思考。有問(wèn)題時(shí)，一定要自己先想清楚，實(shí)在難究其理時(shí)，才把目光投向老師、同學(xué)。
孩子們，本次考試已經(jīng)結(jié)束，不管成績(jī)是好或是壞，已經(jīng)無(wú)法改變，我們可以做的是盡我們的最大努力在以后取得成績(jī)。 在此我給大家?guī)c(diǎn)建議：
1、認(rèn)真學(xué)好每一科。不要認(rèn)為你放棄某科的學(xué)習(xí)，就會(huì)把時(shí)間花在另一科的學(xué)習(xí)上;也不要以為，你某科沒(méi)考好，是因?yàn)槟阍诹硪豢粕匣ㄙM(fèi)的時(shí)間太多。真正的會(huì)學(xué)習(xí)的人，無(wú)論在哪一科上，他都能取得好成績(jī)。
2、提高聽(tīng)課效率。課堂上的一分鐘，等于課下的10分鐘。把你大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)在課堂上，課下時(shí)間留作知識(shí)的鞏固和能力的提升。
3、考試不要在某些難題上死纏爛打。有問(wèn)題很正常，死纏不是解決之理，適當(dāng)放棄或者智攻才是正道!
同學(xué)們，我常常這樣想，我們今天的努力是非常有必要的，即使還沒(méi)有立即出現(xiàn)成績(jī)，但是我們所下的功夫也許就像冬日里的太陽(yáng)輻射，雖然暫時(shí)是斜射，能量不強(qiáng)，終究有一天，你們積累的熱量，會(huì)引發(fā)你們潛能火山的爆發(fā)。
最后，祝大家在今后的學(xué)習(xí)生活道路上越走越遠(yuǎn)，越飛越高!
你們的地理老師：王嶠
11月9日
老師語(yǔ)重心長(zhǎng)給孩子的一封信篇三
孩子們：
新學(xué)期馬上就要開始了，這個(gè)學(xué)年對(duì)于你來(lái)說(shuō)是很特別的一學(xué)年，因?yàn)樽x完這一學(xué)年后你就小學(xué)畢業(yè)了。老師希望你經(jīng)過(guò)這最后一學(xué)年的努力后，成為一名德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生。
我清楚的記得剛從一年級(jí)接咱們這個(gè)班的時(shí)候，你就是咱們班里最調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，但在學(xué)習(xí)上你一點(diǎn)也不含糊，你會(huì)用心寫好每一個(gè)字，認(rèn)真算對(duì)每一道題。整個(gè)一二年級(jí)你的學(xué)習(xí)成績(jī)都能在班里名列前茅。至從升入三年級(jí)以后，咱們學(xué)校把三年級(jí)原來(lái)的三個(gè)班合并成了兩個(gè)班，班容量大了，帶課的老師多了，教室也從原來(lái)的低年級(jí)區(qū)搬入了中高年級(jí)區(qū)。這一系列的變化也帶來(lái)了你的變化，你不在用心于學(xué)習(xí)了，常常和高年級(jí)一些不好好學(xué)習(xí)的學(xué)生在一起，他們指使你搞一些惡作劇，從此，你就成了個(gè)惹是生非的學(xué)生。常常有本班或外班的學(xué)生來(lái)我這里告你的狀，也有家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校找我說(shuō)你打或罵人家孩子的事。與此同時(shí)你的學(xué)習(xí)成績(jī)也一降再降。對(duì)于你的這些變化我看在眼里急在心上。我一次又一次的找你談話，也不止一次得找你的爸爸媽媽商量辦法。在我們的共同努力下，你有了好轉(zhuǎn)，但無(wú)論如何你的學(xué)習(xí)成績(jī)也沒(méi)有原來(lái)那么好了，還時(shí)不時(shí)有欺負(fù)比你弱小的學(xué)生和愛(ài)打架的學(xué)生打架。
眼看一學(xué)年后，你就要小學(xué)畢業(yè)了，我真不甘心就這樣把你送出小學(xué)的校門。細(xì)細(xì)想想，盡管在你身上有這樣那樣的毛病，可你還是個(gè)好孩子。一直以來(lái)，你都是熱愛(ài)勞動(dòng)，在勞動(dòng)中不怕臟不怕累。班里大掃除時(shí)，總能看到你忙碌的身影，而且，那里有苦活累活臟活，你就出現(xiàn)在那里。每次輪咱們班清理學(xué)校廁所衛(wèi)生時(shí)都少不了你。你還是個(gè)熱心助人的學(xué)生，無(wú)論班里誰(shuí)向你借用學(xué)習(xí)用品，你都是有求必應(yīng)。記得有一次咱們班里有個(gè)學(xué)生的手指被小刀割破了，是你積極主動(dòng)地拿出自己僅有的一元零用錢給這個(gè)同學(xué)買了創(chuàng)可貼包扎了傷口?？?，在這些方面你做的多好!
每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)，也都有缺點(diǎn)。我們來(lái)做優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的加減法，當(dāng)你通過(guò)自己的努力，使自己身上的優(yōu)點(diǎn)越來(lái)越多，缺點(diǎn)越來(lái)越少了的時(shí)候，你就離優(yōu)秀學(xué)生越來(lái)越近了。老師相信你能做到的。
為了達(dá)到目標(biāo)，我們這樣來(lái)努力，在新的學(xué)期里你來(lái)當(dāng)咱們班的勞動(dòng)委員，充分發(fā)揚(yáng)你熱愛(ài)勞動(dòng)，積極主動(dòng)為大家服務(wù)的精神。要記住當(dāng)了班干部就不能再打人罵人了。特別是學(xué)習(xí)成績(jī)一定要不斷提高，最終的小學(xué)畢業(yè)成績(jī)?cè)诎嗬锶砸星懊?。這就要求你上課專心聽(tīng)講，勤于思考，積極回答問(wèn)題，有不懂得地方要及時(shí)向老師或同學(xué)請(qǐng)教。老師相信原來(lái)那個(gè)可愛(ài)的男孩子，還能出現(xiàn)在我的眼前。
老師相信你能做的比老師要求的還好。如果有什么困難或?qū)蠋熡惺裁聪Ｍ鸵?，就大膽的提出?lái)吧!我會(huì)認(rèn)真考慮的。
祝：戰(zhàn)勝自我，學(xué)有所成。
程美桃
XXXX.X.X
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