初二家長(zhǎng)寫給孩子的一封信
初二家長(zhǎng)寫給孩子的一封信
初二是道“坎”，家長(zhǎng)應(yīng)與孩子攜手平穩(wěn)邁過(guò)初二這道“坎”，度過(guò)不凡的初二，讓孩子的初二出色、精彩!下面學(xué)習(xí)啦小編整理了初二家長(zhǎng)給孩子的一封信，歡迎閱讀。
初二家長(zhǎng)給孩子的一封信篇一
親愛(ài)的女兒：
你又要開(kāi)始重復(fù)學(xué)校的緊張生活，不能再享受寒假的輕松時(shí)光了。但是學(xué)習(xí)是每個(gè)人提高自己的必經(jīng)之路，千萬(wàn)不要認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種辛苦，其實(shí)，比起你在學(xué)校的自由自在，我們甚是羨慕。古人云：天行健，君子以自強(qiáng)不息。爸爸要在初二的新學(xué)期開(kāi)始之前，嘮叨幾句，主要是爸爸總結(jié)的一些學(xué)習(xí)方法和經(jīng)歷，你覺(jué)得可行的話，歡迎借鑒。
一、讓吃苦成為一種財(cái)富。
無(wú)論家庭條件優(yōu)越還是一般，把孩子從牙牙學(xué)語(yǔ)培育到長(zhǎng)大成人都不容易，一定承載了很多家長(zhǎng)無(wú)私的愛(ài)、夢(mèng)想和希望。
十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一朝成名天下知。自古以來(lái)，讀書就是一件苦差事。吃苦是一種財(cái)富，也是一種人生經(jīng)歷。和你一樣的很多同學(xué)，經(jīng)常因?yàn)樯险n不能正點(diǎn)吃飯，經(jīng)常在夜深人靜的時(shí)候研究頭疼的數(shù)學(xué)題目，經(jīng)常在別人吹著空調(diào)看電視時(shí)奔走在人群之中、烈日之下。我們知道這不是吃苦，是在給自己積累財(cái)富。
高爾基曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”記得在大學(xué)軍訓(xùn)的第一天，名副其實(shí)火爐一般的重慶，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地。我們?cè)诮坦俚膸ьI(lǐng)下，開(kāi)始了緊張的訓(xùn)練。在太陽(yáng)底下，挺直了身板，穩(wěn)穩(wěn)地站著軍姿，這時(shí)我感覺(jué)到，有一粒水滴，順著我的面龐緩緩地流了下來(lái)，那就是汗水!教官曾說(shuō)過(guò)這樣的話：“流汗流血不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”。‘流汗流血不流淚’的意思是指，不管訓(xùn)練多苦，都不能流淚;‘掉皮掉肉不掉隊(duì)’的意思是指，盡管受了傷也不能掉隊(duì)。這就是堅(jiān)強(qiáng)、頑強(qiáng)的象征。
還記得你在小學(xué)三年級(jí)的一件事嗎?當(dāng)時(shí)你因?yàn)閰⒓訉W(xué)校的舞蹈訓(xùn)練回來(lái)很晚，老師告訴你，今天的作業(yè)可以不做了。而你還是堅(jiān)持把作業(yè)做完了。這件事是后來(lái)黃老師告訴我的。我很感動(dòng)，我看到一個(gè)小小年紀(jì)卻很堅(jiān)強(qiáng)的女兒。
從初一到初三就像一次馬拉松比賽，每一位同學(xué)都是平等的，但三年之后的勝負(fù)取決于你是否堅(jiān)強(qiáng)。我一直堅(jiān)信你是一個(gè)能吃苦耐勞的人。在金東方相對(duì)優(yōu)越和舒適的學(xué)習(xí)生活中，讓吃苦和刻苦變成一種作風(fēng)和習(xí)慣，將是你脫穎而出的法寶。讓吃苦成為一種財(cái)富，踏上“以苦為樂(lè)”獨(dú)自?shī)^斗的征程，為人生壯麗的青春喝彩。
二、讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。
這句話不是我說(shuō)的，最早是古希臘哲學(xué)家亞里斯多德說(shuō)的。
應(yīng)該說(shuō)初中一年多以來(lái)你的進(jìn)步很大。既有失敗的淚水也有成功的喜悅。無(wú)論是校長(zhǎng)、教務(wù)主任、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任還是任課老師，都給你很高的評(píng)價(jià)。
你之所以被老師所喜歡，是因?yàn)槟阍趯W(xué)習(xí)生活體育等方方面面傾注了大量的時(shí)間精力，俗話說(shuō)得好，種瓜得瓜，種豆得豆。沒(méi)有人會(huì)隨隨便便成功。在此我真誠(chéng)地向你表示衷心的祝賀。但成績(jī)只能代表過(guò)去，要繼續(xù)努力，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。
中國(guó)有句老話，“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。“意思是說(shuō)，人的本性都是善良的。人的性情本來(lái)是差不多的，但是因?yàn)榄h(huán)境不同，養(yǎng)成的習(xí)慣不同，就拉開(kāi)了人與人之間的距離。由此可見(jiàn)，養(yǎng)成好的好習(xí)慣，可以讓我們受益終生。請(qǐng)牢記俄國(guó)著名教育學(xué)家烏申斯基說(shuō)的話：“你有了好的習(xí)慣，一輩子都享受不盡它的利息;你有了壞習(xí)慣，一輩子都償還不完它的債務(wù)。”
習(xí)慣的力量是巨大的，但習(xí)慣也是可以改變的。國(guó)外的研究表明：改變習(xí)慣最初的時(shí)候會(huì)感覺(jué)別扭，20次以后就會(huì)適應(yīng)，而90次以后新的習(xí)慣才會(huì)固定。所以新的習(xí)慣全在于堅(jiān)持 ，請(qǐng)你嘗試著習(xí)慣于坐姿端正地聽(tīng)課，充分利用課堂上的45分鐘，向45分鐘要成績(jī);習(xí)慣于舉手回答問(wèn)題，在乎跟上老師思維和講課的節(jié)奏，而不必在乎答案的正確與否;習(xí)慣于課后及時(shí)復(fù)習(xí)，習(xí)慣于習(xí)題課后能再審視一遍錯(cuò)題;習(xí)慣于獨(dú)立完成所有的作業(yè)，認(rèn)真練習(xí)每道題，做好每張?jiān)嚲?最后習(xí)慣于成為優(yōu)秀的人。
其實(shí)，每個(gè)人都有優(yōu)勢(shì)，也都存在著不足跟局限性，問(wèn)題是，如果你總是盯著自己的缺點(diǎn)跟不足，覺(jué)得自己這也不行那也不行，那么你真的是啥也不行。反之，如果你能把目光集中在自己的優(yōu)勢(shì)上，并且愿意花力氣把優(yōu)勢(shì)發(fā)揚(yáng)光大，相信一切都會(huì)煥然一新。想法變了，世界就變了。 如果你是一粒珍珠，又怎么會(huì)被沙土埋沒(méi)?你之所以沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)，關(guān)鍵你還只是一粒沙土?；ㄒ稽c(diǎn)時(shí)間，讓自己變成珍珠，不要只是羨慕人家的運(yùn)氣好。要知道，機(jī)會(huì)總是給那些有準(zhǔn)備的人預(yù)備的。
當(dāng)然，優(yōu)秀并不是表示沒(méi)有挫折和失敗。相反一個(gè)優(yōu)秀的人必定經(jīng)歷過(guò)挫折和失敗，并且一定是在挫折和失敗中成長(zhǎng)起來(lái)的人。人生不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，她是無(wú)數(shù)次成功與失敗的較量，她是淚水和汗水肆意揮灑在笑臉上的快意。成功固然令人喜悅，但失敗何嘗不是一種特殊的財(cái)富呢?不是每一次努力都有圓滿的結(jié)果，也不是每一份付出都有收獲的喜悅，但你努力過(guò)，你就擁有一個(gè)無(wú)怨無(wú)悔的青春。無(wú)論受到了怎樣的挫折，都一定要用一種平和的心態(tài)去面對(duì)。把每一次失利都當(dāng)作是生活給你的歷練，永遠(yuǎn)不要為了一滴水而放棄了整片汪洋大海，也永遠(yuǎn)不要為了別人的眼光或自己一閃念的想法而放棄的自己的夢(mèng)想。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。面對(duì)新學(xué)期，發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神，我相信你行。
給你講個(gè)小故事。有一次，一個(gè)推銷員在紐約街頭推銷氣球。生意稍差時(shí)，他就會(huì)放出一個(gè)氣球。當(dāng)氣球在空中飄浮時(shí)，就有一群新顧客聚攏過(guò)來(lái)，這時(shí)他的生意又會(huì)好一陣子。他每次放的氣球都變換顏色，起初是白的，然后是紅的，接著是黃的。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)黑人小男孩拉了一下他的衣袖，望著他，并問(wèn)了一個(gè)有趣的問(wèn)題："先生，如果你放的是黑色氣球，會(huì)不會(huì)上升?"氣球推銷員看了一下這個(gè)小孩，以一種同情，智慧和理解的口吻說(shuō)："孩子，是氣球里面所裝的東西使它們上升的。"“氣球里面所裝的東西使它們上升”。同樣，也是我們內(nèi)在的東西使我們進(jìn)步，關(guān)鍵在于你自己，你有權(quán)決定你的命運(yùn)!讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，人生定會(huì)與眾不同!
三、讓目標(biāo)成為一種動(dòng)力。
也許，你昨天曾擁有輝煌，但那早已成為枕邊一段甜蜜的回憶;也許，你昨日曾遭受挫折，但那早已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻在心。
人生不能沒(méi)有目標(biāo)，目標(biāo)是引領(lǐng)你前行的，那是你人生路上永不熄滅的明燈。正如愛(ài)迪生所言：如果沒(méi)有明確的目標(biāo)，可能走不到你想去的地方，而一心向著自己目標(biāo)前行的人，整個(gè)世界都會(huì)為他讓路。所以擁有一個(gè)目標(biāo)和夢(mèng)想，刻苦學(xué)習(xí)將不再是老師和家長(zhǎng)的要求，在目標(biāo)的指引下，學(xué)習(xí)將是快樂(lè)的事情和積極進(jìn)取的事情。
你要問(wèn)我的理想和目標(biāo)是什么?我可以自豪的告訴你說(shuō)：我希望給我女兒最好的教育環(huán)境，讓她擁有快樂(lè)健康的青春時(shí)光。我要努力工作，掙錢存錢，希望能在你20歲左右讓你出國(guó)留學(xué)。為了這個(gè)目標(biāo)，在這個(gè)小地方，在這個(gè)自己并不十分滿意的工作和生活環(huán)境里，我依然踏實(shí)的工作，辛苦的掙錢。人生中要想擁有一個(gè)十全十美的環(huán)境，幾乎不可能。我們需要做的是，在可能的現(xiàn)實(shí)環(huán)境中，適應(yīng)環(huán)境，嘗試著改變小環(huán)境，創(chuàng)造有利于自己的小環(huán)境，為自己所愛(ài)的人，在有限的環(huán)境中創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
也許我的目標(biāo)太小，但我已經(jīng)是40歲以上的人了，看著你個(gè)頭長(zhǎng)得都快超過(guò)我了，看著爺爺奶奶花白的頭發(fā)，我知道我也快老了。到你大學(xué)或出國(guó)的時(shí)候，我完成了自己的理想和任務(wù)，也是50多歲的人了。而你不一樣，青春的畫卷才剛剛開(kāi)啟，同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。季節(jié)總是如期而至，雛鷹總要凌空翱翔。緊張的初中生活已經(jīng)過(guò)了三分之一，作為陪伴你一路走過(guò)來(lái)的父親，我感到欣慰-----我看到你的自信在增長(zhǎng)，羽翼在豐盈;作為一個(gè)曾經(jīng)也是初中生的過(guò)來(lái)人，面對(duì)自己的女兒，面對(duì)已經(jīng)超越了自己的女兒，我有著一份濃濃的期待------期待你能成為國(guó)家的棟梁之材。
在新學(xué)期的開(kāi)始，看一下每一抹朝陽(yáng)，昨日的時(shí)光是否虛度，昨日的夢(mèng)想是否依然，你的心是否還在飛揚(yáng)?請(qǐng)珍惜每一個(gè)晴朗的早晨，用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出，朗朗書聲是獻(xiàn)給太陽(yáng)的禮贊，晶瑩汗珠是迎接日出的眼睛，工整筆跡是人生鐫刻的印記，墨香書卷是壯麗青春的詩(shī)篇。
四、讓方法成為一種訣竅。
有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力、刻苦精神和良好習(xí)慣，決定成功的關(guān)鍵是學(xué)習(xí)方法。
1.對(duì)所學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)。
這樣隨著所學(xué)知識(shí)的不斷增加，頭腦里積累了越來(lái)越多瑣碎的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有整理，就像學(xué)生的書包，有的同學(xué)書包很整齊，想用什么可以迅速準(zhǔn)確的找到，有些同學(xué)的書包非常亂，什么都往里塞，等到用的時(shí)候就找不著了。
歸納總結(jié)可以幫助你把所學(xué)的知識(shí)有條理有順序的串聯(lián)起來(lái)，可以讓你很清晰的知道學(xué)了哪些知識(shí)，這樣在解題的時(shí)候可以迅速的調(diào)用相關(guān)知識(shí)，既可以提高解題速度，也可以不讓無(wú)關(guān)的知識(shí)干擾你的思路，做到“穩(wěn)準(zhǔn)狠”。歸納總結(jié)可以先從一堂課做起，把這堂課老師講的內(nèi)容簡(jiǎn)潔明了的做個(gè)總結(jié)，再擴(kuò)大到一周，一月直至整個(gè)初中三年。
2.注重一題多解。
在初二相對(duì)來(lái)講時(shí)間比較充裕，所以在做題時(shí)應(yīng)盡量多想幾種解法，不要僅僅滿足于把這道題做出來(lái)，而應(yīng)想想這道題還有沒(méi)有其它的解法，這樣堅(jiān)持一段時(shí)間不僅可以開(kāi)闊思路，而且能夠有效地幫助你應(yīng)對(duì)壓軸題或者是附加題。
在訓(xùn)練了一段時(shí)間后，應(yīng)開(kāi)始嘗試著“多題一解”，即能不能把所做過(guò)的題目分類，把解法相似的題目歸納在一起，分析解法之間有沒(méi)有共同的規(guī)律，嘗試著把規(guī)律提煉出來(lái)，也就是通常說(shuō)的解題思路。
知道題目是無(wú)限的，永遠(yuǎn)也做不完，但是解題思路和方法是有限的，把有限的思路方法掌握了就可以應(yīng)對(duì)絕大部分的題目，而不需終日沉浸在題海當(dāng)中無(wú)法自拔。我們經(jīng)常說(shuō)怎樣才叫讀書?把一本書由薄變厚再由厚變薄就是讀書，而一題多解和多題一解就是這樣的。
3.學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)。
預(yù)習(xí)是一個(gè)老生常談的問(wèn)題，很多學(xué)生是這樣預(yù)習(xí)的，臨上課或者前一天晚上，把書拿出來(lái)翻到明天要講的部分，看看概念定理，背背公式，看看例題就結(jié)束了，這樣的預(yù)習(xí)起不到任何的效果甚至?xí)绊懙诙炻?tīng)課的質(zhì)量，這樣的預(yù)習(xí)莫不如不做。
預(yù)習(xí)的本質(zhì)是超前，在老師沒(méi)有講到知識(shí)點(diǎn)之前先了解這部分的內(nèi)容，幫助你在上課時(shí)做到心中有數(shù)。真正的預(yù)習(xí)是自己試著把明天要講的概念定義出來(lái)，把定理試著自己證一遍，把公式試著推一遍，例題自己試著做一遍，這樣做的最大好處是既然定理公式概念是自己推出來(lái)的，輕易就不會(huì)忘記，哪怕考試忘了也不會(huì)緊張我再推出來(lái)就好了，這樣可以幫助節(jié)省大量的記憶時(shí)間，比被動(dòng)的從老師或者書本上得到要扎實(shí)深刻的多。
4.建立一個(gè)錯(cuò)題集。
這是幾乎每個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生都會(huì)擁有的學(xué)習(xí)方法，事實(shí)證明這也是最有效的學(xué)習(xí)方法之一。把你在考試，作業(yè)及課外練習(xí)中做錯(cuò)的題目(不包括因?yàn)閷忣}不認(rèn)真，計(jì)算失誤等這樣的原因做錯(cuò)的題目)整理在一個(gè)本子上，把做錯(cuò)的步驟也要寫上，并在旁邊寫上正確的步驟。在錯(cuò)題旁編制一張錯(cuò)題原因分析表。
等考試前復(fù)習(xí)時(shí)就可以把這個(gè)本子上的題再做一遍，就可以有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，既節(jié)省時(shí)間，又能夠復(fù)習(xí)到點(diǎn)上。所謂的“點(diǎn)”就是你平時(shí)學(xué)習(xí)中不懂的、不明白的或是一些概念性錯(cuò)誤。至于錯(cuò)因分析表，你只要把每次的錯(cuò)誤原因進(jìn)行總結(jié)歸納，長(zhǎng)期下去，你的錯(cuò)因分析表就會(huì)越來(lái)越完善，分析起錯(cuò)因來(lái)就越來(lái)越簡(jiǎn)便，也更容易發(fā)現(xiàn)自己比較容易犯哪一類錯(cuò)誤了。這對(duì)提高我們的考試成績(jī)時(shí)非常有幫助的。
上述方法只是優(yōu)秀學(xué)習(xí)方法的小部分，無(wú)論什么方法都有一個(gè)前提，那就是要堅(jiān)持不懈的去做，只有堅(jiān)持下來(lái)方法才會(huì)有用，否則永遠(yuǎn)只是紙上談兵。希望你都能擁有屬于自己的學(xué)習(xí)訣竅。
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XXXX.X.X
初二家長(zhǎng)給孩子的一封信篇二
親愛(ài)的孩子：
2個(gè)月的暑假時(shí)光轉(zhuǎn)眼就要過(guò)去了，你又要離開(kāi)家返回學(xué)校了，突然間覺(jué)得，好舍不得你走。
這個(gè)署假，因?yàn)榧抑杏惺?，沒(méi)能帶你出去玩，陪你的時(shí)間也不多，媽媽很報(bào)歉。尤其覺(jué)得內(nèi)疚的是，因?yàn)槠乓恢敝夭?，直至最后離開(kāi)，很長(zhǎng)一段時(shí)間，媽媽總覺(jué)得開(kāi)心不起來(lái)，將太多的憂郁、沉悶展現(xiàn)在你面前，或許無(wú)形中影響了你，讓你也不太快樂(lè)。最想說(shuō)的是，雖然我一直希望能做一個(gè)優(yōu)秀的媽媽，一個(gè)值得你信賴的朋友，但做得不夠好，沒(méi)能得到你的信任，讓你不能對(duì)媽媽敞開(kāi)心扉。
昨晚，我好久睡不著，起來(lái)坐在你的床邊，端詳著你，你好長(zhǎng)的個(gè)頭，腳都伸到床邊了，媽媽以前似乎沒(méi)有意識(shí)到，你已經(jīng)長(zhǎng)成一個(gè)大男孩了。暑假期間，因?yàn)槟銓⑻嗟臅r(shí)間交給了游戲，媽媽覺(jué)得這樣實(shí)在是浪費(fèi)了時(shí)間，傷害了眼睛，荒廢了學(xué)業(yè)，心中有太多的擔(dān)憂，但是，或許你正如自己所說(shuō)，你是一個(gè)心中有數(shù)的孩子，對(duì)自己的學(xué)習(xí)、生活都有自己的主張和安排，媽媽過(guò)多的擔(dān)憂成為了你的負(fù)擔(dān)，讓你玩得也不太開(kāi)心，與父母存在對(duì)立的情緒。這一切都是媽媽做得不夠好，沒(méi)能跟上你的成長(zhǎng)，但我發(fā)誓，我會(huì)盡最大努力，不斷學(xué)習(xí)，提高自己，做你最值得信賴和依靠的朋友，為你的打拼提供最有力的支持和幫助。
這個(gè)署假，經(jīng)歷了親人的離別，你成熟了許多，更加珍惜親情，因?yàn)槟忝靼琢怂兄翋?ài)的親人、朋友都不會(huì)永遠(yuǎn)陪伴你;更加懂得感恩，因?yàn)榈玫搅颂嘤H人的關(guān)愛(ài)，所以更不會(huì)辜負(fù)他們的期待;更加堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立，因?yàn)橹挥凶约旱膬?nèi)心足夠強(qiáng)大，才可以坦然地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。
好了，說(shuō)了這么多，只是想告訴你，媽媽愛(ài)你，無(wú)條件地愛(ài)你，或許你現(xiàn)在還小，愛(ài)你的心你不能理解，但請(qǐng)你不要懷疑。無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論發(fā)生什么，爸爸媽媽都是你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
再見(jiàn)了，媽媽的小“戰(zhàn)神”，在家時(shí)媽媽這樣稱呼你，你好象不悅，但媽媽沒(méi)有絲毫貶低你的意思，只是覺(jué)得這樣稱呼你好可愛(ài)。能打游戲的孩子都是聰明的孩子，媽媽相信在游戲的世界你能縱橫馳騁，在學(xué)校的戰(zhàn)場(chǎng)你也能所向披靡，無(wú)往不勝。
最后，媽媽想說(shuō)的是，努力讀書拼搏吧，通過(guò)讀書改變命運(yùn)，為自己拼出一個(gè)美好的未來(lái)。你能行，我堅(jiān)信!
媽媽
8.29
初二家長(zhǎng)給孩子的一封信篇三
遠(yuǎn)遠(yuǎn)：
爸爸媽媽親愛(ài)的兒子，在你十四歲生日到來(lái)之際，做為家長(zhǎng)，我們想和你用筆談心，希望你能用心傾聽(tīng)。也希望你能做出一定的回應(yīng)。
在這冰雪融化萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，在這暖意融融春風(fēng)拂面的時(shí)候，我們共同迎來(lái)了你十四歲的生日--這具有特殊意義的一刻。十四歲，如花一樣的年華，如歌一樣的歲月，這一刻的到來(lái)，標(biāo)志了人生歷程開(kāi)始了重要的篇章，它標(biāo)志著你將要從少年邁向青年，它提示著你要實(shí)現(xiàn)五彩斑斕的夢(mèng)想，就必須腳踏實(shí)地，一點(diǎn)一滴地從頭做起。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)，在媽媽爸爸的心目中，你其實(shí)是個(gè)令我們驕傲的好孩子，雖然你身上還存在著這樣那樣的缺點(diǎn)毛病，比如自律性差，上課時(shí)好做小動(dòng)作，好走神，做操不能專心致志，有時(shí)不能按時(shí)完成作業(yè)等等。我們知道這些毛病有些不是你主觀上造成的，還有其他別的原因，你也一直在努力配合藥物積極控制，我們相信隨著時(shí)間的推移，你總會(huì)改掉這些毛病的，你說(shuō)是嗎?生活中，你是個(gè)善良樂(lè)觀、幽默堅(jiān)強(qiáng)的孩子。善良，表現(xiàn)在你樂(lè)于助人，富有同情心。在你很小的時(shí)候，對(duì)于那些沿街乞討者，對(duì)于那些流落街頭的流浪者，你總是表現(xiàn)出發(fā)自內(nèi)心的同情，盡自己微薄之力給予他們幫助。你反對(duì)媽媽買菜時(shí)與小商小販討價(jià)還價(jià)，那時(shí)你還說(shuō)不出道理，但媽媽理解，你是對(duì)小商小販這樣的弱者寄予了深深的同情和憐憫。你樂(lè)觀向上，幽默活潑，深得親朋好友的喜愛(ài)。小學(xué)時(shí)，班里的同學(xué)戲稱你為“開(kāi)心果”，新年班會(huì)，遠(yuǎn)足郊游，你給大家?guī)チ撕芏嗫鞓?lè)，至今還讓同學(xué)們津津樂(lè)道。我們認(rèn)為，善良樂(lè)觀是一個(gè)男孩子所應(yīng)有的最基本最重要的素質(zhì)，不管你將來(lái)做什么，唯愿善良、樂(lè)觀和健康伴你一生!
伴隨著十四歲生日得到來(lái)，青春期的躁動(dòng)、違拗和叛逆也會(huì)隨之而來(lái)，只是一個(gè)生理心理想象，是每個(gè)孩子都要經(jīng)歷的，爸爸媽媽也是從這一刻走過(guò)來(lái)的。我們理解你目前的有時(shí)焦灼，有時(shí)郁悶的心理，我們盼你平和順利地度過(guò)這一階段。在這段時(shí)間里，有什么想法希望你和家長(zhǎng)和老師溝通，隨時(shí)予以解決，千萬(wàn)不要埋在心里。
關(guān)于你的學(xué)習(xí)，也是父母目前最焦急最擔(dān)心的問(wèn)題，大家都說(shuō)初二是最關(guān)鍵的一年，可在這已經(jīng)過(guò)去大半的初二階段，你的成績(jī)不是很理想，數(shù)學(xué)、物理應(yīng)該是男孩子的長(zhǎng)項(xiàng)，但目前在你身上還沒(méi)有體現(xiàn)，語(yǔ)文對(duì)你來(lái)說(shuō)應(yīng)該是不太難，但你的成績(jī)也不盡人意。在外語(yǔ)方面你的確有了進(jìn)步。在次從B班升至A班，希望你能繼續(xù)保持。你是個(gè)聰明不笨的孩子，記東西很快，尤其在記憶單詞方面。所有的老師同學(xué)都認(rèn)為你很聰明，反應(yīng)極快，可為什么不能把這些優(yōu)勢(shì)運(yùn)用到學(xué)習(xí)上去那?隨著青春期的到來(lái)，你的生理乃至心理方面都開(kāi)始發(fā)生變化，但愿你的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法也發(fā)生巨大的變化，給家長(zhǎng)一個(gè)驚喜，給老是一個(gè)驚喜，更是給自己一個(gè)驚喜，可以嗎，孩子?媽媽在盼望你等待你，可別讓媽媽等得的太累啊!
十四歲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)，站在媽媽身邊，就像一棵小白楊：你是稚嫩的，你是蓬勃向上的。十四歲的大男孩，站在媽媽身邊，就像一座小鐵塔，你是堅(jiān)實(shí)的，你是穩(wěn)固厚重的。十四年的歲月。爸爸媽媽是你的遮陽(yáng)傘，使你的擋風(fēng)板，下一個(gè)十四年，你要慢慢撐起自己的傘。豎起你自己的板，再下一個(gè)十四年，你將為爸爸媽媽撐起遮擋驕陽(yáng)的傘，豎起阻擋風(fēng)霜的板。人生就是這樣輪回，就是這樣交接替換。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)，爸爸媽媽親愛(ài)的兒子，我們陪著你從少不更事的少年逐漸過(guò)渡到成熟理智的青年，過(guò)去的歲月，你給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)和喜悅，未來(lái)的日子，讓我們共同努力，實(shí)現(xiàn)每一個(gè)人的愿望。來(lái)吧，兒子，舉起你稚嫩的手掌，為了更美好的明天，為了實(shí)現(xiàn)我們共同的理想——擊掌!
愛(ài)你的爸爸媽媽
XXXX.X.X
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