兒童舞蹈彩虹約定視頻
今,隨著社會水平和國民文化素養(yǎng)大力提升,兒童舞蹈藝術以源源不斷的勁頭快速進入國民視野,兒童舞蹈藝術作品在一般情況下,表現(xiàn)形式往往都是具童趣、童知、童想、童樂、童思于一個整體,它們或可有所偏重某一方面,下面是學習啦小編為您整理的兒童舞蹈彩虹約定視頻,希望對您有所幫助!
兒童舞蹈彩虹約定視頻
兒童舞蹈對兒童成長的好處
培養(yǎng)兒童想象力、創(chuàng)造力,提高記憶力
舞蹈本身就為人們提供了發(fā)展想象力、創(chuàng)造力的廣闊天地空間,正因為有這片天地,往往每一個孩子包括每個人對每一個舞蹈動作、每一部舞蹈作品甚至舞蹈感覺都會有不同的理解和感受。嘗試改變模仿的形式,把過程變成兒童主動探索的活動。讓他們充分發(fā)揮想象力自己去表現(xiàn),激發(fā)孩子的學習興趣,并抓住其好勝心使學生主動參與,積極投入。
提高審美修養(yǎng)
孩子們通過優(yōu)美的音樂旋律,優(yōu)美的舞蹈形象,陶冶了情操,受到了美的教育。此種教育方式,有助于塑造兒童形體美、舉止美、行為美、品德美、人格美、感知美的能力。舞蹈與音樂共生存,不存在沒有音樂伴隨的舞蹈,舞蹈總是在音樂的伴奏下展示出來。在《毛序詩》中講了這個道理:“在心為志,發(fā)言為詩;情動于中而形于言,言之不足,故嗟嘆之;嗟嘆之不足,故詠歌之;詠歌之不足,不知手之舞之足之蹈之也。”舞蹈與音樂之間存在的共同點是節(jié)奏,舞蹈和音樂都有節(jié)奏,舞蹈更需要音樂來強化節(jié)奏感;舞蹈和音樂的共同點還表現(xiàn)在抒情性。兒童聽音樂舞動,音樂可以激發(fā)感情,讓孩子們全身心投入到舞蹈情節(jié)表達中去。既加強了他們的節(jié)奏感,又能讓他們體會、理解、感受音樂的美。
培養(yǎng)集體觀念、自主合作
兒童集體舞排練時,要求學生注意隊形是否整齊,動作是否一致,這就要求自主合作,相互影響。在這樣的訓練環(huán)境中,兒童的集體觀念自然形成。當我們以美好的、生動的、詩一般意境的舞蹈進行交流時,讓我們體驗到的是對人們的熱愛、對和平的向往、對生活的自信、對真善美的渴求和對人生的珍重。舞蹈是一門藝術,它不僅僅是我的事業(yè)和追求,也是我實施教育的根本立足點。我想,每一位舞蹈教育工作者的任務不僅僅在于提高專業(yè)教育的水平,也在于用舞蹈這種獨特的藝術形式進行,達到提高兒童素質教育的目的。
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