隔著棉被撓癢歇后語的答案
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隔著棉被撓癢歇后語
不著邊際
不著邊際的詞語解析
[釋義] 著:接觸;挨上;邊際:邊緣;界限。挨不著邊兒。原指無所依靠。現(xiàn)多形容言論空話;不切實際或離題太遠(yuǎn);不切主旨。
[語出] 明·施耐庵《水滸傳》第十九回:“在此不著邊際;怎么奈何!”
[正音] 著;不能讀作“zháo”。
[近義] 無的放矢 空洞無物 離題萬里
[反義] 一語道破 一針見血 一語中的
[用法] 含貶義。形容言論空泛;不切實際;離題太遠(yuǎn)。一般作謂語、定語、狀語。
[結(jié)構(gòu)] 動賓式。
不著邊際造句
一、他講話喜歡穿靴戴帽,往往不著邊際。
二、小剛不著邊際的回答令老師哭笑不得。
三、她一時之間不知如何是好,只能用不著邊際的話來胡亂搪塞。
四、她天天都說些不著邊際、莫名其妙的話。
五、她對那些不著邊際的話從來不在意。
六、不過他們的這種想象,有點天馬行空式的不著邊際的不合理成分,這也是我在文章開頭說的,我們的教學(xué)就是要求教育者在科學(xué)引導(dǎo)和規(guī)范下,最大潛能地去發(fā)掘它們的合理成分。
七、他的發(fā)言很實在,沒有一句不著邊際的話。
八、說這種話,猶如天馬行空,不著邊際,怎能令人相信。
九、他把這次會議的主題還沒弄清楚,就不著邊際地發(fā)了一通議論。
十、但材料的泛并不意味著泛得不著邊際,而是從網(wǎng)上選取的材料應(yīng)對教材的內(nèi)容有所擴(kuò)展或補充,但也不是教材內(nèi)容的簡單重復(fù),重復(fù)會使學(xué)生覺得枯燥乏味,失去學(xué)習(xí)興趣。
十一、而大陸所受到的威脅就不是這樣的不著邊際,如果不是出于兄弟鬩墻的內(nèi)戰(zhàn),這么多的鴨霸行為如果不進(jìn)行一次總清算實在是有些說不過去。
十二、朋友聚會之時,常會談些不著邊際、風(fēng)花雪月的事。
十三、文章篇幅不短,但對社會敏感問題卻避而不談,而那些不著邊際的話卻講了不少。
十四、這些信口開河,不著邊際的話,不要去聽他的。
十五、宏大理論闡釋的那種評古論今不著邊際的演繹和歸納,就事論事個案分析的那種缺乏理論想象力和反思的瑣碎,體現(xiàn)出中國理論界在中國政治改革研究方面的理論貧乏。
十六、時而高談闊論不著邊際,時而又斤斤計較顯得過于實際。
十七、寫文章或講話要開門見山,點明主題,不要博士買驢,不著邊際地空發(fā)議論。
十八、我享受凝望,或許是享受那一刻的安定,或許是享受那最真實的自己。我喜歡凝望,凝望那一片我向往的天空,凝望我那不著邊際的未來。
十九、如果愛一個人,千萬不要與他同居或是結(jié)婚。維持一個遼闊的距離,偶遇,可以愛慕的目光致敬,輕俏溫柔,不著邊際地問:"好嗎?"一年一次已經(jīng)足夠。亦舒
二十、再看某些知名專家學(xué)者和教授,一切向錢看,在其位不謀其政者不乏其人,滔滔不絕卻不著邊際者大有人在,能解決實際問題者顯得彌足珍貴。
二十一、原來,我們最初的喜歡,竟然只是渴望一種溫暖而貼心的模樣。原來我們最初的模樣,只是孩子一樣不著邊際的幻想。
二十二、這篇論文表達(dá)的思想只是浮扁掠影,所見欠缺深度,結(jié)語當(dāng)然不著邊際。
二十三、學(xué)生經(jīng)過思考便提出問題,有的學(xué)生提出的問題比較泛,顯得不著邊際,不是教材的重點和內(nèi)容,筆者就引導(dǎo)他們圍繞課文重點進(jìn)行提問。學(xué)會提出有探討價值的問題。
二十四、其次,新聞媒體片面的緊盯著醫(yī)療行業(yè)來擴(kuò)大自身影響,以及不著邊際和一邊倒的報道是加劇醫(yī)患關(guān)系的矛盾形成目前醫(yī)療環(huán)境的另一個重要因素,也是導(dǎo)致目前醫(yī)患關(guān)系緊張的根本原因。
二十五、如果片面強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心而忽視了教師作用的發(fā)揮,忽視了師生的互動,學(xué)生的學(xué)習(xí)將會成為沒有目標(biāo)的盲目探索,討論交流將成為不著邊際的漫談,意義建構(gòu)將會事倍功半。
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