現(xiàn)今,隨著社會(huì)水平和國(guó)民文化素養(yǎng)大力提升,兒童舞蹈藝術(shù)以源源不斷的勁頭快速進(jìn)入國(guó)民視野,兒童舞蹈藝術(shù)作品在一般情況下,表現(xiàn)形式往往都是具童趣、童知、童想、童樂(lè)、童思于一個(gè)整體。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的六一兒童舞蹈蟲(chóng)兒飛視頻，希望對(duì)您有所幫助!

　　六一兒童舞蹈蟲(chóng)兒飛視頻欣賞

　　舞蹈活動(dòng)對(duì)兒童注意能力的培養(yǎng)和鍛煉

　　所謂“注意”是心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中。注意作為人的心理感知過(guò)程所共有的特征，其能力訓(xùn)練就顯得尤為重要。眾所周知，兒童的注意力具有不穩(wěn)定、易轉(zhuǎn)移、持續(xù)時(shí)間短、無(wú)分配能力的特點(diǎn)。而舞蹈訓(xùn)練則正是針對(duì)這些問(wèn)題，可以發(fā)揮其獨(dú)特的注意力培養(yǎng)作用。

　　首先舞蹈活動(dòng)具有引起兒童注意的所有特質(zhì)——運(yùn)動(dòng)的、新奇的、變化的等等。舞蹈訓(xùn)練活動(dòng)中動(dòng)作的新奇性和趣味性是刺激兒童學(xué)習(xí)欲望，引起注意的先決條件，動(dòng)作模仿和一般技巧動(dòng)作的成功感，是培養(yǎng)和提高兒童注意力的心理基礎(chǔ)，而舞臺(tái)上那美麗的裝飾，漂亮的服裝，閃爍的燈光，有趣好玩的舞具，可以說(shuō)是吸引兒童注意的預(yù)期目標(biāo)，只要引導(dǎo)得當(dāng)，兒童的注意力便可以得到穩(wěn)定和持續(xù)的增長(zhǎng)和提高。

　　其次舞蹈訓(xùn)練對(duì)兒童的注意分配能力(或者稱為注意力的自我協(xié)調(diào)控制能力)訓(xùn)練，也具有獨(dú)特的效果。兒童初學(xué)舞蹈時(shí)最常見(jiàn)的情景是，做了手的動(dòng)作忘了腳的動(dòng)作，前邊轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，就忘了后邊的隊(duì)形變化，或者眼看著老師和其他小朋友美滋滋的舞蹈，自己卻無(wú)論如何也擺不出個(gè)姿態(tài)來(lái)。這里暴露出來(lái)的正是注意分配與控制能力較弱，導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)機(jī)能控制障礙的問(wèn)題。舞蹈訓(xùn)練是一項(xiàng)綜合性素質(zhì)和能力訓(xùn)練，它在內(nèi)在情志與外在動(dòng)作統(tǒng)一，動(dòng)態(tài)與節(jié)奏的統(tǒng)一，軀體運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)性，運(yùn)動(dòng)的方向、速度，隊(duì)型的變化等，以及多層次性方面的內(nèi)容，均成為訓(xùn)練和培養(yǎng)兒童注意力的集中性和指向性能力的主要方法和手段。

　　注意能力的培養(yǎng)，是兒童舞蹈活動(dòng)社會(huì)作用中最為重要的作用之一，它對(duì)兒童在日后的學(xué)習(xí)、工作，乃至將來(lái)的社會(huì)活動(dòng)和具體工作能力等方面，都將產(chǎn)生重大影響。

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