寫(xiě)給小學(xué)母校的一封信
寫(xiě)給小學(xué)母校的一封信
母校留給我們太多的美好，小學(xué)六年的時(shí)光，我們?cè)谀感５某砷L(zhǎng)都成為點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了寫(xiě)給小學(xué)母校的一封信，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)給小學(xué)母校的一封信篇一
親愛(ài)的母校：
您好!
每當(dāng)想起你，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。每次聽(tīng)到著首歌時(shí)，我總會(huì)想起我在小學(xué)生活的六年里，老師們對(duì)我辛勤的培育，對(duì)我付出的心血。時(shí)間過(guò)的真快啊!才感覺(jué)媽媽牽著我進(jìn)幼兒園。如今，我卻要從這個(gè)讓我有著淚水和歡樂(lè)的校園畢業(yè)，我還真舍不得，我想在這里多留些日子，可時(shí)間不等待我，悄悄地，就這樣一去不復(fù)返。我好珍惜這童年的時(shí)光，好珍惜在這個(gè)校園里給我最真摯的友誼，但歡樂(lè)的同時(shí)，也有許多淚水。比如：上學(xué)期的讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽，我都希望去參加，盡自己最大的努力，去拼命地拿參賽資格，為了報(bào)答老師對(duì)我付出的心血。可一山還有一山高，我始終沒(méi)達(dá)成這個(gè)心愿。但我也不曾放棄過(guò)。
迎著朝霞，踏著晨霧，我一步步的想你靠近，一步步的走進(jìn)你的懷抱。我清楚的記得清晨，我伴隨著清脆的鳥(niǎo)叫，拿出課本，浪素著一篇篇課文。我遨游在知識(shí)的殿堂里。下課后，我在你身邊盡情的玩啊，跳啊，疲勞一下子消失了。你很美，花草樹(shù)木是你的漂亮衣服。你是我精神的支柱，我犯了錯(cuò)誤，你會(huì)告戒我：以后可不要再犯了啊!~
六年前，是你們用一張張關(guān)愛(ài)慈祥的笑臉迎接著稚氣未脫、充滿渴求的我們跨入校門;六年后，又是你們用一雙雙深切期待的眼睛目送我們離開(kāi)學(xué)校，邁向社會(huì)。昨日的小苗在你們的澆灌下已長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，昔日雛鷹的在你們的呵護(hù)下已成為了即將展翅翱翔的雄鷹。外面的天空在向我們敞開(kāi)著，但我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，是您，教會(huì)了我們抓住未來(lái)的力量和本領(lǐng);是您，給予了我們飛翔的勇氣和信心!
母校留給我太多的歡樂(lè)，也有太多的上心事，雖然有些我已淡忘，但我對(duì)母校要提出建議，我雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，但我很喜歡讀課外書(shū)，家里的父母也給我買了不少，但還是滿足不了我對(duì)課外的興趣，我總覺(jué)得學(xué)校的圖書(shū)館里的書(shū)實(shí)在是太少了，書(shū)的內(nèi)容也不是高年級(jí)所喜歡的。我認(rèn)為啊，學(xué)校應(yīng)該多買一點(diǎn)書(shū)，一半是低年級(jí)看的書(shū)籍，一半是高年級(jí)看的書(shū)籍，那就最好了!
現(xiàn)在，許多學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了文明、禮貌、樂(lè)于助人、相互關(guān)心、相互幫助的好品質(zhì)。但有些同學(xué)卻喜好打架、斗毆，對(duì)人粗暴無(wú)禮，愛(ài)斤斤計(jì)較，與同學(xué)之間不融洽。有些同學(xué)甚至靠自己個(gè)高、武力高強(qiáng)，在班級(jí)里稱霸。平時(shí)，經(jīng)常欺負(fù)弱小，抄別人的作業(yè)，還帶有一些黑社會(huì)性質(zhì)。如果再這樣下去，您想會(huì)怎樣?班級(jí)里喜好暴力、思想不正的學(xué)生排成“長(zhǎng)龍”而擁有健康心靈的同學(xué)卻屈指可數(shù)。這樣不僅毒害了我們的心靈，還會(huì)使打架、斗毆的事情常常發(fā)生，影響整體，班級(jí)一幫一幫的分得四分五裂。這樣，無(wú)非是長(zhǎng)大犯罪。所以，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育是迫在眉睫。對(duì)此，我希望老師多對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，激勵(lì)學(xué)生多做好人好事，樹(shù)立助認(rèn)為樂(lè)之風(fēng)。利用每周課余時(shí)間開(kāi)展“文明伴我行”等演講，也可以將其設(shè)為比賽，并評(píng)選出“最佳演講手”，并以資鼓勵(lì)，激活同學(xué)們美好的心靈。另外，在每周還可以評(píng)選“文明之星”，使同學(xué)們樹(shù)立好思想。如果采納我的建議，同學(xué)們將會(huì)團(tuán)結(jié)友誼，共同努力。
最后，就是衛(wèi)生管理的問(wèn)題。我們校園里有許多人亂扔紙屑，吐口水。今天，在班上一名同學(xué)的抽屜里發(fā)現(xiàn)許多零食包裝帶。六年段的一些同學(xué)更頑皮，竟從樓上往下吐口水。一些同學(xué)趴在欄桿哪兒，樓上的同學(xué)就乘機(jī)從樓上往下吐口水，一些老師竟也被吐到了，希望被發(fā)現(xiàn)的同學(xué)加以嚴(yán)重處理。要不然，我們的學(xué)校會(huì)變成“口水學(xué)校”的!
此致
敬禮
XXX
XXXX.X.X
寫(xiě)給小學(xué)母校的一封信篇二
親愛(ài)的母校：
您好!
校園里的每一棵樹(shù)，從我入學(xué)的那一天起，就一直在陽(yáng)光和大地的滋養(yǎng)下茁壯成長(zhǎng)，而我也在母校溫暖的懷抱里慢慢地成長(zhǎng)。六年，說(shuō)過(guò)就過(guò)，一絲也沒(méi)有停留?；叵脒^(guò)去，有成功，有失敗，有高興，有傷心。我記得，剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，班上全是一張張陌生的臉，我孤獨(dú)地一人坐在座位上，趴在桌子上一聲不吭。當(dāng)時(shí)教我們語(yǔ)文的桑老師靜靜地走到我的身邊，撫摸著我的頭親切地問(wèn)：“你為什么不跟同學(xué)們一起玩啊?”“我害怕同學(xué)們不和我玩”我紅著臉輕輕地說(shuō)。桑老師聽(tīng)了，輕輕地笑了，說(shuō)：“她們不會(huì)這樣的，不信，你去試試!”在桑老師的鼓勵(lì)下，我終于站起了身和她們打招呼，而她們真的很友好地和我握手和我一起玩。
慢慢地，以前一張張陌生的面孔變熟悉了，平淡的友誼變純真了。就在一次測(cè)驗(yàn)中，朋友的真情給了我信心。當(dāng)時(shí)，我忘記帶水彩筆，著急之中，我的眼前突然出現(xiàn)了一盒嶄新的水彩筆，抬頭一看，大大的眼睛正對(duì)著我笑，帕麗達(dá)親切的說(shuō)：“你就是健忘，以后不許啦，這個(gè)給你用啦!要考好成績(jī)哦!”我緩緩伸手接過(guò)了那份友情的象征——水彩筆。雖然事情發(fā)生了很久，但至今我還歷歷在目。
翠色欲流的草地曾是我們一起玩耍的地方，明亮的教室曾是老師傳授知識(shí)的圣堂，在升旗臺(tái)的面前，我們嚴(yán)肅地向國(guó)旗敬禮……校園里所有的一切，所有曾經(jīng)發(fā)生的事情都銘刻在我的腦海里。
再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué);溫暖的懷抱，哺育的深情，純真的友誼，都將是小學(xué)時(shí)代最美好的回憶!
祝：
越來(lái)越美麗!
六(3)班郭夢(mèng)新
6月19日
寫(xiě)給小學(xué)母校的一封信篇三
親愛(ài)的母校：
您好!
六年前，我邁著好奇的腳步，踏進(jìn)了這個(gè)陌生的學(xué)校。坐在我們的教室里，我明白了畢業(yè)意味著什么，小學(xué)的生活即將從這里結(jié)束，作為母校的一員，我有很多話，想對(duì)您說(shuō)......
六年的光陰在不經(jīng)意間已經(jīng)悄悄的溜走了。當(dāng)我回首過(guò)去時(shí)，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)得這樣的快。就在今天，我們就要畢業(yè)了，就要和您說(shuō)再見(jiàn)了，而緊接著我們就要踏進(jìn)中學(xué)的大門，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活。六年轉(zhuǎn)瞬即逝，實(shí)在有太多美好的回憶，像一條小船載著滿船星輝，停留在我記憶的深處。六年的每一個(gè)早晨，是學(xué)校里可親可敬的老師們?yōu)槲覀凕c(diǎn)名燈火，是這明亮的燈火照亮了我們今后的路途;是學(xué)校里可親可敬的老師耐心十足地為我們傳授知識(shí)，一次又一次地為我們解答難題;每一個(gè)黃昏，是學(xué)校里和自己寒窗暑讀的同學(xué)和自己談心、聊天......
如今，這里每個(gè)角落都留下了我們的歡聲笑語(yǔ)，每個(gè)地方都擁有我們最純真的美好回憶。而這段回憶將會(huì)成為我們?nèi)松凶蠲利?、最難忘記的一段往事。感謝您，我的母校，你讓我明白在逆境中奮斗不止，在人生道路上要上下求索，樂(lè)于奉獻(xiàn)。早在不知不覺(jué)中，母校您已經(jīng)成為了我們生活中不可缺少的一部分，我們共同度過(guò)了多少個(gè)歡欣愉快的四季，共同經(jīng)歷了多少酸甜苦辣。
XXX
XXXX.X.X
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