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慶六一的兒童舞蹈視頻

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  舞蹈教育已成為塑造全面和諧健康人格的必要手段,成為藝術(shù)教育中極其重要的組成部分。將普及型舞蹈教育不斷推向完善,提高兒童舞蹈文化水平,提高普通教育者的審美能力和藝術(shù)創(chuàng)造力,對于實現(xiàn)兒童身心完善發(fā)展有著深遠的戰(zhàn)略意義。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的慶六一的兒童舞蹈視頻,希望對您有所幫助!

  慶六一的兒童舞蹈視頻欣賞

  少兒舞蹈的教學(xué)方法

  培養(yǎng)觀察力,提升和美化動作

  在舞蹈反復(fù)欣賞過程中,教師要不斷地對幼兒提出新的要求,培養(yǎng)幼兒的觀察力,從而提升和美化幼兒的動作。比如欣賞舞蹈《擔(dān)鮮藕》第一遍時,要求幼兒注意觀察舞蹈中有幾個角色,分別是誰,在干什么?第二遍要求幼兒注意觀察并模仿出擔(dān)藕人的主要動作(挑擔(dān)、擦汗、灑水等)和藕娃娃的動作(蹲步前進、站立、扇扇子等);第三遍要求幼兒自由選擇角色,跟隨畫面演員一起做動作(片斷),并注意觀察演員的表情并進行模仿、體驗;第四遍要求幼兒自由結(jié)合,三人一組通過觀察并利用道具表演片斷。最后,鼓勵幼兒跟隨舞蹈音樂進行舞蹈表演,使幼兒從對動作的關(guān)注轉(zhuǎn)移到對音樂的傾聽和動作與音樂的融合上,加強幼兒對舞蹈動作的記憶、協(xié)調(diào)、反應(yīng)能力的訓(xùn)練,以及與他人的合作意識。最終,幼兒的舞蹈表現(xiàn)力得到了提升。

  培養(yǎng)少兒跳舞的方法

  培養(yǎng)舞蹈審美能力,對藝術(shù)作品進行簡單的評價

  舞蹈,是一種濃縮的藝術(shù),也是綜合的藝術(shù)。它集音樂、體育、美術(shù)于一身,它能給幼兒美的感受,陶冶幼兒的情操,鍛煉幼兒的體質(zhì),豐富幼兒的想象力,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力及表現(xiàn)能力。幼兒對藝術(shù)的感受又是多角度、多方位的,通過欣賞成品舞蹈,可以使幼兒得到全方位的舞蹈藝術(shù)感受。

  例如通過欣賞演員們的表情、動作、隊形變化,使幼兒充分感受作品的內(nèi)容、情緒;演員的服裝,舞臺布景可以使幼兒得到美術(shù)熏陶;音響、燈光使幼兒充分展開想象等等。事實表明,幼兒經(jīng)過一段時期對不同舞蹈作品的欣賞教學(xué)活動后,幼兒的舞蹈審美能力得到了很大提高,能夠感知舞蹈作品不同的情緒類型;感知舞蹈作品中音樂、動作的不同風(fēng)格特點;感知藝術(shù)表現(xiàn)手法和舞蹈內(nèi)容的關(guān)系等等,并能根據(jù)自己的感受和喜好對作品進行評議。

  比如有的幼兒說喜歡幼兒舞蹈《向前沖》,因為演員都是小朋友,他們表演的動作很有勁,音樂很歡快;有的幼兒喜歡《梁?!?,因為舞蹈的音樂很好聽,叔叔、阿姨很了不起,她喜歡芭蕾鞋;有的幼兒說喜歡《僑夕陽》,因為奶奶們表演得很好,很滑稽,很像皮影,她也想表演這個舞蹈;有的幼兒喜歡《貓》,因為演員化的妝和衣服很像貓咪;有的幼兒喜歡芭蕾舞《天鵝湖》,因為舞臺很漂亮,演員的衣服很漂亮……

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