家長(zhǎng)給高二孩子的信
家長(zhǎng)給高二孩子的信
高二時(shí)高中時(shí)期關(guān)鍵的一年，高二也是一場(chǎng)高考前的戰(zhàn)斗，孩子們要有一個(gè)好的心情，以一個(gè)全新的姿態(tài)投入到新的戰(zhàn)斗中。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了家長(zhǎng)給高二孩子的信，歡迎大家閱讀。
家長(zhǎng)給高二孩子的信篇一
DY：
時(shí)光荏苒，一轉(zhuǎn)身一個(gè)學(xué)期已悄然而逝。
考試那幾天，你連續(xù)三個(gè)中午沒(méi)有回家睡午覺(jué)，是德育處問(wèn)話，還是與同學(xué)就此事討論，結(jié)果不得而知。
你是一個(gè)學(xué)習(xí)非常有天份的孩子，這一點(diǎn)勿須引證。正是這一點(diǎn)讓你的許多同學(xué)羨慕，讓為父為母者引以為自豪。但是，不錯(cuò)的天份只有加上后天的勤奮才能抵達(dá)成功的彼岸，這是再淺顯不過(guò)的道理。
分?jǐn)?shù)考低了，學(xué)習(xí)發(fā)展的進(jìn)程中遇挫，做父母的暗暗著急。但問(wèn)題的關(guān)鍵是：你著急嗎?你為什么而學(xué)，你一定要達(dá)成怎樣的目標(biāo)?考試成績(jī)不理想，問(wèn)題究竟出在哪，如何補(bǔ)救(或者有針對(duì)性地做專項(xiàng)練習(xí))?這些，你捫心自問(wèn)過(guò)嗎?
王金戰(zhàn)說(shuō)，高中階段所有的考試都是為高考找問(wèn)題的。大大小小的考試三年下來(lái)不小30場(chǎng)，如果每次都提升1至2兩分，都是不小的進(jìn)步!你有為自己找問(wèn)題嗎?——是思想重視不夠，還是學(xué)習(xí)方式不對(duì)，或者受到了什么負(fù)面影響?——有過(guò)這樣的反省嗎?
那天中午吃飯，本想激勵(lì)你，哪知出言不慎，恰得其反。我說(shuō)，到了你們這一代，至少要讀完研究生再出來(lái)工作，像周恩來(lái)、鄧小平等老一輩的革命家那么困難都要出國(guó)勤工儉學(xué)，你的大學(xué)也應(yīng)該到國(guó)外讀。
你先是質(zhì)問(wèn)我哪有錢供，我說(shuō)可以賣房子。你又反問(wèn)我：你也是生在新社會(huì)，自己為什么不到國(guó)外讀書(shū)。
童言無(wú)忌，你這一反問(wèn)我啞然了。很自然地聯(lián)想起小時(shí)候我的母親講過(guò)的一個(gè)笑話：寒風(fēng)冷凍中，一個(gè)貧寒的家庭里，母親正催促其中的一個(gè)孩子快點(diǎn)起床，穿衣往學(xué)堂趕。被叫起的孩子抱怨道：這么多兄弟姊妹為什么偏偏讓我去上學(xué)?——抱怨的孩子是無(wú)知的，舊社會(huì)貧寒人家能供幾個(gè)孩子讀書(shū)?
“知識(shí)就是力量!”姊妹五個(gè)當(dāng)中，大伯、我、么姨所受的教育長(zhǎng)一些，今天才有一份工作，有一筆穩(wěn)定的收入，這與當(dāng)年所受的教育有著密切關(guān)系。二伯與姑伯初中學(xué)歷，所以，至今仍在農(nóng)村的泥潭里苦苦掙扎。——雖然，教育背景無(wú)關(guān)做人的本質(zhì)。但文化程度越深，視野越廣，人生發(fā)展的機(jī)遇愈大，這一點(diǎn)是不容懷疑的。
大學(xué)是我的夢(mèng)，也是畢生之遺憾!自學(xué)的?？?、本科豈能與科班怎可同日而語(yǔ)?當(dāng)然，我不會(huì)計(jì)較你的話，因?yàn)?，我不?huì)拿你跟我比。我無(wú)愧說(shuō)：在我的同齡人中，與同等出身經(jīng)歷的人比，我是優(yōu)秀的!
把全部希望放在你身上后，我不會(huì)從此止步不前。你是你的發(fā)展，我是我的軌跡。每個(gè)人的人生道路不同，路要自己去走。
到你的教室門口，每一次看見(jiàn)你擬訂的奮斗目標(biāo)都會(huì)激動(dòng)不已：重點(diǎn)大學(xué)金融系。
只是，你是否以實(shí)際行動(dòng)告訴周圍的每一個(gè)人，你每天的努力，已離這個(gè)目標(biāo)越來(lái)越近?不是盡力而為，而是全力以赴!
——我是多么懷念你從老家回來(lái)后考初中重點(diǎn)班的那段日子，還有初三上學(xué)期在LWH班上的那個(gè)寒假，忙碌緊張地做習(xí)題，隔三差五往老師家跑，那種認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)……
我曾教過(guò)的一個(gè)學(xué)生這兩天老找我，因?yàn)檫@一次他語(yǔ)文考差了，心里非常著急。我讀了他發(fā)過(guò)來(lái)的作文，昨天又幫他到圖書(shū)館借刊物，今天交給他時(shí)彼此又聊了聊，感覺(jué)他的進(jìn)步非常大(主要是思想上的、寫(xiě)作方面的)。
——不知你也像他那樣著急過(guò)?如果有興趣，抽時(shí)間你也讀讀這位初二學(xué)生發(fā)給我的文章《徘徊》……
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XXXX.X.X
家長(zhǎng)給高二孩子的信篇二
兒子：
還有十天，你就進(jìn)入高二啦。通過(guò)暑假的休整，愿你有一個(gè)好的心情，以一個(gè)全新的姿態(tài)投入到新的戰(zhàn)斗中。
放假伊始，剛經(jīng)歷了高考的哥哥來(lái)我們家住了不到一周，他在我們心中學(xué)習(xí)成績(jī)一直是很優(yōu)秀的，盡管他高考不太理想，但他的切膚之談應(yīng)該給我們帶來(lái)觸動(dòng)和幫助。
17、18歲的中學(xué)生或許自以為已經(jīng)成人，其實(shí)在旁人眼里還是有太多的逆反和幼稚。很多人也認(rèn)為有些高考試題不盡合理，但學(xué)生以學(xué)為主絕對(duì)沒(méi)錯(cuò)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的最有效辦法還是通過(guò)考試。一旦進(jìn)入社會(huì)，大家就會(huì)發(fā)現(xiàn)高考制度與其他相比還算有效還算合理。
要說(shuō)智商，咱家的孩子哪個(gè)也不比高考狀元差多少(很多家長(zhǎng)都這樣認(rèn)為)，但考試成績(jī)的差距那么大，應(yīng)該還是在對(duì)學(xué)習(xí)的投入和方法上的不同所至。在這個(gè)浮躁的社會(huì)里有太多的干擾和誘惑，很多人(包括大人)常常難以靜下心來(lái)，或是能如饑似渴對(duì)待應(yīng)學(xué)習(xí)的知識(shí)。當(dāng)初的哥哥就認(rèn)為，邊玩邊學(xué)何必學(xué)習(xí)太辛苦。在思想上差距就有了。
假期中，你像以往一樣，參加了期末沒(méi)考好的學(xué)科的補(bǔ)習(xí)。對(duì)補(bǔ)習(xí)，我一直不以為然，但沒(méi)找到能說(shuō)服你和你媽的依據(jù)。哥哥認(rèn)為：學(xué)期內(nèi)的、課本內(nèi)的課程應(yīng)該由自己解決，就應(yīng)該在學(xué)期內(nèi)消化掉。假期要請(qǐng)老師一對(duì)一補(bǔ)習(xí)，就補(bǔ)自己的強(qiáng)項(xiàng)，以期再上一個(gè)臺(tái)階，或是叫向上突破。我贊同，也期望今后的補(bǔ)課，補(bǔ)的都是你的強(qiáng)項(xiàng)。
當(dāng)然，兒子，除了學(xué)習(xí)以外我對(duì)你還有更多的希望。
我希望你單純，不被瑣碎繁雜的事影響心境。
我希望你善良，懂得同情弱者，播撒愛(ài)心。
我希望你堅(jiān)強(qiáng)，遇到任何困難都要勇敢的面對(duì)。
我希望你成為一個(gè)有知識(shí)、有修養(yǎng)的人。
我最希望你健康、快樂(lè)，在今后的兩年、四年、乃至一生的路必會(huì)走的自信而堅(jiān)定。
愛(ài)你的爸爸
8-13
家長(zhǎng)給高二孩子的信篇三
親愛(ài)的孩子:
你好!
我很理解你讀信時(shí)的處境，習(xí)慣了在學(xué)習(xí)中及時(shí)玩耍娛樂(lè)的你，正承受著巨大的失落和無(wú)奈，為什么成績(jī)提不上去反而退了不少呢?但是，你是否想過(guò)，造成這種狀況的根源是你自己呢?
作為一位高中生，媽媽也常常會(huì)遭遇和你一樣的無(wú)奈。當(dāng)失敗的浪潮一次次地涌向我生命的海岸，媽媽終于懂得：是誘惑，是誘惑阻礙了成長(zhǎng)的進(jìn)步，使我偏離了正常生活的軌道。
我曾讀過(guò)因紐特人奇特的捕狼方法。與常人方法不同，因紐特人在鋒利的刀刃上涂上一層又一層新鮮的動(dòng)物血，再把被血包裹住的尖刀反插著地上。狼順著血腥味找到了尖刀，興奮地舔著刀上新鮮的凍血，直到所有血被舔干凈，鋒利的刀刃露出來(lái)?？墒沁@時(shí)狼已經(jīng)嗜血如狂，舌頭被刀鋒劃開(kāi)也不知道，更完全不清楚它正在舔食的其實(shí)是自己的鮮血，最終筋疲力盡地倒在雪地上。
孩子，你從中讀懂了媽媽想要告訴你的道理嗎?人生中總會(huì)有誘惑，誘惑無(wú)處不在，而令人失去理智的，往往也是外界的誘惑啊!
《孟子》里又一言道：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。我想，這是我們做人的原則。孩子，在你以后的生活中，高檔衣飾，美味佳肴，位高權(quán)重，金錢財(cái)富等誘惑會(huì)越來(lái)越多，你應(yīng)該如何選擇呢?孩子，你應(yīng)當(dāng)明白，一種東西，味道最美，又最便宜，似乎不用付出任何代價(jià)，釣鉤很可能就藏在里面，這是魚(yú)兒的哲學(xué)，同時(shí)也是我們的哲學(xué)。
面對(duì)誘惑選擇江湖之遠(yuǎn)的陶潛，最終綻放了發(fā)自內(nèi)心的那份自然，并且馨香久遠(yuǎn);面對(duì)誘惑“一生清貧，兩袖清風(fēng)”的陶行知，最終贏得了“萬(wàn)世師表”的美譽(yù);面對(duì)誘惑選擇從平凡小事入手的尤努斯，，最終取得非凡的業(yè)績(jī)——06年諾貝爾和平獎(jiǎng)的得獎(jiǎng)人，人們永記心中。他們經(jīng)得起誘惑的考驗(yàn)，走向了屬于自己成功的人生，相反，如果他們被美麗的“東西”收買了，可能會(huì)物極必反。
如果河中的魚(yú)兒經(jīng)不起釣餌的誘惑，那么他們將成為我們龐中的美味;如果空中的鷹經(jīng)不起一時(shí)快樂(lè)的誘惑，那么他們將與蔚藍(lán)的天空插肩;如果饑餓的狼經(jīng)不起美食的誘惑，那么他們將付出的是整個(gè)生命。
所以說(shuō)孩子，誘惑或多或少，你都難以避免，而你身在的位置，遠(yuǎn)方的成功卻在召喚著你。
被誘惑包圍的你，也可以換個(gè)方向，繼續(xù)行進(jìn) !
最后祝吾兒：生活快快樂(lè)樂(lè)!
學(xué)業(yè)進(jìn)步!
愛(ài)你的媽媽
4月11日
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