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五行學(xué)說的形成發(fā)展脈絡(luò)

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五行學(xué)說的形成發(fā)展脈絡(luò)

  五行的發(fā)展也是有著一定的歷史根據(jù)的,具體的歷史脈絡(luò)是怎樣樣的呢?學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理了五行學(xué)說的形成發(fā)展,供大家學(xué)習(xí)借鑒,希望對你有幫助!

  五行學(xué)說的形成、沿革與發(fā)展

  五方說

  五行學(xué)說的淵源,最早可以追溯到商代的五方觀念,形成五方說。根據(jù)甲骨文卜辭的記載,五方說把殷商所在的地域稱作“中商”,而與“東土”、“南土”、“西土”、“北土”并列,說明當(dāng)時已經(jīng)有了東、西、南、北、中五個空間方位的觀念,而且人們還把春夏秋冬四時的風(fēng)雨氣候變化與五個空間方位聯(lián)系起來觀察,從而顯示出古人欲用“五方說”總括空間整體的意向,并蘊含著最早的整體觀念的萌芽。

  物質(zhì)說與元素說

  繼“五方說”之后,出現(xiàn)了“五材說”。五材,原是我國古代勞動人民在長期的生活和生產(chǎn)實踐中不可缺少的五種物質(zhì)。如《左傳·襄公二十七年》載:“天生五材,民并用之,廢一不可。”而且進(jìn)一步認(rèn)識到木、火、土、金、水這五種物質(zhì),對于人類之生存具有重要的作用,且是缺一不可的。故《尚書》說:“水火者,百姓之所飲食也;金木者,百姓之所興作也;土者,萬物之所資生,是為人用。”這是“物質(zhì)說”的典型反映。在此基礎(chǔ)上,古人又發(fā)展為“元素說”,認(rèn)為木、火、土、金、水乃是五種物質(zhì)元素,是構(gòu)成世界上萬事萬物的物質(zhì)來源。[例如]五材說的出現(xiàn),說明了古人試圖從五種物質(zhì)元素的結(jié)構(gòu)關(guān)系上來把握一切有形事物的整體聯(lián)系,這是五行學(xué)說很大的發(fā)展。

  哲學(xué)的認(rèn)識

  《尚書·洪范》是先秦論述“五行”的重要著作,它的成書標(biāo)志著五行學(xué)說哲學(xué)思想的形成。如《洪范·九疇》說:“五行:一曰水,二曰火,三曰木,四曰金,五曰土;水曰潤下,火曰炎上,木曰曲直,金曰從革,土爰稼穡;潤下作咸,炎上作苦,曲直作酸,從革作辛,稼穡作甘。”可以看出,至此,五行的含義已經(jīng)超出了作為“五材”的單純元素論的范圍,已經(jīng)上升為事物屬性的抽象概念。木、火、土、金、水五行的五種屬性,已經(jīng)不僅僅屬于木、火、土、金、水五種事物本身所具有,而是作為“潤下”、“炎上”、“曲直”、“從革”、“稼穡”等五類事物特性的代名詞,且又與酸、苦、甘、辛、咸五味等聯(lián)系起來,并以此推演,認(rèn)為其他一些復(fù)雜事物的內(nèi)部也可按上述特點分成五個方面。這就說明,五行的意義已經(jīng)發(fā)生了質(zhì)的變化,它已不再是單純指木火土金水五種事物本身的運動,而是成為了一種能夠代表五大類事物屬性的抽象的哲學(xué)概念。所以,五行學(xué)說也是我國古代的自然哲學(xué)之一,其生克制化的原理,即在于說明事物在其運動變化過程中的聯(lián)系法則,以及各種不同事物在其發(fā)展過程中的相互關(guān)系,因此,五行學(xué)說亦屬于古代唯物辯證觀的哲學(xué)范疇。

  五行中醫(yī)學(xué)的認(rèn)識

  中醫(yī)學(xué)應(yīng)用五行學(xué)說,主要在于運用五行的屬性歸類、生克、制化、勝復(fù)、乘侮等規(guī)律,來概括臟腑組織器官的功能屬性,論證五臟系統(tǒng)相互聯(lián)系的內(nèi)在規(guī)律,并歸納人體與自然界的某些相互關(guān)系,特別是闡明人體的整體系統(tǒng)結(jié)構(gòu)關(guān)系,從而指導(dǎo)中醫(yī)臨床之病理分析、診斷和治療。

  近年來,很多學(xué)者運用系統(tǒng)論的理論方法來研究中醫(yī)的五行學(xué)說,認(rèn)為五行學(xué)說是古代的一種樸素的系統(tǒng)理論,而且根據(jù)這種理論認(rèn)為自然界的一切事物都具有共同的結(jié)構(gòu),這種共同的結(jié)構(gòu)就是“五行”。[五行學(xué)說的特點]已故著名中醫(yī)學(xué)家任應(yīng)秋教授在其所著《中醫(yī)基礎(chǔ)理論六講》中指出,中醫(yī)學(xué)的五行學(xué)說是一種具有東方色彩的比較完整的普通系統(tǒng)論的哲學(xué)理論??梢钥闯?,中醫(yī)學(xué)的五行學(xué)說正是基本上體現(xiàn)了上述系統(tǒng)論的理論觀點和思想方法,并以此觀點和方法來概括和分析事物的結(jié)構(gòu)組成及其內(nèi)在聯(lián)系,用以闡釋醫(yī)學(xué)理論和指導(dǎo)醫(yī)療實踐。

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